B/S模式下的學(xué)生體育成績(jī)管理系統(tǒng)研發(fā)論文
摘 要：
本文介紹了利用ASP.NET 技術(shù)開發(fā)的學(xué)生體育成績(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成績(jī)的動(dòng)態(tài)管理，使得對(duì)學(xué)生考試成績(jī)信息的管理更加方便快速，提高了管理效率和辦公效率。
關(guān)鍵詞：
NET Framework ；體育成績(jī)管理； B/S模式
引言
學(xué)生體育成績(jī)管理是高校教學(xué)管理中的一項(xiàng)重要組成部分，是高校評(píng)估重要指標(biāo)。學(xué)生成績(jī)管理向來是一項(xiàng)工作量大、時(shí)間性強(qiáng)、易于出錯(cuò)且保密性強(qiáng)的業(yè)務(wù)。為了優(yōu)化學(xué)生成績(jī)管理，為了與國家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)軟件無縫結(jié)合，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)卓有成效的高校學(xué)生體育成績(jī)管理系統(tǒng)尤為重要。
1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1.1需求分析
我院自2010年成功更名為紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院以來，為了整合資源，便于統(tǒng)一管理，成立了體育與藝術(shù)管理中心，主要負(fù)責(zé)全院6000多名學(xué)生體育與藝術(shù)發(fā)展方面的事宜。學(xué)生成績(jī)的考核是檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，相對(duì)于其它系部的成績(jī)考核，體育課程考核在內(nèi)容與形式上都具有一定的特殊性。體育課成績(jī)主要有三塊內(nèi)容構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)、體育課教學(xué)內(nèi)容考核成績(jī)和體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)組成。大一和大二體育成績(jī)構(gòu)成比例又有區(qū)別，大一平時(shí)成績(jī)20%、體育課教學(xué)內(nèi)容考核40%和體質(zhì)健康測(cè)試40%；大二平時(shí)成績(jī)20%、體育課教學(xué)內(nèi)容考核50%和體質(zhì)健康測(cè)試30%。特別是其中體質(zhì)測(cè)試成績(jī)不僅需要有測(cè)試的數(shù)據(jù)，還需要把測(cè)試的數(shù)據(jù)換算成相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，而且要把數(shù)據(jù)上傳到國家體測(cè)中心，國家體測(cè)中心雖然有相應(yīng)有錄入統(tǒng)計(jì)軟件可以操作，但它錄入時(shí)需要輸入其它附加類別太多，給我們帶來了很多不必要的工作量。
鑒于以上的困惑，為了更好的滿足學(xué)院發(fā)展的需要，減輕任課教師的工作壓力；更好的與國家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)軟件無縫結(jié)合，開發(fā)適合我院實(shí)際情況的體育成績(jī)管理系統(tǒng)已迫在眉睫。
1.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖
經(jīng)過三個(gè)階段的初步調(diào)研，包括基本信息來源、成績(jī)的生成、最終的歸檔，在此基礎(chǔ)上我們就可以得到系統(tǒng)的整體數(shù)據(jù)流程圖如下圖所示：
1.3數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與E-R圖
經(jīng)過對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的需求分析，并對(duì)系統(tǒng)各個(gè)實(shí)體和屬體之間的關(guān)系進(jìn)行了分析，我們可以對(duì)各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系描述如下：
一個(gè)任課老師可以教授多個(gè)體育分班，體育分班包括羽毛球分班、籃球分班、排球分班等；
每個(gè)體育分班由不同的選修學(xué)生構(gòu)成；
每個(gè)學(xué)生可以進(jìn)行多個(gè)體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目，同時(shí)每個(gè)體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目也可以被多個(gè)學(xué)生測(cè)試；
每個(gè)體育分班擁有一種體育課程的考核，比如羽毛球班測(cè)試羽毛球，所以每個(gè)學(xué)生只有一種體育課程考試成績(jī)；
體育課程考試成績(jī)和體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目成績(jī)是體育成績(jī)的一部分；
一個(gè)學(xué)生每學(xué)期只能有一份體育成績(jī)；
在分析了上述實(shí)體與屬體之間的關(guān)系后，我們可以給出學(xué)生體育成績(jī)管理系統(tǒng)的整體E-R圖設(shè)計(jì)如下圖所示：
系統(tǒng)采用SQL SERVER 2005數(shù)據(jù)庫，主要數(shù)據(jù)表邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括：
學(xué)生基本信息表主要用來存放學(xué)生的基本信息，字段主要包括學(xué)生的學(xué)號(hào)、密碼、姓名、性別、系別、健康情況、自然班級(jí)名稱、體育分班等信息，考慮到體育課程的選修情況，所以把自然班級(jí)名稱與體育選修班級(jí)名稱區(qū)分開來設(shè)置，達(dá)到信息清楚的要求。
班級(jí)基本信息表主要用于保存體育選修班級(jí)的信息，字段主要包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、專業(yè)、系別、自然分班名稱、自然分班編號(hào)、體育分班、任課教師等信息，同樣也設(shè)計(jì)了自然班級(jí)編號(hào)與體育分班編號(hào)，便于系統(tǒng)內(nèi)查詢。
體測(cè)分類大項(xiàng)信息表主要用于對(duì)體測(cè)分類大項(xiàng)的管理，每個(gè)學(xué)期我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)數(shù)據(jù)的測(cè)試，不同的學(xué)期男女生測(cè)試的項(xiàng)目是不同的，需要根據(jù)國家體質(zhì)測(cè)試中心的安排。主要包括的字段有耐力項(xiàng)目、柔韌力量項(xiàng)目、速度靈巧項(xiàng)目等。
體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)登記表主要保存國家體質(zhì)測(cè)試中心規(guī)定的項(xiàng)目的測(cè)試成績(jī)，主要字段包括任課教師、年級(jí)、體育分班、學(xué)號(hào)、體重、身高體重分?jǐn)?shù)、肺活量分?jǐn)?shù)、耐力項(xiàng)目成績(jī)、柔韌力量項(xiàng)目成績(jī)、速度靈巧項(xiàng)目成績(jī)等。
用戶權(quán)限信息表主要保存系統(tǒng)三類用戶的使用信息，主要字段包括用戶、密碼、用戶類型等信息。
2.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
2.1系統(tǒng)登陸模塊
用戶登陸模塊的功能是實(shí)現(xiàn)用戶登陸的身份驗(yàn)證，對(duì)于無效用戶與密碼，阻止其登陸，保證系統(tǒng)的安全與穩(wěn)定。根據(jù)系統(tǒng)需求分析，我們?cè)O(shè)計(jì)了三種用戶類型：管理員用戶、教師用戶、學(xué)生用戶。不同的用戶根據(jù)使用權(quán)限的不同進(jìn)入的是不同的操作界面。首先打開登陸界面，選擇適合的用戶輸入用戶名與密碼，如果輸入正確，頁面則轉(zhuǎn)入不同的用戶界面;輸入不正確，頁面將返回登陸界面。
部分登陸程序代碼摘錄如下：
If (StringType.StrCmp(sLeft, "1", False) = 0) Then
Me.STShowUserLoginInfo(("登錄成功，歡迎用戶〖" & str7 & "進(jìn)入本系統(tǒng)！"), "STDefault.aspx", isOpen)
2.2成績(jī)登記模塊
成績(jī)登記模塊包括體質(zhì)測(cè)試成績(jī)登記與體育課考試成績(jī)登記，在設(shè)計(jì)上主要用了框架結(jié)構(gòu)，左框架是我們用JavaScript實(shí)現(xiàn)的樹形控件，右框架使用DataGrid 控件與內(nèi)嵌 TextBox控件來完成數(shù)據(jù)的`綁定，數(shù)據(jù)的輸入可以用Tab鍵或Enter鍵來移動(dòng)光標(biāo)，既可以手工輸入，也可以用數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能導(dǎo)入處理數(shù)據(jù)，方便用戶使用。最后完成的成績(jī)登記表可以用Excel表格形式輸出，便于歸檔與數(shù)據(jù)上傳。Excel表格輸出核心代碼摘錄如下：
If STExcelModuleTC(dT, saveInfo, titleName, sLeft, STTName)
‘根據(jù)dT數(shù)據(jù)表內(nèi)容生成Excel文件，如果成功則調(diào)用ToOpen提供下載
Then
ToOpen(saveInfo, titleName) Else
Me.LiteralScript.Text = Me.STToolAlertMessage("系統(tǒng)提示您導(dǎo)出數(shù)據(jù)失敗！")
End If
2.3數(shù)據(jù)處理模塊
數(shù)據(jù)處理主要是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)表格的導(dǎo)入說導(dǎo)出，導(dǎo)入導(dǎo)出的數(shù)據(jù)可以通過配置映射關(guān)系做相應(yīng)的修改，數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)列就是映射表中選中的字段，兩者是相關(guān)聯(lián)的。這里我們可以對(duì)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)表格的導(dǎo)出和以Excel形式輸出兩種方式進(jìn)行對(duì)比，數(shù)據(jù)表格以Excel形式輸出是不能更改表格字段的，而數(shù)據(jù)表格的導(dǎo)出則可以，那么我們就可以根據(jù)需要來選擇相應(yīng)的方式。我們對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)信息都設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出，包括班級(jí)基本信息、教師基本信息、學(xué)生基本信息、體測(cè)成績(jī)、體測(cè)總成績(jī)等。以體質(zhì)成績(jī)測(cè)試導(dǎo)入為例，其核心代碼摘錄如下：
If Me.STDataSQLOpr(StrSql) = 0
‘調(diào)用公共代碼STDataSQLOpr函數(shù)執(zhí)行StrSql
Then
Me.LiteralScript.Text = Me.STToolAlertMessage(StrBack.Trim)
Else
StrSql = " Delete STCjdj where InSerial = & thisserial & and InOper = & thisuser & "
Me.STDataSQLOpr(StrSql)
Me.LiteralScript.Text = Me.STToolAlertMessage("數(shù)據(jù)導(dǎo)入失��！")
End If
導(dǎo)出代碼與Excel輸出代碼相似就不重復(fù)描述。
3.總結(jié)
學(xué)院體育成績(jī)管理系統(tǒng)以我院體藝中心實(shí)際需求情況為背景，采用以SQL SERVER數(shù)據(jù)庫為開發(fā)技術(shù)，通過ASP.NET開發(fā)工具，有規(guī)劃有步驟的分析和設(shè)計(jì)，保證了項(xiàng)目按時(shí)開發(fā)完成。它徹底擺脫了人工操作的傳統(tǒng)方式，極大地提高了部門工作效率和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)了使用部門的需求，學(xué)生體育成績(jī)的登記、維護(hù)管理；能在線管理學(xué)生體育成績(jī)、在線查詢體育成績(jī)；實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育成績(jī)及數(shù)據(jù)上報(bào)工作數(shù)字化；與國家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)軟件無縫結(jié)合。特別是把學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)與學(xué)生體育成績(jī)通過數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出處理有機(jī)地結(jié)合起來，即可以手工輸入修改，又可以通過系統(tǒng)來處理數(shù)據(jù)，很大程度了方便了用戶的使用。學(xué)院使用部門體藝中心試用幾個(gè)月來，對(duì)系統(tǒng)整體功能模塊的實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)非常高，同時(shí)也提出了許多寶貴的意見。
參考文獻(xiàn)：
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[2]王啟才,高校體育成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),〔J〕辦公自動(dòng)化：綜合月刊,2010年第四期：59-60
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