(熱)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們或多或少都會(huì)接觸到練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題1
大自然的郵票
1、春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿(mǎn)鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
�。�1）這一段話(huà)共有（）句；
�。�2）一年有（）、（）、（）、（）四個(gè)季節(jié)。
�。�3）春天的樹(shù)上，芽瓣是（）；夏天的樹(shù)上，葉片是（）；秋天的樹(shù)葉顏色有（）和（）；冬天的樹(shù)下，滿(mǎn)地是（）。
�。�4）大自然的郵票指（）。
人有兩件寶
2、人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。
�。�1）這是一首兒歌，一共有（）句話(huà)。
�。�2）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。做事情要用()又用()。這樣才能()。
�。�3）詞語(yǔ)搭配：認(rèn)真地勞動(dòng)一雙手指
辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
夏天
3、初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的.花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話(huà)共有（）句。
2、用橫線(xiàn)劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在()開(kāi)放。它的花蕊是()的，花朵是()的。
4、我喜歡石榴花是因?yàn)椤?/p>
5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。
斧子
4、老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。
�。�1）老爺爺說(shuō)了（）句話(huà)，孩子說(shuō)了（）句話(huà)。
�。�2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？
�。�3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。
時(shí)鐘花
5、小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1、這篇短文有（）段話(huà)。
2、小山羊送給小白兔什么花？
3、（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。
金魚(yú)
6、魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非�；顫�，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。
1、短文有（）段話(huà)。
2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。
3、金魚(yú)的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。
4、你最喜歡的金魚(yú)是（）。
浪花
7、我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。
2.填空。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（）。
羊媽媽收菜
8、羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃�！�
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”
1、這篇短文有（）句話(huà)。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
3、讀了短文，我知道了：西紅柿的()好吃。蘿卜的()好吃。白菜的()好吃。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題2
�。� 1） 這一段話(huà)共有（ ）句；
�。� 2）填空:
a、一年有（）、（ ）、（ ）、（）四個(gè)季節(jié)。
b、春季的樹(shù)上，芽瓣是（ ）；夏季的樹(shù)上，葉片是（ ）；秋季的樹(shù)葉顏色有（ ）和（ ）；冬季的樹(shù)下，滿(mǎn)地是（ ）。 c 、大自然的郵票指（ ）。
2、人有兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思慮。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。
用手又用腦，才能有創(chuàng)建。全部創(chuàng)建靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有（）句話(huà)。
（二）填空：
�。� 1）人有兩件寶是指 ( ) 和( ) 。做工靠 ( ) ，思慮靠 ( ) 。
（ 2）做事情要用 ( ) 又用 ( ) 。這樣才能 ( ) 。
�。ㄈ┰~語(yǔ)搭配：
（ 1）仔細(xì)地勞動(dòng) （ 2）一雙手指
勤勞地 雙手 一根 腕表
勤奮的 腦筋 一只 小手
聰慧的 思慮 一塊 手套
3、 夏季
初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在載歌載舞。
1、 這段話(huà)共有（）句。
2、 用橫線(xiàn)劃出第 2、3 兩個(gè)句子。
3、石榴花在 ( ) 開(kāi)放。它的花蕊是 ( ) 的， 花朵是 ( ) 的。
4、我喜愛(ài)石榴花是由于 ( ) 。
5、石榴花好多，從（）、（）等詞能夠看出。
4、斧子
老爺爺淺笑著說(shuō)： “孩子，你很誠(chéng)實(shí)。 我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)： “老爺爺，不是我的東西，我不要�！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。
（ 1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話(huà)，孩子說(shuō)了（ ）話(huà)。
�。� 2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為何？
（ 3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。
5、時(shí)鐘花
小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想方法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。正午，正午花開(kāi)了，張開(kāi)了笑容。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1、這篇短文有（）段話(huà)。
2、小山羊送給小白兔什么花？
-----------、--------------、--------------
3、（ ）花清晨開(kāi)，（）花正午開(kāi)，（）花夜晚開(kāi)。
6、金魚(yú)
魚(yú)池中的金魚(yú)各種各種， 有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。 顏色也許多，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很漂亮。
它們特別開(kāi)朗，常在水里游，有時(shí)相互追趕，有時(shí)一同游戲，加上色彩漂亮，真令人喜愛(ài)。
1、短文有（）段話(huà)。
2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。
3、金魚(yú)的形狀有（）的'，有（ ）的，也有（）的 .
4、你最喜愛(ài)的金魚(yú)是（） .
7、浪花
我坐在沙岸上嬉戲。 浪花看見(jiàn)了， 邁著輕輕的步子走來(lái)， 靜靜地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。此次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群調(diào)皮的娃娃。
1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。
2. 填空。
�。� ）的步子 （ ）的貝殼（）的小蝦
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（）。
8、羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃�！�
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題四十篇
他們走到白菜地里。 羊媽媽拔了一棵小白菜。 小羊要吃白菜的根。 羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里。 小羊要吃西紅柿的葉子。 羊媽媽說(shuō)： “要吃西紅柿的果實(shí)呀！”
1、這篇短文有（）話(huà)。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題3
小雁
一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。
小雁離開(kāi)雁群飛。開(kāi)始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺(jué)得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，再也沒(méi)力氣了，眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí)，許多大雁趕來(lái)了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。
小雁說(shuō)：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”
1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒_________，一會(huì)兒_________，把小雁_________。
2、小雁和大家一起飛，感到_________，它要_________。
3、從“_________”這個(gè)詞說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái)_________飛，小雁感到不吃力了。
4、這個(gè)故事告訴我們_________的道理。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題4
小兔在門(mén)前種了一棵樹(shù)。
春天的樹(shù)上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下嫩嫩的芽，把它寄給小青蛙，小青蛙心想：“春天來(lái)了！”
夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥肥的葉片。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下肥肥的葉片，把它扎成風(fēng)箏，放飛到天上。小伙伴看見(jiàn)了，都高興地說(shuō)：“夏天到了！”
秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下紅紅的果子，把它堆滿(mǎn)籃子，送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味，開(kāi)心地說(shuō)：“秋天來(lái)了！”
冬天的`樹(shù)上，穿上雪白雪白的襯衫。小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天來(lái)了！
小兔的小樹(shù)，是四季到來(lái)的信號(hào)！
1、讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。
�。�1）秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠�！盁艋\”指的是____________________。
�。�2）小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶�！鞍缀敝傅氖莀_______________。
2、小兔的小樹(shù)，為什么是四季到來(lái)的信號(hào)？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）
�、俅禾靵�(lái)了，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。
�、谙奶靵�(lái)了，小樹(shù)就會(huì)掛滿(mǎn)肥肥的葉片。
③秋天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)結(jié)出紅紅的果子。
④冬天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)穿上雪白的襯衫。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題5
晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵大樹(shù)上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個(gè)眼珠圓溜溜（liū），亮晶晶（līng），一對(duì)紅翅膀不住地扇（shàn）著。我真喜歡它，就拿著它玩起來(lái)了。
姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)（lèi）的好處，就把它放了。
1、全文有（）段。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一只（）
一對(duì)（）
兩個(gè)（）
一棵（）
3、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)大蜻蜓漂亮的'句子。
4、“我”為什么把大蜻蜓放了？（）
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題6
熱心的小馬
路上，小馬遇見(jiàn)了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)："山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車(chē)吧！"老山羊快樂(lè)得上了車(chē)。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小馬又看見(jiàn)了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō)："貓弟弟，兔妹妹，快上我的車(chē)吧！"小貓、小兔也快樂(lè)地跳上了小馬的'車(chē)。大家都說(shuō)小馬真熱心。
1、這一節(jié)共有_____句話(huà)，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。
2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車(chē)，是因?yàn)開(kāi)___________________。
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
快樂(lè)〔〕
看見(jiàn)〔〕
4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
快樂(lè)〔〕
快〔〕
坐〔〕
5、最后一句中的大家是指________________________。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題7
小老虎長(zhǎng)大了
小老虎到草地上去，要爸爸抱，媽媽背；小老虎到花園里去，要自己走，自己跑；小老虎到森林里去，會(huì)攙爺爺，扶奶奶。
小老虎長(zhǎng)大了。
在草地上，小老虎吃吃睡睡，呼嚕嚕；在花園里奔奔跑跑，啊嗚啊嗚；在森林里，小老虎唱唱跳跳……
1、短文共（）個(gè)自然段。
2、從小老虎在（）（）（）的不同表現(xiàn)，我們可以看出它在慢慢長(zhǎng)大。
3、把句子補(bǔ)充完整。
�。�1）小老虎到花園里去，要（），（）。
�。�2）小老虎在（）奔奔跑跑，啊嗚啊嗚。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題8
聰明人
一個(gè)自認(rèn)為是的“聰明人”，騎著毛驢趕路，肩上背著個(gè)包袱。別人問(wèn)：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問(wèn)話(huà)人，說(shuō)：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”
1、用“___”畫(huà)出騎毛驢的人說(shuō)的話(huà)。
2、用“~~~”畫(huà)出別人說(shuō)的話(huà)。
3、選擇正確答案，在括號(hào)中填序號(hào)。
�。�1）“自以為是”的意思是（）
A、認(rèn)為自己的做法正確，不接受別人的`意見(jiàn)。 B、別人認(rèn)為他的做法很對(duì)
�。�2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（） A、騎驢人
B、別人
C、驢
4、這個(gè)騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？ 第二篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
說(shuō)起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)的女兒最好。” 愛(ài)喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō)：“酒最好�！�
聰聰說(shuō)知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。
1、爸爸媽媽認(rèn)為_(kāi)____________________________________________最好。
愛(ài)喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為
_____________________________________________最好。
2、最后一節(jié)有句話(huà)。用橫線(xiàn)劃出第三句。 3、你認(rèn)為什么最好？為什么？
________________________________________________________。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題9
天上有座（zu）彩橋，
架在空中長(zhǎng)又長(zhǎng)。
誰(shuí)的手法這樣巧（qiǎo），
紅橙（chng）黃綠青藍(lán)（lán）紫（zǐ）， 就（jiù）像（xiàng）寶石亮又閃。
天上這座彩橋，
轉(zhuǎn)（zhuǎn）眼忽（hū）然（rán）不見(jiàn)了，
累（lai）我抬（tái）頭一陣（zhan）找（zhǎo）。
1、兒歌描（miáo）寫(xiě)的彩橋就是（） （1）彩虹
�。�2）彩云
�。�3）彩帶（dài）
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷（pànduàn）句子的對(duì)錯(cuò)，用“√”或“x”
�。�1）這座彩橋架在空中。（）
�。�2）彩橋的顏（yán）色又多又亮，美麗極（jí）了。（） （3）彩橋就像天上的星星亮又閃。（）
小學(xué)生一年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)趣味練習(xí)題
小學(xué)生一年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)趣味練習(xí)題
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔快�！闭�(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?
()跑得最快，()跑得最慢。
2、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話(huà)，請(qǐng)你猜一猜，誰(shuí)最大?誰(shuí)最小?(1)芳芳比陽(yáng)陽(yáng)大3歲;(2)燕燕比芳芳小1歲;(3)燕燕比陽(yáng)陽(yáng)大2歲。()最大，()最小。
3、根據(jù)下面三句話(huà)，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。
(1)王老師說(shuō)：“我比李老師小�！�(2)張老師說(shuō)：“我比王老師大�！�
(3)李老師說(shuō)：“我比張老師小。”年紀(jì)最大的是()，最小的是()。
4、光明幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一措，哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。()人數(shù)最少，()人數(shù)最多。
5、三個(gè)同學(xué)比身高。甲說(shuō)：我比乙高;乙說(shuō)：我比丙矮;丙：說(shuō)我比甲高。()最高，()最矮。
6、四個(gè)小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。
這四個(gè)小朋友的體重順序是：()>()>()>()。 7、小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個(gè)人比高矮。
小清說(shuō)我比小紅高;小琳說(shuō)小強(qiáng)比小紅矮;小強(qiáng)說(shuō)：小琳比我還矮。
請(qǐng)按從高到矮的順序把名字寫(xiě)出來(lái)：()、()、()、()。
8、有四個(gè)木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大;藍(lán)盒子比黑盒子小;黑盒子比紅盒子小。請(qǐng)按照從大到小的順度，把盒子排隊(duì)。
()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。
9.張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據(jù)下面三句話(huà)，請(qǐng)你猜一猜，三位小朋友各姓什么?
(1)甲不姓張;(2)姓黃的不是丙;(3)甲和乙正在聽(tīng)姓李的小朋友唱歌。
甲姓()，乙姓()，丙姓()。
10.張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話(huà)，請(qǐng)你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球?
(1)小春說(shuō)：“我分列的不是藍(lán)氣球�！� (2)小宇說(shuō)：“我分到的`不是白氣球�！�
(3)小華說(shuō)：“我看見(jiàn)張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了。”小春分到()氣球。小宇分到()氣球。小華分到()氣球。 11.甲、乙、丙三個(gè)小朋友賽跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看見(jiàn)甲和丙都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。
甲得了第()名，乙得了第()名，丙得了第()名。
12.A、B、C三名運(yùn)動(dòng)員在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都得了獎(jiǎng)。他們各自參加的項(xiàng)目是籃球、排球和足球�，F(xiàn)在我們知道：(1)A的身材比排球運(yùn)動(dòng)員高;(2)足球運(yùn)動(dòng)員比C和籃球運(yùn)動(dòng)員都矮。諸你想一想：
A是()運(yùn)動(dòng)員，B是()運(yùn)動(dòng)員，C是()運(yùn)動(dòng)員。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題10
熱心的小馬
路上，小馬遇見(jiàn)了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的`車(chē)吧！”老山羊高興得上了車(chē)。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小馬又看見(jiàn)了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō)：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車(chē)吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車(chē)。大家都說(shuō)小馬真熱心。
1、這一節(jié)共有_____句話(huà)，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。
2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車(chē)，是因?yàn)開(kāi)___________________。
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
高興（）
看見(jiàn)（）
4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
高興（）
快（）
坐（）
5、最后一句中的大家是指________________________。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題11
太陽(yáng)和虹
剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。
太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也沒(méi)有你�！焙绮幌嘈�，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。
1、短文共有_____小節(jié)，第二節(jié)有____句話(huà)。
2、“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了�！本渥又械摹安灰�(jiàn)”可以換成________。
3、“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你�！边@句話(huà)中的`“你”指的是____�！拔摇敝傅氖莀___。
4、虹不見(jiàn)了，是因?yàn)椋海ǎ?/p>
�。�1）虹太驕傲了。
�。�2）人們都贊美虹。
（3）太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題12
小兔的生日
6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲(chóng)子，小貓送魚(yú)。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。
1、小兔的`生日是_______。
2、______、______、______、______和都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的？用“_____”線(xiàn)把這個(gè)句子畫(huà)下來(lái)。
4、小朋友，你的生日是幾月幾日？
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題13
3、讀了短文，我知道了：
�。�1）西紅柿的( )好吃。
�。�2）蘿卜的( )好吃。
�。�3）白菜的( )好吃。
9兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”
它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話(huà)。
2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：
�。�1）dú mù qiáo（2）tóng shí
（3）běi miàn（4）xiǎng shēng
3、填空：
�。�1）( )和( )在獨(dú)木橋的
( )相遇了。它們都要對(duì)方
( )，讓( )先走。
�。�2）兩只羊誰(shuí)也( )，就打了起來(lái)，結(jié)果都( )。
（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里：
�。ǎǎ�
10、放煙花
大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話(huà)有（）句。
2、第3句寫(xiě)出了煙花的
（）。
3、也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。
_________________________________________.
11.畫(huà)畫(huà)
星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。
文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。
1、短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話(huà)。
2、我在白紙上畫(huà)了（）、
�。ǎ�、（）和
�。ǎ�。
3、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。
4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：
碧綠碧綠（）
�。ǎ�
�。ǎ�
12、葫蘆
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。
�。�1）這段有_____句話(huà)。
�。�2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。
表示顏色的詞有______、_______。
�。�3）用“~~~~”畫(huà)出短文中的感嘆句。
�。�4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。
13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了�！�
哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”
“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說(shuō)。
1．短文有______個(gè)自然段。
2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
整整齊齊（）
�。ǎ�
3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：
(
).
后來(lái)喜鵲看到大雁，它想:
( ).
文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！14、小明病了
小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的�！�
小明記住醫(yī)生的話(huà)，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
1．短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話(huà)，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。
2．小明是好孩子嗎？為什么？
15、春姑娘
太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿(mǎn)了汗珠。
她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門(mén)。
玫瑰姐姐說(shuō)：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧�！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說(shuō)：“孩子，喝一口水吧�！焙麛[擺手。
后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有_______自然段。
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？
3．請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話(huà)。
大家找?guī)椭汗媚?/p>
______________________________________________
4．請(qǐng)你填上合適的詞。
一（）水一（）信一（）
嘴
一（）門(mén)一（）黃葉一（）
傘
16、給樹(shù)治病
一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。
一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。
老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。
這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。
1．本文有_____小節(jié)
2．填上動(dòng)詞。
（）舌頭（）走了（）
蟲(chóng)子（）葉子
17.柳樹(shù)
春天到了，柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。
文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它�！毙≤娐�(tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂摘花木了�！�
1、這篇短文有( )節(jié)。
2、本文寫(xiě)發(fā)生在( )和
( )之間的事情。
3、( )折柳枝，
( )幫助他。( )慚愧
地說(shuō)：“_________________________________________”.
18.小白兔
小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。
小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。
小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方去。
1、短文共有( )小節(jié)。
2、第( )節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。
3、填上合適的量詞
一（）毛一（）三角
形
一（）寶石一
�。ǎ┭劬σ唬ǎ�(shù)
枝一（）白菜
4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛(ài)。
19.寶貝
落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……
1、填空
小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。
海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？
20.海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。
文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的'好評(píng)與關(guān)注！小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。
1、短文共有( )小節(jié)。
第
(
)小節(jié)寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
�。ǎ┑挠齼捍ǎ┑亻L(zhǎng)
大（）的營(yíng)養(yǎng)（）
地游玩（）的海
底（）地說(shuō)話(huà)
3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？
21、云
云在蔚藍(lán)的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄蕩，或濃或淡，還不時(shí)地變換形狀�？�，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會(huì)兒，便融入了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶，它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大云朵。
1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（）的天
空（）地飄蕩
�。ǎ┑陌�
云（）地向前跑
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞：漸漸——（）
反義詞：濃——（）
3、讀文章最后一句話(huà)，并照樣子寫(xiě)一句描寫(xiě)白云的句子。
22、孔融讓梨
從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤(pán)子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的�！�
1、照樣子寫(xiě)句子
盤(pán)子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。
有……也有……
2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。
23、可愛(ài)的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，
它淘氣地一畫(huà)，大地神奇地變了顏色。
一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題14
聰明人
一個(gè)自認(rèn)為是的“聰明人”，騎著毛驢趕路，肩上背著個(gè)包袱。別人問(wèn)：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問(wèn)話(huà)人，說(shuō)：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”
1、用“___”畫(huà)出騎毛驢的人說(shuō)的'話(huà)。
2、用“~~~”畫(huà)出別人說(shuō)的話(huà)。
3、選擇正確答案，在括號(hào)中填序號(hào)。
�。�1）“自以為是”的意思是（）
A、認(rèn)為自己的做法正確，不接受別人的意見(jiàn)。
B、別人認(rèn)為他的做法很對(duì)
�。�2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）
A、騎驢人
B、別人
C、驢
4、這個(gè)騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題15
放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊!
第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡(niè)手躡(niè)腳地挪(nuó)動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根細(xì)繩栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。
我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，快放了它吧!”
我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉。損失多大呀……�！�
沒(méi)等舅舅的話(huà)說(shuō)完，
1.為下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音【答案】。
栓住
A.shuānzhù
B.quánzhù
2.為下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音【答案】。
健將
A.jiànjiāng
B.jiànjiàng
3.為下面的`詞語(yǔ)選擇正確的讀音【答案】。
晶瑩
A.jīngyíng
B.jīngyín
4.下面這段描寫(xiě)青蛙的句子，用了什么修辭手法【答案】。
碧綠的身體布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
A.擬人
B.比喻
5.要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)【答案】。
A.小青蛙
B.“游泳健將”
C.青蛙是益蟲(chóng)
D.我和小青蛙
6.跟青蛙玩得正高興時(shí)，舅舅教育我。我聽(tīng)了他的話(huà)以后，我會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，選一句話(huà)把結(jié)尾補(bǔ)充完整【答案】。
A.我說(shuō)道：“我們把小青蛙帶回家吧!”
B.我趕緊放了小青蛙。
C.小青蛙就跑掉了。
歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的小青蛙閱讀練習(xí)題大家好好去品味了嗎？希望能夠幫助到大家，加油哦！
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