學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求

學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求

　　禮儀是一種用來確定人與人或者人與事物關(guān)系的一種行為方式，往往傳達(dá)一種情緒，如信任，尊重，臣服，祝賀等。禮儀是人們約定俗成的，對人，對己，對鬼神，對大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意識的，各種慣用形式和行為規(guī)范。下面是小編收集整理的學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求，希望對大家有幫助！

　　學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求1

　　1、校園禮儀：

　�。�1）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問好，進(jìn)出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”。

　�。�2）稱呼老師，要用尊稱，不直呼姓名。

　　（3）見到來賓應(yīng)面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見”。

　�。�4）進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。如果辦公室無人時，學(xué)生就不能隨意進(jìn)入。

　�。�5）與老師交談時，要起立并主動給老師讓座，應(yīng)雙目凝視、認(rèn)真傾聽；對老師的指點(diǎn)、教誨、幫助，應(yīng)表示感謝。

　�。�6）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師（緊急情況除外）。

　　（7）指出老師的錯處要有禮貌，并要注意場合。給老師提意見，必須從善意出發(fā)，以商量的口氣，不要咄咄逼人，應(yīng)該給老師留有修正的余地。

　　（8）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態(tài)度端正。對老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。珍惜老師的勞動成果，按時認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見解，應(yīng)選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。

　　（9）與老師交朋友，聽從老師的教導(dǎo)，有錯即改、日益精進(jìn)。老師家訪應(yīng)恭敬地出門迎接，熱情接待，與家長交談時應(yīng)禮貌地回避，家訪結(jié)束后應(yīng)送行至

　　門外。能向老師表示節(jié)日祝福；老師患病時應(yīng)去看望；登門拜訪老師要做到彬彬有禮。

　　2、課堂禮儀：

　�。�1）每一個學(xué)生都應(yīng)該懂得，課前作好充分準(zhǔn)備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。

　　（2）一堂課起始時的禮儀規(guī)范：

　　“上課”時：[班長]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學(xué)]：（鞠躬禮）同時喊：“老師好！”[老師]：“同學(xué)們好！”（點(diǎn)頭禮）。[班長]：請坐！

　　下課時：[班長]：“起立”，[全體同學(xué)]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學(xué)們再見！

　�。�3）上課遲到，應(yīng)先敲門或喊“報告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。

　　（4）回答問題時，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后再起立發(fā)言。專心聽講，不嘲笑回答錯的同學(xué)。

　�。�5）讀、寫、坐姿應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，科學(xué)，有利于身心健康。忌東倒西歪。

　�。�6）嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不私下說話，不做小動作，以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。

　　學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求2

　　遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

　　1、上課：

　　上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。

　　學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　2、聽講：

　　在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。

　　上課不做小動作，不交頭接耳。老師提問到自己時，應(yīng)馬上起立，大聲回答。

　　當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

　　3、下課：

　　聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。

　　下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。老師宣布下課時，要起立，等老師離開教室后，再自由活動。

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　　1、不關(guān)手機(jī)最失禮

　　關(guān)手機(jī)是課堂上的基本禮儀，如果您實(shí)在“日理萬機(jī)”，也請您把手機(jī)調(diào)成震動，課后再回電話給對方。無論如何請不要在課上接聽電話。即使您的手機(jī)鈴聲再好聽、再個性化、再值得炫耀，也一定不要讓它突然在課堂上響起。學(xué)習(xí)是一種美德，在學(xué)習(xí)的課堂上關(guān)機(jī)會為您的美德錦上添花。

　　2、遲到了，不要介意走“后門”

　　盡量早幾分鐘進(jìn)教室為上課作準(zhǔn)備。特殊原因遲到，如果教室有兩扇門，請您從后門進(jìn)入，遇到只有一扇門的教室，應(yīng)該輕輕進(jìn)入就近找位子坐下。若老師看你，可輕聲說“對不起”。如果要去衛(wèi)生間，最好在課間，課堂上實(shí)在忍不住了，咱沒有必要讓整個教室的人聽您跟老師打“報告”，您只要安靜地走開就好了。

　　3、尊師但不要重“盜”

　　如果您實(shí)在認(rèn)為某位老師的課上得很好，想錄音后回家時而習(xí)之，請一定要先征求老師的同意，否則與“盜”無異。此外，如果累得哈欠連天甚至打起了瞌睡，不如索性回家休息，不然會影響老師的教學(xué)情緒呢。還有的人喜歡在課上和別人說話，咱還不如多和老師溝通，這樣自己和別人的收獲一定更多。

　　4、課堂不是劇場后臺

　　盡管大部分課堂對儀容儀表沒有太多的要求，但依然以著裝簡單、大方、得體為準(zhǔn)則，過于暴露的衣服最好留在其他時間穿著，不然上課的時候走光可是讓人難堪的事情。衣著的主要色調(diào)最好不要超過三種顏色，否則看起來會像個花里胡哨的卡通玩偶�；瘖y不要過于濃艷，想想吧，如果老師上課面對二三十張濃妝艷抹的臉，會以為錯入了劇場后臺，尤其是許多女孩還喜歡在課上照鏡子、梳頭、甚至補(bǔ)妝。

　　5、廢棄物品隨身帶離

　　社會上的各種課程不像中小學(xué)一樣對課堂紀(jì)律要求得那么嚴(yán)格，但是有的潛在規(guī)則卻在考驗(yàn)?zāi)阕鳛橐粋�大人的禮儀修養(yǎng)呢。盡量不要把食物帶進(jìn)教室，很多人在下班后趕去上課，來不及吃晚飯的話，注意不要吃咀嚼起來聲響過大或味道過于刺鼻的食物。上課的時候不要咀嚼口香糖，自己覺得挺帥氣，可是老師看起來會覺得不舒服。另外，下課離開后要把飲料包裝或者需要丟棄的物品隨身帶離。

　　6、擦黑板前先問問

　　課間休息的時候，主動為老師擦黑板，總能讓人覺出生活的溫馨和情誼來。但別忘了主動擦黑板，還要先征求老師的意見。有一個朋友做了多年的學(xué)生和多年的老師，談起擦黑板的問題來，他說：“有的板書還想留著，結(jié)果被擦掉了，這也比較沒轍�！笨磥硎欠癫梁诎暹�真得聽老師的，否則禮貌就變成失禮了。

　　7、教室不是吸煙區(qū)

　　社會上的課堂，成年人居多，自然沒有人再像中學(xué)教師一樣去禁止學(xué)生吸煙。但是教室也是一個公共場所，既然不能做到征詢所有人的意見，就不要在教室吸煙。到吸煙區(qū)或者樓道角落吸煙相對來說會比較禮貌，至少不會招人嫌。

　　8、接遞物品請用雙手

　　在課堂上經(jīng)常會接遞試卷、學(xué)習(xí)資料、書本等，請盡量使用雙手。但是在一些宗教國家，情況會發(fā)生變化，需要根據(jù)具體情況改變方法，但有一點(diǎn)是相同的，那就是遞物與接物力度要適中，不要讓人覺得是用力推或是使勁拽呢。

　　9、教室不是菜市場

　　不要在教室大聲喧嘩，制造噪音。人們在教室應(yīng)該低聲交談，音量以雙方聽清為準(zhǔn)。此外，進(jìn)入教室盡量輕拿輕放，如須挪動桌椅要將桌椅抬起，否則噪音會影響其他人們的學(xué)習(xí)。

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　　每一個學(xué)生都應(yīng)該懂得，課前作好充分準(zhǔn)備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。

　�、� 預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。

　�、� 上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

　�、� 課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講， 積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的.事。

　�、� 注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　⑤ 別人發(fā)言時，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

　　⑥ 課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊的成功。

　�、� 上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

　　⑧ 下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

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　　一、課前準(zhǔn)備好習(xí)慣：

　　課前由值日生把黑板擦干凈，講臺物品擺放整齊，無粉筆灰。課間休息時入廁，準(zhǔn)備好當(dāng)堂課用的書和學(xué)習(xí)用品平放在課桌左上角;上課不遲到，上課鈴一響立即有序進(jìn)教室，立即歸座，靜息或者在小干部的組織下唱歌，等待老師上課。不能在教室內(nèi)、走廊上走動。紅領(lǐng)巾廣播站播音時，安靜傾聽;班級室外課(體育課、音樂課、信息技術(shù)課、活動課等)前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊伍，課代表在前、班長在后，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地在預(yù)備鈴響前到達(dá)目的地，保證正常上課。路上隊伍整齊，不嬉笑打鬧。

　　二、師生問好好習(xí)慣：

　　上課鈴?fù)：�，教師走進(jìn)教室，老師喊“1——2”或者“上課”，全體學(xué)生應(yīng)立即坐端正，向老師行注目禮，值日生響亮發(fā)出“起立”口令;全班同學(xué)立即離開座位在過道上立正站好，待全班同學(xué)都站好后，向老師問早(問好);待老師還禮后安靜、快速坐好，動作要輕，避免課桌椅和文具移動的響聲。上課遲到的同學(xué)，要先喊“報告!”，經(jīng)老師允許后走進(jìn)教室并輕輕關(guān)好門。下課后主動向老師說明遲到原因，并向老師道歉;下課鈴響后，如果老師還沒有宣布下課，仍要安靜聽講。下課鈴響后，老師宣布下課，值日生喊“起立”，學(xué)生須面帶微笑，說“老師再見!謝謝老師!”(如有外來老師聽課，應(yīng)轉(zhuǎn)身，再次跟聽課老師道別“老師再見!謝謝老師!”)，老師向?qū)W生說“同學(xué)們再見”。

　　三、課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣：

　　1、會“坐”的好習(xí)慣：頭正、肩平、身直、足安;兩上臂平疊放于桌面，頭部向前平視，不做小動作;養(yǎng)成良好坐姿，書寫時，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn);讀書時，兩手持書的下角，書斜立放于桌上。

　　2、會“看”的好習(xí)慣：課堂上不東張西望，眼睛會看(適當(dāng)?shù)臅r候看著適當(dāng)?shù)牡胤剑涸摽蠢蠋熆蠢蠋�、該看黑板看黑板、該看書時則看書。)

　　3、會“聽”的好習(xí)慣：聽老師講課：聽清老師提出的學(xué)習(xí)要求，避免走彎路;對教學(xué)重、難點(diǎn)和疑難問題，集中注意力聽，不插嘴，力求解決;聽同學(xué)發(fā)言：認(rèn)真聽取其他同學(xué)的發(fā)言，不議論，仔細(xì)分析正誤，啟發(fā)思維;排除內(nèi)心環(huán)境和身邊同學(xué)的干擾，傾聽與學(xué)習(xí)相關(guān)的講話。

　　4、會“思考”的好習(xí)慣：思維跟著老師走;圍繞老師提出的問題，用已學(xué)的知識或聯(lián)想到的知識組織好語言，及時回答老師和同學(xué)提出的問題;學(xué)習(xí)從不同角度思考解決問題;學(xué)習(xí)中能夠利用已經(jīng)積累的知識大膽質(zhì)疑;學(xué)習(xí)中遇到困難力爭自己動腦筋解決;在課內(nèi)、外學(xué)習(xí)中能夠提出有質(zhì)量的問題。

　　5、會“發(fā)言”的好習(xí)慣：發(fā)言要用普通話，課堂不說與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容;課堂上不交頭接耳說小話，想交流與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題和想法時應(yīng)先輕舉半臂右手示意老師;老師提問到自己時，應(yīng)馬上起立，大聲回答;起立發(fā)言：經(jīng)老師允許后立即起立，成立正姿勢(兩腿并攏，抬頭挺胸收腹，雙手自然下垂放于大腿外側(cè))，眼睛望老師，說話聲音洪亮，大方得體。同學(xué)答問時，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽、認(rèn)真思考，等待同學(xué)發(fā)言完后再補(bǔ)充。學(xué)生發(fā)言正確或有創(chuàng)意、深度，老師應(yīng)恰當(dāng)?shù)亟o予評價，必要時，可以鼓動學(xué)生擊掌祝賀，其節(jié)奏為“ⅹⅹⅹⅹⅹ”。小組發(fā)言：征得組長同意后，在組內(nèi)發(fā)表自己的看法，聲音不能過大或過小，以小組內(nèi)同學(xué)剛好能聽清楚為宜，說完立即坐好;發(fā)現(xiàn)老師失誤時，不要嘲笑或故意使老師難堪，而要選擇合適的時機(jī)、場合，委婉地向老師提出。

　　6、會“合作”的好習(xí)慣：小組合作，聽組長安排;按組長分工要求力求做好自己的事;小組交流聲音控制在本組剛好能聽清為宜;按老師要求合作完后，立即以端正的坐姿告訴老師和全班同學(xué);當(dāng)同學(xué)向自己請教問題時，不應(yīng)傲慢，應(yīng)態(tài)度誠懇，語氣謙和;當(dāng)同學(xué)向自己借文具或其他物品時，如果不能借予，要誠懇地講明原因，不要生硬拒絕。

　　7、會“筆記”的好習(xí)慣：邊聽邊思考，邊思考邊記憶。一邊聽講，一邊做筆記，或者在書上，卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

　　8、會“書寫”好習(xí)慣靜心，保持良好書寫姿勢，書寫正確、規(guī)范、工整、美觀;做到提筆就是練字時;寫字時，低年級盡量少用橡皮擦;中高年級盡量不用修正紙、修正液。

　　9、會“上臺講解”的好習(xí)慣：學(xué)生到講臺前演示、解答問題，上、下腳步要輕，態(tài)度自然，聲音洪亮，舉止大方。

　　10、專注學(xué)習(xí)好習(xí)慣：課堂上不吃零食，不喝飲料，不做任何與本堂課學(xué)習(xí)無關(guān)的事，未經(jīng)老師允許不得隨意離開教室。

　　11.公共教室上課好習(xí)慣：在公共教室上課，須聽從指揮，愛護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔、安靜，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃，離開時檢查公共教室衛(wèi)生。

　　四、課堂安全好習(xí)慣：

　　規(guī)范操作好習(xí)慣：實(shí)驗(yàn)課、體育課和課外活動等動手操作前，認(rèn)真傾聽操作要求，認(rèn)真觀察操作示范，操作時動作規(guī)范，注意安全，要防患于未然，確保安全。用筆好習(xí)慣：鋼筆、鉛筆不用時放在文具盒里，不能拿在手里把玩，更不能對著自己的臉、眼睛、身體或同學(xué)的臉、眼睛和身體，以免造成傷害。勞動工具不能當(dāng)作玩具玩耍，以免弄傷自己和同學(xué)。學(xué)具規(guī)范使用好習(xí)慣：數(shù)學(xué)學(xué)具(小棒、三角板、尺子、圓規(guī)等)、美術(shù)學(xué)具(小刀、刻刀、顏料等)、書法課(毛筆、墨汁等)均在老師的指導(dǎo)下按要求使用、整理、收放，不對自己和同學(xué)造成身體傷害。

　　五、課堂禮儀好習(xí)慣兒歌：

　　預(yù)備鈴聲響，快快進(jìn)課堂。

　　準(zhǔn)備好學(xué)具，安靜等師長。

　　老師進(jìn)課堂，值日口令響。

　　起身立正好，鞠躬敬師長。

　　如果遲到了“報告”聲要響。

　　老師準(zhǔn)進(jìn)后，坐好快聽講。

　　坐姿要端正，專心悉聽講。

　　發(fā)言先舉手，說話聲洪亮。

　　使用普通話，態(tài)度要大方。

　　讀書和寫字，“三個一”不忘。

　　下課鈴聲響，老師下課堂。

　　值日喊起立，“謝謝”齊聲講。

　　要出教室門，人人知禮讓。

　　先請老師走，再走勿慌忙。

　　上下樓梯道，靠右走勿搡。

　　人多時禮讓，安全有保障。

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