孩子人生路上的引領(lǐng)者勵(lì)志文章
從教20多年，良多舊事都已淡忘，即便在大巷上遇到跟自己打招呼的學(xué)生，都要好好想想這個(gè)孩子叫什么，是哪一屆的，因?yàn)楹⒆觽兊淖兓罅恕Ｎí?dú)聽(tīng)到《踏浪》這首歌，老是讓我歷歷在目，因?yàn)槲医踢^(guò)的學(xué)生，都會(huì)唱這首歌。因?yàn)檫@首歌的旋律精美，整首歌充斥了對(duì)大天然和生活的酷愛(ài)，通過(guò)學(xué)習(xí)和演唱，可以培育學(xué)生熱愛(ài)生涯，積極向上的生活立場(chǎng)。
不論低年級(jí)還是高年級(jí)的學(xué)生，我都會(huì)從歌譜到歌詞，教養(yǎng)生唱好這首歌，并且常常在課前讓學(xué)生合唱這首歌，為上課營(yíng)造一個(gè)踴躍的氣氛。
在小學(xué)當(dāng)班主任的時(shí)候，在教好文化課的同時(shí)，我還愛(ài)好教孩子們唱歌，舞蹈，畫(huà)畫(huà)，所以我教過(guò)的孩子性情都很好，樂(lè)觀，積極、向上，并且曉得感恩，實(shí)在這也是我所盼望的，無(wú)論他們從事什么職業(yè)，只要學(xué)會(huì)了做人，就不怕他們學(xué)不會(huì)做事。
雖然小學(xué)老師是最輕易被學(xué)生忘卻的，但是每次遇到我教過(guò)的學(xué)生，他們主動(dòng)跟我打招呼，并且告訴我他們的近況，仍能感覺(jué)到他們對(duì)老師的敬佩之情，每當(dāng)此時(shí)，心里總感到暖暖的。
一次，我在市場(chǎng)口遇到一位開(kāi)出租的學(xué)生，他見(jiàn)了我不好心思地說(shuō)：“老師，當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)你的話，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，所以也沒(méi)考上大學(xué)，當(dāng)初買(mǎi)了一輛出租車(chē)掙錢(qián)養(yǎng)家！”我告訴這個(gè)孩子：“不管干什么，只要好好干，都可以干出一番事業(yè)的！”
還有一次在公交車(chē)上，我碰到一位變更很大的學(xué)生，要不是他自動(dòng)跟我打召喚我真的認(rèn)不出他來(lái)。他告訴我本人做過(guò)玻璃鋼生意，后來(lái)一次大火毀了廠房跟裝備，接著又跟哥哥干起了汽車(chē)修理，弟兄兩個(gè)在市里生意做得很大，他也跟我說(shuō)起不好好學(xué)習(xí)的.事件，估量是初中沒(méi)上完就開(kāi)端學(xué)手藝了。我說(shuō)：“固然你的文明低，然而靠才能事業(yè)總的也不錯(cuò)，只有踏實(shí)做事，三百六十五行，行行能夠出狀元的。”
前兩天,高三勵(lì)志，我到一個(gè)賣(mài)電腦門(mén)市給筆記本裝體系，沒(méi)想到這個(gè)年青小伙子也是我的學(xué)生，之所以印象很淺是由于我只教過(guò)這個(gè)孩子半年思維品格課，他告知我當(dāng)前電腦有了問(wèn)題就找他，電腦這一塊仍是難不住他的，因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)盤(pán)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的。
每當(dāng)想起跟學(xué)生相遇的那一刻，每當(dāng)聽(tīng)到踏浪這首歌，心里總覺(jué)得一股暖流從心中通過(guò)，作為孩子人活路上的引領(lǐng)者，能被他們記起真的是一種快活和幸福！
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