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      2. 5年級(jí)科學(xué)小論文

        時(shí)間:2021-07-07 14:14:45 論文 我要投稿

        5年級(jí)科學(xué)小論文

          科學(xué)的力量是很神奇的,也讓世人驚嘆。下面小編帶來(lái)的是5年級(jí)科學(xué)小論文,希望對(duì)你有幫助。

        5年級(jí)科學(xué)小論文

          5年級(jí)科學(xué)小論文1

          論題:

          青蛙在雨季為什么叫得歡?

          正文:

          今年夏季的一天,一場(chǎng)暴雨過(guò)后,呆在家悶悶不樂(lè)的我,覺(jué)得無(wú)聊,便出去到湖邊散步。經(jīng)過(guò)蓮花池時(shí),忽然聽(tīng)到池里傳來(lái)青蛙歡快的叫聲,我就來(lái)了興趣,捉了兩只帶回了家。

          接著,我拿了一個(gè)大缸,倒?jié)M了水,放了一塊塑料泡沫后,又把兩只青蛙放到泡沫上,就蹲坐在地上觀察它們?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,一會(huì)兒又烏云密布,下起了雨。剛才那一對(duì)沉默的青蛙,現(xiàn)在倒叫得越來(lái)越歡了,好似它們是一直期待著下雨似的,一會(huì)兒“唱唱歌”。一會(huì)兒“跳跳舞”高興的不亦樂(lè)乎,這時(shí)我就奇怪了,難道下雨天對(duì)它們有好處。于是我就展開(kāi)了第二次試驗(yàn)。

          第二天又下雨了,這一回,我打著雨傘在雨里看著他們,只見(jiàn)許多害蟲(chóng)都破殼而出在青蛙的周?chē)鷣y飛一通,一個(gè)個(gè)也就白白成了青蛙的美食了,嘿嘿!怪不得青蛙特別開(kāi)心呢;我連續(xù)做了五六次試驗(yàn),結(jié)果還是一樣的。不過(guò),為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我查了《百科全書(shū)》,終于在書(shū)里找到了答案:原來(lái)青蛙不僅靠肺呼吸,還靠裸露的皮膚呼吸;雨天,空氣的水分多,有利于青蛙通過(guò)皮膚呼吸。而且小昆蟲(chóng)在雨天繁殖的特別快,這也是青蛙捕捉它們的好時(shí)機(jī)。所以,青蛙在雨天叫得歡。

          通過(guò)這次試驗(yàn),我不但發(fā)現(xiàn)了青蛙的許多秘密,從而也明白了一個(gè)道理:無(wú)論遇到什么事情,都不能道聽(tīng)途說(shuō),那樣的答案是不準(zhǔn)確的。而是應(yīng)該自己動(dòng)手,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察和分析,做出最后的結(jié)論,這才是我們追求的目標(biāo)。

          結(jié)論:

          青蛙在雨天可以通過(guò)皮膚呼吸,而且也是捕捉害蟲(chóng)的好時(shí)機(jī)。所以青蛙在下雨的時(shí)候叫得歡。

          5年級(jí)科學(xué)小論文2

          “什么,這不可能!”我的人雖然十分渺小,可是我的大腦里搞不明白的問(wèn)題就像浩瀚無(wú)邊的宇宙一樣。好像知道發(fā)生了什么事的話,就繼續(xù)往下讀吧!

          “啊,奶奶我牙好痛啊!”我八歲那年暑假我在老家住了一個(gè)月,有一天晚上我睡了,睡著睡著,突然,我的一顆牙劇烈的疼痛起來(lái),把我痛醒了,我趕緊把奶奶叫醒,把事情跟奶奶講了一遍。奶奶想了想說(shuō):“哎,我們家沒(méi)藥,醫(yī)院也關(guān)門(mén)了,這可怎么辦!” “嗯~我知道一個(gè)土方子,不如試一試?”“不管了,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!”

          奶奶跑進(jìn)了廚房,過(guò)了會(huì)奶奶手里拿了一片生姜走了出來(lái),叫我將生姜咬在牙痛的地方。我試了試,一嚼,辣的.我眼淚“飛流直下三千尺”嚼著嚼著,“咦?”我的牙竟然不怎么痛了,我問(wèn)奶奶這怎么回事,奶奶也說(shuō)不清楚。

          回到杭州后,我在電腦上查了查資料,原來(lái)生姜有止痛消炎的效果,因?yàn)槔蔽洞碳さ窖郎窠?jīng),所以就不疼了,而且生姜有殺滅口腔致病菌的功能。我每次嚼生姜的時(shí)候真的可以緩解牙痛,“藥到病除!

          可是我還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)解決,生姜嚼起來(lái)太辣了,姜水能不能止牙痛呢?我又查了查資料,姜水也能止牙痛,不過(guò)姜水是必須用來(lái)漱口才能治牙痛的,效果也很好。

          我終于得出了一個(gè)結(jié)論:姜類只要用的方法沒(méi)錯(cuò),都能止牙痛。

          5年級(jí)科學(xué)小論文3

          你相信烏龜會(huì)說(shuō)話嗎?這是一個(gè)耐人尋味的事,我想知道烏龜是否會(huì)說(shuō)話?

          我家陽(yáng)臺(tái)上有兩只烏龜,一只烏龜殼是黑色的,一只烏龜殼是綠色的,殼是黑色的烏龜叫樂(lè)樂(lè),因?yàn)樗刻於己芸鞓?lè);殼是綠色的烏龜叫欣欣,因?yàn)樗浅?huì)欣賞,很好玩吧!它們兩個(gè)生活在魚(yú)缸里,這個(gè)魚(yú)缸里可美麗了。它們兩個(gè)整天都可以游山玩水,那是為什么呢?因?yàn)轸~(yú)缸里全是假山、花、樹(shù),貝殼、石頭……它倆在里面可真幸福呀!讓我們一起去觀察它們吧!

          8月13日晚上7點(diǎn)45分,我看見(jiàn)魚(yú)缸里的一只小貝殼浮了起來(lái),樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了,好似以為這個(gè)小貝殼要死了,連忙游過(guò)去,用自己的頭去抵,抵了三四分鐘,它就飛快地游到欣欣的旁邊,用自己的頭碰了一下樂(lè)樂(lè)的頭,欣欣好像聽(tīng)懂了,和樂(lè)樂(lè)一起把貝殼弄回了原樣,這一點(diǎn)證明了“團(tuán)結(jié)力量大”。

          通過(guò)觀察,讓我明白了人類有人類的交流方式和表達(dá)方式,動(dòng)物也有動(dòng)物的交流方式和表達(dá)方式。這也告訴了我們一句話“團(tuán)結(jié)力量大”,如果你不團(tuán)結(jié),你將一無(wú)所有。我們要多觀察,多重視,才能有所發(fā)現(xiàn)。

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