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      2. 畢業(yè)論文小結(jié)

        時(shí)間:2021-03-25 16:24:37 論文 我要投稿

        畢業(yè)論文小結(jié)

          論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,下面是小編收集整理的畢業(yè)論文小結(jié),希望對(duì)您有所幫助!

        畢業(yè)論文小結(jié)

          畢業(yè)論文小結(jié)(一)

          20**年3月,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時(shí)至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),再到對(duì)思路逐漸的清晰,整個(gè)寫作過程難以用語(yǔ)言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,我感慨萬千,在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

          3月初,在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來,是:8031單片機(jī)控制LED顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告,開題報(bào)告定下來的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然,不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

          在搜集資料的過程中,我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館,大工圖書館搜集資料,還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

          4月初,資料已經(jīng)查找完畢了,我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,并和同學(xué)互相交流,請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,困難一個(gè)一個(gè)解決掉,論文也慢慢成型。

          4月底,論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖,圖表等,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期,由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),覺得無從下手,空有很多設(shè)計(jì)思想,卻不知道應(yīng)該選哪個(gè),經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo),我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒,通過查閱資料,逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中LED顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題,在反復(fù)推敲,對(duì)比的過程中,最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74LS154譯碼器,列驅(qū)動(dòng)電路采用74HC595集成電路。

          當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,但同時(shí)看著電腦熒屏上的`畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

          我不會(huì)忘記這難忘的3個(gè)多月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,面對(duì)無數(shù)書本的羅列,最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多單片機(jī)、LED顯示屏的知識(shí),讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高,并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自己,爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

          腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

          在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

          在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上,我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

          畢業(yè)論文小結(jié)(二)

          論文終于定稿,畢業(yè)也如期而至;仡欉@一個(gè)學(xué)期來,最大的項(xiàng)目就是畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)、寫作。可以想到畢業(yè)論文的完成對(duì)于一個(gè)大學(xué)生的重要性,基本上能折射出一個(gè)學(xué)生在大學(xué)期間的所學(xué)、所識(shí)。我的論文在寫作過程中幾次增刪,有喜有憂,感受頗多。

          感受一,好的開頭是成功的一半。學(xué)期初,論文開題的時(shí)候,我覺得我做得很好,感謝岳老師給我們提供了“關(guān)于論文寫作”的好多指導(dǎo),認(rèn)真研讀之后,我根據(jù)自己的情況,把論文題綱列了出來。題綱很重要,它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單填個(gè)開題報(bào)告,其更大的意義在于將來的寫作過程中是否有可行性、可操作性。我的論文之所以能順利完成,和這一要素有很大的關(guān)系。避免了有的同學(xué)在后來寫作中進(jìn)行不下去只好幾經(jīng)易稿,甚至于對(duì)自己的論文大動(dòng)手術(shù),越寫越紊亂。

          感受二,寫論文是一項(xiàng)科研活動(dòng)。雖然不是在實(shí)驗(yàn)室里,但忌諱我們編、造。它和小說的創(chuàng)作明顯有別。盡管我從開始便這樣要求自己,但畢竟論文寫作的修養(yǎng)不足,經(jīng)常帶有自己的主觀臆念,或者無意識(shí)中,用一些“或許”、“大概”、“基本上”等模糊詞語(yǔ)。感謝岳老師為我悉心指導(dǎo),使我對(duì)“嚴(yán)謹(jǐn)”這個(gè)詞語(yǔ)有了質(zhì)的認(rèn)識(shí)。做學(xué)問是不能一蹴而就,像科學(xué)領(lǐng)域里的某一項(xiàng)發(fā)明或發(fā)現(xiàn),總要經(jīng)過許多論據(jù),論證,然后得出分析,而不是像孫大圣點(diǎn)石成金,想要什么就有什么。在論文初稿時(shí),有的同學(xué)搞個(gè)通宵,一夜不睡便搞定,有的同學(xué)在網(wǎng)吧坐一天便坐出一篇論文,而我每每下載好多資料卻沒有一點(diǎn)可以拿過來的,或得到一點(diǎn)點(diǎn)啟示,或干脆毫無用處,到圖書館找書也同樣多次的查閱,偶有一點(diǎn)收獲便是萬幸,F(xiàn)在,當(dāng)我的論文被初步評(píng)為“優(yōu)秀”時(shí),才悟到:一分耕耘,才會(huì)有一分收獲。和打獵不同,作論文靠得不是運(yùn)氣。

          感受三,作論文還講求“悟”。在掌握大量的相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,“應(yīng)用”也很關(guān)鍵。同樣和科研一樣,在實(shí)驗(yàn)里搞實(shí)驗(yàn),牛頓就能夠發(fā)現(xiàn)萬有引力,愛因斯坦就能提出相對(duì)論,而有的人只能在實(shí)驗(yàn)室里重復(fù)別人做過的實(shí)驗(yàn),而提不出自己的理論。所以,我以為學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)變通也很重要,站在前人的肩膀上,再加上自己的身高,我們能看得更遠(yuǎn)。

          我的論文雖然定稿,但我知道它還不是最好的,至少讓我知道如何作論文,在此,感謝岳老師的栽培,今后學(xué)習(xí)的路上我自信會(huì)做得更好。

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