體育文化味兒飄進(jìn)中學(xué)校園解析論文
摘要：體育是一種歷史悠久的文化，學(xué)校要把這種體育文化味兒溢滿(mǎn)校園每一個(gè)角落。教師要重視體育教學(xué)工作，因?yàn)樗粌H是增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)的重要工程，又是培養(yǎng)人們身心健康發(fā)展的需要，這是一種養(yǎng)心文化、娛樂(lè)文化、運(yùn)動(dòng)文化，同時(shí)也是我國(guó)在國(guó)際地位中立足的需要。
關(guān)鍵詞：體育教育；教育理念；管理體系
隨著社會(huì)不斷地發(fā)展和進(jìn)步，人們需要提高整體的素養(yǎng)及思維品質(zhì)。偉人曾說(shuō)過(guò)：“體者，載知識(shí)之車(chē)而寓道德之舍也”。所以，要做好學(xué)校的體育工作，就需要教師順應(yīng)新課程的發(fā)展，加強(qiáng)課程改革。
一、提升體育教育理念
�。ㄒ唬├斫鈱W(xué)校
體育工作的內(nèi)涵及作用，重視體育學(xué)科的教學(xué)1。認(rèn)識(shí)到體育學(xué)科在學(xué)生身心發(fā)展中的地位。2。認(rèn)識(shí)到體育學(xué)科對(duì)學(xué)生心理發(fā)展所產(chǎn)生的積極影響。3。認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)和方法，途徑是多種多樣的。
�。ǘ┐_立全面育人的宗旨
體育教學(xué)要樹(shù)立全面育人的思想，教師要從體育競(jìng)技、技能、教育、文化……轉(zhuǎn)化單純的教育。在體育教學(xué)中，不僅鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，使其掌握了體育的知識(shí)與技能，還讓學(xué)生受到思想的熏陶，同時(shí)提升了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、交際能力，做到了育體、育心、育人的目的。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
改變教育理念，順從課程發(fā)展，提高教學(xué)條件是學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展必不可少的。關(guān)鍵是體育師資隊(duì)伍的.建設(shè)問(wèn)題，從我國(guó)的現(xiàn)實(shí)來(lái)看，體育教師短缺嚴(yán)重，如若再不采取有力措施，將會(huì)對(duì)我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)形成很大障礙。在這一點(diǎn)上，要根據(jù)教師“兼教體育”的實(shí)際，建議國(guó)家在一般師院、師專(zhuān)中提倡選修兼修體育。同時(shí)在實(shí)踐中，積極推廣“兼職教師教體育的經(jīng)驗(yàn)”，在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)注意解決好三個(gè)問(wèn)題，如下：第一，確定教師。即根據(jù)需要確定一定數(shù)量的專(zhuān)人長(zhǎng)期兼教體育，防止兼教體育成了誰(shuí)有空兼，使體育課流于形式。第二，加強(qiáng)培訓(xùn)。這是提高兼職教師和專(zhuān)職教師素質(zhì)的有效途徑，培訓(xùn)可以多種多樣，因地因人而異，要講究實(shí)效，重點(diǎn)放在短訓(xùn)上。第三，資格認(rèn)證。即國(guó)家采用一定考核形式對(duì)教師的資格進(jìn)行認(rèn)定。對(duì)教師資格進(jìn)行認(rèn)證是國(guó)家對(duì)教師管理的發(fā)展趨勢(shì)。有體育教師資格證書(shū)的其他人員才能教體育。當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)抓好第一步、第二步、第三步，現(xiàn)在雖看似超前，但這僅代表這項(xiàng)工作未來(lái)的發(fā)展方向，所以教師應(yīng)做好思想和工作上的準(zhǔn)備。
三、健全體育管理體系
基層學(xué)校應(yīng)建立健全體育工作的管理機(jī)制。政府職能部門(mén)在管理中要依法治教，依法管理學(xué)校體育工作的意識(shí)，在加強(qiáng)行政工作的同時(shí)，應(yīng)逐步由行政管理向法治管理、過(guò)程管理向目標(biāo)管理過(guò)渡。
�。ㄒ唬┘涌鞂W(xué)校體育法制建設(shè)化的步伐
這幾年我國(guó)學(xué)校體育的法律、規(guī)章建設(shè)發(fā)展較快。但由于種種原因和具體實(shí)施不配套，以及執(zhí)法制度不健全，使得學(xué)生在學(xué)校體育的發(fā)展中沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。加快學(xué)校體育法制化建設(shè)的步伐，一方面要爭(zhēng)取在各級(jí)教育和其他相關(guān)法律、法規(guī)及實(shí)施細(xì)則中，加強(qiáng)有利于學(xué)校體育發(fā)展的條款；同時(shí)，體育教師要嚴(yán)格落實(shí)教育法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合新課程的教育理念，建立完善的教育制度；另一方面，教師應(yīng)該加快有關(guān)體育工作條例的細(xì)則實(shí)施，制定出完善的體育工作措施，完善師資、器材建設(shè)等。要解決體育師資和經(jīng)費(fèi)器材短缺的問(wèn)題，就要提倡解放思想，廣開(kāi)渠道，建立與之有關(guān)規(guī)章的制度。所以，應(yīng)盡快制定出兼職體育教師的管理辦法。就這需要體育教師的聘任、培訓(xùn)、使用、福利待遇等，制定出具體的規(guī)章。另外對(duì)現(xiàn)有《中學(xué)場(chǎng)地器材配備目錄》根據(jù)實(shí)際情況做出必要的修改調(diào)整。使學(xué)校的體育場(chǎng)地、器材建設(shè)與管理真正做到有章可循。只有這樣，才能保證學(xué)校體育工作持續(xù)穩(wěn)定、健康的發(fā)展。
�。ǘ┎粩嗉訌�(qiáng)各級(jí)機(jī)構(gòu)及學(xué)校對(duì)體育工作的重視力度
今后體育在邁向法制化管理的生活中，不論是建立完善的法律、法規(guī)、制度，還是公民法律意識(shí)的形成都還需一些時(shí)間。因此，行政工作在短時(shí)期內(nèi)還不能放松。在工作中，教師應(yīng)該積極提倡體育運(yùn)動(dòng)的典型，促進(jìn)學(xué)校體育工作的全面發(fā)展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)對(duì)學(xué)校體育的研究
體育科研是保證學(xué)校體育正確決策、科學(xué)管理和學(xué)校體育健康發(fā)展必不可少的條件�，F(xiàn)在學(xué)校的體育工作還有一定的困難，隨著新課改的深入及教育事業(yè)的發(fā)展，會(huì)逐漸出現(xiàn)新的體育教育問(wèn)題，這就需要體育教師聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行課程教學(xué)研究，以利于在解決問(wèn)題時(shí)做出正確的決策，這樣才能保證出現(xiàn)有價(jià)值的科研成果，并為學(xué)校體育的實(shí)踐服務(wù)�？傊�，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)體育認(rèn)識(shí)的提高，學(xué)校體育普及與發(fā)展將更深入，前景更廣闊，教師要抓住機(jī)遇，用多途徑的方式使學(xué)生都能真正地接受體育教學(xué)和訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的健康水平。
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