青春勵(lì)志演講稿模板[通用11篇]
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在充滿活力,日益開放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編整理的青春勵(lì)志演講稿模板,僅供參考,大家一起來看看吧。
青春勵(lì)志演講稿模板 篇1
各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們:
大家好!
xx年已經(jīng)悄然無息地過了,我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生,成為一名大學(xué)生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓,可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地,因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn),也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。
也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,有人說大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許,后者更多一些。是的,其實(shí),他們說的都是正確的,因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,他們才會(huì)那么說,這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心,深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺,仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學(xué)混了幾年的人,而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學(xué)時(shí)光,也往往會(huì)感慨萬分,甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的,新的老師,新的同學(xué),新的旅途,新的夢(mèng)幻,新的生命正在破土而出,面對(duì)這一切,我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的.曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,只有付出了行動(dòng),邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo),就要為了他努力拼搏,志當(dāng)存高遠(yuǎn),我們要立長志不要常立志。
人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩,我們責(zé)無旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任,雖然前方會(huì)有巨浪滔天,但是也會(huì)有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職猓ビ尤松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我堅(jiān)信一分耕耘,一份收獲,學(xué)習(xí)的根是苦的,學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前,一定會(huì)迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天,我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。
同學(xué)們,今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約,讓我們告別盛夏的流火,應(yīng)承金秋的豐碩,用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過,我們有著共同的追求。
青春勵(lì)志演講稿模板 篇2
各位老師,同學(xué):
歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)大三了,沒有了大一初到的欣喜與迷茫,沒有了大一處事的青澀與緊張,多出了淡定,多出了沉著。 青春的大學(xué)里,我們都在努力奮斗著,多彩的舞臺(tái)上,我們都在奮力的拼搏著。我,一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村,也許是因?yàn)樯谪毧嚅L在貧苦,所以我更能體會(huì)到父母的艱辛與不易,更能理解到付出時(shí)太陽下的汗水,收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望,他們期望我長大后能扎上飛翔的.翅膀,翔騁在屬于自我的海洋。
確實(shí),困難磨礪人生,上天對(duì)每個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì)了樂觀,學(xué)會(huì)了自信,鍛造出堅(jiān)韌的意志,不拔的信念,而一向支持著我的是一份職責(zé),我不只是我自我,我還是父母的兒子。所以,我務(wù)必努力!一年前,抹下悔恨的淚,撫平高考的痛,踏上北上的列車,我來到那里,來到這么一個(gè)大家庭。我當(dāng)時(shí)告訴自我,當(dāng)命運(yùn)折斷期望的風(fēng)帆,不能絕望,此岸還在!當(dāng)命運(yùn)凋零了美麗的花瓣,不要沉淪,綠葉還在。沒有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋!那里是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折,又一個(gè)起點(diǎn),在那里我更加懂的得了群眾的榮譽(yù),團(tuán)度的協(xié)作。付出了很多,也學(xué)會(huì)了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充滿著我的大學(xué)生活,也許多年以后回想起來,那里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。
老師們,同學(xué)們,朋友們,彩虹總在風(fēng)雨后,秋實(shí)總在春花后,含淚播種的人必須會(huì)含笑收獲,在未來風(fēng)雨兼程的路上,走過荒蕪,走過闌珊,走在青春里,我不去想是否能夠成功,既然選取了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)雨冷,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影! 我的演講完畢,多謝!
青春勵(lì)志演講稿模板 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們:
數(shù)個(gè)日出和日落,青春的我們扛起信念的鋤頭,用虔誠去開墾這片沃土,播下一個(gè)個(gè)綠色的希望,不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨,只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的`麥田。
因?yàn)槟贻p,也許,我們尚顯稚嫩,也許,我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p,我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”,困難面前有“韌勁”,業(yè)務(wù)面前有“干勁”,學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們,認(rèn)真而不敷衍,踏實(shí)而不輕浮,奉獻(xiàn)而不索取,真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn),我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作,我們決不推脫。我們年輕,富有旺盛的激情,富有神奇的構(gòu)想,我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感,去感知時(shí)代的脈搏,去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。
挺一挺青春的身軀,露一露青春的微笑,生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天,我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們!擰在一起,我們就是一道閃電,就是一堵火墻;聚在一起,我們就是整個(gè)星空,就是一輪金光四射的太陽!這太陽......就是我們青春的力量!
青春勵(lì)志演講稿模板 篇4
成者為王,敗者為寇。
有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走,從 此一蹶不振; 有些人卻迎著風(fēng)口、 踏上浪尖, 上了岸,他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān) 持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來說不是絆腳石,而 是墊高自己的基石。
生容易,活容易,生活不容易。人生就是生 活的過程。哪能沒有風(fēng)、沒有雨?正是因?yàn)?有了風(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹;有了 失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。屠格涅夫 在《羅亭》中說:“我們生命雖然短暫而渺 小,但是偉大的一切都由人的手所造成的; 人生在世,意識(shí)到自己這種崇高的任務(wù),那 就是他們?nèi)松袩o上的快樂!蔽覀兙褪莵 創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)的,難免會(huì)受些傷、流過淚。
時(shí)間,飛快的'轉(zhuǎn),劃過一個(gè)個(gè)夢(mèng)的幻曲。
人生,就要闖出一條路來!為了事業(yè),為了 奮斗的人生, 盡管失去許多, 但有失必有得! 而得到的往往會(huì)比失去的更重要,它是人生 的價(jià)值與意義。
青春勵(lì)志演講稿模板 篇5
尊敬的老師同學(xué)們:
曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn).作為青年人,一個(gè)國家、一個(gè)民族的希望所在,心中無不閃爍著夢(mèng)想,那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候.當(dāng)前,我們家鄉(xiāng)正處于一個(gè)承前啟后,繼往開來的轉(zhuǎn)折點(diǎn),有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān),有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_拓,有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿,我們要做的還有很多很多.縱使艱難險(xiǎn)阻,也要努力前行,平凡的崗位需要我們付出,火熱的生活需要我們的付出,構(gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出.親愛的`朋友們,青春是美麗的,工作著是美麗的,讓我們的青春像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰、一輪輪滾燙的太陽,為家鄉(xiāng)、為人民發(fā)出最大的光和熱.
青春勵(lì)志演講稿模板 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
花開花落,斗轉(zhuǎn)星移、這份團(tuán)結(jié)我珍藏一生。
走過青春,我收獲了友誼。這三年的時(shí)光值得我用一輩子去回憶,即使最后我們不得不面臨離別,但這個(gè)班永遠(yuǎn)在我心中,這個(gè)班永遠(yuǎn)不會(huì)散!我很慶幸,有你們陪我走過這段青春。
青春取天地之精華,萬物之靈。它是世界上最美的,一切在青春面前黯然失色。嬌嫩的花朵比不上青春,無邊的草原比不上青春,初升的太陽比不上青春。我也悄悄擁有青春。我更成熟,更不稚嫩,有自己的理想,讓青春無悔。
在知識(shí)的海洋中旅行,與青春共舞?v觀中國悠久的歷史,有許多輝煌的篇章流芳百世,讓無數(shù)文人墨客陶醉不已。讀讀杜甫的三官三相贈(zèng),體會(huì)到他的野心是難以付出的',憂國憂民,這樣青春才能更偉大;品味歐陽修的《醉翁亭記》,體會(huì)他那種“醉態(tài)之意不在酒,還在山河之間”的喜悅,讓青春更有樂趣;欣賞陶謙的《飲酒》,體會(huì)他那種“蓋房子在人間,卻沒有車馬”的心境,讓青春更加悠閑……文化悠悠,行云流水,我能喝幾杯?只有爭分奪秒,多讀文章培養(yǎng)情操。
徜徉在音樂的世界里,伴著青春歌唱。
聽著貝多芬,我感受到了《命運(yùn)交響曲》的磅礴氣勢(shì),感受到了貝多芬不向命運(yùn)低頭的精神,讓青春更加強(qiáng)大;聽著聶耳的話,我感受到了《義勇軍進(jìn)行曲》的吶喊,讓青春更有斗志;聽著光偉然和冼星海的《黃河大合唱》,我感受到了祖國大好河山的雄偉,讓青春更加強(qiáng)大。音樂令人陶醉,名曲數(shù)不勝數(shù),能欣賞多少首?只有像金子一樣珍惜時(shí)間,才能讓青春充滿活力。
青春是無聲的,看不見的,看不見的。只有用心去感受,才能握住青春的手。青春里,不要壓抑,不要悲傷,不要壓抑,把握青春。
讓青春無悔,人生無悔!
青春勵(lì)志演講稿模板 篇7
尊敬的評(píng)委老師:
下午好,我是20號(hào)參賽選手,今天,我?guī)淼难葜v是"讓青春與使命同行"
晨光初現(xiàn),耳邊又響起了那親切的聲音:師者,傳道授業(yè)解惑也;夜闌人靜,眼前又見那熟悉的形象:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
或許,這些詩文不能完全道出為人師者的全部內(nèi)涵,但從中我們至少可以感受到奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的,面對(duì)著大千世界,有許多前線教育工作者心懷淡泊,無怨無悔,像春蠶,像蠟炬,在平凡的崗位上,用青春和熱血譜寫著無悔的人生,用責(zé)任與使命奏響起亮麗的生命。他們雖然平凡,但他們的學(xué)子卻支撐著祖國的未來,雖然清貧,但他們卻用自己的雙手托舉起明天的太陽。 人民教育家陶行知先生,脫下西裝毅然地走向了講臺(tái),把自己畢生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),這種精神令人敬仰,值得我們好好學(xué)習(xí),我們要學(xué)習(xí)他教書育人的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他為人師表的高尚品德,學(xué)習(xí)他關(guān)愛學(xué)生的真摯情懷。這正是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”高尚情操的表達(dá)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他,當(dāng)一名老師,為山區(qū)里尋夢(mèng)的孩子指引道路,在他們的心靈寫一本最美的書;做一盞明燈,在他們前進(jìn)的路途上耗盡我所有的燈油。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”這是教育工作者的真實(shí)寫照。粉塵必將染白我們的雙鬢,辛苦也許壓彎我們的背脊。但是,我們作為一名師范生,既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起歷史賦予我們的使命,堅(jiān)守教師這神圣的崗位。在一塊無垠的沃土上,將生命之樹,深深扎根于孩子們的心中。雖然,我們平凡,也許,我們清貧。但是,我們可以揮灑三尺人生的豪情,可以收獲“桃李滿天下”的欣慰。我們將擁有莘莘學(xué)子用祝福化成的最美的彩虹。
今天,我已不再彷徨,也不再急躁,因?yàn)槲倚娜绱攀,已指向既定的行程!皩W(xué)高為師,身正為范”是為人師者最起碼的條件。作為師范生的我,只有與時(shí)俱進(jìn),刻苦學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì),才能不負(fù)未來的使命。我的青春將注定化為春蠶的絲,紅燭的淚,園丁的夢(mèng)。我要接過老師的棒,在黑板上抒寫炎黃子孫的向往,在課堂里托起共和國的黎明,用芬芳的桃李描繪錦繡大地,以純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
老師們,一個(gè)人的生命是有限的,但我們選擇的事業(yè)是常青的,因?yàn),我們的生命將在我們的學(xué)生身上延續(xù),我們的價(jià)值將我學(xué)生那兒得到轉(zhuǎn)換。所以,我無悔我的人生,無悔于我的選擇!案蕦⑿难捎辏瑵櫝鎏一ㄒ黄t”現(xiàn)在,就讓我們握緊自己的拳頭,舉起我們的右手莊嚴(yán)宣誓:為了祖國的教育,為了明天的太陽,我愿意,讓自己的青春與使命同行,在奮斗與付出中鑄就生命的輝煌!
我今天站在這,覺得自己也變得年輕,因?yàn)楹湍銈冊(cè)谝黄。年輕就是競爭力,我們?cè)谥v青春是什么?我們很多人站在不同的角度,對(duì)青春都有不同的理解,從年齡角度來說,青春是年輕人的驕傲;但對(duì)老年人來說,我覺得他們依然保持著他的青春,因?yàn)榍啻捍硪环N活力,只有這樣青春的感覺,你才能挑戰(zhàn)自己。北大的張?zhí)煲,大家可能覺得他很成功,讀了一個(gè)法學(xué)碩士學(xué)位。今天去賣米粉,他其實(shí)也是一種挑戰(zhàn),放棄了那么多的知識(shí)而去賣米粉,他找到了自己的感覺,他認(rèn)為這也是青春。但是一個(gè)人的青春不僅僅是一種感受,而是因?yàn)樽约焊淖兞藙e人。
今天我不想分享我自己,我想分享格力電器那些年輕人,他們的夢(mèng)想是什么?我們有一個(gè)員工,他是一個(gè)初中生,他來到格力電器就是一個(gè)普通的搬運(yùn)工。按照一般人來說,一個(gè)搬運(yùn)工把貨搬走,不把貨摔了,我覺得我就很好了。但他不是,他在公司看到我們的叉車,就特別地羨慕,他想,什么時(shí)候我能去開這個(gè)叉車就好了,他每天下班以后就圍著叉車轉(zhuǎn),后來他的班長說,你如果對(duì)這個(gè)叉車感興趣的話,就去考個(gè)證。結(jié)果他就去花了600塊錢,考了一個(gè)叉車證,開始開叉車。按照道理他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,但他并沒有因此滿足。有時(shí)候,不滿足也是一種青春。他開了叉車后,跟同事們?cè)谝黄鸪燥垥r(shí),他看到別人用打火機(jī)把啤酒瓶翻開了。你知道他在想什么?他在想,如果我的叉車能把啤酒瓶翻開,是不是就表示我的技術(shù)更加精湛了?他回來后買了好多箱啤酒,每天去練,最后他成功了,他不僅用叉車叉開了啤酒瓶,最后他練到了能用叉車穿針引線。這種精神感動(dòng)了一批人,我們公司現(xiàn)在所有的叉車工在培訓(xùn)過程中,必須能開啤酒瓶和穿針引線才是合格的'叉車工。 我再講第二個(gè)例子,我們公司的一個(gè)本科畢業(yè)生,他學(xué)的專業(yè)是暖通專業(yè),這個(gè)孩子到我們企業(yè)十二年時(shí)間,從一個(gè)普通的大學(xué)生成為了我們一個(gè)研究院的院長,他不像張?zhí)煲,沒有自己的公司,但是他很自豪,因?yàn)樗麕е粋(gè)團(tuán)隊(duì)開發(fā)出了很多領(lǐng)導(dǎo)了這個(gè)行業(yè)世界地位的技術(shù)。我們對(duì)青春的夢(mèng)想,對(duì)青春的向往是什么?就是我們每個(gè)人把自己的能量釋放出來,因?yàn)槲覀冏约旱尼尫,我們改變了一批人,感?dòng)了一批人。
我60歲了,但我一點(diǎn)沒覺得我老了,因?yàn)槲矣X得我一直非常有斗志,有活力。1990年,我到了格力電器當(dāng)業(yè)務(wù)員,1995年做部長,我記得接手格力電器時(shí),我們4個(gè)億都沒有,但是我用一年時(shí)間做到28個(gè)億,這個(gè)變化并不是說我有多少能耐,我覺得正是因?yàn)榍啻,我覺得我有活力、我有追求、我有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是什么?就是讓我們的產(chǎn)品賣到各地。
別人都在說你已經(jīng)很成功了,我說我還沒有成功,我覺得我今年還在打地基,因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒有讓全世界70億人用格力空調(diào)。有這么遠(yuǎn)大的目標(biāo),這么好的夢(mèng)想,你就有無窮的力量,你就覺得自己永遠(yuǎn)青春,所以我一點(diǎn)都不覺得我年齡大了。我希望每一個(gè)年輕人把青春守住,不是守住你的年齡,而是守住你的精神,我們只要有精神,我們一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,這不僅是自己個(gè)人財(cái)富的一種表現(xiàn),更多的是你能夠帶動(dòng)別人,你的存在對(duì)他們來說非常的重要,我認(rèn)為這就是青春,謝謝!
青春勵(lì)志演講稿模板 篇8
尊敬的老師同學(xué)們:
生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
在一次次的鍛煉的過程當(dāng)中,我們學(xué)會(huì)相信,只要努力,沒有什么可以阻擋得了自信的人。因?yàn)檫@一片給我們展現(xiàn)自我才華的'土地的存在,我和很多人一樣,離我們的文學(xué)夢(mèng),更近了一步。通過小記者團(tuán),我們這些寫作愛好者用文字相互結(jié)識(shí)與理解;通過小記者團(tuán),我們很多人愛上了那種等待與驚喜的感覺;因?yàn)樾∮浾邎F(tuán),我們心中那顆文學(xué)的種子開始萌芽,也許有一天,我們之中有的人會(huì)走上這一條充滿了美和荊棘的道路,追隨著我們的天賦,去成就我們少年時(shí)的夢(mèng)。
影星約翰·巴里莫爾說過:“人不會(huì)老去,直到悔恨取代了夢(mèng)想!蔽覀儼橹∮浾邎F(tuán)成長,也許不久將來在座的各位會(huì)因?yàn)槟挲g的增長而離開這里,去到一個(gè)更大的環(huán)境中,但我們的心不會(huì)老去,會(huì)一直年輕,因?yàn)槲覀冞^去、現(xiàn)在、將來都會(huì)不斷地進(jìn)取,告訴這個(gè)世界,我們不會(huì)留下遺憾。一個(gè)有價(jià)值的生命,一定是竭盡全力地使用自己;一個(gè)有意義的人生,一定是充分地現(xiàn)出自己。小記者團(tuán)使我們有機(jī)會(huì)得以展示自己,我們有理由相信:Impossible is nothing.
青春勵(lì)志演講稿模板 篇9
尊敬的評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們:
我大興安嶺,我叫XXX,是音樂學(xué)院音樂教育系的一名學(xué)生。我演講的題目是《激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想》。
很榮幸,能在這個(gè)收獲的季節(jié)和大家相聚在綠茵如畫的“杭州師范大學(xué)”,在這個(gè)被稱為“上有天堂、下有蘇杭”的地方,和你們一起分享收獲的喜悅,我們很是沖動(dòng)。
能夠憑著自己的努力從劇烈的競爭中脫穎而出,我們很是驕傲,能夠在杭州師范這樣的高等學(xué)府繼續(xù)深造,我們很是榮幸。世紀(jì)風(fēng)雨滄桑,百年磨礪奮進(jìn),杭州師范大學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊師生的共同努力下,杭州師范大學(xué)既將迎來建校100周年華誕。100年來,她送走了一批又一批的學(xué)子,為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的師范人才,在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁向未來,師范大學(xué)正發(fā)生著宏大的變化:校園越來越美麗,100年的文化積淀噴薄出新的生命,校園里隨處煥發(fā)著青春的氣息……這一切,都深深地吸引著我們,激發(fā)著我們青春的夢(mèng)想。
青春是上帝賦予我們無限高貴的禮物,但它不是余音繞梁的仙樂,也不是超脫世俗的晨鐘暮鼓。這里是智慧的加油站,這里是靈感的發(fā)源地,這里埋藏著致勝的利器,這里擁有通往理想王國的階梯。因此我想對(duì)大家說:鋼槍正在擦亮,號(hào)角將要吹響,我們要與師大共同成長。青春正迫不及待地向你我走來,時(shí)間不允許你猶豫,空間不允許你逃避。無需作過多的準(zhǔn)備,憑著安康的體魄,堅(jiān)韌的`毅力和頑強(qiáng)的斗志,乘時(shí)代之風(fēng)去遠(yuǎn)航吧!有自信做帆,用激情做槳,用膽識(shí)和才氣去降服驚濤駭浪,去尋找你的夢(mèng)想。 我相信,我們?cè)谧拇蠖鄶?shù)人都曾經(jīng)過“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引,都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛,甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣,終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折,穩(wěn)穩(wěn)地踏上師范大學(xué)這片沃土!這里有我們渴求的書林翰海,有我們企盼的學(xué)界鴻儒,更有我們向往的開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神!
大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過高考磨練的我們,更加顯的穩(wěn)重而自信。如今,在這新的起點(diǎn)上,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著結(jié)交各方英才,期待著更為碩果累累的四年,在未來的四年里,我們要努力穩(wěn)固知識(shí)構(gòu)造,鉆研理論內(nèi)涵,豐富實(shí)踐經(jīng)歷,在以后更為劇烈的競爭中乘風(fēng)破浪,展現(xiàn)師大之子的風(fēng)采! 謝謝大家!
青春勵(lì)志演講稿模板 篇10
巴金在自我的隨想錄中說過。“人不是點(diǎn)綴太平的。而是工作的,正正因有了荊棘,才需要咱們?cè)谇G棘中開辟道路!币粋(gè)人來到世界上,平平坦坦過完生命是毫無好處的。要建立自我的天地,讓成為主宰自我的主人。這一切都不能夠空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)。但是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn),只有1條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自我的目標(biāo),為了磨練自我的意志,咱們務(wù)必果斷的選取這條路。
從咱們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的.肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中歸納了不少經(jīng)驗(yàn),傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,都是一次成長的標(biāo)志,因此我不悲傷,堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自我的潛能。
荊棘并不可怕,可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去,半途而廢。沒有荊棘的道路,沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生,沒有好處;沒有好處的人生,生不如死。∏G棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人,成功的人務(wù)必有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。
只要咱們有堅(jiān)定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì)阻礙咱們通向成功。相反,荊棘是咱們成功的墊腳石,磨難使咱們?cè)酱煸接隆T谇G棘叢中開辟道路!
我要在荊棘中開辟道路!
這就是我的人生,像滔滔江河一瀉千里,奔騰向前,不論山高路遠(yuǎn),將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著,卷起千層波浪,無所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣,閃爍最耀眼的光芒,綻放最美麗的花朵,播撒愛的陽光雨露,彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路,沿著路走,無路,也要開辟出1條光明的通道來,哪怕汗水浸透大地,哪怕血染江河湖海,哪怕道路曲折艱辛,哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奮進(jìn)不息。
青春勵(lì)志演講稿模板 篇11
尊敬的老師、同學(xué)們:
人的生命只有一次,生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒,走遍美國和世界各地,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,因?yàn)樾闹杏欣硐,海倫凱勒的青春綻放了光彩;高位截癱的張海迪,在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,沒有沮喪和沉淪,以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心,因?yàn)樾闹杏欣硐,張海迪的`青春綻放了光彩;“最美女教師”張麗莉車禍瞬間推開學(xué)生,自己被軋雙腿截肢,在自己的安危與學(xué)生的安危做選擇時(shí),她毅然決然地將健康和生命留給學(xué)生,張麗莉老師就像“默默開放的花朵”,她的美不張揚(yáng),卻在關(guān)鍵時(shí)刻大放異彩,她就是“最美的女教師”。因?yàn)樾闹杏欣硐耄瑇xx老師的青春綻放了光彩。
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