珍珠球運(yùn)動(dòng)在民族地區(qū)高校的推廣論文
珍珠球運(yùn)動(dòng)是由我國(guó)滿族人民在采珍珠的過(guò)程中，模仿采珠人和接珠人的勞作過(guò)程演變而來(lái)的一項(xiàng)類似于籃球和手球混合的民間體育項(xiàng)目。據(jù)《清朝文獻(xiàn)通考》的記載和其他考證，珍珠球作為一項(xiàng)傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)在民間流傳至已有400多年的歷史了。[1]珍珠球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)北方的少數(shù)民族地區(qū)開(kāi)展得越來(lái)越廣泛，終于在1991年第四屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上將珍珠球運(yùn)動(dòng)設(shè)為正式的比賽項(xiàng)目，且全國(guó)大部分省市自治區(qū)都組建了珍珠球隊(duì)來(lái)參加比賽，特別是在北方的少數(shù)民族聚居地，珍珠球愛(ài)好者較多，形式也較為多樣。然而，在我國(guó)的民族院校和南方少數(shù)民族聚居地，珍珠球愛(ài)好者較少，開(kāi)展較為被動(dòng)。如何讓珍珠球運(yùn)動(dòng)融入我國(guó)的民族高校和南方少數(shù)民族地區(qū)的民族體育運(yùn)動(dòng)中，將珍珠球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)展壯大，這就需要我們將珍珠球運(yùn)動(dòng)的功能和特點(diǎn)更加深入發(fā)掘，并通過(guò)高校體育這一途徑，將珍珠球運(yùn)動(dòng)帶入人們的生活中。
一、珍珠球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
�。ㄒ唬﹫�(chǎng)地特點(diǎn) 珍珠球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地面積同一塊籃球場(chǎng)大小基本相同，所用器材也較為簡(jiǎn)便，抄網(wǎng)和攔拍也可自行制作，對(duì)于場(chǎng)地和器材的'要求不高，比賽可以在廣場(chǎng)、操場(chǎng)、街頭巷尾的空地等地方進(jìn)行，不受地域和地質(zhì)等方面的影響，能夠很好地在人們的生活中開(kāi)展。
�。ǘ┐蟊娦蕴攸c(diǎn) 珍珠球運(yùn)動(dòng)對(duì)人員選材并不是十分苛刻，無(wú)論男女老少、個(gè)高個(gè)矮、身材壯碩與瘦小都可以參與珍珠球運(yùn)動(dòng)，雖然珍珠球和籃球、手球非常相像，但在很多細(xì)節(jié)上還是有許多差別，所以對(duì)參與珍珠球運(yùn)動(dòng)的人員選材上并不會(huì)像籃球、手球等項(xiàng)目那樣對(duì)身高、體重、靈活等方面有太苛刻的要求，在全民參與的積極性上有一定的大眾興趣基礎(chǔ)。
�。ㄈ┯^賞性特點(diǎn) 1991年第四屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上正式將珍珠球列為比賽項(xiàng)目，根據(jù)籃球和手球的競(jìng)賽規(guī)則，將珍珠球的競(jìng)賽規(guī)則更加具體化和競(jìng)技化，使得珍珠球比賽更加完善和規(guī)范，同時(shí)也具備了很高的欣賞性。珍珠球運(yùn)動(dòng)中的場(chǎng)地一般劃分為五部分，水區(qū)、限制區(qū)、封鎖區(qū)、隔離區(qū)和得分區(qū)，水區(qū)中的雙方各有4名球員可以靈活運(yùn)球、移動(dòng)、掩護(hù)、突破、策應(yīng)等來(lái)向得分區(qū)的抄網(wǎng)同伴投出珍珠球以獲得分?jǐn)?shù)。而在封鎖區(qū)中的2名持拍防守隊(duì)員則要以蛤蚌形狀的球拍來(lái)攔截水區(qū)隊(duì)員投擲給得分區(qū)同伴的珍珠球。這一攻一守、一攔一抄形成了比籃球、手球更加豐富多彩的進(jìn)攻與防守畫面，使得比賽更加具有觀賞性和戲劇性。
（四）內(nèi)容多元性特點(diǎn) 由于珍珠球運(yùn)動(dòng)既有籃球運(yùn)動(dòng)中場(chǎng)上隊(duì)員之間的默契配合、個(gè)人突破和團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)體系，又有封鎖區(qū)和得分區(qū)的攔拍隊(duì)員和抄網(wǎng)隊(duì)員之間技術(shù)、身體靈活性及彈跳力上的比拼，體現(xiàn)了珍珠球運(yùn)動(dòng)在內(nèi)容上的多元性。
�。ㄎ澹┙∩韽�(qiáng)心特點(diǎn) 珍珠球運(yùn)動(dòng)是綜合的非周期性集體運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員在比賽中將會(huì)靈活運(yùn)用教練布置的技戰(zhàn)術(shù)配合，同時(shí)相互間也有很多的身體接觸和碰撞。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員會(huì)運(yùn)用跑、跳、投、運(yùn)、停、突等技術(shù)動(dòng)作來(lái)完成進(jìn)攻或防守任務(wù)，而在這些過(guò)程中，無(wú)論身體機(jī)能、心理能力、腦力能力及耐力等方面都會(huì)得到很好的鍛煉和提高。因此，參與珍珠球運(yùn)動(dòng)，可有效鍛煉身體機(jī)能和心理機(jī)能的能力，促進(jìn)新陳代謝和心血管系統(tǒng)的活力，對(duì)人體機(jī)能各個(gè)方面都有所幫助。
二、珍珠球運(yùn)動(dòng)在民運(yùn)會(huì)和民族地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r
�。ㄒ唬┱渲榍蜻\(yùn)動(dòng)在全國(guó)民運(yùn)會(huì)中的發(fā)展?fàn)顩r 全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，是在1953年11月在天津市舉辦的全國(guó)民族形式體育表演和競(jìng)賽大會(huì)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)。1984年由國(guó)家體委、國(guó)家民委將這次體育表演和競(jìng)賽大會(huì)定為第一屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，隨后每4年一次，由國(guó)家民委和國(guó)家體育總局聯(lián)合主辦，地方承辦，舉行全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。[2] 珍珠球作為滿族人民的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，于1991年第四屆全國(guó)民運(yùn)會(huì)上正式亮相，并成為比賽項(xiàng)目。而后的五屆全國(guó)民運(yùn)會(huì)中，各個(gè)省市的珍珠球代表隊(duì)越來(lái)越多，其中，遼寧、廣西、廣東、北京、河南、山東等省的珍珠球隊(duì)都具有較高的水平。
2005年7月，由中國(guó)少數(shù)民族體育協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)首屆高等院校珍珠球比賽在中南民族大學(xué)舉行，本次比賽中共有廣西、云南、貴州、湖北等省的民族院校和首都體育學(xué)院、河北體育學(xué)院等11所高等院校參加，男女共有15支代表隊(duì)。將珍珠球運(yùn)動(dòng)引入這些院校，讓許多高校學(xué)生了解了珍珠球運(yùn)動(dòng)，并讓珍珠球運(yùn)動(dòng)在校園中傳承開(kāi)來(lái)。
【珍珠球運(yùn)動(dòng)在民族地區(qū)高校的推廣論文】相關(guān)文章：
高校推廣農(nóng)業(yè)科技論文11-05
拓展訓(xùn)練在推廣高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中的作用論文07-12
有關(guān)民族地區(qū)高校特色化翻譯教學(xué)模式的分析研究論文09-06
高校體育教學(xué)的運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防論文07-11
民族地區(qū)文化建設(shè)促進(jìn)民族地區(qū)社會(huì)和諧論文09-30
高校柔力球課程教學(xué)方法研究論文06-26