關(guān)于自信的勵志演講稿(9篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于自信的勵志演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于自信的勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是高二(6)班的徐雯雅，今天我在國旗下演講的題目是：自信，讓你成功。
美國第二十八任總統(tǒng)威爾遜曾說過這樣一句話：“要有自信，然后全力以赴，假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功�！痹谀阆胱鲆患轮�，你擁有了自信，也就等于成功了一半。
那什么是自信呢?自信是一種思想，一種內(nèi)在潛意識，是對自己的肯定。當(dāng)你在課堂上敢于發(fā)表自己的見解時便是自信，當(dāng)你在賽場上勇于向?qū)κ痔魬?zhàn)時便是自信，當(dāng)你在與人交往中積極展現(xiàn)自己時便是自信。
自信不是憑空出現(xiàn)的。對于不熟悉的事情，我們總是會不自信，但對于熟悉的事情，我們就會有足夠的自信。好比要你到舞臺上去跳一段舞，估計你會不夠自信，但是如果讓你做一套題，你就會變的比較自信。那是因為你經(jīng)常練習(xí)做題，久而久之就熟悉了，但是你不經(jīng)常表演，所以你就會不夠自信。假如你經(jīng)常訓(xùn)練，不斷地表演，你就會慢慢地鍛煉起自己的能力，積累足夠的經(jīng)驗，一點一點的進(jìn)步，然后取得一定的成績，這樣你就會變的自信起來。
歸根結(jié)底，自信來源于你的努力訓(xùn)練和你一點一滴的進(jìn)步。
所以，同學(xué)們，想要取得成功，就得先培養(yǎng)自信。在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該靜下心來，以踏實、勤奮、刻苦的態(tài)度去對待每一門學(xué)科，我們還要注重基礎(chǔ)和訓(xùn)練，只有反復(fù)地練習(xí)才能讓我們把握得更好，進(jìn)步得更快，才能讓我們更加自信地展現(xiàn)自己的所學(xué)。
成功是靠自信培養(yǎng)出來的，自信是靠自己的努力換來的。最后，送給同學(xué)們一句話：“自信人生兩百年，會當(dāng)水擊三千里�！�
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于自信的勵志演講稿 篇2
自信，是我們每一個人都需要的，沒有自信，我們只能應(yīng)對困難而卻步，沒有勇氣向困難挑戰(zhàn);當(dāng)你充滿自信的時候，總會勇敢地站出來，用智慧與困難爭斗，用勇氣與困難拼搏。
剛上小學(xué)時的我不自信，沒有勇氣，和同學(xué)們接觸、交流得很少，當(dāng)教師向我們提出問題時，只聽“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎樣也抬不起來。看著教師對同學(xué)們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒有勇氣”的手，我沮喪極了。
之后，我找到了我們的班主任，我問她：“教師，為什么我在回答問題時怎樣也不敢舉手呢?請幫幫我。”班主任笑了，他說：“你不敢舉手是因為你不夠自信，要相信自我能做到，不要怕講錯，只要你有勇氣站起來回答問題，你就已經(jīng)很棒了�！�
我深深地記住了教師對我講的話。
上課鈴再次響起，班主任走進(jìn)了教室，繼續(xù)給我們上新的課文，當(dāng)我們讀完課文后，教師開始提問了，班主任問：“《靜夜思》是誰寫的?”又有好幾個同學(xué)舉手了，但這次班主任沒有請任何一個人，而是把目光轉(zhuǎn)向了我，用鼓勵的眼神看著我。我也在努力地想把手舉起來，心里不停的對自我說：“加油，要充滿自信，還差點，加油;”最終我的手舉起來!在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見我舉起了手，便說：“這個問題請趙梓竣同學(xué)來回答�！蔽艺酒饋�，有點緊張，斷斷續(xù)續(xù)地說道：“《靜夜思》是詩人李白。”話音剛落，全班響起一片掌聲
自從那件事以后，我突然變得進(jìn)取了，總是搶著發(fā)言，答對了，同學(xué)們鼓勵我、支持我，答錯了，同學(xué)們幫忙我、糾正我。我完全沉浸在歡樂與幸福中;自信能戰(zhàn)勝一切;自信能克服困難;自信能讓我們勇敢前進(jìn)!
關(guān)于自信的勵志演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
自信、自強是人生一盞明燈，它照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。
先講個真實的故事吧！
俄國戲劇家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐來擔(dān)任這個角色，他的大姐以前只是負(fù)責(zé)管理服裝、道具之類工作�，F(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生一種自卑膽怯的心理。演得極差，這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿，一次他突然停下排練說：“這場戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了！”這時全場寂然，倔犟的大姐久久沒有說話，突然，她抬起頭來：“排練！”一掃以前的自卑羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地說：“我們又擁有一位新的表演藝術(shù)家了！”這是一個發(fā)入深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢？
同學(xué)們，人生的道路固然坎坷，但絕不能因為它的坎坷，就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長，但絕不能因為它的漫長，就使我們求索的腳步變得遲緩，嘆息的杯盞里只有消沉的苦酒，而自信的樂譜中才有奮發(fā)的音符。自卑只能使你成為生活的奴隸！而自信，卻能使你成為生活的主人！
自信吧！親愛的同學(xué)們。在人生的海洋里，駕著你事業(yè)的航船，搖動你奮斗的雙漿，揚起你自信的風(fēng)帆就一定能到達(dá)理想的彼岸！
謝謝大家！
關(guān)于自信的勵志演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天國旗下講話的主題是“樂觀向上，做一個自信的人”。
一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣。但院長又悄悄告訴他，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不肯賣，石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。
后來，院長是這樣告訴小男孩：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，就有價值”。感謝這位善良的院長，用自己的智慧幫助小男孩找到自信。
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個人的成功，或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�
兩個同樣努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時，會認(rèn)為這是因為自己有實力，當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然兩人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，人首先要有真才實學(xué)，才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力�？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進(jìn)，反而害人不淺。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試前沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻羞于見人。為什么呢？因為前者既自信，又刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)；后者是單有自信，卻未付出努力。這兩類同學(xué)看上去都是充滿信心去考試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信依附于“實干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
最后，祝愿大家都能成為樂觀向上、充滿自信的人。謝謝大家！
關(guān)于自信的勵志演講稿 篇5
大家好！今天我演講的題目是《自信，讓你走向成功》
成功科學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信是人類運用和控制宇宙無限智慧的唯一途徑�！彼且磺小捌孥E”的基礎(chǔ)，是一切不可用科學(xué)規(guī)律分析的神秘奇跡的發(fā)源地。是的，自信不僅是成功的法寶，也是一種生活態(tài)度。
我們都知道，人生的旅途充滿荊棘，在這個時候我們一定要拿出自信的風(fēng)帆，勇敢地穿越荊棘。
自信不是盲目的自大，不是一時的心血來潮，也不是形而上學(xué)的“寧信度，勿自信也”的固執(zhí)。
它是人生精神在進(jìn)步中體現(xiàn)的理想，是人生在追求永恒的潮流中前進(jìn)的道路，是人生的第一塊靈活辯證的基石，是成功的豐碑，是充分準(zhǔn)備和隨時準(zhǔn)備的精神。
自信確實在很大程度上有助于一個人的.成功，這一點我們可以從許多人的創(chuàng)業(yè)歷史中看到。自信可以救人于困境，可以使人在黑暗中看到成功之光，可以給人奮斗的力量。可以說“信心是成功的一半”。
同樣，兩個勤奮、自信的人總是以一種更輕松的方式工作：當(dāng)他們出色地完成任務(wù)時，他們認(rèn)為這是因為自己的力量；當(dāng)他們遇到一個真正不可能完成的任務(wù)時，他們會認(rèn)為這個任務(wù)本身太難了。
缺乏自信的人會把他們的成功歸因于好運，把失敗視為自己的無能。正因為這個小小的心理差異，兩個人雖然花費的時間、精力都差不多，但往往更有信心的一面收獲的就大得多。
有多少國內(nèi)外的科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，對征服哪一個不是自己的項目充滿信心？一次又一次的失敗只會一次又一次地激勵他們——他們失敗得越多，就越覺得離成功越近。
但是自信不是沒有原因就會依附于人，首先，人要有真正的天賦，然后才會有真正的自信感，它作為一種非常有用的動力�？仗撝谐錆M自信，也就是說自以為是。這種所謂的“自信”，不僅不能推動人前進(jìn)，反而會傷害人。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，只有自信是不夠的，自信應(yīng)該與努力相結(jié)合。經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生在考試中，沒有一絲緊張，充滿信心地走進(jìn)考場。
但是考試后，他們中的一些人得了高分，一些人很害羞。這看似不合理的事情其實很簡單：這部分學(xué)生既自信，又勤奮；一是有信心，但沒有努力。
這兩種學(xué)生似乎對參加考試充滿信心，但由于平時積累的知識不一樣，結(jié)果完全不同。
所以同學(xué)們我們不應(yīng)該輕易否定自己，而應(yīng)該樹立自信，去嘗試我們想做的一切卻沒有勇氣去做，我們想要屬于我們的自信生活！
關(guān)于自信的勵志演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我國旗下講話的題目是——《自信造就成功》。
每個人來到這個世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生。學(xué)生們希望得到優(yōu)秀的成績，演員們希望得到觀眾的贊賞，設(shè)計師希望得到人們的認(rèn)同。但生活中并不是事事如人所愿的。每當(dāng)我們佇立一旁，目睹別人創(chuàng)造的成功，分享朋友帶給的喜悅，往往私下感嘆自己的平庸與渺小。有道是：天生我材必有用，我們?yōu)槭裁床唤o自己一點信心讓生活增加幾道亮色，添上一份精彩呢?擁有自信，我們脆弱的心靈會因此變得堅強，我們的情緒將會因此始終樂觀向上;擁有自信，我們的內(nèi)心將會為此充滿陽光，我們的生命將會因此放射出奪目的光芒!那么，我們怎么來培養(yǎng)自信呢?
自信來源于厚實的積累，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)多努力。 自信是一種由內(nèi)而外展示的力量，而這一力量的源泉來自于豐富的知識、長期的思考和足夠的能力。而這一切，都需要我們的努力。只有掌握了更多的本領(lǐng)，積淀了更多的知識，面對困難，你才會從容不迫。
自信來源于高尚的品德，所以要寬容待人獻(xiàn)愛心。培養(yǎng)自信心的捷徑，就是培養(yǎng)愛心。這愛，應(yīng)該是博大、無私的，是對一草一木的關(guān)愛，對小動物的關(guān)愛，對身邊親人、朋友的關(guān)愛，甚至是對陌生人的關(guān)愛�！笆┍仁芨懈！�，在獻(xiàn)出愛心的過程中，你會得到更多的回報，有感激，有夸贊，有驚喜的發(fā)現(xiàn)，這一切，都會滋養(yǎng)你的心靈，讓你感受到自身的力量。
自信來源于健康的心態(tài)，所以要心平氣和的展現(xiàn)微笑。 自信的人，知道自身的優(yōu)點，也當(dāng)然明白自己的缺點，他們都懂得人無完人的道理。面對比自己優(yōu)秀的，不羨慕、嫉妒、恨，也不自卑;面對比自己弱小的，不高傲，更不蠻橫。自信，就應(yīng)該用一種平和的心態(tài)，以謙虛、學(xué)習(xí)的姿態(tài)去面對。每天展現(xiàn)在臉上的，是一種平和而美麗的微笑，是一種由內(nèi)而外散發(fā)的自信。
同學(xué)們，是星辰就要升起，是花朵就要綻放，一切因我們的參與而精彩。本周，初三的同學(xué)就要迎來中考，很快，初一初二的同學(xué)也將迎來期末考試，讓我們牢記“你行、我行、我們都行”的誓言，懷著自信，迎著朝陽，為美好的明天揚帆起航!
謝謝大家!
關(guān)于自信的勵志演講稿 篇7
每個人來到這個世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生。學(xué)生希望取得優(yōu)異的成績，演員希望得到觀眾的贊賞，設(shè)計師希望得到人們的認(rèn)可�？傊�，每個人都希望被鮮花和掌聲簇?fù)�。然而，生活并不事事如人所愿。每�?dāng)我們佇立一旁，目睹別人取得的成功，分享朋友帶給的喜悅時，往往感嘆自己的平庸與渺小。
古人云：“天生之人必有才，天生我材必有用�！蔽覀�?yōu)槭裁床唤o自己一點信心，讓生活變得多姿多彩呢?自信是成長過程的精神內(nèi)核，是實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的精神動力。只要我們揚起自信的風(fēng)帆，用自信去擁抱人生，我堅信：成功必將屬于我們。因為擁有自信，我們脆弱的心靈才會變得堅強，我們的情緒才會變得積極樂觀。自信，讓我們心中充滿陽光。
然而在生活中，我們常常聽到有同學(xué)哀嘆“我不是讀書的料，我做不好這件事，我對掌握技能沒信心”等等。這樣缺乏自信，我們怎能去嘗試、去努力、去奮斗呢?成功不是一蹴而就的，它需要我們花費大量的精力，當(dāng)然也離不開頑強的毅力。自信是努力與實力的結(jié)合，是智慧和才能的結(jié)晶。
在當(dāng)下實現(xiàn)中國夢的社會大背景下，我們職高生要滿懷信心地做好手頭的事情。我們無需空喊什么口號，可以從小處著眼，那就是勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí)。學(xué)好文化知識的同時，要花更多的時間在專業(yè)技能的掌握上。當(dāng)今社會競爭激烈，就業(yè)壓力大，說到底是高技能人才的競爭。職校是培養(yǎng)高技能人才的搖籃，從我們學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)中，有創(chuàng)業(yè)之星，有幼兒園的骨干教師，有大專院校特等獎學(xué)金獲得者。對照他們，我們不妨尋找自身差距。只要我們勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，同樣能成為優(yōu)秀的人才。但是，很多同學(xué)進(jìn)入職高后，就自暴自棄，放任自流。殊不知，在這里我們同樣能出人頭地。如果每個同學(xué)都為今后的發(fā)展早作謀劃，勇于承擔(dān)建設(shè)家鄉(xiāng)的重任。那么，就不會像現(xiàn)在這樣虛度年華。
同學(xué)們，時代的號角早已吹響，我們還等什么呢?讓我們高揚自信的大旗，用自信擁抱人生。愿每個同學(xué)“樹自信，勇?lián)?dāng)”，迎著朝陽昂首闊步，書寫燦爛輝煌的人生畫卷。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于自信的勵志演講稿 篇8
一個擁有了自信的人，那么他也就有了通往成功的動力和期望。然而，人生的道路也許并不平坦，它充滿了坎坷。應(yīng)對它，有的人產(chǎn)生了自卑，從而萎靡不振;有的人卻對此不屑一顧，勇敢地去應(yīng)對它并戰(zhàn)勝它，超越自我，從而走向了成功的殿堂。
自信是我在從挫折后的堅定。
那是在一次次考試后的失敗激起的下次必須能考好的信念;那是在生活中遇到各種各樣的困難后，自我勇敢而又鎮(zhèn)定的理解生活給予的挑戰(zhàn);那也是自我在課堂上舉手的一個小動作。自行就是一條船，有時能夠揚起風(fēng)帆，順流而下。有時也要頂著狂風(fēng)暴雨的向前沖，逆流而上，顯得更加艱難。
自信是對人生的無限熱愛。
那是在應(yīng)對生活的豪情壯志后的坦然。我要在生活中揚起自信的風(fēng)帆，乘著風(fēng)，在人生的大海里不斷地破浪前進(jìn)。還要時刻，為自我豎起那驕傲的大拇指，不論別人怎樣的冷嘲熱諷，同樣也不管生活中有多少困難，有多少次的失敗。我要對我自我說：我能夠!。
自信是對自我夢想的堅定追求。
自信猶如一盞明燈，照亮我未來的路，使我未來的路走得更為簡單一些，少一下跌到。自信是也是沙漠中的綠洲使人燃起生的期望。是一次次失敗后不變的信念。正因有了自信，我們未來的路才會平坦一些，才會簡單一些，才能讓我們走向成功。
一個人在奮斗中需要決心，需要自信，需要勇氣，需要鼓勵。在失落與無助時，不妨自我為自我豎起大拇指，它會給你走出低谷的決心;給你戰(zhàn)勝困難的潛質(zhì)。
自信是人最偉大的精神，正因有了自信，我們的生活充滿了歡樂，我們的生活才會閃爍著耀眼的光芒，永遠(yuǎn)充滿著光輝。
關(guān)于自信的勵志演講稿 篇9
自信與自卑、自負(fù)，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標(biāo)的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國革命處于低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”；當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開遍自由花”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！科學(xué)家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信�！笨傊�，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處認(rèn)識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天！無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗?fàn)�，�?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在*暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對一個成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù)；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求�！皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)。
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