開設(shè)俄語報刊閱讀課程的重要性以及課程改革的必要性論文
一、開設(shè)俄語報刊閱讀課程的重要性
學(xué)習(xí)語言，閱讀報刊是不可或缺的一個手段。這是由語言本身多元化，多角度，錯綜復(fù)雜的內(nèi)在性質(zhì)所決定的。報刊語言在越來越信息化、大眾化的社會中所占據(jù)的重要性不言而喻，掌握報刊語言的特點，是完善語言學(xué)習(xí)不可忽視的一個途徑，是構(gòu)成語言教學(xué)的一個重要層面。報刊閱讀課的設(shè)置，對處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生來講，其意義會更傾向于語言學(xué)習(xí)的手段，他們會把精力集中在詞匯的理解，語句的分析，句子結(jié)構(gòu)的探討，思維邏輯的轉(zhuǎn)換等等；這些自然是報刊閱讀課不可忽略的重要內(nèi)容，但作為教師，應(yīng)該要站在更高的角度，提醒學(xué)生理解報刊語言中文學(xué)語言、生活語言或其他語言的特質(zhì)區(qū)別還不夠，學(xué)習(xí)報刊語言除語言技能訓(xùn)練外，其重要的意義還在于掌握和運用，即學(xué)生通過感知、摸索、逐漸掌握在日后進(jìn)行研究工作時所必備的理解、分析和判斷技能。特別是高職這樣的院校，它的教育宗旨是為國家培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才，通過引導(dǎo)學(xué)生攫取大量的外文報刊資料，閱讀、分析、總結(jié)，記憶，有助于取得更好的教學(xué)效果。首先，俄語報刊關(guān)注時事焦點，緊跟時代步伐，能彌補普通閱讀與現(xiàn)實脫節(jié)的缺點；其次，俄語報刊語言新鮮地道能為讀者提供原汁原味的俄語材料，學(xué)生讀得越多就能大大提高單詞量和培養(yǎng)良好的語感；再次，俄文報刊閱讀有利于擴大學(xué)生的知識面，豐富其語言知識和相應(yīng)的文化背景知識，進(jìn)而能夠提高學(xué)生對俄語閱讀的積極性。現(xiàn)在的俄語報刊或雜志種類不是大多數(shù)學(xué)生能夠接觸到的，同時也很少，如果能讓閱讀報刊成為他們每周的必修課，或是形成他們閱讀的習(xí)慣，其效果將相當(dāng)顯著。俄語報刊閱讀能夠解決俄語閱讀量小，內(nèi)容實用性和應(yīng)用性弱的問題；能夠提高學(xué)生聽說讀寫譯的能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的自信心；能夠彌補教科書語言書面性強，與現(xiàn)實關(guān)聯(lián)度低等不足。報刊閱讀的獨特性將大大拓寬俄語教學(xué)的途徑，給學(xué)生提供生動鮮活的學(xué)習(xí)資源，在有效提高學(xué)生閱讀能力的同時，還可以激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的興趣，從而全面提高學(xué)生的語言技巧和語言運用能力。
二、俄語報刊閱讀課程改革的必要性
隨著中國與俄羅斯貿(mào)易伙伴關(guān)系的加強，經(jīng)濟合作與交往日益頻繁，社會對俄語專業(yè)的'復(fù)合型人才的需求也不斷上升。應(yīng)用俄語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的俄語綜合能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用俄語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力。因此，俄語閱讀報刊課程的開設(shè)是十分必要的。
�。ㄒ唬┒碚Z報刊閱讀課程與其他專業(yè)課程互為補充、有機結(jié)合
俄語報刊閱讀課屬于高職俄語專業(yè)提高階段的閱讀課程，在其教學(xué)過程中需要涉及語法學(xué)、詞匯學(xué)、修辭學(xué)及語言國情學(xué)等多個學(xué)科的知識。因此，俄語報刊閱讀課與其他專業(yè)課程具有學(xué)科基礎(chǔ)的共通性及教學(xué)內(nèi)容的交融性。作為高職俄語專業(yè)提高階段的一門重要課程，它是基礎(chǔ)階段的精讀課和泛讀課的鞏固與提高，為后續(xù)開設(shè)的其它專業(yè)課程打下技能基礎(chǔ)。
�。ǘ┒碚Z報刊閱讀課的教學(xué)材料具有時效性，現(xiàn)代感俄語報刊閱讀課程所選用的材料多以報刊新聞為主。報刊新聞是指利用報刊這種大眾傳播媒介，對新近發(fā)生的具有新聞價值的事實的報道。因此，俄語報刊閱讀課選用的教學(xué)材料及時、全面地反映著俄羅斯社會的各個方面，具有時效性和現(xiàn)代感，它為中國學(xué)生打開了一扇了解俄羅斯社會的窗口，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)具有一定的作用。
（三）課外閱讀是課堂教學(xué)的重要補充
交際是語言的首要功能，語言教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。自然法認(rèn)為，只有當(dāng)人們理解目標(biāo)語中的信息后，才能產(chǎn)生語言習(xí)得。外語教學(xué)過程中，學(xué)生要完成學(xué)習(xí)———習(xí)得的過程轉(zhuǎn)變，達(dá)到提高外語交際能力的目的就必須將課堂教學(xué)中的有意識的語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與課后的知識運用有效結(jié)合。俄語報刊材料浩如煙海，課堂教學(xué)的選材只是滄海一粟。因此，對這門課程的掌握必須要以大量的課外閱讀為補充———通過學(xué)生在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，再到課堂上有意識地獲取解決問題的方法，進(jìn)一步提高課外閱讀水平，從而完成俄語報刊閱讀課程的教學(xué)目標(biāo)。綜上所述，俄語報刊閱讀課程逐漸開設(shè)到高職俄語教學(xué)中，是十分必要的。它的開設(shè)與學(xué)生的俄語交際能力有著很大的關(guān)系，為了更好地促進(jìn)高職俄語專業(yè)學(xué)生俄語語言的交際能力，就需要充分利用俄語報刊教學(xué)的優(yōu)勢，采取合理的措施，這樣才能更好地促進(jìn)高職俄語教學(xué)的發(fā)展。
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