班組安全文化建設(shè)難題與應(yīng)對(duì)之法論文
近年來(lái)，天津港爆炸、電梯“吃人”等一系列事件的發(fā)生，都在考驗(yàn)著企業(yè)的安全生產(chǎn)。要抓緊抓實(shí)抓嚴(yán)企業(yè)的安全生產(chǎn)關(guān)鍵是班組安全文化的建設(shè)，只有建立健全班組安全生產(chǎn)制度，弘揚(yáng)班組安全文化，將班組安全文化深入企業(yè)，深入每個(gè)員工內(nèi)心，才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安，才能保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。班組作為企業(yè)的重要組成部分，是企業(yè)安全生產(chǎn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，構(gòu)建班組安全文化是企業(yè)安全工作取得成效的重要一環(huán)。通過(guò)對(duì)企業(yè)班組安全文化建設(shè)過(guò)程中面臨問(wèn)題的有力分析，積極探索班組安全文化建設(shè)新路子，著力筑牢安全生產(chǎn)墻，為企業(yè)的良好發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境。
一、班組安全文化建設(shè)概述
班組是企業(yè)最重要的組成細(xì)胞。一方面，企業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)班組，并且事故頻發(fā)的原因也大多在班組；另一方面企業(yè)制定的規(guī)章制度、管理辦法、生產(chǎn)程序等也都需要班組去執(zhí)行和落實(shí)。班組又是班組安全文化的重要組成部分，班組安全文化在企業(yè)管理中有著不可替代的作用，企業(yè)只有有了可靠的班組安全文化，才能將凌亂的安全制度、人員、設(shè)備等統(tǒng)一起來(lái)，使企業(yè)的生產(chǎn)成為一個(gè)整體。班組安全文化的意義就在于把安全放在第一位，將安全重于生產(chǎn)的意識(shí)傳達(dá)給每一位一線員工，形成安全第一的意識(shí)，生命高于一切的價(jià)值觀念，只有每一位員工都能切實(shí)感受到安全的重要性，班組才能安全生產(chǎn)，企業(yè)才能迅速發(fā)展。但是，當(dāng)下很多的企業(yè)過(guò)于看重生產(chǎn)的速度，利益的最大化，而忽略了生產(chǎn)的質(zhì)量、生產(chǎn)的安全性，沒(méi)有一個(gè)屬于本企業(yè)的班組安全文化或是有些企業(yè)主要到了班組安全文化建設(shè)的重要性，卻不知如何構(gòu)建，所以我認(rèn)為很有必要探討當(dāng)下班組安全文化建設(shè)面臨的`難題及應(yīng)對(duì)之策，來(lái)為企業(yè)構(gòu)建班組安全文化提供幫助。
二、班組安全文化建設(shè)面臨的難題
1.思想認(rèn)識(shí)不到位。企業(yè)為員工發(fā)展提供了平臺(tái)，員工是構(gòu)成企業(yè)機(jī)體的一份子，二者相輔相成，相互促進(jìn)。但是，在班組安全文化建設(shè)這一問(wèn)題上，有些員工存在著錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)為抓班組安全文化建設(shè)是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的事，與自己沒(méi)關(guān)，自己做好自己范圍內(nèi)的工作即可。認(rèn)為在生產(chǎn)過(guò)程中只要做好日常的安全檢查和設(shè)備維修就能夠保證生產(chǎn)的安全性。這種對(duì)班組安全文化不全面的認(rèn)識(shí)不利于企業(yè)的發(fā)展，而且會(huì)影響員工對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度。還有人員認(rèn)為，班組安全文化建設(shè)只抓虛而沒(méi)有實(shí)，這也是對(duì)班組安全文化建設(shè)的片面之詞。在企業(yè)中，不免會(huì)有這樣的員工，認(rèn)為偶爾出點(diǎn)小失誤，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤不會(huì)影響企業(yè)的生產(chǎn)，對(duì)工作態(tài)度不端正，工作做的不細(xì)致，不認(rèn)真貫徹執(zhí)行班組安全制度，按著自己的想法蠻干，在工作上急于求成，這些問(wèn)題的出現(xiàn)都是對(duì)班組安全文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位而產(chǎn)生的。
2.規(guī)章制度不完善。班組安全文化建設(shè)面臨的難題在于企業(yè)的規(guī)章制度還有待完善。在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，個(gè)別員工違章操作，究其原因就在于企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，而現(xiàn)有的制度不能很好的適應(yīng)安全生產(chǎn)的需要，出現(xiàn)了管理漏洞。企業(yè)的部分管理人員把眼光更多的聚集在抓生產(chǎn)速度上，認(rèn)為只要企業(yè)能夠增加利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)利益最大化，目的就達(dá)到了，從而忽略了對(duì)班組安全文化的建設(shè)和管理，對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的違章現(xiàn)象，只要不觸及企業(yè)利益，就得過(guò)且過(guò)，缺乏責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，助長(zhǎng)了企業(yè)有章不循的不良風(fēng)氣。
3.宣傳班組安全文化教育的針對(duì)性弱。由于近幾年生產(chǎn)事故的頻發(fā)，使得企業(yè)不得不重視班組安全文化的建設(shè)，這一點(diǎn)是值得肯定。但在宣傳企業(yè)班組安全文化教育上方法過(guò)于簡(jiǎn)單，針對(duì)性不強(qiáng)。在實(shí)際生產(chǎn)中，企業(yè)各班組分工不同，所學(xué)習(xí)的班組安全文化教育也應(yīng)當(dāng)區(qū)別開(kāi)來(lái)。企業(yè)開(kāi)展班組安全文化教育活動(dòng)的次數(shù)少，過(guò)多的是流于形式，讀讀班組安全文化的文件即可，不能將其內(nèi)容真正落實(shí)到企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中。為了更好開(kāi)展工作，每個(gè)班組都有一個(gè)班組長(zhǎng)來(lái)管理，有些班組長(zhǎng)并沒(méi)認(rèn)識(shí)到自身?yè)?dān)負(fù)的重要責(zé)任，在日常的管理中沒(méi)有關(guān)注到員工的想法，在組織員工學(xué)習(xí)班組安全文化時(shí)，只按企業(yè)要求講解生產(chǎn)中存在的違章行為、注意事項(xiàng)等，并沒(méi)有傾聽(tīng)記錄班組成員的意見(jiàn)和建議。講解形式單一，導(dǎo)致成員學(xué)習(xí)積極性不高動(dòng)力不足，不能很好的理解和接受班組安全文化知識(shí)。
4.企業(yè)班組安全文化創(chuàng)新力不足。創(chuàng)新是企業(yè)永葆生機(jī)的良藥，沒(méi)有創(chuàng)新或創(chuàng)新能力不足，必將會(huì)被擠下市場(chǎng)舞臺(tái)。企業(yè)的發(fā)展靠創(chuàng)新，班組安全文化的建設(shè)也需要?jiǎng)?chuàng)新。我們企業(yè)班組安全文化目前的狀況是，雖然企業(yè)認(rèn)識(shí)到了班組安全文化對(duì)發(fā)展的重要性，但內(nèi)容過(guò)于老舊，有些企業(yè)沒(méi)有根據(jù)自身的狀況來(lái)建設(shè)班組安全文化，而是生搬硬套其他企業(yè)的班組安全文化，這樣只會(huì)流于形式，起不到根本性的作用。
三、班組安全文化建設(shè)難題應(yīng)對(duì)之法
1.重引導(dǎo)，班組安全文化理念深入人心。針對(duì)班組安全文化思想認(rèn)識(shí)不到位的難題，企業(yè)要加強(qiáng)引導(dǎo)，讓每位員工都能體會(huì)到自己是企業(yè)的一份子，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)我們每個(gè)人的共同努力。班組成員一定要有強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度開(kāi)展工作，轉(zhuǎn)變思想觀念，為班組安全文化建設(shè)積極建言獻(xiàn)策，將“生命至上安全為天”的理念牢記心中，貫穿于工作的始終。班組成員要團(tuán)結(jié)互助，實(shí)現(xiàn)人和心安的工作氛圍，為安全生產(chǎn)筑起第一道防火線。
2.建立健全班組安全文化機(jī)制，完善規(guī)章制度。企業(yè)規(guī)章制度不完善帶來(lái)的危害前文已經(jīng)具體闡述過(guò)，為能強(qiáng)化班組安全文化建設(shè)，使之真正成為企業(yè)發(fā)展的“助推器”，就離不開(kāi)完善的規(guī)章制度和健全的班組安全文化機(jī)制。班組長(zhǎng)在工作中一定要加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)不遵守規(guī)章制度的行為及時(shí)處理。任何人都不能超越單位的規(guī)章制度。在實(shí)際生產(chǎn)中，班組成員若發(fā)現(xiàn)有直接危及人身安全和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的情況要堅(jiān)決拒絕，將“我要安全”意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。
3.班組安全文化學(xué)習(xí)形成長(zhǎng)效機(jī)制。班組安全文化教育不能是單純的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，而是要形成一種長(zhǎng)效機(jī)制，要常抓不懈，做好日常的安全培訓(xùn)。企業(yè)要根據(jù)不同的班組制定不同的班組安全文化，針對(duì)性要強(qiáng)。班組長(zhǎng)在開(kāi)展班組安全文化教育活動(dòng)時(shí)，既要清楚的傳達(dá)文件內(nèi)容，更要通過(guò)典型案例、視頻、圖文并茂等形式使班組成員能夠一目了然，通過(guò)小組討論的形式，把學(xué)習(xí)的效果記錄下來(lái)，將班組成員的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋。
4.班組安全文化要勇于創(chuàng)新。班組安全文化作為企業(yè)的文化之一，要長(zhǎng)久發(fā)展下去必然需要不斷的創(chuàng)新。如何充分調(diào)動(dòng)廣大員工和班組長(zhǎng)的創(chuàng)造性，需從以下方面來(lái)做。一是立足企業(yè)自身發(fā)展?fàn)顩r，構(gòu)建符合企業(yè)情況的班組安全文化，我們可以借鑒其他企業(yè)的班組安全文化但要取其精華去其糟粕的使用，切勿“狗熊掰棒子”好的壞的都往里面裝；二是創(chuàng)新班組管理制度。根據(jù)企業(yè)實(shí)際的發(fā)展情況，做到專人有專責(zé)，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，明責(zé)任，常監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)“人人事事時(shí)時(shí)處處”全方位的管理。三是創(chuàng)新班組安全培訓(xùn)制度。對(duì)班組安全文化的培訓(xùn)可采用每日一題、每周一課、每月一考的形式，定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
四、結(jié)語(yǔ)
加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)，讓安全意識(shí)深入人心，是每個(gè)企業(yè)的責(zé)任，也是有效提升企業(yè)整體實(shí)力的關(guān)鍵。正確面對(duì)班組安全文化遇到的難題，積極化解，使班組安全文化成為企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的利器。
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