關(guān)于殘疾人成功的勵(lì)志故事（通用14篇）
殘疾人的成就離不開(kāi)他們自強(qiáng)不息的艱苦努力。他們對(duì)身有殘疾,但通過(guò)自身的努力，成就了今天的輝煌。以下是小編整理的關(guān)于殘疾人成功的勵(lì)志故事，歡迎閱讀。
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇1
楊佩，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服。如今小楊佩跟隨母親遠(yuǎn)赴北京打工，心中一直有個(gè)愿望，待有了一筆錢后，要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛(ài)唱歌、跳舞，希望將來(lái)能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。
家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的楊佩，身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來(lái)來(lái)往往總喜歡拉著高壓線線桿的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過(guò)午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí)，習(xí)慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒(méi)有想到這次斜拉線已經(jīng)松開(kāi)并碰上了高壓線。
命運(yùn)在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對(duì)于還沒(méi)開(kāi)啟自己絢麗人生的她來(lái)說(shuō)，意味著學(xué)業(yè)的廢棄和生活的無(wú)著。
從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著弟弟留在家里，而母親帶著她選擇了外出打工掙錢。沒(méi)了手，連自己的生活都很難自理，更不用說(shuō)打工賺錢了。小楊佩自己慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現(xiàn)實(shí)又實(shí)在是太殘酷，沒(méi)有一家單位肯接納無(wú)手的楊佩，無(wú)奈之下，她選擇了乞討的生活。
楊佩很清楚殘疾人要自立，必須先要自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)就得有自己的一技之長(zhǎng)，如果沒(méi)有專長(zhǎng)，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會(huì)被淘汰。她想根據(jù)自身的條件，去尋找適合自己的專業(yè)，然后努力學(xué)習(xí)、鉆研，使自己在社會(huì)上有所作為。她現(xiàn)在的乞討是在聚資，她的夢(mèng)想是攢夠了錢，去完成自己的學(xué)業(yè)，使自己有文化有知識(shí)，做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢(mèng)想是做一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)無(wú)臂的舞蹈家。
楊佩從未失去對(duì)生活的夢(mèng)想并堅(jiān)信能從逆境中熬過(guò)來(lái)。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無(wú)聞；她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔。
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇2
張治平，男，漢族，1948年生，視力殘疾，特級(jí)教師，重慶市人，現(xiàn)為重慶市盲人學(xué)校音樂(lè)教師，系重慶市盲人協(xié)會(huì)主席�；枷忍煨砸暽窠�(jīng)萎縮，30歲左右完全失明，1988年，天津音樂(lè)學(xué)院函授部作曲專業(yè)結(jié)業(yè)，一邊教學(xué)一邊創(chuàng)作，其創(chuàng)作的歌曲、樂(lè)曲《我愛(ài)光明》《盲人之歌》《盲人駕駛碰碰車》獲中國(guó)殘疾人文藝匯演創(chuàng)作獎(jiǎng)，歌曲《快樂(lè)王子的小船》獲中國(guó)少兒歌曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，《甜甜的嘞》收入全國(guó)音樂(lè)教材小學(xué)第七冊(cè)。曾獲全國(guó)自強(qiáng)模范、中國(guó)特殊教育先進(jìn)工作者。
雙目的失明張治平不能用眼睛去看，卻能夠用耳朵去“觀察”，用敏銳的心思去體會(huì)。他用音樂(lè)譜寫著一首首動(dòng)人心弦的自強(qiáng)之歌。
張治平出生在重慶市一個(gè)普通工人家庭，上小學(xué)時(shí)查出患有無(wú)法治愈的“先天性視神經(jīng)萎縮”癥，當(dāng)時(shí)視力只有0.2。
面對(duì)這突如其來(lái)的疾病，張治平苦不堪言，但一年后在學(xué)校的一節(jié)音樂(lè)課上他找到了生活的動(dòng)力。老師播放了由盲人音樂(lè)家阿炳創(chuàng)作并演奏的二胡曲《二泉映月》，這悲傷又充滿希望的音樂(lè)以及老師對(duì)阿炳的介紹，仿佛是黑暗中的一道閃電，照亮了張治平的心：“學(xué)習(xí)音樂(lè)，做阿炳那樣的人！”一個(gè)聲音在心底呼喚。
張治平開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)二胡、笛子、手風(fēng)琴等多種樂(lè)器。他知道：如果吃不了苦，就不會(huì)成為像阿炳那樣的人。他找來(lái)有關(guān)音樂(lè)理論的書籍，把自己埋在音樂(lè)里，把枯燥的樂(lè)理生吞活剝著“吃”下去。憑著一根竹笛、一把二胡，15歲那年，他以第一名的成績(jī)從106名選手中脫穎而出，考入重慶市北碚區(qū)文化館所屬的文工隊(duì)。
張治平的演奏水平提升得很快，常常在各種音樂(lè)比賽上拿獎(jiǎng)。他開(kāi)始將音樂(lè)重心轉(zhuǎn)移到創(chuàng)作上，并取得了突破性的成績(jī)，他譜寫的《手舞銀鐮唱山歌》人們都以為是出自譜曲老手。他譜曲總是傾心傾力，譜寫的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流傳很廣的歌曲，而《快樂(lè)王子的小船》，從譜曲到完成竟花了12年。
1983年，張治平的眼睛完全失明了，1985年他正式成為重慶市盲人學(xué)校的一名音樂(lè)教師，承擔(dān)著學(xué)校小學(xué)3到6年級(jí)、初中3個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，他的目標(biāo)就是要讓盲孩子們不但有文化知識(shí)，而且還有一技之長(zhǎng)。
張治平對(duì)待盲校的學(xué)生如自己的孩子，他要用音樂(lè)給學(xué)生一雙翅膀。他組建了一支小樂(lè)隊(duì)，里邊有竹笛、揚(yáng)琴、小號(hào)、手風(fēng)琴、二胡、口琴、小提琴等，短短幾個(gè)月，小樂(lè)隊(duì)就排演了《白毛女》序曲和第一場(chǎng)。他常常對(duì)孩子們說(shuō)：“我們看不見(jiàn)，但是可以用耳朵、用心去感受音樂(lè)，音樂(lè)能點(diǎn)亮我們暗黑的世界，音樂(lè)會(huì)讓我們對(duì)生活充滿期待�！睆堉纹剿鶐ьI(lǐng)的學(xué)生中，已經(jīng)有5位先后考入吉林長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院音樂(lè)專業(yè)，有10名成為樂(lè)器演奏家或調(diào)琴師，幾十人在各級(jí)聲樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)。張治平創(chuàng)作了近200首歌曲，獲全國(guó)、省各種音樂(lè)比賽獎(jiǎng)九十余項(xiàng)、國(guó)際大獎(jiǎng)16項(xiàng)，其中，歌曲《甜甜的咧》《晚歸的牧笛》《快樂(lè)王子的小船》《我愛(ài)光明》《黃桷樹(shù)下有我家》收入中小學(xué)音樂(lè)教材。
“山城阿炳”的美譽(yù)已在重慶不脛而走。
現(xiàn)在，張治平是重慶市殘聯(lián)主席團(tuán)副主席、重慶市盲協(xié)會(huì)主席。他不辭勞苦地為重慶市20多萬(wàn)盲人的權(quán)益四處奔波，他要讓這些盲人都“嗅”到陽(yáng)光、“聽(tīng)”到光明、“摸”到溫暖。他說(shuō)：“上蒼給了我盲眼，我要用它來(lái)尋找光明�！�
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇3
有一種人令人感動(dòng)。他們雖身有殘疾，卻像梅花一樣，越是寒風(fēng)凜冽，越是傲然開(kāi)放。
襄城縣人倪營(yíng)就是這樣的人。得先天性白化病的他，12歲便離開(kāi)了學(xué)校。為了學(xué)戲，他需要付出比正常人更多的努力。成年后，為了不荒廢技藝，他常常凌晨4時(shí)起床練習(xí)。外出演出下大雨，他把衣服脫下來(lái)保護(hù)心愛(ài)的樂(lè)器。功夫不負(fù)有心人，2009年，他自編、自演、自拉、自唱的唱段，獲得河南省第七屆殘疾人藝術(shù)匯演戲曲小品類一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，他自發(fā)成立了襄城縣殘疾人戲迷藝術(shù)演唱團(tuán)，免費(fèi)為十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親帶去精彩表演。
在采訪中，他很少說(shuō)及病痛給他帶來(lái)的折磨。他常說(shuō)：“我不信殘疾人比正常人差。只要我們奮發(fā)向上，就不比正常人差！”40多年來(lái)，他這樣說(shuō)著，也這樣做著。
先天患病，他刻苦學(xué)戲
1970年，在襄城縣城關(guān)鎮(zhèn)生產(chǎn)街5號(hào)，12歲的倪營(yíng)輟學(xué)在家。他患有先天性白化病。這種疾病除了讓他全身發(fā)白外，還將他的視力一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地剝奪。12歲時(shí)，他的視力只有0.7。
為了讓倪營(yíng)以后生活有著落，愛(ài)好戲劇的父親給他請(qǐng)來(lái)曲胡、墜子老師。由于視力不好，他無(wú)法找準(zhǔn)曲胡上的音區(qū)，也看不清戲譜。
剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，老師會(huì)手把手地幫他找音區(qū)。他看不清戲譜，老師會(huì)給他多念幾遍。
為了學(xué)好戲，到了晚上，他常常閉著眼用手拉曲胡，通過(guò)聲音分辨音區(qū)。通過(guò)家人念戲譜，他逐字逐句地背誦，忘了再背，直到完全記住為止。
14歲時(shí)，他去工地上打零工，晚上下了班，累得躺在床上不想起來(lái)。但只要老師來(lái)，他立即起來(lái)跟老師學(xué)習(xí)。
“總不能一輩子當(dāng)建筑工吧！我眼睛將越來(lái)越不好使�！蹦郀I(yíng)說(shuō)。
熱愛(ài)戲劇，凌晨4時(shí)去練戲
22歲時(shí)，倪營(yíng)的生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)年，他的父親退休，他接了父親的班，在當(dāng)時(shí)的襄城縣房管局上班，主要負(fù)責(zé)處理廢舊房屋，當(dāng)泥瓦工。
“工作累了點(diǎn)兒，但穩(wěn)定，我很滿足。”倪營(yíng)說(shuō)。當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)學(xué)戲10年了，能夠熟練地運(yùn)用曲胡、二胡、板胡等樂(lè)器，還能唱越調(diào)、墜子等。他幾乎每天凌晨4時(shí)起床，跟隨戲迷朋友到襄城老城墻外的空地上唱戲，切磋技藝。練到將近8時(shí)，他就去上班。
倪營(yíng)特別感謝妻子以及戲迷朋友的支持。他的妻子姚盤特別支持他，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌獞蚋尺^(guò)架。
因?yàn)樗囊暳υ絹?lái)越差，戲迷朋友常常會(huì)帶著他走路。
“襄城縣文化館的王本桂老師總是安排人把我安全送回家。謝謝他們！”倪營(yíng)說(shuō)。
獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)
熱愛(ài)戲曲的倪營(yíng)逐漸被大家熟知。在20世紀(jì)90年代，他常常到襄城縣文化館舉辦的消夏戲曲晚會(huì)、周末文藝演唱會(huì)上獻(xiàn)藝。
襄城縣文化館館長(zhǎng)楊春敏還記得當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景：“大家搬著小板凳來(lái)看。一曲唱罷，觀眾常常報(bào)以熱烈的掌聲。有的觀眾還會(huì)送飲料、瓜子等物犒勞演員。”
“倪營(yíng)不僅伴奏得好，戲也唱得好�！睏畲好粽f(shuō)。
2009年，鑒于倪營(yíng)熱愛(ài)戲劇，襄城縣殘聯(lián)通知倪營(yíng)參加河南省第七屆殘疾人藝術(shù)匯演。倪營(yíng)立刻投入到緊張的準(zhǔn)備工作中。唱戲肯定要寫戲譜，但是倪營(yíng)的視力一個(gè)眼是0.25，另一個(gè)眼是0.1，寫戲譜非常困難。
他沒(méi)法兒寫，就口述戲譜，讓戲迷朋友記錄；他看不清，就憑聲音修改。等戲譜寫成后，他拿給襄城縣文化館的工作人員王木桂修改，最后定名為《表表咱殘疾人的好心情》。
2009年11月，倪營(yíng)自編、自演、自拉、自唱的《表表咱殘疾人的好心情》獲得河南省第七屆殘疾人藝術(shù)匯演戲曲小品類一等獎(jiǎng)。
“殘疾人不比正常人差！”倪營(yíng)激動(dòng)地說(shuō)。隨后，他情不自禁地唱起了當(dāng)時(shí)的唱段：“人人看我不順心，個(gè)個(gè)說(shuō)我不成形。我可沒(méi)有這樣想，我一瘸一拐一咯噔地出了名……”
他有一個(gè)心愿：教貧困孩子學(xué)戲
倪營(yíng)在很早之前就有成立劇團(tuán)的想法，在省里獲獎(jiǎng)之后，這個(gè)想法更強(qiáng)烈了。2010年，他自費(fèi)買了樂(lè)器、音響，開(kāi)始招收戲迷朋友入團(tuán)。
在成立劇團(tuán)之初，倪營(yíng)本想招收殘疾人加入，但后來(lái)還有非殘疾的戲迷朋友加入。
“名字都想好了，就叫襄城縣殘疾人戲迷藝術(shù)演唱團(tuán)�！蹦郀I(yíng)說(shuō)。
這個(gè)劇團(tuán)目前有近10名團(tuán)員，其中4人是殘疾人。他們?cè)ハ宄强h的茨溝鄉(xiāng)、山頭店鎮(zhèn)、庫(kù)莊鎮(zhèn)等地演出。
最近，襄城縣殘疾人戲迷藝術(shù)演唱團(tuán)參加了襄城縣文化館戲迷演唱文化月活動(dòng)。楊春敏介紹，目前，襄城縣的11家劇團(tuán)參加了該活動(dòng)。
今年，倪營(yíng)已經(jīng)57歲了。在此之前，他曾因?yàn)槟X供血不足住過(guò)醫(yī)院。他從醫(yī)院出來(lái)后，仍然去戲迷聚集地聊天兒、聽(tīng)?wèi)�。他現(xiàn)在有個(gè)愿望，就是希望教一些貧困地區(qū)的孩子學(xué)戲。
“那些孩子過(guò)得不容易，要是能通過(guò)戲劇幫他們走出困境，那就太好啦！”
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇4
他的右手在一次創(chuàng)業(yè)中致殘，只剩下一半手掌、一個(gè)指頭，然而他并沒(méi)有因此停止追逐致富夢(mèng)；在兩次創(chuàng)業(yè)血本無(wú)歸后，他挺起脊梁繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，利用村組閑置的山地水庫(kù)開(kāi)辦養(yǎng)殖場(chǎng)，混養(yǎng)鴨、羊、豬和魚等。功夫不負(fù)有心人，如今，他創(chuàng)辦的這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)年可獲利60萬(wàn)元，他就是陽(yáng)新世華養(yǎng)殖場(chǎng)董事長(zhǎng)陳世華。
學(xué)徒三年練就優(yōu)秀品質(zhì)
1980年，剛滿16歲的陳世華初中畢業(yè)，在父親的要求下，他跟著遠(yuǎn)房一個(gè)表叔，當(dāng)起了為期三年的木工學(xué)徒。
學(xué)木工最難的除掌握技術(shù)外就是讀懂圖紙。勤奮又聰明的陳世華很快掌握了木工技術(shù)，但只有初中文化的他，就是不能獨(dú)立對(duì)照?qǐng)D紙做好木工活，用他自己的話說(shuō)就是：讀不懂英文符號(hào)，看不懂圖樣結(jié)構(gòu)，需要?jiǎng)e人解釋才能做。如何才能使自己盡快讀懂圖紙？陳世華就此多次問(wèn)師父，得到的總是一個(gè)回答：熟能生巧。
于是，白天，陳世華就拿著圖紙慢慢做，虛心向師兄弟們請(qǐng)教；晚上，他就拿不同圖紙進(jìn)行對(duì)比，找出其中異同點(diǎn)。這樣，不到一年的時(shí)間里，不管什么字母，不管什么圖紙，陳世華都能讀出來(lái)，讀得懂。在師父眼中，陳世華在學(xué)徒期間已有很多方面“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，這是他所有徒弟中的“唯一”。
兩次創(chuàng)業(yè)傷身又蝕財(cái)
1999年，細(xì)心的陳世華發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村很多山場(chǎng)被人承包，木材加工將是不錯(cuò)的行業(yè)。于是，2000年，他說(shuō)服家人，毅然放棄用了20年的斧頭，拿出全部積蓄購(gòu)置了電鋸等設(shè)備，專門為加工戶提供裁鋸服務(wù)。
隨后十年的忙碌生意和豐厚收入，證明了陳世華當(dāng)初決策的正確性和可行性。但天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在他計(jì)劃擴(kuò)大規(guī)模準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，2010年6月的一次工作中，他右手四指被電鋸無(wú)情奪去，手掌也被削去一半。
躺在病床上的陳世華，一想到自己的大好事業(yè)就要終止，不由得長(zhǎng)長(zhǎng)哀嘆，黯然神傷；一想到作為家里的頂梁柱，不得不為一家人今后生活著想，他又憂心忡忡。但這些壓力更是激發(fā)了陳世華重拾生活的信心和重新創(chuàng)業(yè)的決心。
傷口愈合后，陳世華和家人商議決定，利用水田種養(yǎng)蓮子。2011年，陳世華在家鄉(xiāng)承包40畝水田，種植了蓮子。在陳世華悉心的培植下，蓮子產(chǎn)量豐收，但因市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)定，蓮子由原15元/斤的價(jià)格跌至7元/斤。結(jié)果，他不但血本無(wú)歸，而且還多出3萬(wàn)元的債務(wù)。
永不服輸終于創(chuàng)業(yè)成功
失敗是成功之母。在面對(duì)多次創(chuàng)業(yè)的失敗，陳世華沒(méi)有灰心氣餒，而是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并計(jì)劃總投資30萬(wàn)元，利用村組閑置的山地水庫(kù)混養(yǎng)鴨、羊、豬和魚等。但養(yǎng)殖場(chǎng)地和啟動(dòng)資金是第一道難題。
2012年12月，當(dāng)?shù)卣弥愂廊A的情況后，主動(dòng)組織鎮(zhèn)村干部多次與當(dāng)?shù)厝罕妳f(xié)商，征求多方意見(jiàn)，最終把泉口村丁垅水庫(kù)地帶計(jì)200畝山地水域面積租賃給他，為他找到了合適的養(yǎng)殖場(chǎng)地；陽(yáng)新縣人社局了解陳世華主動(dòng)上門為他辦理了5萬(wàn)元的小額擔(dān)保免息貸款，為他解決了資金難題，還讓他參加免費(fèi)的養(yǎng)殖技能培訓(xùn)，減輕他養(yǎng)殖的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。
這樣，陳世華很快走出失敗的陰影，迎來(lái)了屬于自己創(chuàng)業(yè)的“春天”：2013年底，該養(yǎng)殖場(chǎng)年純收入60多萬(wàn)元。“目前養(yǎng)殖場(chǎng)正處發(fā)展階段，規(guī)模還需擴(kuò)大。下一步，我計(jì)劃投資20萬(wàn)元，建立可養(yǎng)殖萬(wàn)羽雞的養(yǎng)雞圈，充分利用水庫(kù)的生態(tài)資源，逐步擴(kuò)大鴨、豬、羊、魚、雞等復(fù)合式養(yǎng)殖基地，爭(zhēng)取到年底純收入突破百萬(wàn)大關(guān)！”談起養(yǎng)殖場(chǎng)的前景，陳世華信心百倍。
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇5
小向出生在衡陽(yáng)一個(gè)富貴家庭，家境殷實(shí)，世代經(jīng)商�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。老天爺跟向家開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，小向出生就患有先天性腦癱，并且伴有嚴(yán)重的智力障礙，這給這個(gè)原本幸福的家庭蒙上了一層揮之不去的陰影。
小向一天天長(zhǎng)大，小朋友們經(jīng)常嘲笑、欺負(fù)小向，看著自己的孩子在外面受人欺負(fù)，向爸心里十分不是滋味，他不知道自己的孩子未來(lái)在哪里，他茫然不知所措，常常借酒澆愁，但路總是要走的，人總是要往前看的。伴著家人一路呵護(hù)，小向終于長(zhǎng)大成人，他沒(méi)有辜負(fù)家人的期盼，他憑借自己頑強(qiáng)的努力堅(jiān)持完成了初中高中課程，可是畢竟身體原因，小向沒(méi)能進(jìn)入到下一階段的學(xué)習(xí)。天無(wú)絕人之路，市殘疾人聯(lián)合會(huì)聽(tīng)說(shuō)了小向的感人事跡，他們決定一定要幫幫這個(gè)不幸但是如此努力認(rèn)真，敢于同命運(yùn)作斗爭(zhēng)的好孩子！于是他們把小向推薦給了成才知心教育網(wǎng)去學(xué)習(xí)。
在成才知心小向看到了人生的曙光，這里有很多和自己身體狀況的殘疾人，大家有共同的話題，彼此關(guān)心愛(ài)護(hù)，共同成長(zhǎng)。在這里，小向和所有學(xué)員一樣，享受免費(fèi)的課程培訓(xùn)服務(wù)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)，小向系統(tǒng)學(xué)習(xí)了商務(wù)辦公軟件，由于學(xué)業(yè)精湛，小向被老師留了下來(lái)作為平臺(tái)一名成員。如今，小向在成才知心教育網(wǎng)已經(jīng)工作了整整三年，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
因?yàn)閼賽?ài)的緣故，過(guò)一段時(shí)間小向就要離開(kāi)大家回老家發(fā)展去了，在此，讓我們祝福他幸福，一切順利！
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇6
2017年9月9日，江西省德興市龍頭山鄉(xiāng)東塢村20歲只有30多斤重的高位殘疾女孩陳苑，正在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)銷售自己代理的商品。
據(jù)了解，德興市龍頭山鄉(xiāng)東塢村年輕女孩陳苑，因自小肌肉萎縮癱瘓，完全喪失生活自理能力，早在10年前，只上了一年學(xué)的陳苑就由于父親去世，母親要照顧兩個(gè)妹妹和年老的'奶奶，只能選擇退學(xué)。
由于自己高位殘疾，加上受病魔的影響，陳苑每天只能在床上和沙發(fā)上度過(guò)。兩年前，懂事的小陳苑為了減輕媽媽生活負(fù)擔(dān)，一貫在網(wǎng)絡(luò)自稱“宅女”陳苑，從網(wǎng)絡(luò)上了解到微商這個(gè)新名詞，出于好奇，加上身殘志堅(jiān)的陳苑開(kāi)始產(chǎn)生了在網(wǎng)上開(kāi)網(wǎng)店做微商的念想，并在網(wǎng)友和原來(lái)老師的幫助下，憑借自己僅有的小學(xué)一年級(jí)“文憑”和自學(xué)電腦知識(shí)，硬是做上了網(wǎng)絡(luò)店主的“寶座”。
經(jīng)過(guò)近兩年的打理和運(yùn)作，網(wǎng)店由最初的代理銷售一些日常生活用品，轉(zhuǎn)為如今的技術(shù)含量較高的小軟件，同時(shí)她還學(xué)會(huì)了利用QQ和微信來(lái)為自己代銷的商品進(jìn)行促銷，一個(gè)月下來(lái)也能賺到近3000元，但對(duì)于她這個(gè)身子和四肢都不能自己“擺放”的殘疾女孩還說(shuō)何等的來(lái)自不易，這些錢不僅可以解決家里的生活問(wèn)題，同時(shí)也經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給媽媽和奶奶買衣服。
陳苑表示：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，無(wú)論是殘疾還是常人，只是認(rèn)知點(diǎn)不同，就像我，雖然我除了睡覺(jué)，每天只能一個(gè)姿勢(shì)過(guò)一天，但科學(xué)給了我網(wǎng)絡(luò)，是網(wǎng)絡(luò)給了我生活的信心，撐起了我生活的希望。
如今，網(wǎng)上寫日記、裝扮空間、圖片處理、“百度”新知等，網(wǎng)絡(luò)已成了陳苑生活的全部。也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，她有著很多的好朋友，有幫助過(guò)她的同學(xué)，有輔導(dǎo)過(guò)她的老師，更有在網(wǎng)上積極鼓勵(lì)和支持她的好網(wǎng)友，正是他們堅(jiān)定了她的對(duì)生活勇氣，寫就了自己不一樣的人生。
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇7
史蒂芬.霍金 (Stephen Hawking) 於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年�？赡芤�?yàn)樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時(shí)代，所以小時(shí)候?qū)δＰ吞貏e著迷。他十幾歲時(shí)不但喜歡做模型飛機(jī)和輪船，還和學(xué)友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃。珳囟葏s會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說(shuō)話�，F(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說(shuō)話和寫字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫忙，連閱讀也要?jiǎng)e人替他把每頁(yè)紙攤平在桌上，讓他驅(qū)動(dòng)著輪椅逐頁(yè)去看。
霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺(jué)得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇8
相對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，殘疾人是我們這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，尤其是農(nóng)村殘疾人往往在生活中會(huì)遇到更多的困難。今天我們要為您講述一位農(nóng)村殘疾人朋友的故事：他自立自強(qiáng)、在外人看來(lái)甚至還有些倔強(qiáng)，他用愛(ài)撐起了整個(gè)家，他的名字叫喻川源。
43年前，在一次意外中，喻川源摔傷了自己的右腿。由于當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件有限，錯(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)間，右腿也就一直比左腿短了幾公分，無(wú)論是走路還是做事情都受到很大影響。直到四年前，長(zhǎng)時(shí)間的骨骼磨損讓他當(dāng)初受傷的腿開(kāi)始發(fā)痛，有時(shí)甚至?xí)掷m(xù)疼上一個(gè)多小時(shí)，只有吃止痛片才能稍緩?fù)从X(jué)。
右腿的殘缺還不是喻川源最困難的事情，他告訴我們，現(xiàn)在居住的房子是四年前政府征用土地搬遷過(guò)來(lái)修建的。當(dāng)時(shí)適逢兩個(gè)孩子雙雙上大學(xué)，光每個(gè)月的生活費(fèi)都愁壞了他，更不用說(shuō)修房屋的錢。雖然當(dāng)時(shí)的他承受了很大的生活壓力，但這些困難并沒(méi)有讓他退縮。
喻川源說(shuō)：“我沒(méi)有想要放棄，我認(rèn)為你放棄了孩子的話，對(duì)孩子的一輩子一點(diǎn)好處都沒(méi)有，始終想要把孩子養(yǎng)大，讓他能夠自食其力，大人始終要給他一點(diǎn)希望，給他創(chuàng)造一定的條件�！�
孩子上學(xué)需要學(xué)費(fèi)、修建房屋需要花錢，為了緩解家中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，喻川源最后想到了種植真龍柚和荔枝樹(shù)來(lái)補(bǔ)貼家用。他帶我們來(lái)到了他的果園，在這里喻川源向我們講解起了種植的不易。從挖土種苗、到施肥修枝、再到豐收回家，這些繁重的農(nóng)務(wù)喻川源都一個(gè)人默默地承擔(dān)了下來(lái)。尤其是在今年把真龍柚從樹(shù)上摘下來(lái)并挑回家，腿腳不便的他花了比平常人多了好幾倍的力氣才完成。他告訴我們，支撐他一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的最大動(dòng)力就是源自他妻子的支持和鼓勵(lì)。
喻川源說(shuō)：“因?yàn)槲依掀乓恢惫膭?lì)我，一定要努力一點(diǎn)，一定要把這個(gè)難關(guān)度過(guò)去，孩子大學(xué)畢業(yè)參加工作了經(jīng)濟(jì)上就要好一點(diǎn)，一直鼓勵(lì)著我，精神上給我很大的幫助�！�
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇9
有一個(gè)人遭遇了嚴(yán)重的車禍，兩腿和左手臂都?xì)垙U了，右手也只剩下拇指跟幾根指頭。但他的腦子并沒(méi)受影響，他還曾有過(guò)環(huán)游世界的經(jīng)歷呢。
起初，他很沉郁：“我什么事都不能做，現(xiàn)在我只不過(guò)是個(gè)廢人罷了！”
后來(lái)他想，我平常很喜歡收到別人的信，那現(xiàn)在為何不寫信給其他人呢？一定有人跟我一樣喜歡收到信，我還可以勉強(qiáng)用右手寫信�。�
但是，該寫給誰(shuí)呢？
他想到監(jiān)獄里的囚犯：“他們一定會(huì)喜歡接到信的�！�
可是，他一個(gè)囚犯都不認(rèn)識(shí)啊！于是他向一個(gè)機(jī)構(gòu)去請(qǐng)教，問(wèn)可不可以寫信給監(jiān)獄里的囚犯。他們告訴他說(shuō)可以，但這些信是有去無(wú)回的，要他有心理準(zhǔn)備。因?yàn)楦鶕?jù)獄方的規(guī)定，囚犯是不能給外面寫信的。
這個(gè)殘疾人于是開(kāi)始寫信寄給監(jiān)獄的囚犯。
他持續(xù)地寫，一星期寄兩封信。這項(xiàng)工作幾乎花掉他所有的精力。在信中，他把他的生命、經(jīng)歷、智慧、信仰，還有他的人生觀都寫進(jìn)去了。因?yàn)闆](méi)有回信，有時(shí)他也會(huì)覺(jué)得沮喪，想放棄。但最后他仍然堅(jiān)持下去，寫信似乎成了他生活里唯一能做的事。
最后，他終于接到一封回信。不過(guò)，并不是監(jiān)獄的囚犯回信給他，而是監(jiān)獄里檢查囚犯來(lái)往信件的管理員寫給他的。
這封信很短，信上簡(jiǎn)單地說(shuō)：“請(qǐng)盡可能用質(zhì)量好一點(diǎn)的信紙寫信，你的信在這里從一個(gè)角落傳閱到另一個(gè)角落，都快被翻爛了。”
后來(lái)，殘疾寫信人成了聞名監(jiān)獄的作家，他幫助無(wú)數(shù)的囚犯重拾新的生命。
當(dāng)你失意沮喪想放棄的時(shí)候，想想這個(gè)殘疾的寫信人，上帝賦予每個(gè)人的工作都是他力所能及的。即使是殘疾人，也依舊能發(fā)揮他的所能，去幫助別人。
我們的付出不僅靠我們的聰明才智，還要看我們是不是有一顆純正善良的心。
不管我們是四肢健全還是手足殘障，不管我們是聰明還是愚笨，也不管我們是富有還是貧窮，只要我們一心向善，我們就會(huì)為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)。
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇10
人要有一種偉大的欲望，還要有能夠?qū)崿F(xiàn)這種欲望的技能和堅(jiān)忍。
——柏拉圖
橫跨曼哈頓和布魯克林之間河流的布魯克林大橋是個(gè)地地道道的機(jī)械工程奇跡。
1883年，富有創(chuàng)造精神的工程師約翰·羅布林，雄心勃勃地意欲著手這座雄偉大橋的設(shè)計(jì)。然而橋梁專家們卻勸他趁早放棄這個(gè)天方夜譚般的計(jì)劃。羅布林的兒子，華盛頓·羅布林，一個(gè)很有前途的工程師，確信大橋可以建成。
父子倆構(gòu)思著建橋的方案，琢磨著如何克服種種困難和障礙。他們?cè)O(shè)法說(shuō)服銀行家投資該項(xiàng)目，之后他們懷著無(wú)可遏止的激情和無(wú)比旺盛的精力，組織工程隊(duì)，開(kāi)始施工建造他們的大橋。
然而大橋開(kāi)工僅幾個(gè)月，施工現(xiàn)場(chǎng)就發(fā)生了災(zāi)難性的事故。約翰·羅布林在事故中不幸身亡。華盛頓的大腦嚴(yán)重受傷，無(wú)法講話也不能走路了。誰(shuí)都以為這項(xiàng)工程會(huì)因此而泡湯，因?yàn)橹挥辛_布林父子才知道如何把這座大橋建成。
然而盡管華盛頓·羅布林喪失了活動(dòng)和說(shuō)話的能力，他的思維還同以往一樣敏銳。一天他躺在病床上，忽然一閃念想出一種能和別人進(jìn)行交流的密碼。
他惟一能動(dòng)的是一根手指，于是他就用那根手指敲擊他妻子的手臂，通過(guò)這種密碼方式由妻子把他的設(shè)計(jì)和意圖轉(zhuǎn)達(dá)給仍在建橋的工程師們。
整整13年，華盛頓就這樣用一根手指發(fā)號(hào)施令，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。
勝利與失敗這間的差距并不似人們想像的那么大，僅僅是一念而已。欲望可以將一個(gè)人的力量發(fā)揮到極至，也可以逼得一個(gè)人獻(xiàn)出一切，排除所有障礙，欲望使人全速前進(jìn)而無(wú)后顧之憂。
凡是能排除所有障礙的人，常常會(huì)屢建奇功。我們所做的每一件事情，都應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮我們的能力。
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇11
高志鵬，男，漢族，1974年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現(xiàn)為太原市盲童學(xué)校音樂(lè)教師。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導(dǎo)致雙眼失明，13歲隨民間學(xué)藝，18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生，28歲考入中國(guó)戲曲學(xué)院。他集寫詞、作曲、演唱、演奏于一身，至今已創(chuàng)作數(shù)百首歌曲，多次在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)，近百家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行過(guò)報(bào)道。
高志鵬出生在呂梁山區(qū)興縣，6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著他的手到學(xué)校門外聽(tīng)課，被老師發(fā)現(xiàn)，讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著他的頭說(shuō)：”孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧!“從那天開(kāi)始，他踏上了音樂(lè)旅途，在自己心靈的舞臺(tái)上演繹起不滅的火焰和無(wú)盡的執(zhí)著。高志鵬11歲時(shí)，二胡水平就已超過(guò)了父親，當(dāng)他得知了”阿炳“的故事后，便下定決心要做一個(gè)盲人音樂(lè)家。他”摸“懂了《二泉映月》，也在音樂(lè)中找到了屬于自己的世界。他跟著鼓樂(lè)班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué)，學(xué)會(huì)了各種民間小調(diào)、晉劇曲牌，學(xué)會(huì)了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂(lè)班的全套樂(lè)器。15歲那年，父親為他買了8件樂(lè)器，讓他組建了自己的鼓樂(lè)班。從此，這位少年盲班主帶著一伙明眼人，開(kāi)始在陜西、內(nèi)蒙古一帶的農(nóng)村闖蕩。幾年下來(lái)，他掙下的錢，不但貼補(bǔ)家用，建了新窯洞，而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽(tīng)說(shuō)在太原有一所盲校，他心中又開(kāi)啟了一扇窗戶，獨(dú)自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。
在盲校學(xué)習(xí)的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣唱，掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);上課時(shí)間又以飽滿的激情，投入于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。1994年，他創(chuàng)作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺(tái)”升華獎(jiǎng)“新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng);歌曲《滿天繁星屬于你》，在全國(guó)第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)。當(dāng)中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎(jiǎng)杯送到他的手中時(shí)，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)希望。
如今，高志鵬的心中有了一個(gè)”神州萬(wàn)里行“的計(jì)劃。他準(zhǔn)備用兩年時(shí)間，走訪全國(guó)百所高校，為高校師生免費(fèi)演奏自己的音樂(lè)作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇12
他是天生的侏儒，身高只有100厘米。
1962年12月28日，他出生在法國(guó)南部的一個(gè)小鎮(zhèn)。他的到來(lái)不僅沒(méi)給家里帶來(lái)歡樂(lè)，反而給父母的心里蒙上了一層陰影，家里人對(duì)他的未來(lái)充滿了憂慮。因?yàn)樗忌狭撕币?jiàn)的“成骨發(fā)育不全癥”，這種病人體內(nèi)鈣質(zhì)無(wú)法固定在骨骼上，因此骨頭有如玻璃般易碎，也就是俗稱的“玻璃娃娃”。
他的父親擅長(zhǎng)吉他和電子風(fēng)琴，受家庭的影響，他還在很小的時(shí)候，就對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出濃厚的興趣。7歲那年，他在電視上看了一場(chǎng)鋼琴音樂(lè)會(huì)，著迷到神魂顛倒的地步，向父親提出自己也想要一臺(tái)鋼琴，父親滿足了他的要求。
但是，一個(gè)手腳無(wú)力，行動(dòng)不便的人，要想學(xué)習(xí)鋼琴談何容易。每次他都要依靠別人抱著才能上下鋼琴座。有一次，父親剛把他抱上座位，有事臨時(shí)出去了，他一不小心，從座位上摔了下來(lái)，腳被摔成了骨折。
心疼他的父親建議他學(xué)點(diǎn)別的，可是他死活不同意，就認(rèn)定了鋼琴。無(wú)奈之下，父親想出辦法，在琴上安裝了一個(gè)特殊的輔助器，使他的腳較容易牽動(dòng)鋼琴踏板。雖然如此，他還是在練琴的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)意外的情況，以致于經(jīng)常往返于醫(yī)院和家之間。但他卻不管不顧，憑著頑強(qiáng)的毅力，近乎瘋狂地練琴，這一練就是五年。
他13歲那年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他的父親獲悉一個(gè)劇團(tuán)急需招聘一個(gè)丑角兼配角，覺(jué)得他很適合，于是送他去了。劇團(tuán)內(nèi)有一個(gè)名叫布魯內(nèi)的小號(hào)演奏家，在跟他合作幾次之后，發(fā)現(xiàn)他在鋼琴方面有著特殊的悟性，就推薦給打擊樂(lè)演奏家洛馬諾重點(diǎn)培養(yǎng)。在兩位音樂(lè)家的悉心培養(yǎng)下，15歲時(shí)，他推出了個(gè)人的第一張專輯《閃光》。優(yōu)美的曲子震撼人心，轟動(dòng)法國(guó)音樂(lè)界，使他一夜之間成為“巨星”。
他第一次公開(kāi)演出時(shí)，先是在臺(tái)前離觀眾最近的地方，站了足足3分鐘。最后，他笑著問(wèn)：“都看夠了吧？”在全場(chǎng)發(fā)出會(huì)意地笑過(guò)之后，才開(kāi)始表演。聽(tīng)完他的演奏，觀眾被他的音樂(lè)震憾了，先是短暫的沉默，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
事后，有人問(wèn)他為什么要先站三分鐘，他說(shuō)：“很多人是因?yàn)楹闷嫖业纳聿牟艁?lái)的，先讓他們看個(gè)夠，才會(huì)仔細(xì)聽(tīng)我的演奏，才能看到我靈魂的高度。”
置身于神奇的音樂(lè)世界中，他忘卻了殘缺肢體帶來(lái)的痛苦，變得精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。對(duì)于取得的成績(jī)，他仍然不滿足，堅(jiān)持每天練琴的時(shí)間增加到11小時(shí)，每年的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)超過(guò)180場(chǎng)。有時(shí)，超負(fù)荷的訓(xùn)練量甚至令他的指骨折斷，他也在所不惜。他的鋼琴越彈越好，名氣越來(lái)越大。1987年，他推出的另一張專輯《樂(lè)曲》，成為他音樂(lè)行程中決定性的轉(zhuǎn)折，讓成為世界級(jí)鋼琴大師，他的足跡遍及紐約、米蘭、東京、巴黎等著名音樂(lè)城市。所到之處，都是一片贊譽(yù)之聲。這時(shí)，所有人都已經(jīng)不再對(duì)他的奇特身材好奇了，而是帶看欽佩的心在仰望他靈魂的“高度”。
然而，再偉大的人物也有沉浮之時(shí)。自《樂(lè)曲》出版后，他的事業(yè)開(kāi)始落入低潮，因?yàn)榻辜�，有一次甚至�(xí)灥乖诰瓢傻碾A梯上。蘇醒過(guò)來(lái)后，他說(shuō)：“我的骨頭那么脆弱，這次卻竟然一點(diǎn)傷都沒(méi)有。我告訴自己：時(shí)間還沒(méi)到，上帝還不想讓我去死�！�
樂(lè)觀的心態(tài)讓他對(duì)未來(lái)仍充滿信心，堅(jiān)持每天練琴11小時(shí)以上。果然，過(guò)了不久，他的事業(yè)又迎來(lái)了輝煌的時(shí)刻，不僅簽約了新的唱片公司，而且出的唱片一張比一張好，廣受歡迎。尤其是與另一名法國(guó)爵士樂(lè)手格拉貝蒂合作的唱片銷售量突破10萬(wàn)張。
有人曾經(jīng)問(wèn)他成功秘訣，他引用一位哲人的話說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，優(yōu)秀和缺陷并存。有的人缺陷比較大，那是上帝特別偏愛(ài)它的芳香，而我就是那個(gè)格外芳香的蘋果�！�
1999年1月，他因肺炎病逝于紐約，年僅36歲，他留給人間最后的一句話是：“如果我真的高大，那是矮小成全的！”
他就是法國(guó)的貝楚齊亞尼，世界鋼琴史上最著名的侏儒，一個(gè)樂(lè)觀向上，勇于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，克服身體的巨大障礙，奏出人間最美妙樂(lè)章的殘疾人。他的身材雖然矮小，但他靈魂的高度，足以讓世人仰視。
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇13
有一個(gè)小孩叫巴雷尼，他在很小的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大病成了殘疾，這使巴雷尼行動(dòng)很不便。這場(chǎng)不幸也讓巴雷尼的母親心痛不已，她不想讓自己的孩子在小小年紀(jì)就受盡磨難，于是母親拉著巴雷尼的手對(duì)他說(shuō)：“孩子，媽媽認(rèn)為你將來(lái)一定會(huì)有非凡的成就，媽媽也相信你能用自己的雙腿走出自己的人生，孩子，你能做到嗎？”母親的話讓小巴雷尼得到了莫大的鼓勵(lì)，他倒在媽媽的懷里放聲痛哭起來(lái)。
母親強(qiáng)忍著眼淚，她知道巴雷尼現(xiàn)在最需要的是她的鼓勵(lì)和支持，而不是眼淚，如果她垮了，那么巴雷尼的人生也會(huì)一起垮掉。從那天以后，母親為巴雷尼制訂了鍛煉計(jì)劃，每天都會(huì)幫助巴雷尼練習(xí)走路。有一次，母親得了重感冒，還發(fā)著高燒，但是她認(rèn)為自己作為母親，不能因此放松對(duì)孩子的教育，于是依然強(qiáng)撐病體，滿頭大汗地堅(jiān)持幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
通過(guò)鍛煉，巴雷尼的身體漸漸有了好轉(zhuǎn)，母親的言傳身教更是深深地教育了巴雷尼，讓他經(jīng)受住了命運(yùn)的考驗(yàn)。最終巴雷尼以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。1941年，他獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
巴雷尼憑借頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了殘疾，人生的道路是很漫長(zhǎng)的，不會(huì)一直平坦，重要的是堅(jiān)持不懈，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
殘疾人成功的勵(lì)志故事 篇14
有一個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友，他很陽(yáng)光，喜歡各種娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運(yùn)球，居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣弄球技，而是因?yàn)樗挥幸恢皇�。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
更讓我敬佩的，是他對(duì)生活那種樂(lè)觀的態(tài)度以及健康的心態(tài)。他的言語(yǔ)總是那樣的親切。他工作很努力，與同事朋友的關(guān)系融洽，與客戶的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎(jiǎng)……見(jiàn)過(guò)許多因?yàn)樯眢w殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見(jiàn)到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請(qǐng)我們留下吃飯。
他們一家人都是很熱情，談起他的時(shí)候，言語(yǔ)之中總透露著無(wú)盡的溫情愛(ài)意與驕傲、自豪。
聊了半個(gè)鐘頭之后，晚餐準(zhǔn)備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子……
那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來(lái)都沒(méi)有想象過(guò)，這個(gè)世界原來(lái)還有這樣真摯而細(xì)膩的愛(ài)。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一起改掉他們自己堅(jiān)持了幾十年的使用右手的生活習(xí)慣。
他的成長(zhǎng)我們可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作，直至成為習(xí)慣。而這樣的習(xí)慣與愛(ài)伴隨著他，與他一起成長(zhǎng)。為了讓他健康樂(lè)觀地生活，他們把所有的愛(ài)，全部寫在了左手上。
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