高職院校學(xué)生管理信息化研究論文
摘要：高職院校的教學(xué)管理是學(xué)校的重要工作，在這其中，學(xué)生的信息化管理是其中較為重要的組成部分。就目前來(lái)看高職院校已經(jīng)對(duì)學(xué)生管理實(shí)施了信息化管理，但仍然存在一些問(wèn)題，這些都會(huì)對(duì)高職院校本身的發(fā)展造成一定的限制。本文主要針對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生管理信息化發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了一定的分析，并提出了相應(yīng)的優(yōu)化對(duì)策。
關(guān)鍵詞：高職院校；管理信息化；學(xué)生管理
高職院校管理的核心工作就是做好教學(xué)管理和學(xué)生信息管理，這與教學(xué)質(zhì)量有著較為緊密的聯(lián)系。在當(dāng)前的時(shí)代背景下，做好高職院校學(xué)生管理信息化也有著十分限制的意義。由此可見(jiàn)，在進(jìn)行學(xué)生管理的過(guò)程中，需要實(shí)現(xiàn)信息化的管理，這樣可以更進(jìn)一步地促進(jìn)學(xué)生管理的信息化、教育的多元化發(fā)展，對(duì)于高校管理信息化的建設(shè)也有著一定的促進(jìn)作用。其中需要明確建設(shè)理念、合理規(guī)劃和布局，對(duì)其進(jìn)行較為有效的優(yōu)化。
一、高職院校學(xué)生管理信息化現(xiàn)狀
現(xiàn)今，隨著社會(huì)以及教育行業(yè)的不斷發(fā)展，高職院校培養(yǎng)學(xué)生的目的越來(lái)越明確，同時(shí)高職院校的學(xué)生也越來(lái)越多，因此這就需要高職院校對(duì)學(xué)生管理的水平進(jìn)行進(jìn)一步的提高，使得學(xué)生管理水平上升到一個(gè)新的臺(tái)階。高職學(xué)院應(yīng)該建立更加信息化、標(biāo)準(zhǔn)化以及創(chuàng)新型的教學(xué)模式和體系，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，使得學(xué)生在校期間的整體素質(zhì)能夠得到有效提升，而達(dá)到這一目的就需要高職院校在學(xué)生管理方面進(jìn)行信息化管理，并在這一基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)研從而尋找最優(yōu)的解決途徑，找出最高效的方式。就目前來(lái)看高職院校已經(jīng)對(duì)學(xué)生管理實(shí)施了信息化管理，但仍然存在一些問(wèn)題，主要是在一些細(xì)節(jié)上還不夠完善。
二、高職院校學(xué)生管理信息化對(duì)策
現(xiàn)今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展以及科技的不斷進(jìn)步，信息化技術(shù)得到高速發(fā)展，高職院校應(yīng)該將傳統(tǒng)的管理學(xué)生的方式轉(zhuǎn)變?yōu)槔眯畔⒒瘜?duì)學(xué)生進(jìn)行管理。在以前僅僅只是靠老師在課堂上教學(xué)已無(wú)法滿足現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需要，不能使學(xué)生全面的進(jìn)行發(fā)展，所以利用信息化技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理成為發(fā)展的必然，成為檢測(cè)學(xué)生管理工作水平的重要手段，為了能夠使得它發(fā)展的更好，提出以下幾點(diǎn)建議：
(一)建立系統(tǒng)規(guī)范的管理制度
在利用信息化對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)，首先要做的就是建立系統(tǒng)規(guī)范的管理制度，使其規(guī)范化，同時(shí)建立一個(gè)共享性的網(wǎng)絡(luò)體系，使信息化的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，科學(xué)合理的利用信息化便捷和高效等特點(diǎn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解并進(jìn)行管理。在建立系統(tǒng)規(guī)范的管理制度的同時(shí)，還應(yīng)保證教師對(duì)制度進(jìn)行配合，不然起不到實(shí)質(zhì)性的作用。除此之外還應(yīng)聘用專(zhuān)業(yè)人員對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)進(jìn)行管理并配合教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的工作。
(二)從學(xué)生角度出發(fā)加強(qiáng)信息化建設(shè)
高職院校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)從學(xué)生的'角度出發(fā)加強(qiáng)信息化的建設(shè)。從制定開(kāi)始，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行制定的人員應(yīng)該對(duì)院校里的學(xué)生進(jìn)行了解，只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的了解后才能使得在制定時(shí)真真正正的從學(xué)生角度出發(fā)為學(xué)生進(jìn)行考慮。在學(xué)生管理系統(tǒng)中應(yīng)該包含學(xué)生的基礎(chǔ)信息、成績(jī)信息及其他信息等，并且這些信息應(yīng)該是相通的，除了學(xué)生的信息外，還應(yīng)使學(xué)生能夠查詢到學(xué)校的一些與學(xué)生相關(guān)的信息，能夠使學(xué)生進(jìn)行一站式查詢，使得系統(tǒng)更加具備實(shí)用性。
(三)合理、公平、正義為管理要點(diǎn)
在進(jìn)行學(xué)生管理工作時(shí)，要將合理、公平、正義設(shè)為管理要點(diǎn)，在學(xué)生管理系統(tǒng)中應(yīng)該建立學(xué)生與教師進(jìn)行溝通的窗口，使得教師與學(xué)生之間能夠進(jìn)行互動(dòng)，這樣也能使學(xué)生管理系統(tǒng)發(fā)展得更加完善。通過(guò)建立師生互動(dòng)的窗口除了能使學(xué)生管理系統(tǒng)更加完善外還能通過(guò)窗口進(jìn)行學(xué)習(xí)的交流，能夠使學(xué)生在課外也能進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(四)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于學(xué)生整體素質(zhì)要求越高，因此高職院校應(yīng)該利用信息化對(duì)學(xué)生進(jìn)行的全面的培養(yǎng)，使他們能夠具備一定的競(jìng)爭(zhēng)力，不被社會(huì)所淘汰。高職院校應(yīng)該利用信息化為學(xué)生管理提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，通過(guò)信息化提高學(xué)生們的知名度，并爭(zhēng)取競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)以此提高他們的競(jìng)爭(zhēng)力。高職院校在對(duì)信息化進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，將教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)與學(xué)生管理一體化進(jìn)行共同發(fā)展，將對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展提供一定的支持，使得學(xué)生管理信息化能夠上升到更高水平。
(五)通過(guò)信息化提升學(xué)生的思想道德水平
高職院校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)，管理的好壞將會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及校園文化氛圍有著直接的影響。高職院�？梢赃x擇通過(guò)信息化這一手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，從而調(diào)整整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及校園文化氛圍。高職院�？梢詫W(xué)生工作進(jìn)行梳理，進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，建立一套完整的體系，使得學(xué)校學(xué)生的思想道德水平得到整體提升，在一定程度上也促使高職院校信息化水平得到提升。高職院校學(xué)生管理信息化是需要不斷改進(jìn)的，這就要求各方進(jìn)行有效配合，對(duì)學(xué)生管理信息化不斷的進(jìn)行完善，使得教學(xué)工作成果更加理想。
三、總結(jié)
學(xué)生管理信息化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要高職學(xué)校從人員、資金、技術(shù)等方面付出努力。高職院校應(yīng)從自身的實(shí)際出發(fā)，合理規(guī)劃，分布實(shí)施，逐步建立起適合高職教育特點(diǎn)的學(xué)生管理信息化模式。通過(guò)信息化的管理，可以實(shí)現(xiàn)資源的共享，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的思想道德水平，有利于教師及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向，從而更進(jìn)一步地促進(jìn)高職院校的發(fā)展。
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