中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督的論文
一、中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督體制存在的問題
1.會(huì)計(jì)監(jiān)督意識淡薄
會(huì)計(jì)監(jiān)督意識淡薄是造成中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督體制存在問題的主要原因之一。長期以來在我國許多中學(xué)里,由于工作人員受到傳統(tǒng)教育思想和教學(xué)模式的影響較大,部分教學(xué)人員認(rèn)為在中學(xué)中只有教學(xué)才是重要的任務(wù),而會(huì)計(jì)工作和對其的監(jiān)督工作并沒有很大的重要性。這使得許多中學(xué)的會(huì)計(jì)監(jiān)督工作陷入重計(jì)劃而輕執(zhí)行,重過去而輕現(xiàn)在的問題。這種觀念的存在對于中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的開展和會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的完善有著極大的不良影響。
2.會(huì)計(jì)監(jiān)督制度不健全
會(huì)計(jì)監(jiān)督制度不健全是影響中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作開展的最核心要素之一。通常來說,在我國部分中學(xué),并沒有設(shè)置專門的會(huì)計(jì)監(jiān)督部門或者制定專門的會(huì)計(jì)監(jiān)督制度,許多中學(xué)的會(huì)計(jì)監(jiān)督部門往往由教學(xué)監(jiān)督部門兼任,這種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致中學(xué)整個(gè)財(cái)務(wù)管理綜合運(yùn)行上表現(xiàn)得較為松散和無力。并且會(huì)計(jì)制度不健全也使得會(huì)計(jì)監(jiān)督工作難以通過定量的標(biāo)準(zhǔn)來判定其效果的好壞。
3.會(huì)計(jì)監(jiān)督流程不夠規(guī)范
會(huì)計(jì)監(jiān)督流程不夠規(guī)范,對于中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的影響是不言而喻的。眾所周知,健全的會(huì)計(jì)監(jiān)督流程是中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的基礎(chǔ)。但是在我們部分中學(xué)中,其會(huì)計(jì)流程存在著較為不規(guī)范的問題,例如會(huì)計(jì)核算原始憑證管理不規(guī)范、原始憑證審核粗糙、原始憑證規(guī)定內(nèi)容填寫不規(guī)范、帳務(wù)核算不規(guī)范等問題都體現(xiàn)出中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督流程的不規(guī)范。這種不規(guī)范會(huì)導(dǎo)致中學(xué)會(huì)計(jì)核算出現(xiàn)較為嚴(yán)重的帳實(shí)不符現(xiàn)象,并且也會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的有效性。
4.工作人員專業(yè)水平有待提升
工作人員的專業(yè)水平會(huì)對中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作產(chǎn)生重要的修正作用。通常來說,在我國部分中學(xué)中,由于存在著較為嚴(yán)重的教育監(jiān)督人員兼職會(huì)計(jì)監(jiān)督人員現(xiàn)象,因此導(dǎo)致了會(huì)計(jì)監(jiān)督工作人員的專業(yè)水平不高,這一問題也間接導(dǎo)致了會(huì)計(jì)監(jiān)督意識淡薄和會(huì)計(jì)監(jiān)督流程不規(guī)范問題,從而導(dǎo)致中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督力度的欠缺,并且極大程度上影響了中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督制度在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用和發(fā)揮。
二、中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督體制建議和優(yōu)化
中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督體制的優(yōu)化在本質(zhì)上而言是各項(xiàng)工作的.持續(xù)完善,這主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境優(yōu)化、會(huì)計(jì)監(jiān)督意識提升、會(huì)計(jì)監(jiān)督目標(biāo)確立、工作人員專業(yè)水平提升等環(huán)節(jié)。以下從幾個(gè)方面出發(fā),對中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督體制建議和優(yōu)化進(jìn)行了分析。
1.會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境優(yōu)化
會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境的優(yōu)化是中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督體制改良和優(yōu)化的基礎(chǔ)和前提。通常來說,學(xué)校管理人員和相應(yīng)的財(cái)務(wù)部門工作人員在進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督工作中,應(yīng)當(dāng)注重會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境的同步改善和優(yōu)化。這主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)監(jiān)督人員可以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為,并且提升中學(xué)的辦學(xué)效益,同時(shí)保持中學(xué)教學(xué)水平的持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。這些工作的開展一方面能夠使學(xué)校師生切實(shí)的感受到會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的意義和會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的必要性,另一方面也有利于中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境的優(yōu)化。除此之外,會(huì)計(jì)監(jiān)督人員在會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境的優(yōu)化過程中,應(yīng)當(dāng)注重相應(yīng)措施和方法的合理應(yīng)用,并且將這些方法合理的規(guī)范化、系統(tǒng)化,從而使其成為一個(gè)嚴(yán)密、科學(xué)、合理、完整的會(huì)計(jì)監(jiān)督體系。最終能夠保證學(xué)校會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和物資財(cái)產(chǎn)的完整性,并且為中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的順利進(jìn)行提供良好的會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境。
2.會(huì)計(jì)監(jiān)督意識提升
會(huì)計(jì)監(jiān)督意識提升對于中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督體制改良和優(yōu)化的重要性是不言而喻的。上文已經(jīng)敘述過會(huì)計(jì)監(jiān)督意識淡薄是造成中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督水平下降的重要原因之一。因此針對這一現(xiàn)象中學(xué)在開展教育實(shí)踐的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)注重建立學(xué)校的會(huì)計(jì)監(jiān)督制度框架以及相應(yīng)的具體考核、評介機(jī)制。除此之外,會(huì)計(jì)監(jiān)督意識的提升還能在許多方面促進(jìn)中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督水平的提升。例如會(huì)計(jì)監(jiān)督意識的提升能夠有助于中學(xué)實(shí)現(xiàn)其教學(xué)、科研、事業(yè)收入及預(yù)算目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),并且使中學(xué)能夠有效保護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)資產(chǎn)的安全性和完整性,即有效防止資產(chǎn)流失現(xiàn)象的發(fā)生。另外,會(huì)計(jì)監(jiān)督意識的提升能夠有效保證中學(xué)會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、完整性和可信性,即防止會(huì)計(jì)資料造假現(xiàn)象的出現(xiàn)。另外,會(huì)計(jì)監(jiān)督意識的提升還能促進(jìn)中學(xué)建立更加有效的風(fēng)險(xiǎn)防范體系,并且同時(shí)保證學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)活動(dòng)的合理性和合法性。因此提高會(huì)計(jì)監(jiān)督意識對于中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的開展和會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的完善有著極其重要的作用,中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)從思想上認(rèn)識到建立健全學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的重要性和必要性,從而在此基礎(chǔ)上,從行動(dòng)上支持學(xué)校加強(qiáng)中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的實(shí)施,最終促進(jìn)中學(xué)整體水平的有效提升。
3.會(huì)計(jì)監(jiān)督目標(biāo)確立
會(huì)計(jì)監(jiān)督目標(biāo)的合理確立能夠促使會(huì)計(jì)監(jiān)督工作有著更明確的發(fā)展方向。通常來說在中學(xué),其會(huì)計(jì)監(jiān)督重點(diǎn)往往是圍繞會(huì)計(jì)核算的具體工作和會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的完善來進(jìn)行設(shè)置的。因此會(huì)計(jì)監(jiān)督人員在會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的開展過程中,應(yīng)當(dāng)注重工作目標(biāo)的合理確立。例如工作人員在工作中應(yīng)當(dāng)注重規(guī)范相應(yīng)的會(huì)計(jì)行為,并且保證中學(xué)會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性和完整性,同時(shí)工作人員在進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督時(shí),還應(yīng)當(dāng)對存在的會(huì)計(jì)漏洞進(jìn)行及時(shí)的上報(bào)和修正,從而在根源上有效消除隱患,防止隱患和漏洞的再次出現(xiàn),并且保護(hù)中學(xué)財(cái)產(chǎn)的安全性和完整性。另外,在會(huì)計(jì)目標(biāo)的確立過程中工作人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)和中學(xué)內(nèi)部的規(guī)章制度,對目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的變化和更新,從而確保學(xué)校會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的執(zhí)行效果,并且能夠做到與時(shí)俱進(jìn),從而促進(jìn)學(xué)校會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的持續(xù)完善。
4.工作人員專業(yè)水平提升
工作人員專業(yè)水平的提升是中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督體制改良和優(yōu)化的核心環(huán)節(jié)之一。規(guī)范的會(huì)計(jì)監(jiān)督工作離不開專業(yè)知識豐富、綜合素質(zhì)較高的工作人員支持,因此工作人員專業(yè)水平提升是加強(qiáng)中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督水平的基礎(chǔ)和前提。除此之外,由于工作人員是會(huì)計(jì)監(jiān)督活動(dòng)的主體并且是會(huì)計(jì)信息的瀏覽者和審閱者,因此工作人員素質(zhì)的高低將會(huì)直接影響會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的質(zhì)量。因此,學(xué)校管理層在提升會(huì)計(jì)監(jiān)督水平的過程中,應(yīng)當(dāng)注重通過培訓(xùn)等手段來對工作人員的專業(yè)水平進(jìn)行提升,從而在此基礎(chǔ)上促進(jìn)中學(xué)發(fā)展水平的持續(xù)進(jìn)步。
三、結(jié)束語
隨著我國中學(xué)發(fā)展速度的不斷加快和中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的持續(xù)完善,在中學(xué)教學(xué)實(shí)踐過程中完善的會(huì)計(jì)監(jiān)督體制能夠起到好的輔助作用。因此工作人員在進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督工作時(shí)應(yīng)當(dāng)對這一制度存在的問題和缺陷有著清晰的了解,并在此基礎(chǔ)上通過合理的優(yōu)化促進(jìn)我國中學(xué)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作整體水平的持續(xù)提升。
作者:任小慧 單位:河南省鶴壁市外國語中學(xué)
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