關(guān)于人力資本的論文
論文摘要：文章從人力資本理論入手，分析了高校人力資本的基本特征和高校人力資源管理中存在的問(wèn)題，提出應(yīng)建立基于人力資本理論的高校人力資源管理制度。
論文關(guān)鍵詞：高校；人力資本；人力資源管理
一、高校人力資本的基本特征分析學(xué)術(shù)界多以舒爾茨于1960年在美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)上的演說(shuō)中系統(tǒng)闡述的“人力資本理論”作為人力資本理論誕生的標(biāo)志。其后，經(jīng)過(guò)多位西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的豐富和發(fā)展，形成了較為完整的理論體系。隨著教育經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育管理學(xué)的不斷發(fā)展，人力資本理論在高等教育管理中也日益顯示出其重要作用，從而引起了對(duì)高校人力資源管理的思考。
�。ㄒ唬┤肆Y本的一般概念與特征“人力”是指人的勞動(dòng)能力，包括體力、智力、知識(shí)、技能4個(gè)部分，體力和智力是其中最基本的組成部分。人力資本的形成包括下列途徑：教育、醫(yī)療保健、勞動(dòng)者的遷移、移民、信息獲得等。人力資本與物力資本一樣，都是生產(chǎn)性成本，都必須通過(guò)投資形成并帶來(lái)效益，這種投資都帶有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。除此之外，人力資本還具有自己獨(dú)特的性質(zhì)，表現(xiàn)為私有性、依附性、可變性、層次性、不可視性和難以度量性、投資主體多元性以及投資收益的多重性等。人力資本的使用過(guò)程不僅是消費(fèi)過(guò)程，而且是生產(chǎn)過(guò)程。這是人力資本形成過(guò)程的復(fù)雜性。人力資本價(jià)值形成后與物質(zhì)資本價(jià)值形成后的差異在于，人力資本形成之后存在著可變性，因?yàn)槿耸侨肆Y本的載體，思想的易變性導(dǎo)致人力資本的可變性；同時(shí)人力資本的重要組成部分是知識(shí)和能力，而知識(shí)和能力可變性將極大地影響人力資本發(fā)揮作用的效率。
（二）高校人力資本的基本特征廣義地看，高校人力資本可以泛指高校中從事教學(xué)、科研、管理和后勤服務(wù)等方面工作的教職工總體所具有的勞動(dòng)能力的總和�？梢詫⒏咝Ｈ肆Y本大致劃分為三個(gè)方面：管理者人力資本，即指行政管理人員，也叫決策者的人力資本，其中典型代表是校領(lǐng)導(dǎo)的人力資本；直接生產(chǎn)者人力資本，主要包括教師和科研人員，這是學(xué)校中存量最大、價(jià)值最高的人力資本，如何通過(guò)行政部門(mén)制定一系列方針、政策、規(guī)范、制度和措施，對(duì)教師和科研人員進(jìn)行選拔、調(diào)整調(diào)配、培訓(xùn)考核、晉升工資等，逐步提高福利待遇和進(jìn)行獎(jiǎng)懲，是高校人力資本管理的重點(diǎn)；間接生產(chǎn)者人力資本，主要是指后勤服務(wù)人員和教輔人員，隨著高校后勤社會(huì)化改革的推進(jìn)，這部分人力資本的重要性逐漸減弱。高校人力資本的主體作為具有較高文化教育背景和良好素質(zhì)的群體，除具有一般人力資本的特征外，還另有其特殊性，主要表現(xiàn)在：高校人力資本從質(zhì)和量?jī)蓚�(gè)方面都極為豐富，在日新月異的高科技發(fā)展和社會(huì)信息化的趨勢(shì)中，高素質(zhì)、高水平的教師是辦好學(xué)校的根本；高校人力資本具有極強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，知識(shí)分子所追求的高層次精神需求占據(jù)重要地位；高校人力資本具有極強(qiáng)的`潛在流動(dòng)性，高校教師在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下依靠自身人力資本豐富的儲(chǔ)備，具有很大的優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力；高校人力資本具有個(gè)人需求的多樣性，主要表現(xiàn)在對(duì)個(gè)人自由和事業(yè)獨(dú)立等方面的各種追求及對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足等，因?yàn)楦咝＝處煹膶W(xué)術(shù)勞動(dòng)力（教學(xué)和科研群體）本身具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和自我意識(shí)，在時(shí)間和意志等方面享有很大程度的自由。
二、高校人力資源管理存在的問(wèn)題我國(guó)高校的人力資源管理是建立在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，在很大程度上應(yīng)該稱之為勞動(dòng)人事管理，還不是真正意義上的現(xiàn)代人力資源管理。近年來(lái)，隨著高校內(nèi)部管理體制改革尤其是人事分配制度改革的不斷深入，高校人力資源管理已有巨大進(jìn)步。但目前高校人力資源管理方面，仍存在著一些突出的問(wèn)題。
人力資源管理觀念相對(duì)滯后目前，高校人力資源管理理念尚未深入人心。
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