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      2. 小學(xué)生家庭教育的論文

        時間:2021-03-30 15:53:14 論文 我要投稿

        小學(xué)生家庭教育的論文

          導(dǎo)語:教育子女是父母的天職,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一,這種影響是潛移默化、天長地久的。以下是小編為大家分享的小學(xué)生家庭教育的論文,歡迎借鑒!

        小學(xué)生家庭教育的論文

          父母是孩子的第一任老師,他們不僅給了孩子生命,而且在日常生活中不斷地給予孩子以各種影響和教育,在孩子世界觀的形成、道德品質(zhì)的養(yǎng)成和生活習(xí)慣的養(yǎng)成等方面起著無可替代的重要作用。但在目前的家庭中,不少父母在教育孩子的問題上往往缺少必要的方法,常常出現(xiàn)這樣兩種極端的情況:一是事事管、時時管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問,結(jié)果更不好。作為一名小學(xué)教育工作者,我認(rèn)為教師可以從以下幾個方面去幫助孩子的父母教育孩子:

          一、幫助家長和孩子建立良好適度的親子關(guān)系。

          教育的本質(zhì)是一種交往活動,好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關(guān)系好,對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關(guān)系不好,對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系,其關(guān)鍵在于“定位”。作為教師,我們應(yīng)該幫助父母在“養(yǎng)育”和“教育”的關(guān)系中準(zhǔn)確地定位。

          1、家長不應(yīng)只是管理者,還應(yīng)是示范者。

          班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,人是通過觀察和模仿他人的行為進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這個理論對于家庭教育是非常重要的,因為在家庭中父母的一言一行都是孩子模仿的對象,家長的優(yōu)良品質(zhì)和不良習(xí)慣都會在孩子身上得到復(fù)制。所以,家長首先要做一個好的示范者,他的生活態(tài)度、言談舉止都是孩子源源不斷的學(xué)習(xí)資源。

          2、家長不應(yīng)只是“法官”,更應(yīng)該做孩子的支持者。

          有些父母看到孩子身上存在一些問題,總是以“法官”自居,這對孩子的教育是無益的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊,維護(hù)其權(quán)利,成為其信賴和尊敬的朋友。這樣在孩子遇到問題的時候,你便能夠以孩子的“支持者”不斷施加教育影響力,這樣更能幫助孩子建立自信心,而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

          二、幫助家長培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

          習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,無疑是在葬送孩子美好的未來。作為教師,一定要幫助家長樹立“行為形成習(xí)慣、習(xí)慣塑造品格、品格決定命運(yùn)”的觀念。

          1、家庭教育從習(xí)慣培養(yǎng)開始

          大量事實證明,習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。教師要幫助家長認(rèn)識到習(xí)慣在家庭教育中的.重要性,解決好這個問題是家庭教育成功的開端。

          2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功

          習(xí)慣是個大問題,是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,其主要原則是:低起點,嚴(yán)要求,小步子,快節(jié)奏,多活動,求變化,快反饋,勤矯正。習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。教師要使家長認(rèn)識到教育是一個長期、反復(fù)的過程,塑造人是一個無比復(fù)雜的勞動,一定要有耐心、信心和恒心。

          3、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格

          家庭教育的一個核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。教師要幫助家長認(rèn)識到人格是與習(xí)慣相輔相成的,習(xí)慣是影響人格形成的最重要因素。勤勞、誠實、愛心、合作等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造,在家庭教育中要注意通過一些細(xì)節(jié)習(xí)慣的培養(yǎng)來鑄造孩子的品格。

          三、幫助家長引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)

          吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項重要職責(zé),也是父母的真正魅力所在。那么怎樣幫助家長引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)呢?

          1、樹立孩子學(xué)習(xí)的自信心。

          在家庭教育中過程中,樹立孩子的自信心是很重要的。自信心是進(jìn)取心的支柱,是有無獨立能力的心理基礎(chǔ)。自信心對孩子健康成長和各種能力的發(fā)展,都有十分重要的意義,少兒期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。所以教師要幫助家長認(rèn)識到通過賞識教育來建立孩子自信心的重要性,杜絕那種把嘮叨數(shù)落,肆意打罵等不明智的做法當(dāng)作教育的做法,因為那樣只會使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。

          2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能

          孩子缺乏求知欲,通常不是父母的要求不夠嚴(yán)格,而是不良的家庭教育阻塞了孩子的興趣。教師要幫助家長通過培養(yǎng)學(xué)生良好的心境、利用暗示、目標(biāo)、計劃等策略去激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”,但也有步驟,比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

          3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          在家庭中,家長不可能事必躬親地教給孩子所有的知識,但是家長可以通過培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。家長要培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣和專注學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。可以說,在這個方面花再多的工夫,都是值得的,因為這將成為孩子走向成功的堅實基礎(chǔ)。

          四、引導(dǎo)家長重視營造健康的家庭文化氛圍

          家長是家庭文化的創(chuàng)造者和傳播者,優(yōu)化家庭文化環(huán)境,建設(shè)健康,文明,積極的家庭文化環(huán)境,是家長的重要責(zé)任,家長應(yīng)努力創(chuàng)造一種與現(xiàn)代社會融合,合拍的家庭氛圍。家庭成員之間要互相尊重,平等相待,特別要重視孩子的合理意見。不要強(qiáng)迫孩子按父母的要求發(fā)展,而是去發(fā)展孩子的個性傾向,興趣志向,促使其健康成長。家長把希望寄托在子女身上是正確的,但不要去為子女設(shè)計未來,而應(yīng)該鼓勵他們自由的成長,這種和諧民主的家庭氛圍十分有利于孩子自主意識和責(zé)任心的養(yǎng)成。生活中,家長要樹立積極向上的生活態(tài)度。努力創(chuàng)造豐富家庭生活,如看電視,閱讀,家庭書法,繪畫,攝影,旅游,體育鍛煉等等,不僅能增長知識,鍛煉能力,還有利于家人的身心健康,有利于孩子發(fā)展多方面的情趣和多維學(xué)習(xí)。

          總之,教師要引導(dǎo)家長不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),真正發(fā)揮家長作為“示范者、引領(lǐng)者、教育者、管理者”的作用,給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康的成長。

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