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《關(guān)于醫(yī)院的德育的思想工作的探析》的論文
一、新形勢下醫(yī)院思想政治和德育工作的發(fā)展
1創(chuàng)新思想教育觀念要堅持不懈，樹立“三級式”的思想教育觀念。首先，關(guān)愛社會。這是社會主義思想觀念，是落實社會主義“三個代表”的重要體現(xiàn)。醫(yī)院是一個為社會服務的群體，應該首先樹立為人民服務的社會觀念。在開展醫(yī)院政治工作過程中更是要強調(diào)醫(yī)護人員樹立奉獻社會的意識。其次，關(guān)愛集體。這是集體主義思想觀念，是身為醫(yī)護人員愛崗敬業(yè)，具有團隊意識的體現(xiàn)。樹立集體主義思想觀念能夠增強醫(yī)護人員的責任意識，培養(yǎng)其團隊意識。最后，關(guān)愛他人。這是個人修養(yǎng)觀念，是作為一個獨立個人的品質(zhì)。醫(yī)院加強思想政治建設，鼓勵發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)美德，宣揚感動中國優(yōu)秀品質(zhì)，幫助醫(yī)護人員樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。在這樣潛移默化的醫(yī)院精神文明影響之下，醫(yī)護人員的個人修養(yǎng)不斷得到提高�！叭壥健钡乃枷胝魏偷掠ぷ鞯拈_展讓醫(yī)護人員從社會、集體、個人三方面都有一定程度的提高，醫(yī)院的精神建設也得到加強。
2運用制度的藝術(shù)，建立起完善的思想政治和德育工作的考核制度。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。同樣，光有創(chuàng)新的思想教育觀念，而沒有一個制度的保障就如同紙上談兵，最終也看不到理論實施的.最佳效果。毛主席說過：對待人民內(nèi)部矛盾采取“團結(jié)-批評-團結(jié)”的政策。那么在醫(yī)院這個集體里我們一樣可以這樣做。首先，大家本著團結(jié)的態(tài)度，醫(yī)院上級領導征詢醫(yī)護人員的意見，醫(yī)護人員配合醫(yī)院領導制定適合醫(yī)院的考核制度和獎懲制度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行獎勵，對于表現(xiàn)消極的人員進行批評、引導。醫(yī)院領導班子積極做好引導工作，對于表現(xiàn)不積極的人員加強交流和溝通，對于違反規(guī)定的人員進行懲罰。在整個團隊的共同努力下，使人員樹立制度意識，增強團隊觀念，自覺遵守制度。但是最終的目的是團結(jié)醫(yī)院的每一個醫(yī)護人員，使每一個醫(yī)護人員精神品格都能在醫(yī)院的思想政治工作中得到提升。
3完善教育運行機制，使思想政治工作順利有效的開展。首先建立組織領導機制，能廣泛地開展思想政治和德育工作，真正實施德育教育工作。醫(yī)院領導既是思想政治工作的發(fā)起者，也是思想政治工作的實施者，更是思想政治工作實施的監(jiān)督者，建立組織領導機制使德育工作正規(guī)化，制度化。其次建立管理機制，及時把握每個醫(yī)護人員的思想狀況，建立起對醫(yī)護人員思想狀況分析的個人檔案，了解醫(yī)護人員思想狀況的難點。再次建立教育運行的監(jiān)督機制，不僅僅是醫(yī)院領導對于醫(yī)護人員的監(jiān)督，醫(yī)院還應加強各個方面的監(jiān)督，醫(yī)護人員是思想政治工作的實踐者同樣是其監(jiān)督者。為了保證整個思想政治教育運行機制公開公正公平的運行，醫(yī)院應該建立全面立體的監(jiān)督體制。
4創(chuàng)新思想教育模式，為醫(yī)院思想政治和德育工作的開展提供良好的契機。形式多樣的思想教育工作一方面能夠緩解醫(yī)院緊張的工作帶給醫(yī)護人員的壓力，一方面也能深入人心的達到思想政治教育的目的。新時代，新主張，人們越來越注重生活品味。古板老套的說教式思想教育模式已經(jīng)使人們感到厭煩。更多人們注重快樂生活，快樂工作。思想教育活動可以分成兩部分。首先我們繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的品格，定時定期舉辦醫(yī)護人員嘉獎大會。通過對每個醫(yī)生的工作表現(xiàn)，日常生活表現(xiàn)進行評定，給予相對性的獎勵。采用民主投票，同事舉薦，領導推薦等多種方式進行評定。其次把工作當成一種快樂，進行醫(yī)護人員技能大比拼、團隊大挑戰(zhàn)等活動。這樣的集體活動既能考驗醫(yī)護人員專業(yè)素養(yǎng)又能培養(yǎng)其團隊精神。創(chuàng)新思想教育模式能夠調(diào)動醫(yī)護人員的積極性，使思想政治工作在活動的開展中潛移默化的被接受。
5掌握德育溝通技巧，為思想政治工作開展提供前提條件。德育教育重點就在于熏陶和冶煉，是一種人影響人的教育。這就要求醫(yī)院開展德育工作時首先要注意“以身作則”的技巧，從醫(yī)院領導班子做起，為醫(yī)護人員樹立良好榜樣。其次，德育教育受到各個方面的影響，社會因素，工作因素，家庭因素等。良好的社會風氣，團結(jié)奮進的工作團體，溫馨有愛的家庭是每個人的向往，正是由于這樣，醫(yī)院的德育工作開展要以社會，家庭中的先進個人為模范。捉住其學習模仿的心理特點，從身邊尋找道德模范，更能加強德育教育的說服力。德育教育可以采取褒貶交替的形式，由于心理特點的影響對于一些優(yōu)秀的品質(zhì)缺乏一定程度的認可，更多的認為是在作秀。然而從反方面入手，揭露一些丑惡的社會現(xiàn)象，更能引起人們的共鳴。在進行德育教育的時候我們可以利用這一特點，引導醫(yī)護人員樹立揚善懲惡的思想觀念。
二、結(jié)束語
總而言之，加強醫(yī)院思想政治和德育工作建設的重要性不言而喻，醫(yī)院必須積極開展德育教育工作，促進精神文明建設工作的落實。醫(yī)護人員也應在社會的號召之下不斷加強自身素養(yǎng)，把自己打造成專業(yè)醫(yī)療團隊中的合格一員。思想政治和德育工作任重而道遠，需要醫(yī)院里的每一個人嚴于律己，樂于奉獻。
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