阻礙大學生開展戶外運動的原因調(diào)查論文
隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平的不斷提升，人們對自身健康的關(guān)注也越來越多，健康意識也在不斷地提高，尤其是近年來社會生活節(jié)奏的急劇加快，人們生活工作學習壓力的增大，人們身心健康狀況都在一定程度上有所下降。
在這樣一個大背景下，人們通過采取運動的方式來提升自身健康狀況就顯得尤為必要了。自 20 世紀戶外運動傳入我國后，在我國社會得到了巨大的發(fā)展。尤其是在我國高校學生中，戶外運動受到了極大的歡迎。
因戶外運動不僅能極大地提升學生的身體素質(zhì)，鍛煉學生的意志品質(zhì)，提升學生心理素質(zhì)，還能在戶外運動中培養(yǎng)良好的團隊合作精神。
此外，學生身心素質(zhì)的提高也為其今后的學習生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)，其對學生的身心健康的發(fā)展有著重要的促進作用。
然而當前我國高校中，學生戶外運動的開展過程中也存在不少問題，極大地阻礙著高校學生戶外運動的順利開展，因此加大對其研究有著深遠意義。
一、調(diào)查對象和方法
本次調(diào)查的主要對象是部分高校學生戶外運動開設(shè)情況。
參與調(diào)查的學生有 789 人， 問卷實際收回 758份。
本次調(diào)查研究采取的主要方法有統(tǒng)計法、現(xiàn)場采訪法以及問卷調(diào)查法等。
二、調(diào)查結(jié)果及分析
1.學生戶外運動參與基本情況
通過對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)有效問卷中曾經(jīng) 有 過 戶 外 運 動 經(jīng) 歷 的 學 生 有 405 人 , 比 率 達 到53.43%;沒有該運動經(jīng)歷的學生人數(shù)為 353 人 ,比率達到 46.57%. 由以上數(shù)據(jù)可以看出，有過戶外運動經(jīng)歷的學生人數(shù)超過五成，說明當前高校學生對戶外運動還是持認可和積極參與的態(tài)度的。
學生在學習之余，更希望通過戶外運動來放松身心，緩解學習壓力，加之國外各種思潮涌入我國，以及人們生活水平的提高，學生有足夠的經(jīng)濟基礎(chǔ)以及在思想觀念上去認同和參與戶外運動。
與此同時，在學生每年該運動的參與次數(shù)方面，405名學生中，有過 1 次戶外運動經(jīng)歷的學生人數(shù)為 152人，比率達到 37.63%;有過 2 次戶外運動經(jīng)歷的學生人數(shù)為 85 人，比例達到 20.99%;有過 3 次戶外運動經(jīng)歷的學生人數(shù)為 46 人，比率達到 11.35%,有過 4 次及以上戶外運動經(jīng)歷的學生人數(shù)為 122 人，比例達到 30.03%. 通過對以上調(diào)查結(jié)果的分析可以發(fā)現(xiàn)，只有過 1 次戶外運動經(jīng)歷的學生人數(shù)所占比例最高，其次為有過 4 次及以上的學生，而有過 3 次戶外運動經(jīng)歷的學生人數(shù)最少。
這說明在高校學生中，對戶外運動的參與情況存在兩極分化的情況，熱愛該項運動的學生往往一年內(nèi)會參與多次，而興趣相對較小的僅僅參與 1 次， 同時處于中間部分的學生人數(shù)較少，說明此項運動缺乏足夠的參與基礎(chǔ)，后勁不是很足，因此高校應根據(jù)學生興趣愛好及省情校情等，設(shè)置合理的戶外運動項目，以提升學生參與熱情。
具體詳情見下表 1和表 2.
2.學生參與動機方面
根據(jù)參與的主要動機方面的調(diào)查結(jié)果顯示，有 395名學生回答參與的動機主要是為了提升自身身體素質(zhì)，所占比率為 52.11%;有 168 名學生認為參與的動機主要是為了結(jié)交朋友，擴大自己的交際圈，所占比率為22.16%;有 189 名學生認為參與的動機主要是為了修身養(yǎng)性，陶冶個人情操，所占比率為 24.93%.另外有 315 名學生認為參與的動機主要是為了放松身心，把該項運動作為一種娛樂的方式，打發(fā)時間等，所占比率為 41.56%.
由以上結(jié)果可以看出，超過半數(shù)的學生其參與戶外運動的主要目的就是為了強健自己體魄，提升自身身體素質(zhì)，還有近一半學生則將該運動作為一種娛樂運動方式，一來可以打發(fā)時間，二來還可以放松身心，其他一部分學生則把該項運動當做修身養(yǎng)性、陶冶情操的.途徑，還有很大一部分學生則借此機會想結(jié)交更多的朋友。
從以上動機可以看出，學生參與此項運動的出發(fā)點是非常好的，不僅能鍛煉學生的身心素質(zhì)，還能極大地豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生意志品質(zhì)及團隊精神，因而該項運動在未來將會得到學生更多的青睞。
3.戶外運動類型選擇
根據(jù)對學生最喜歡參與的戶外運動的主要類型方面的調(diào)查顯示，最受學生歡迎排在第一位的運動是郊游，有 608 名學生選擇，所占比例為 80.21%;排在其次的運動是遠足，有 512 名學生選擇，所占比例為 67.55%;排在第三位的運動是越野登山活動，有 356 名學生選擇，所占比例為 46.96%;排在第四位的運動是自行車騎行活動，有 108 名學生選擇，所占比例為 14.25%;另外有 58名學生選擇漂流野營等運動，所占比例為 7.65%.由以上結(jié)果可以看出，郊游這種運動方式，由于經(jīng)濟成本低、安全方便，同時還不需要學生掌握較高難度的技術(shù)，同時又具有鍛煉身體及娛樂身心的功能，因而其受到學生的廣泛歡迎；遠足也同樣；漂流野營等形式的運動是近些年來在學生中興起的，并在這幾年中獲得了巨大的發(fā)展，因其刺激具有挑戰(zhàn)性，能親身體驗到大自然的魅力，因而其參與人群逐漸在上升。
4.主要影響因素分析
由以上對高校學生戶外運動開設(shè)情況的調(diào)查結(jié)果分析，發(fā)現(xiàn)影響其開展的主要影響因素有以下幾個方面：
一是高校對該運動的認識。
這是影響戶外運動開設(shè)的重要因素之一。
雖然戶外運動在國外已經(jīng)開展多年，在我國的部分高校中也有該課程的設(shè)置，然而其課程開展情況卻不能讓人滿意。
究其原因，主要在于高校領(lǐng)導對該項運動的看法，當前大部分高校都認可該項運動在促進學生身心素質(zhì)發(fā)展方面的積極作用，也符合大學生的身心特點，然而該運動具有較高的風險性和不可預知性，學校難以對其進行有效控制，學生安全難以得到保障，其成本及代價過高，一旦在運動中出現(xiàn)事故，將給學校、學生及其家庭帶來嚴重后果，因此該運動缺乏順利開設(shè)的基礎(chǔ)。
二是學生方面因素。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，學生對戶外運動具有一定的認識，并對該運動持積極認同的態(tài)度，大部分學生也愿意積極參與其中，因而其在我國高校具有良好的發(fā)展前景。
然而由于種種原因限制，其在我國高校的開展情況卻并不十分理想，主要原因有：
第一是參與該運動需要一定的經(jīng)濟支持，而且部分運動的成本非常高，這對于尚不具備自主經(jīng)濟能力的學生來說是一個承重負擔和阻礙；第二是缺乏運動所需必備器材設(shè)施等，學生相關(guān)運動技能較為低下，缺乏相應培訓等，使得學生不能有效地參與戶外運動；第三是出于安全性考慮，部分學生由于身體素質(zhì)較差及考慮到自身安全，而盡量不參與那些具有一定危險的運動。
三是運動本身風險因素。
該運動引入我國時間尚短，還沒有形成成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，相應的運動技能培訓機構(gòu)缺乏，相關(guān)的運動設(shè)備也難以獲得，這導致其在戶外運動中，由于運動設(shè)備落后，容易出現(xiàn)故障，或者是學生自身缺乏相應的技能，加之缺乏相關(guān)自我保護經(jīng)驗及技巧，使其在運動中發(fā)生安全事故的概率大大增加，同時學生缺乏一定的經(jīng)濟能力，導致其在戶外運動的選擇時，往往選擇那些沒有安全保障的個人運動，安全事故的不斷發(fā)生，造成了極大的社會輿論壓力，從而使得該項運動不能順利廣泛地開展。
四是師資因素。
該因素也是影響戶外運動順利開設(shè)的關(guān)鍵因素之一。
該運動具有較強的實踐性，對動作技能的要求非常高，學生在運動中不僅要掌握必備的運動技能，還要學會相應的自我保護技巧，及應對突發(fā)事件的能力，而這些技能的獲得離不開高校教師的傳授。
然而該運動課程在我國的開設(shè)時間并不久，相應的課程師資配備也不完善，很多課程教師自身戶外運動技能就十分缺乏，技能水平低下，使得整體師資隊伍素質(zhì)較低。
加之對該項運動課程的不重視，使得該課程開設(shè)處于停滯狀態(tài)，教師素質(zhì)也難以得到提高。
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