播音主持專業經典的論文
播音主持需要進一步強化創新意識，才能在工作上有更大的進步與成就。以下是小編準備的播音主持專業經典的論文，快一起來看看吧!
淺析播音主持語言技巧
摘要：掌握較好的語言技巧是一名播音主持人必備的素質，在播音主持中，對于語言技巧的嫻熟運用能夠增加語言的渲染力，給聽眾帶來更好的收聽體驗。本文闡述了播音主持中一些基本的語言技巧，并且提出了播音主持人如何培養和運用這些技巧的策略。
關鍵詞：播音主持;語言技巧;培養
語言是播音主持中重要的媒介，在某種程度上來說，語言是連接播音主持人與聽眾之間感情的橋梁，在不同的環境、情景下，對于語言的運用也有著不同的技巧，作為一名播音主持人，關鍵便在于應當能夠靈活運用這種語言技巧。
一、播音主持基本語言技巧
1.通俗易懂
首先，在播音主持中所面對的受眾是廣大的群眾，由于受眾的文化水平、思想觀念、人生閱歷等都有著很大的差異，因而播音主持的語言特色應當是通俗易懂的，播音中的.語言內容應當能夠被絕大多數人理解。我國幅員遼闊，人口眾多，這也進一步增大了播音主持內容方面的文化跨度，由于播音主持是面向廣大群眾服務的，只有讓受眾群體理解和接受播音內容，才能實現其本身價值。所謂的通俗易懂，主要是體現在兩個方面，一方面是指語言內容，在這之中也包括發音、詞匯、句式等等。并且有著相關的語言怪反作為標準[1]。另一方面，通俗易懂還體現在文化角度上，播音主持人對于事物、事件、道德、倫理等方面的理解角度應當符合主流社會價值觀念，并且應當是積極向上的，文化層面的通俗易懂對于播音主持來說也是至關重要的。在這一方面，播音主持人應當注意自己的言行，不能宣傳小眾思想和價值。
2.具有較好的受眾意識
具有較好的受眾意識主要是指播音主持人應當正確理解自己的工作，認識到播音主持的特殊性和自身語言的公眾性。在播音主持中，主持人的語言和觀點往往就不再是單純反映自己的思想，而是有著一定的代表性，特別是在語言技巧中，應當具有這種較好的受眾意識，正確把握語言技巧。例如在分析某一社會事件或者某一社會現象中，應當盡力避免語言中含有過多的主觀意識，分析問題應當公正、客觀。這也就要求播音主持人在語言技巧上進行更換的正握，如盡量少使用絕對性的詞匯和語句，特別是在描述一些無法準確定性的事件方面。同時，具有較好的受眾意識還要求播音主持人應當時刻具有公眾人物的觀念，履行自己的職責，規范自己的用語和言行。例如禁止在播音主持中使用臟話、不文明用語等等，對于詞匯的選擇應當慎重，反復推敲稿件內容，防止播出不恰當的語言內容。
3.靈活多變
靈活多變也是播音主持中一個較為重要的特色，靈活多變也就要求播音主持人應當靈活運用各種不同的語言技巧，活躍思維，可以引入一些社會熱點詞語，如近年來頻繁出現的網絡熱詞[2]。特別是在一些談話類節目中，由于對話中可能出現各種各樣的情況，播音主持人應當有著較好的應變能力，靈活運用各種語言技巧，防止出現播出事故。例如當對話內容超出預定范圍內時，播音主持人就應當立即使用一些引導下的詞匯，將話題轉入到正確的方向中，并且可以巧妙的提醒談話對象，保證節目的成功制作。通過靈活多變的語言技巧運用，播音主持人可以較好的掌控語言節奏，這也就要求播音主持人應當掌握豐富的語言技巧。
二、播音主持語言技巧培養和運用策略
1.融入真情實感
在播音主持中，融入真情實感可以說是一名優秀播音主持人的必備素質，也是提高節目品質的重要途徑，融入真情實感并不是指將播音主持人的個人情感完全代入其中，應當是在建立于真實情感基礎上的再選擇。也就是說，播音主持人對于自身感情應當進行良好的控制，一方面應當將自己的真實感情融入其中，例如在播音中加入一些自己的觀點，但是另一方面也應當對于這種感情進行控制，要保證自身感情的正面性、積極性。語言作為溝通播音主持人和受眾之間的橋梁，便是進行這種感情控制的最佳途徑，因而播音主持人就可以通過融入真情實感提高語言的感染力，同時利用掌握語言技巧來達到控制情感的目的。
2.提高自身文化素養水平
為了更好的運用語言技巧，播音主持人應當注重對自身文化素養水平的提高，例如進行廣泛的閱讀和系統性的學習，掌握更加豐富的語言技巧。加強業務學習，學習一些成功播音主持案例的經驗和技巧，例如一些成功播音主持人的語言技巧等等。同時應當注重提高自己的修養，例如學習一些控制情緒的方法，防止在播音主持中出現過激行為，應當在整個播音過程中以飽滿、積極的情感完成工作。通過提高自身文化素養水平，豐富視野，也能讓播音主持人在播音中更好的進行開展播音工作。但是也應當注意，在播音主持中提高自身的文化素養水平，并不是指播音主持人在受眾面前故弄玄虛、賣弄學問，應當是以服務提高播音主持質量為目標[3]。
3.積極在播音中運用語言技巧
積極在播音主持中運用語言技巧也就是指播音主持人應當在播音工作中注重增加自己的實踐經驗，應當時刻注重使用這些語言技巧，繼而養成較好的習慣。語言技巧的運用并不是“死記硬背”式的學習，而是通過不斷的實踐運用獲得的個人經驗和體會，并且在實踐運用中，通過不斷的學習和摸索，也能幫助播音主持人獲得自己的語言技巧。分析一些成功播音主持人的語言技巧可以發現，很多播音主持人都有著專屬于自己的語言技巧，這種語言技巧很難被別人模仿，并且在播音中取到了非常顯著的效果，在某種意義上來說，這一語言技巧已經成為了其個人特色和標志。因而在播音主持中積極運用語言技巧，也旨在于通過這種運用挖掘出自己的語言特色。
三、結論
語言是播音主持的媒介，對于播音主持人來說，掌握較好的語言技巧是對其個人專業素質的必然要求，基于播音主持的特點而言，其主要的語言技巧有通俗易懂、具有較好的受眾意識、靈活多變等。播音主持人在語言技巧培養中，應當融入自己的真情實感，注重提高自己的文化素養水平，并且通過在實踐中積極運用語言技巧培養出自己的語言技巧特色。
參考文獻
[1]單艷軍. 淺析播音主持語言傳播中“說服”理論的運用[J]. 今傳媒，2013，04：113-114.
[2]趙丹丹. 試論播音主持語言表達技巧的培養[J]. 中國傳媒科技，2011，12：33-34.
[3]孫友晨. 有關播音主持的語言交際與情感表達探討[J]. 經營管理者，2012，01：362.
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