大學生校園電子商務創業現狀分析論文
摘要：目前我國電子商務行業快速發展，交易額不斷攀升，智能手機的普及又加速中國移動電子商務的發展，但尷尬的是電子商務的急劇發展并沒有讓電子商務專業畢業生就業率提高，相反還遠低于全國大學生就業平均水平。而穩定的消費群體，良好的網絡環境，創業的優惠政策等有利因素又給大學生進行校園電子商務創業提供了良好的平臺。本課題就目前大學生校園電子商務創業現狀進行了分析并提出了促進大學生校園電子商務創業的對策。
關鍵詞：電子商務；大學生；校園創業
基金項目：廣東理工學院2013年教學改革項目“校園電子商務創業實訓基地建設與實踐研究”階段性成果（項目編號：JXGG2013011）
目前，中國受歐美經濟低迷及國內經濟轉型的影響，2014年我國經濟增長下降，造成出口乏力，中國大量的企業裁員或倒閉，而不斷攀升的高校畢業生數據使就業形勢更加嚴峻，據有關數據表明2014年畢業的學生已達到700萬！據人社部與教育部在2013年開展的高校畢業生就業調查中顯示；從學歷上看研究生就業率較高，本科生略低，高職高專最低。從專業來看，工科就業率最高，理科其次，文科最低。面對如此嚴峻的就業形勢，“就業難”問題引起了全社會廣泛的關注。隨著互聯網飛速發展，電子商務的不斷普及，大學生進行電子商務創業成為解決就業的新渠道、新趨勢�，F在國內高校為了實現資源共享，方便教師工作與學生學習，在校園里都鋪設了網絡，這為實現校園電子商務創業提供了良好的條件。
1、中國電子商務行業發展現狀發析
根據中國電子商務研究中的數據顯示，截止2012年底，我國電子商務規模達到了7.85萬億元，同比增長30.83%。電子商務占國民生產總值的比重達到15%。而2014年我國電子商務規模已突破了13.4萬億元大關。
現在由于智能手機的普及使中國移動電子商務進入了飛速發展時期，2013年第一季度，移動網購交易額達到了266.6億元，增長250.3%。
以上數據均顯示出電子商務呈井噴態勢，網絡消費快速增長，電子商務創業已形式了一種趨勢，加上低門檻，低風險，學業創業兩不誤的優勢激發了越來越多的在校大學生進行電子商務創業的熱情。
2、目前我國大學生校園電子商務創業的特點
據中國xx網和21世紀人才報聯合發布“2009中國大學生創業富豪榜”，前10名中有8個項目與網絡有關，前100名中有27個項目集中在網絡。在2004年舉行的首屆全國大學生電子商務競賽中，各選手在為期3個月的比賽中創造了681萬元的交易額。由此可見大學生電子商務創業成為了大學生就業時尚。那么目前我國大學生在校園電子商務創業中有哪些特點呢？
2.1 校園電子商務創業模式多樣化。
校園電子商務創業模式隨著電子商務經濟的發展，其創業模式主要有如下幾種：B2C模式，C2C模式，C2B2C。
（1）B2C模式：這種模式通常大學生就是在線商家，他們在網上進行注冊，進行網站建設和網頁設計，維護客戶關系，在網上可以進行有形和無形商品交易。
（2）C2C模式：這種模式有兩種情況，一種是有商品出售的個人，其商品可以是新商品也可以是二手商品，在網上發布信息，有意購買的買主可以通過競價或與買主進行還價以達成交易。另一種情況是想購買某商品的個人，在網上發布求購信息，與多個賣家進行討價還價，以達成交易。
（3）C2B2C模式：這是一種中介型電子商務模式，通過網絡將他人所需出售或所需要購買的商品或服務告訴中介，由中介尋找買家或商品，以起到牽線搭橋的作用。
2.2 大學生成為了電子商務創業的主體。
EBAY的邵亦波，百度的李彥宏，搜狐的張朝陽等第一代電子商務創業者都是電子商務的精英，如今這些精英卻慢慢被大學生所取代，而高職生竟成了重要的主體部分。
2.3 享有日益完善的創業政策環境。
我國各級黨委、政府以及教育、人事等有關部門把促進大學生實現就業和創業作為了一項重要的工作，對大學生創業實行貸款和稅收優惠政策以鼓勵大學生自主創業，以創業帶動就業。近年來許多高校成立了培訓基地，開設創業培訓課程。在這些有利的環境下，大學生創業熱情越來越高。
2.4 具有相對穩定的客戶群。
校園電子商務所面對的客戶群體是學生和老師，具有一定的穩定性。這些客戶群有著共同的消費傾向。通過走訪調查了解某市一高職院校的學生每月生活費在1000-2000元，每位學生享有50%的可支配消費。這意味著巨大的購買力，而每年新增的新生不僅填補了流失的.畢生生消費群，而且還會增加新的消費客戶。
3、大學生進行校園電子商務創業存在的問題
3.1 缺乏社會經驗和職業經歷，成功率低。
據調查了解40%以上的大學生都有創業的意愿，但實際創業時成功率不到3%，進行電子商務創業的成功率更低，只有1%。為什么大學生創業會有如此低的成功率，其原因多數是由于大學生對網店的管理能力，商品的營銷策略，物流和售后服務處理能力，社交網絡局限等方面的行業經驗與經歷缺乏。許多大學生未對商業前景進行市場考查，理性分析思考，就盲目創業，導致許多創業項目經不起市場的考驗，而大學生心理承受能力又差，容易輕易放棄。
3.2 缺乏良好的社會文化環境。
大學生校園電子商務創業需要社會，家庭的支持，擁有一個良好的社會文化氛圍。但是受中國傳統思想的影響，許多家長“望子成龍”希望子女努力讀書，上好的大學，找份好的工作，端鐵飯碗。認為創業是找不到工作，萬不得已的選擇，電子商務創業不真實，不牢靠。社會上對大學生創業也持鄙棄態度，這給大學生創業帶來了心理阻礙，也缺乏來自家庭和社會的資金支持。
3.3 缺乏創新意識和技術支持
電子商務創業的大學生都選擇了通過第三方網絡平臺來進行網絡銷售，這種單一模式易造成市場競爭激烈，缺乏創業新意，另外，網絡匯聚了尖端的科學技術，而以網絡為創業平臺的任何實體都是離不開技術。大學生創業者對網絡技術會有一定的掌握，但應對網絡中商業運作的技術風險，他們很難完全掌握和及時更新日新月異的技術。
3.4 缺乏網絡信譽與網絡安全
許多人選擇網上購物是因為方便快捷，價格便宜，但近幾年頻繁出現網絡詐騙，產品質量差，貨品不實等問題，不僅給消費者帶來損失，還讓越來越多的人對網購失去信任。淘寶網皇冠門事件中上千家網店刷信用度進行信用造假誤導消費者，這使網絡信譽降到了低點，影響了購買者心理，嚴重阻礙了大學生電子商務創業的開展。另外，網絡病毒，木馬等網絡安全隱患也給網上交易造成了阻礙。因此大學生在進行電子商務創業時一定要注重產品質量，售后服務，貨真價實等方面，建立良好的信譽。
4、促進大學生校園電子商務創業的對策
4.1 改善社會文化氛圍，加強創業思想觀念
政府和學校通過溝通和宣傳，大力倡導和弘揚創業，提高社會和家庭對大學生創業的認識，改變舊式的就業觀念，給社會營造一種良好的創業氛圍的輿論環境。目前電子商務正處于黃金時期，大學生風華正茂，敢想敢做，正是創業的好時機。社會和家庭應當鼓勵和支持他們通過創業來實現人生價值，為社會進步，經濟發展貢獻一份力量。
4.2 加強創業政策環境，鼓勵大學生積極創業
為了更好地保證和促進大學生校園電子商務創業的順利進行，政府有必要提供良好的政策環境，建立基金扶持體系。一方面政府應將以往單純的提供貸款和稅收優惠政策轉化為政府扶持，從以往特定人群轉為普惠創業體系。如：對于大學生創業給予相應的稅收、融資、貸款、創業培訓指導等政策扶持。也可以動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關商業網站等投資大學生網絡創業活動，拓寬網絡創業所需資金的來源，并建立合理的資金風險分擔和轉移機制。另一方面，高校也應結合自身情況，成立大學生創業基金會，對大學生網絡創業予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網絡創業項目。
4.3 發揮高校積極作用，使大學生創業道路更暢通
為了更好的促進大學生創業，各高校應在課程體系，師資培養，大學生電子商務創業競賽活動等方面做出相應的改革功能與創新。這不僅為創業教育奠定良好的基礎，而且對大學生創業意識，創業能力將有大大的提高。
4.4 建立安全，便捷的電子商務應用環境，提供良好的創業平臺
電子商務的發展前景是誘人的，網民數量的不斷增長，網絡技術的不斷發展以及網上不斷爆出的網絡安全問題使網民們對電子商務的信任程度也不斷下降。建立一個安全、便捷的電子商務應用環境是迫在眉睫要解決的問題。電子商務的技術就是利用網絡技術來處理商業信息，因此，創業者一定要做好網絡安全和商業交易安全，保障商業活動的順利進行。
4.5 提高電子商務物流配送，滿足電子商務的實際需求
電子商務可以在網上實現資金流動，商品流動，信息流動。但如果沒有了物流配送，相信網民們可能會更愿意在實體店消費，這樣電子商務的保價值還能體現嗎？現在我國物流配送還處于單一的，傳統的層面，沒有具備信息化、現代化特征，因此容易在物流配送中出現各種問題。為了能更好的滿足消費者的需求，提高自身競爭力，創業者們可以從物流配送環節和模式上進行改善，探索出一條適合的物流配送模式。
5、結語
穩定的消費群體，良好的網絡環境，創業的優惠政策等等給大學生進行校園電子商務創業提供了良好的平臺，但是就目前大學生進行電子商務創業現狀來看，普遍存在社會經驗不足，缺乏好的創業新意，缺乏良好的社會文化環境，網絡技術更新不快，網絡安全系數不高。因此，大學生進行校園網上創業還應從自身實際出發，取得社會與家庭的支持獲得足夠的創業資金，學好技術，確定創業項目與目標。
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