5篇關(guān)于建筑工程設(shè)計的論文范本
第一篇：基于BIM的建筑工程設(shè)計管理研究
1基本概念
BIM是“建筑信息模型”(BuildingInformationModel)的簡稱，BIM技術(shù)是指將建筑工程項目中的基本構(gòu)件作為設(shè)計元素，將描述構(gòu)件元素的幾何數(shù)據(jù)、物理特性、材質(zhì)信息等相關(guān)信息有機(jī)的組織起來，形成一個綜合建筑系統(tǒng)全方面信息的數(shù)據(jù)庫，構(gòu)件的所有參數(shù)信息都儲存在這個數(shù)據(jù)庫內(nèi)，并以此數(shù)據(jù)庫構(gòu)成了建設(shè)項目的數(shù)據(jù)模型，各參與方為了能夠滿足相應(yīng)的工作需要對模型數(shù)據(jù)庫進(jìn)行信息的插入、提取、編輯、更新等。模型內(nèi)各種構(gòu)件的參數(shù)信息并不是獨(dú)立的信息個體，它們相互之間還保持著一定的空間和邏輯關(guān)系，作為BIM模型這個虛擬的數(shù)字化建筑物的組成部分共同形成了完整而有層次的建筑信息系統(tǒng)。
2應(yīng)用現(xiàn)狀
目前在我國，大型設(shè)計單位已經(jīng)逐漸開始重視BIM技術(shù)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用，國內(nèi)某些大型設(shè)計院已經(jīng)有意識的對員工進(jìn)行BIM技術(shù)的培訓(xùn)，并建立了自己的BIM技術(shù)團(tuán)隊。同時，為解決目前國內(nèi)BIM技術(shù)人員缺乏的問題，與BIM技術(shù)相關(guān)的技術(shù)咨詢業(yè)務(wù)、技術(shù)教育體系也相繼出現(xiàn)。這幾年來，BIM得到了越來越多關(guān)注，尤其是一些學(xué)者和建筑工程項目的參與，BIM的傳播在我國建筑行業(yè)越來越廣泛，許多企業(yè)對BIM的應(yīng)用和實(shí)踐也逐漸增多。然而BIM的發(fā)展存在著一定的問題，比如在發(fā)展初期的投入較高，這些投入包括培養(yǎng)人才的成本以及軟硬件投入等，由于其使用效果很難在一定時間內(nèi)快速達(dá)到預(yù)期水平，導(dǎo)致BIM在我國建筑設(shè)計企業(yè)中的投資回報率太低。在對建筑的施工技術(shù)進(jìn)行改革的時候，首先要對BIM技術(shù)的內(nèi)部設(shè)計工作加以指點(diǎn)，因?yàn)榻ㄖO(shè)計中的信息技術(shù)與BIM相呼應(yīng)，BIM技術(shù)已經(jīng)深入到了建筑過程的內(nèi)部�，F(xiàn)代技術(shù)的水平的提升要依靠BIM技術(shù)的革新。為了使技術(shù)符合建筑的需要，可以依靠現(xiàn)有的技術(shù)對BIM加以改革，BIM技術(shù)在多層面都存在一定的技術(shù)問題，要顯現(xiàn)出BIM技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和作用，建筑施工人員就能通過BIM技術(shù)的融合鉆研加以體現(xiàn)。
3管理分析
3．1優(yōu)化設(shè)計過程
建筑設(shè)計方要對BIM設(shè)計組織建設(shè)和BIM設(shè)計流程改良注重注意，這樣做可以更好的進(jìn)行共同設(shè)計工作。BIM的設(shè)計組織建設(shè)要將BIM的能力和BIM的工作目的和內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，抽選出建設(shè)方案要對業(yè)務(wù)進(jìn)行和設(shè)計組織建設(shè)形式有利。
3．2管理要素
建筑工程整體設(shè)計期間，BIM模型的主要工作是建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣、暖通等專業(yè)的合作。BIM的整體設(shè)計模型要分析一些專門的結(jié)果，例如管線整體剖析、碰撞查驗(yàn)、主要區(qū)域凈空剖析、結(jié)構(gòu)預(yù)留洞校驗(yàn)、ELV(弱電)專項剖析等，將以上這些加以分析就可得到如碰撞檢查匯報、凈空剖析匯報、結(jié)構(gòu)預(yù)留洞優(yōu)化圖紙(預(yù)埋套管圖)、綜合管線審核匯報與優(yōu)化圖紙，最后可形成BIM整體設(shè)計模型。
3．3管理平臺
對于合理選擇文件夾和管理平臺，首先應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的數(shù)據(jù)進(jìn)行安全控制;其次建筑設(shè)計單位應(yīng)對文件夾的權(quán)限布設(shè)以及文檔管理平臺給予高度關(guān)注，并合理選擇使用。
4實(shí)現(xiàn)方法
為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)間協(xié)同設(shè)計，在項目的準(zhǔn)備階段首先需要確定BIM設(shè)計信息交換平臺，各個專業(yè)都需在這個平臺上共享本專業(yè)的設(shè)計內(nèi)容。然后確定進(jìn)行協(xié)同設(shè)計需要的軟硬件的支持，選擇合適的三維設(shè)計軟件進(jìn)行BIM模型的設(shè)計構(gòu)建。各專業(yè)在自己熟悉的軟件操作界面下設(shè)定本專業(yè)設(shè)計的項目樣板，完成項目設(shè)計的準(zhǔn)備工作。協(xié)同設(shè)計的核心就是專業(yè)間信息的共享，不同專業(yè)間可以將專業(yè)設(shè)計信息共享到共同的專業(yè)設(shè)計平臺上。各專業(yè)設(shè)計人員能夠在共享平臺上隨時調(diào)取最新的模型信息，以滿足實(shí)際設(shè)計過程中的不同要求。
5結(jié)語
設(shè)計的質(zhì)量、進(jìn)度和經(jīng)濟(jì)合理性是設(shè)計管理的重要內(nèi)容。一直以來，設(shè)計單位的設(shè)計管理工作是通過貫標(biāo)體系來進(jìn)行管控的。這種依托程序文件所開展的自上而下的金字塔式的管理方式，由于缺乏技術(shù)手段，大多存在于形式主義的層面。BIM技術(shù)的應(yīng)用會打破這種現(xiàn)象，使設(shè)計管理通過網(wǎng)絡(luò)化的程序滲透到每一個項目的模型中。企業(yè)可以建立自己的樣本文件、出圖樣板等標(biāo)準(zhǔn)化文本，將技術(shù)管理要求放入其中，作為所有設(shè)計項目開始建模的依據(jù)，保證所有設(shè)計項目技術(shù)要求的一致性。同時針對每一類有共性的項目，通過共享參數(shù)的設(shè)定保證其在各個項目中的一致。對于只適用于單個項目但各個專業(yè)間需一致的信息，可通過項目參數(shù)的建立傳遞至各個專業(yè)。
第二篇：山地環(huán)境下建筑工程設(shè)計方法分析
1山地環(huán)境中的建筑設(shè)計原則
1．1設(shè)計中以人為本
在居住建筑設(shè)計中，由于其服務(wù)的主體就是人類，因此在整體的設(shè)計過程中，都會集中體現(xiàn)人們的需求，人們的主觀要求等，空間環(huán)境設(shè)計中都要建立以人為本的宗旨。進(jìn)行山地建筑群的設(shè)計中，其不僅僅是一種物質(zhì)的承擔(dān)者，其還肩負(fù)著創(chuàng)造一種社會、人文、自然相互協(xié)調(diào)的環(huán)境，它們之間要構(gòu)筑一個立體的空間，在這種環(huán)境下達(dá)到人們舒適快樂方便的生活，同時和自然環(huán)境融為一體，構(gòu)筑一種屬于人類自己的現(xiàn)代文明。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，山地建筑群和普通的居民建筑相比較，在坡度增加10度的時候，整個小區(qū)單元的居住人群出入量將會減少一半，而坡度如果增加了20度，那么整體出入量將會減少4/5，從這一方面的數(shù)據(jù)中可以看到，在山地建筑設(shè)計中，其交通路線的設(shè)計和優(yōu)化也是一個設(shè)計的重點(diǎn)內(nèi)容，只有和人們設(shè)想的，或者是內(nèi)心的出行路線相契合，才能做到真正意義上的以人為本。
1．2有效的利用山地特點(diǎn)
在建筑工程中，一方面要保證施工的質(zhì)量，但另一方面也要節(jié)約用地，這是國家的一項重要用地原則，因此在山地建筑工程中也要予以踐行。無論是對建筑位置的選址，還是進(jìn)行整體構(gòu)架的設(shè)計，或者在具體的施工環(huán)節(jié)，山地地形對這些方面的影響都是非常大的，因此設(shè)計中要把山地的特點(diǎn)和設(shè)計工作相互結(jié)合，構(gòu)建一個人與自然的和諧美，充分利用有限的資源，考慮人們真正的需求，設(shè)計出科學(xué)合理的建筑商品。
1．3凸顯山地優(yōu)勢
針對山地建筑設(shè)計時，不要認(rèn)為該設(shè)計是一個負(fù)擔(dān)，而和普通的建筑工程相比，要凸顯出山地建筑的特點(diǎn)，這也是一個非常大的優(yōu)勢。很多在城市的人們習(xí)慣了普通居住的環(huán)境，畢竟上班開車，下班開車，每天平淡的生活也有厭倦的時候，而山地建筑卻帶來的了一定的新鮮感，畢竟這里的綠化相對較好，遠(yuǎn)離城市的繁華中心，同時山上整體的空氣也非常好，再加上很多城市居民有上山活動，或者是習(xí)慣運(yùn)動等，在天氣、習(xí)慣、心理、經(jīng)濟(jì)、健康等多方面的因素下，只要設(shè)計師把山地建筑的特點(diǎn)發(fā)揮到最大，就會變成住房建筑競爭中的優(yōu)勢，因此設(shè)計中必須把室外的自然環(huán)境，交通路線，最好設(shè)計一條環(huán)繞建筑群專門用來健身的路線，這對用戶有非常大的誘惑力
2環(huán)境因素和建筑布局設(shè)計
2．1坡向和日照采光的設(shè)計
對于每一位用戶而言，采光效果是購房首先考慮的因素之一，同時陽光也是人們生存的重要條件。因此在設(shè)計山地建筑中，注意在向陽坡住宅的設(shè)計，坡度越大，所需要的日照間距就越小，相反如果是在背陽坡的條件下，日照的距離設(shè)計要比平地的時候大，同時隨著坡度的變大，所需要的日照距離也就越大，這種設(shè)計致使在被陽坡的方向上不能有其他的建筑，而且空余的距離非常大，那么就符合經(jīng)濟(jì)用地的原則。為了節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本，降低城市用地面積，提高整體的居住率，為人們打造一個溫暖的居住空間，必須在向陽坡度的位置上進(jìn)行居住建筑的構(gòu)筑，如果沒有辦法需要在背陽坡上進(jìn)行構(gòu)筑，那么需要采取高低搭配的建筑設(shè)計方式，或者空余的位置建筑綠地、停車場等，建筑一律不能太高，在得到狠好的陽光照射后，還要避免有陽光直射的情況發(fā)生，保證為人們提供一個舒適陽關(guān)的居住環(huán)境。
2．2自然通風(fēng)的設(shè)計
在進(jìn)行山地建筑的通風(fēng)設(shè)計時，其主要會收到主導(dǎo)風(fēng)和氣候的影響，整體的天氣氣候是無法改變的，因此就要努力在主導(dǎo)風(fēng)方面進(jìn)行合理設(shè)計，在通常情況下，由于地勢的影響還會出現(xiàn)地區(qū)性的小氣候，但是在整體建筑周圍可以通過設(shè)計綠化帶，草坪。樹林等改變這些小氣候的影響。除此之外，有效建筑環(huán)境比較特殊的'地帶，如有順溝風(fēng)、水陸風(fēng)和山谷風(fēng)等，在設(shè)計中要充分利用其特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，達(dá)到為我所用的目的。為了改變風(fēng)向，在設(shè)計中可以應(yīng)用組織高壓區(qū)所產(chǎn)生的側(cè)旁壓力，讓部分不合時宜的氣流改變方向。還能利用渦風(fēng)、繞山風(fēng)、兜風(fēng)等對建筑進(jìn)行合理的通風(fēng)設(shè)計，不僅節(jié)約了能源，同時也把一些高科技的設(shè)計，先進(jìn)的設(shè)計理念引入到了通風(fēng)設(shè)計中，讓其更有欣賞價值和人文價值。通過上述一系列的方式來進(jìn)行建筑的通風(fēng)設(shè)計，進(jìn)而保證建筑室內(nèi)的干燥性，避免陰天下雨產(chǎn)生潮濕，有些建筑由于缺乏通風(fēng)建筑棚頂都發(fā)霉，而且走廊有腐蝕的霉菌味，為人們的居住和生活造成了很大的影響，大量的通風(fēng)設(shè)計就能避免類似問題的發(fā)生。
2．3防止噪音污染
在現(xiàn)代化的大都市中，由于建筑物密集，人口眾多，而且有些城市規(guī)劃不合理，或者是當(dāng)時經(jīng)濟(jì)條件不允許，導(dǎo)致很多工業(yè)廠房和居民建筑挨的很近，有些只隔著一座墻或是一條路，因此噪音污染是影響人們生活的一個重要因素，為了給疲勞一天的人們打造一個靜謐和諧的家，必須做好噪音的防治工作。在山地建筑設(shè)計中，由于聲音在垂直方向的傳播沒有水平傳播來的強(qiáng)烈，同時在垂直方向遇到了土石、花草樹木都會極大的減弱噪音，因此設(shè)計中可以在這些方向上增設(shè)植被，尤其是比較高大的植被，或者是建設(shè)堡坎、臺地等，這些方式能有效的減弱噪音，不需要太大的成本就能還給居民一個安靜和諧的居住環(huán)境。
2．4建筑整體性要求
由于建筑房屋是一個商品，同時也是一件藝術(shù)品，必須滿足人們的審美需求，因此在設(shè)計過程中，要結(jié)合山地的整體走勢進(jìn)行設(shè)計，和建筑物的整體風(fēng)格相互融合和襯托，讓二者相得益彰，提高整體的景觀價值。在近處和中間的層次中，要能把整體的環(huán)境形態(tài)從遠(yuǎn)處拉到近處，讓人們能近距離感覺到城市的整體形態(tài)，山地建筑中，每一個建筑的輪廓有其特有的特點(diǎn)，但是和整體的建筑群要有一定的協(xié)調(diào)性，這樣不僅讓每一棟建筑有其極具個性化的設(shè)計，同時在整體上還不失輪廓美和變化美，在遠(yuǎn)距離欣賞中，最遠(yuǎn)的山脊線和建筑的總體輪廓要相互搭配，襯托出整體建筑的優(yōu)雅，同時以整個城市為背景，襯托出該建筑群的城市風(fēng)貌。
3總結(jié)
隨著人們生活水平的提高，在物質(zhì)水平逐漸完善的前提下，人們對精神方面的追求也越來越高，因此在山地建筑中，一定要充分的把人文情懷，自然景觀，建筑風(fēng)格和整體的結(jié)構(gòu)設(shè)計都融為一體，以此來彰顯山地建筑設(shè)計的獨(dú)特風(fēng)格，提高我國在這方面的建筑藝術(shù)水平。
第三篇：民用建筑供配電工程設(shè)計
1民用建筑供配電工程的總體電氣設(shè)計
1.1民用建筑電氣設(shè)計的原則
民用建筑電氣設(shè)計必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)工程的政策和法令，應(yīng)當(dāng)符合現(xiàn)行的國家標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計規(guī)范。電氣設(shè)計還應(yīng)遵守有關(guān)行業(yè)、部門和地區(qū)的特殊規(guī)定和規(guī)程。在上述的前提下力求貫徹以下原則：應(yīng)當(dāng)滿足使用要求和保證“安全用電”；確立技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、管理方便的方案；設(shè)計應(yīng)適當(dāng)留有發(fā)展的余地；設(shè)計應(yīng)符合現(xiàn)行的國家標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計規(guī)范。
1.2電氣設(shè)計的程序
民用建筑電氣設(shè)計主要包括初步設(shè)計階段與施工圖紙設(shè)計階段。其中初步設(shè)計階段的主要工作是：了解和確定建設(shè)單位的用電要求；落實(shí)供電電源及配電方案；確定工程的設(shè)計項目；施工圖紙設(shè)計階段，根據(jù)對比與遴選出的最終設(shè)計方案，其中涉及設(shè)計方案中規(guī)定的設(shè)計目標(biāo)、規(guī)范、技術(shù)細(xì)節(jié)等供配電工程設(shè)計文本，開展下一步可執(zhí)行的施工程序與步驟設(shè)計，進(jìn)行基礎(chǔ)性的用電負(fù)荷計算；確定供配電設(shè)備容量與類型；編制出施工圖設(shè)計文件等。
2民用建筑用電負(fù)荷計算
民用建筑的負(fù)荷計算是為了確定建筑物的用電計算負(fù)荷，以便正確合理地選擇電氣設(shè)備和器材，并為進(jìn)行無功補(bǔ)償提供依據(jù)。
3供配電設(shè)備與模式選擇
供配電設(shè)備選型需要根據(jù)用電過程的安全性、可靠性以及經(jīng)濟(jì)性來完成，具體操作如下。
3.1供配電設(shè)備的選擇方式
考慮到供配電過程可能處于正常工作模式、短路過流工作方式、電壓不穩(wěn)定工作方式等多種情況，因此需要綜合多種情況可能性，給出恰當(dāng)、可靠的供配電設(shè)備選型。1）按工作電壓選擇電氣設(shè)備考慮電壓不穩(wěn)定條件下，根據(jù)一般家用電器允許的最高工作電壓為設(shè)備額定電壓的1.1～1.15倍進(jìn)行計算，這里可以將供配電設(shè)備的額定容量定為家用電器處于電壓波動下的峰值即額定電壓的1.15倍。2）按工作電流選擇電氣設(shè)備電氣設(shè)備的額定電流IN是指在規(guī)定的環(huán)境溫度下，設(shè)備的長期允許通過電流。3）按環(huán)境條件選擇按照設(shè)備的裝置地點(diǎn)、使用條件、檢修和運(yùn)行等要求選擇導(dǎo)體、電器的種類和形式。
3.2變壓器容量計算與選型
民用建筑尤其是高層建筑用電負(fù)荷大，大部分變壓器長年接入電網(wǎng)運(yùn)行，變壓器的長期累計損耗相當(dāng)可觀。因此，研究變壓器損耗與負(fù)荷率的關(guān)系，合理地決定變壓器額定容量、類型對于安全、高效用電非常重要。
4供配電工程電氣施工制圖
電氣施工圖包括以下內(nèi)容和圖樣：1）設(shè)計說明。制定的設(shè)計說明包括擬采用的配電模式、負(fù)荷等級、線路走線、用電安全設(shè)計及施工細(xì)節(jié)比如電氣安裝高度、電器設(shè)備安裝注意事項、施工安全規(guī)范等。2）主要材料設(shè)備表。包括工程所需的各種設(shè)備、管材、導(dǎo)線等名稱、型號、規(guī)格、數(shù)量等。設(shè)備材料表上所列的主要材料的數(shù)量，由于與工程量的計算方法和要求不同，不能作為工程量編制預(yù)算的依據(jù)，只能作為參考數(shù)量。3）配電系統(tǒng)圖。又稱“電氣原理圖”，用來完整性、系統(tǒng)性的展示配電主設(shè)備以及附屬設(shè)備之間的關(guān)聯(lián)以及線路連接，同時也能反映各個設(shè)備部件之間的電信號走向。系統(tǒng)圖不表示電氣線路中各種設(shè)備的具體情況、安裝位置和接線方式。系統(tǒng)圖有變、配電系統(tǒng)圖，動力系統(tǒng)圖，照明系統(tǒng)圖，弱電系統(tǒng)圖等。內(nèi)容包括：整個配電系統(tǒng)的連接方式，從主干線至各分支回路的路數(shù)；主要變、配電設(shè)備的名稱、型號、規(guī)格及數(shù)量；主干線路及主要分支線路的敷設(shè)方式、型號、規(guī)格。4）電氣平面圖。表示電氣線路和電氣設(shè)備平面布置的圖紙，也是進(jìn)行電氣安裝的重要依據(jù)。平面圖可以表示電氣線路中各種設(shè)備的具體情況、安裝位置和接線方式，但不表示電氣設(shè)備的具體形狀。內(nèi)容包括：建筑物的平面布置、軸線分布、尺寸以及圖紙比例；各種變配電設(shè)備的編號、名稱，各種用電設(shè)備的名稱、型號，以及它們在平面圖上的位置；各種配電線路的起點(diǎn)、敷設(shè)方式、型號、規(guī)格、根數(shù)，以及在建筑物中的走向、平面和垂直位置；建筑物和電氣設(shè)備防雷、接地的安裝方式以及在平面圖上的位置。
第四篇：多學(xué)科設(shè)計優(yōu)化在建筑工程設(shè)計中的應(yīng)用
一、概述
1、建筑工程設(shè)計
建筑工程設(shè)計是針對建筑物而言，需要工程師根據(jù)環(huán)境、資源條件、技術(shù)成本、經(jīng)濟(jì)因素以及周圍條件等進(jìn)行綜合的考慮，然后再分析論證，設(shè)計出一套合乎工程概況要領(lǐng)的系統(tǒng)文件，以便接下來的施工建設(shè)。在設(shè)計環(huán)節(jié)要具體問題具體分析，是為了特殊的方面和需求進(jìn)行的設(shè)計，要符合人類生活的舒適條件和方便。
2、多學(xué)科設(shè)計優(yōu)化
多學(xué)科設(shè)計優(yōu)化（也稱MDO）最早是由美國人Sobieszczanki-Sobieski提出，是一種探索子系統(tǒng)相互作用的復(fù)雜系統(tǒng)設(shè)計方法論。基本原理是通過探索和利用系統(tǒng)中相互作用的協(xié)同機(jī)制，利用多目標(biāo)策略和計算機(jī)輔助技術(shù)來設(shè)計復(fù)雜系統(tǒng)及子系統(tǒng)，可以有效縮短設(shè)計周期，獲取系統(tǒng)整體最優(yōu)性能。
二、建設(shè)工程設(shè)計中應(yīng)用多學(xué)科設(shè)計優(yōu)化的重要意義
1、多學(xué)科設(shè)計優(yōu)化就是在將探索發(fā)現(xiàn)和工程系統(tǒng)中各個方面的相互影響作用綜合在一起，達(dá)到協(xié)同的效果，從而設(shè)計出一套復(fù)雜的系統(tǒng)方法理論，并延伸出幾個關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng)配合主系統(tǒng)進(jìn)行專業(yè)的設(shè)計。這種方法應(yīng)用在建筑領(lǐng)域中，能將建筑物的空間充分的利用，設(shè)計出一套科學(xué)合理的設(shè)計方案，達(dá)到空間的最大利用化，將建筑物與數(shù)字模型完美結(jié)合，拿出一套優(yōu)質(zhì)的設(shè)計方案，既節(jié)省了設(shè)計的時間，也增強(qiáng)了設(shè)計的效果，達(dá)到了資源的合理利用。
2、在多學(xué)科的優(yōu)化設(shè)計中，可以分為：方案設(shè)計、模型設(shè)計和圖紙設(shè)計三部分。設(shè)計師要學(xué)識淵博，在設(shè)計過程中經(jīng)常會涉及到建筑學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，要準(zhǔn)確把握，靈活運(yùn)用，這對建筑師的考驗(yàn)比較大。而且在設(shè)計中一定要注意流體、供暖、以及建筑結(jié)構(gòu)力學(xué)方面的注意事項，做好綜合應(yīng)對措施。
3、以我國目前的情況來看，多學(xué)科設(shè)計的應(yīng)用還在磨合階段，許多學(xué)科之間的交流還不融洽，致使在工作中有時會出現(xiàn)斷檔，使得工作效率低，消耗了大量的時間和人力物力。針對這些問題，要采取積極的態(tài)度來應(yīng)對，先要在各學(xué)科之間架設(shè)一個溝通的橋梁，使得所有的資源在各領(lǐng)域都能共享，這才能做到學(xué)科之間的融合。
二、多學(xué)科設(shè)計優(yōu)化在建筑工程設(shè)計中的優(yōu)勢
1、傳統(tǒng)方法的介紹
傳統(tǒng)的建筑工程設(shè)計中，設(shè)計師一般要根據(jù)業(yè)主的要求和希望來提出一些建議和意見，設(shè)計出一套方案和施工方法，并草擬一些設(shè)計圖紙，再經(jīng)過業(yè)主和設(shè)計師的共同分析協(xié)商，擬合一些數(shù)據(jù)建立一個比較科學(xué)的設(shè)計模式，雙方互相交流信息，然后確定出一個最佳的執(zhí)行方案，進(jìn)行可行性分析比對，然后開始建筑施工。
2、多學(xué)科設(shè)計優(yōu)化
在建筑工程中采用多學(xué)科設(shè)計優(yōu)化措施，可以分三步進(jìn)行：⑴根據(jù)建筑物的空間大小，先采集一些科學(xué)可靠的數(shù)據(jù)，選好參數(shù)設(shè)施，并且采納一些業(yè)主的建議，完成先期工作。⑵根據(jù)以獲得的參數(shù)用電腦建立起一個立體的空間構(gòu)型，并參照建筑的整體設(shè)計對模型進(jìn)行調(diào)整，直到與實(shí)際的建筑物不相上下為止。在電腦的模型中進(jìn)行合理的布局和設(shè)計，對需用的材料、設(shè)備以及成本等進(jìn)行初步的估算，并配以參數(shù)計算的方式考核數(shù)據(jù)的估算程度。⑶最后就是通過電腦設(shè)計的軟件對設(shè)計的合理性進(jìn)行檢測，以達(dá)到一個最優(yōu)的設(shè)計空間，提供給客戶。
3、多學(xué)科設(shè)計優(yōu)勢
在一套多學(xué)科設(shè)計的流程中，采集數(shù)據(jù)是通過專業(yè)的檢測儀器設(shè)備，然后輸入電腦，而計算全部使用計算機(jī)軟件完成，其他的工作也都有軟件輔佐完成，工程師只要依靠計算機(jī)的幫助進(jìn)行設(shè)計就可以，即節(jié)省了大量的工作時間，還簡便了設(shè)計程序，對于參數(shù)的準(zhǔn)確性也無需擔(dān)心，提高了設(shè)計的科學(xué)性和合理性。這種多學(xué)科設(shè)計的參與，改變了工程師傳統(tǒng)的工作程序，不需要每個參數(shù)去核實(shí)控制，降低了腦力勞動的負(fù)荷，還提升了工作效率，可謂好處多多。
三、多學(xué)科設(shè)計優(yōu)化在建筑工程設(shè)計中的應(yīng)用
1、多學(xué)科的耦合
在正常的情況下，想要將整體性的最優(yōu)解獲得，每一個學(xué)科都會是互相獨(dú)立的，耦合關(guān)系不會存在。那么，就該把系統(tǒng)之中的目標(biāo)擬定成學(xué)科目標(biāo)中的增函數(shù)。需要利用學(xué)科之間由于耦合的關(guān)系降低概率的情況，讓最優(yōu)化得到促進(jìn)。這樣的方式可以利用學(xué)科等級的相應(yīng)優(yōu)化，在對系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)調(diào)的過程中，通過松弛因子將其實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行組合優(yōu)化的具體目標(biāo)就是在能源以及結(jié)構(gòu)的可行解空間當(dāng)中尋求共同解的空間，因?yàn)闆_突性是耦合參數(shù)具備的。所以，共同解的空間當(dāng)中不可以將最優(yōu)解有所展現(xiàn)，只能夠?qū)?yōu)化解的空間獲取。因此，設(shè)計人員一定要按照實(shí)際的需要，在總體投資成本以及空間所耗費(fèi)的運(yùn)營成本中找尋平衡點(diǎn)。MDO則會將可靠、直觀的可視化替代方案以及數(shù)據(jù)支持找出，從而找尋出較為適合的設(shè)計方案。
2、建筑模型的建立
所謂的建筑模型所指的就是建筑的信息模型，是利用對象化的數(shù)字物體進(jìn)行表現(xiàn)和描述真實(shí)世界中的建筑構(gòu)件。參數(shù)建模方面主要是用行為模型與關(guān)系數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行表現(xiàn)和動態(tài)捕捉所需要的建筑信息。由于應(yīng)用了參數(shù)化技術(shù)的建筑模型，會具備著真實(shí)的屬性和行為，參數(shù)化模型還能夠智能識別構(gòu)件之間的規(guī)則以及構(gòu)件之間的特征。因此，會讓構(gòu)件保持真實(shí)性的關(guān)系狀態(tài)。同時在對建筑構(gòu)件進(jìn)行管理方面，會將設(shè)計中的智能性有效保持，對設(shè)計工作中的重復(fù)性大大減少。想要讓建筑模型擁有充足的靈活性和柔軟性、對人類的智能參與有所滿足，多學(xué)科的產(chǎn)品一般都會將產(chǎn)品設(shè)計的對象樹建立健全，其中所包含的設(shè)計對象分別包含目標(biāo)、方法、約束、參數(shù)集合四部分。
3、劃分模塊
按照建筑工程項目作用在設(shè)計階段，應(yīng)該包含到的相關(guān)要求以及多個學(xué)科特性，要把原系統(tǒng)劃分為幾個子系統(tǒng)。獨(dú)立求解這一系列子系統(tǒng)應(yīng)該放在首位，同時要開展優(yōu)化流程。再分析耦合每個子系統(tǒng)之間的對應(yīng)關(guān)系，在最后進(jìn)行協(xié)調(diào)整體的耦合變量。這樣才可以對每個子系統(tǒng)的目標(biāo)相應(yīng)滿足，運(yùn)用這樣的方式可以獲得總體的最優(yōu)解。
四、結(jié)束語
多學(xué)科設(shè)計優(yōu)化是科技創(chuàng)新的結(jié)果，在未來行業(yè)的發(fā)展中具有很大的優(yōu)勢，不僅縮短了工程師的時間，還優(yōu)化了設(shè)計流程，提高了設(shè)計方案的質(zhì)量，在對現(xiàn)代建筑的設(shè)計中，具有重要的實(shí)際意義。在不斷的實(shí)踐過程中，這種設(shè)計方法還有可能繼續(xù)發(fā)展，沒準(zhǔn)將來的某一天，建筑設(shè)計將不需要工程師的實(shí)地走動，全程靠計算機(jī)軟件控制，使人們的工作生活享受更上一層樓。
第五篇：建筑裝飾工程設(shè)計人才培養(yǎng)模式探究
一、高職院校建筑裝飾工程設(shè)計專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)
與普通高校本科院校相比，高職院校更加注重學(xué)生實(shí)踐操作能力的提高和職業(yè)技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，當(dāng)前，高職院校建筑裝飾設(shè)計專業(yè)學(xué)制為三年，其中兩年專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)，一年頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿將獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書和設(shè)計、管理、預(yù)算方面的從業(yè)資格證書。建筑裝飾工程設(shè)計根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)，其教學(xué)內(nèi)容更傾向于實(shí)踐，采用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，課堂上也多采用案例式驅(qū)動，將生動的裝飾實(shí)踐案例融入課堂，積極開展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)互動機(jī)制。建筑裝飾工程設(shè)計專業(yè)的就業(yè)主要集中在室內(nèi)外裝修設(shè)計行業(yè)，此外也可在建筑工程、房地產(chǎn)、廣告設(shè)計、市場營銷等相關(guān)領(lǐng)域謀得一席之位，裝飾工程設(shè)計的培養(yǎng)的人才就業(yè)渠道廣，如何培養(yǎng)與之匹配的專業(yè)性相關(guān)人才，建立起高職院校建筑裝飾工程設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)模式至關(guān)重要。
二、國外高職院校人才培養(yǎng)模式梳理
工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式是當(dāng)前西方發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育通常采用的人才培養(yǎng)模式，最具代表性的培養(yǎng)模式如美國的“合作教育”、德國的“雙元制”、英國的“三明治”教育、等，他們的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間便積累相關(guān)行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，以期學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)便具有良好的社會適應(yīng)能力。
1.美國的“合作”教育
合作教育是把課堂學(xué)習(xí)與通過相關(guān)領(lǐng)域中生產(chǎn)性的工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來的一種結(jié)構(gòu)性的教育策略，學(xué)生工作的領(lǐng)域是與其學(xué)業(yè)或職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的。合作教育將教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合，采用集中和分散管理相結(jié)合的模式，由專職合作教育協(xié)調(diào)員確定崗位，由教員給予學(xué)習(xí)評定，學(xué)生獲得相應(yīng)學(xué)分。合作教育這種模式把學(xué)校教育的面擴(kuò)大到社會，實(shí)現(xiàn)了教育面向社會，社會和學(xué)校雙向參與互動。
2.德國的“雙元制”又名現(xiàn)代學(xué)徒制，學(xué)生在校期間的培養(yǎng)任務(wù)
由企業(yè)和學(xué)校共同來完成，學(xué)校負(fù)責(zé)文化理論方面的通識教育，企業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)方面的課程，兩者互為補(bǔ)充，校企合作，這種人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了受訓(xùn)者學(xué)生和學(xué)徒雙重身份的結(jié)合，經(jīng)費(fèi)來源上企業(yè)和國家兩條經(jīng)費(fèi)渠道的結(jié)合，評價機(jī)制上理論課程考試和職業(yè)實(shí)踐考試成績的結(jié)合。
三、我國高職院校人才培養(yǎng)模式發(fā)展歷程
2006年以前，我國高職院校人才培養(yǎng)模式主要集中在理論領(lǐng)域，2006年之后才開始探索應(yīng)用在實(shí)踐領(lǐng)域。主要的模式有以下四種：
1.理論實(shí)踐一體化模式
理論實(shí)踐一體化模式又分為三種：①依托骨干專業(yè)創(chuàng)建教學(xué)性公司；②校企合作創(chuàng)建教學(xué)工廠；③校企一體，企業(yè)參股職業(yè)教育；理論實(shí)踐一體化模式雖然實(shí)現(xiàn)途徑不同，但都是校企聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力為主。
2.工學(xué)交替模式
即理論、實(shí)踐、再理論、再實(shí)踐的循環(huán)交互模式，其優(yōu)點(diǎn)是將學(xué)習(xí)和工作緊密結(jié)合起來，并且學(xué)生能得到一定的工資補(bǔ)貼，減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、高職院校建筑裝飾工程設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn)途徑
1.改革現(xiàn)有的課程體系和教學(xué)內(nèi)容
建筑裝飾工程設(shè)計專業(yè)與建筑類其他專業(yè)略有不同，課程體系不但設(shè)計到建筑行業(yè)相關(guān)的理論知識，還包括計算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用，美術(shù)，美學(xué)方面的技能和知識。建筑裝飾工程設(shè)計的課程體系應(yīng)圍繞“專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)基礎(chǔ)技能、室內(nèi)裝飾工程綜合設(shè)計”的教學(xué)法展開本課程的教學(xué)工作。
2.課堂教學(xué)手段的創(chuàng)新
擯棄傳統(tǒng)的紙上談兵式的教學(xué)手段，利用現(xiàn)代教學(xué)手段，強(qiáng)化“設(shè)計與表現(xiàn)”的教學(xué)中心環(huán)節(jié)，推行目標(biāo)作品教學(xué)法，將現(xiàn)實(shí)建筑裝飾案例應(yīng)用到課堂中來，從任務(wù)的下達(dá)，到制圖、出圖、招標(biāo)等社會實(shí)踐模擬，讓課堂教學(xué)與社會接軌，做到把每一次設(shè)計都當(dāng)成現(xiàn)實(shí)裝飾設(shè)計的預(yù)演。
3.改革學(xué)生評價機(jī)制，學(xué)生考試形式綜合化
高職院校具有高等學(xué)校和職業(yè)院校的雙重性質(zhì)，我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)高校中理論輕技能，將考分作為評價學(xué)生的唯一手段，高職院校裝飾工程設(shè)計專業(yè)應(yīng)定期舉辦設(shè)計作品展，社會實(shí)踐中企業(yè)對學(xué)生的評價也應(yīng)納入考試成績評定中來。
4.工學(xué)結(jié)合模式
借鑒國外工學(xué)結(jié)合模式的成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵校企聯(lián)合辦學(xué)，經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)“訂單式”人才，學(xué)生畢業(yè)即正式就業(yè)，很快適應(yīng)工作崗位，融入社會建設(shè)當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用。
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