論文：樂平吟誦調(diào)
中華文化的主流是漢文化，漢文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。吟誦是漢文化的一個(gè)基因，現(xiàn)在基因突變了，居然要成為非物質(zhì)遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)，搶救，滄桑巨變，不勝今昔。今人無論演藝界抑或教育界，能熟練吟誦古典詩詞曲賦的十不足一，絕非夸張。雖不是數(shù)典忘祖，但也沒有了這個(gè)傳統(tǒng)。人人都能朗誦，而朗誦非國(guó)粹，是隨話劇等洋文化進(jìn)入中國(guó)的。在體現(xiàn)古典文學(xué)的精髓方面，朗誦力有所不逮。
禮失求諸野，隨著中宣部，中央文明辦，教育部三部委倡導(dǎo)吟誦進(jìn)學(xué)校，各地吟誦調(diào)不斷被發(fā)掘，遺珠再現(xiàn)，重爍晶瑩。
現(xiàn)今的時(shí)代，詩詞耆宿江西樂平的石家兄弟（石凌鶴，石天行）均已辭世，樂平的經(jīng)濟(jì)總量還不是富可敵國(guó)，那就別指望有人來樂平發(fā)掘樂平吟誦調(diào)。弘揚(yáng)一個(gè)地方的文化往往與當(dāng)?shù)氐奈幕松眢w力行，與當(dāng)?shù)刎?cái)雄勢(shì)大的經(jīng)濟(jì)有關(guān)。某雖不才，身為樂平人，介紹樂平吟誦調(diào)，為之縞矢，以待后之知人論世君子發(fā)揚(yáng)光大。
東漢靈帝光和元年（公元178年）樂平建縣，迄今一千八百三十二年。樂平南接樂安江，北接平林，向有洪公氣節(jié)（洪皓故里），馬氏文章（文史通鑒之馬端臨）之謂。在中國(guó)的戲曲史上，弋陽腔，樂平腔，青陽腔同源流。解放后戲劇家樂平石凌鶴出任江西省文聯(lián)主席，文化局長(zhǎng)，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，江西將弋陽腔與饒河調(diào)，饒河戲與廣信戲結(jié)合在一起，確立了贛劇，成立了各地的贛劇團(tuán)，從劇本創(chuàng)作，腔格確定，班底體制上講，他是真正的贛劇之父。江西從此也就有了贛劇之說。任何地方的才俊都有其本土文化的淵源。從這個(gè)角度上我們談詩詞曲賦的吟誦調(diào)，我們或許能找到話題。樂平農(nóng)村的.日常生活中保留了很多民俗文化，其中詩詞吟誦還完整的被保留。它就在我們的身邊。
樂平鄉(xiāng)村年高德劭的長(zhǎng)者辭世，一般都要辦素喜事，也就是白喜事。其中開堂點(diǎn)主（神主點(diǎn)朱和王字頭上點(diǎn)朱）家祭，都要請(qǐng)禮生，也就是有德才名望的先生，讀書人。如果不會(huì)吟誦，也就是唱祭，是坐不了鴻賓館當(dāng)禮生的。很多老先生都擅長(zhǎng)祭禮儀式，擅長(zhǎng)唱祭，也就是吟誦。因?yàn)橛袌?bào)酬，民風(fēng)所尙，吟誦在樂平代有傳承，未見式微。
樂平話保留了入聲，吟誦中平聲長(zhǎng)，仄聲短，遵守平聲平道莫低昂，上升高呼猛烈強(qiáng)，去聲分明哀怨道，入聲短促急收藏的規(guī)則。雖然普通話教育推行了那么多年，吟誦在樂平是用樂平方言吟誦的，從音樂時(shí)值的角度看七言詩句是四音節(jié)，五言詩句是三音節(jié)，文賦，儀式專用術(shù)語是拉長(zhǎng)聲的讀書調(diào)。在唱祭時(shí)，按祭文的格式吟誦,詩皆吟唱，文皆誦讀。
鄉(xiāng)村祭文范例：
維（拉長(zhǎng)聲）
中華人民共和國(guó)庚寅年（不用公元紀(jì)年，用當(dāng)時(shí)的農(nóng)歷紀(jì)年）仲冬月（一月孟春，二月仲春，三月季春，四月孟夏，五月仲夏，六月季夏，七月孟秋，八月仲秋，九月季秋，十月孟冬，十一月仲冬，十二月季冬）上浣日（每月初一至初十為上浣，十一至二十為中浣，二十一之三十一為下浣）
哀某某（輩分，如子侄孫曾抑或其他）某某某（致祭者姓名）
謹(jǐn)以香帛清酌不腆之儀致祭于
大德望某（姓）公諱某某（本名）老大人之靈前（女則為：大閫范某（子姓）母某（本姓）氏某某(本名)老孺人之靈前）
泣曰：?jiǎn)韬簦ò蠢響?yīng)該用四六駢體撰寫祭文，但普通人往往選取一段詩詞，經(jīng)常驢唇不對(duì)馬嘴）閑坐悲君亦自悲，百年多是幾多時(shí)。鄧攸無子尋知命，潘岳悼亡猶費(fèi)詞。同穴窅冥何所望，他生緣會(huì)更難期。惟將終夜長(zhǎng)開眼，報(bào)答平生未展眉（吟誦）
哀哉尚饗
四十年前先祖母攬我在懷里給我唱詩，教會(huì)了我吟唱。后見她人哭嫁，曲調(diào)也差不多，如淺斟低唱。漸次長(zhǎng)大，隨先祖父讀書，先祖父解放前在鸕鶿埠創(chuàng)辦過經(jīng)館，深通經(jīng)史子集，熟諳戲曲的文場(chǎng)武場(chǎng)，和他學(xué)到了吟誦。有幸在有圍墻的大學(xué)讀了漢語言文學(xué)專業(yè)，在沒圍墻的高爾基的社會(huì)大學(xué)修習(xí)近體詩詞，創(chuàng)作音樂。今見全國(guó)復(fù)興國(guó)學(xué)，倡導(dǎo)吟誦，作為中華詩詞學(xué)會(huì)的會(huì)員寫點(diǎn)文字做個(gè)記錄也是本分�，F(xiàn)記兩譜（略）,相信家鄉(xiāng)的賢達(dá)一旦有識(shí)及此，樂平詩詞吟誦調(diào)一定會(huì)廣為流播。羈旅他鄉(xiāng)，手無資料，亦難考證，全憑往日所學(xué)根基記憶，敷衍成文。
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