《童年的發(fā)現(xiàn)》練習題
《童年的發(fā)現(xiàn)》練習題1
一、讀拼音,寫詞語。
pēi tāi huò huàn huāng bì tiān fù táo qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fán ài qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xìng kuī huá xiáng qū zhú pò hài suí xīn suǒ yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎo jìn nǎo zhī yùn zhuǎn zì rú fān lái fù qù
( ) ( ) ( )
二、給加點字選擇正確的讀音。
情不自禁(jīn jìn) 禁(jīn jìn)止
折(zhē zhé shé)合 折(zhē zhé shé)騰 折(zhē zhé shé)本
三、選字填空。
瞪 澄 蹬 橙
( )眼 ( )澈 ( )車 ( )子 ( )紅
( )腳 ( )碧 ( )圓
四、近義詞
懲罰( ) 迷戀( ) 輕盈( ) 天賦( )
誤解( ) 驅(qū)逐( )
五、反義詞
獨立( ) 澄澈( ) 輕盈( ) 淘氣( )
進化( ) 安靜( ) 明白( )
六、把詞語補充完整。
發(fā)現(xiàn)( ) ( )( )大笑 ( )的草地
( )的湖面 ( )的身體 一( )正經(jīng)
( )( )作聲 情不( )( ) ( )的臉色
不懷( )( )
七、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。
1、隨著自己的心意,想怎樣就怎樣。( )
2、形容費盡心思。( )
3、形容很規(guī)矩,很莊重。( )
八、選詞填空。
1、發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
(1)我為自己( )了胚胎發(fā)育的規(guī)律而興奮不已。
(2)電燈的( )開辟了人類歷史的新紀元。
2、危險 風險
(1)世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),往往面臨著受驅(qū)逐與迫害的( )。
(2)這條路崎嶇難行,車開進去太( )了。
九、寫出句子中省略號、破折好的作用。
1、我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受驅(qū)逐和迫害的風險。(
)
2、“費奧多羅夫!……你立刻從教室里出去!……”
( )
3、“豈止是鳥!人是由簡單生命進化來的。最開始是草履蟲,后來是魚,是青蛙,是猴子……所有這些知識,等你們升入高年級,上課時老師都會給你們講解!
( )
十、按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過,下面句子排列的順序應(yīng)是( )
(1) 老師給我們解釋夢中飛行這個奇妙的問題。
(2) 老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來的。
(3) 每天夜里做夢“我”都隨心所欲地飛。
(4) “我”對母親懷胎九個月才生下嬰兒進行大膽猜想,并為此感到格外高興。
《童年的發(fā)現(xiàn)》練習題2
一、填空
( )不自( ) 默( )( )聲
( )盡腦( ) 隨( )所( )
二、把下面每組詞中,不是一類的詞用“—”劃出。
1.小學 中學 大學 學校
2.杏花 雪花 荷花 菊花
3.小稻 小麥 糧食 玉米
4.沙發(fā) 茶幾 衣柜 家具
三、修改病句。
1.我的家鄉(xiāng)是山東人。
2.麥子已經(jīng)成熟了,真是豐收在望。
3.經(jīng)過一個學期的努力,他改進了自己的缺點。
四、排列下列這段話,把序號寫在括號里。
()牛頓見了,覺得很奇怪,他想:“這個蘋果為什么會掉下來呢?”
()“那一定是因為它太熟了,”他自言自語地說:“可是為什么蘋果只向地上落下,而沒有向天上飛去呢?也不向左或右邊拋開呢?”
()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。
()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題,便專心研究。后來,終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。
()一天傍晚,他坐在蘋果樹下,忽然一個蘋果從樹上掉下來,落在他的身邊。
答案:
一、(情)不自(禁);(絞)盡腦(汁);默(不)(作)聲;隨(心)所(欲)
二、1、學校2、雪花3、糧食4、家具
三、1、我的家鄉(xiāng)是山東。2、麥子已經(jīng)成熟了,真是個大豐收。3、經(jīng)過一個學期的努力,他改正了自己的缺點。
四、3 4 1 5 2
習作:童年的發(fā)現(xiàn)
童年的我對什么都好奇,對什么都感興趣。
一個星期天,我一個人在家里看書。突然,窗臺上蹦來一只蚱蜢,我一下子被這個小東西吸引住了。
我放下書,悄悄地走近窗臺,慢慢地,慢慢地合攏雙手,猛地一拍,抓住了這個小家伙。
我用右手的兩根手指捏住它,心里盤算著,拿它干什么呢?有了,自然課上,老師不是讓我們研究動物是怎樣呼吸的嗎?這不是現(xiàn)成的實驗材料嗎?
我在蚱蜢的頭上仔細地尋找。我在蚱蜢的頭上發(fā)現(xiàn)了兩個小孔,這一定是蚱蜢的鼻子。我找來一小片保鮮膜,輕輕地貼在蚱蜢的`“鼻子”上。過了一會兒,我以為它死了,就把它放在桌上。剛放下,這個小東西就蹦到地上去了。我以最快的速度撲過去,又捉住了它。
我納悶了。蚱蜢的鼻子在哪兒呢?我繼續(xù)在它的身上尋找。我用手在蚱蜢的背上捏捏,腿上堵堵,都沒發(fā)現(xiàn)什么。正在我百思不得其解時,我發(fā)現(xiàn)蚱蜢的腹部有兩個小孔。我試著用手堵住了這兩個小孔。頓時,蚱蜢的兩只大腿亂蹬。哇!我終于發(fā)現(xiàn)了。
為了證明我的發(fā)現(xiàn)是正確的,我又找來一片保鮮膜貼到蚱蜢的肚子上,然后把它放到桌上。只見它又蹦又跳,像瘋了一樣。幾分鐘后,蚱蜢不動了。我拿起蚱蜢,發(fā)現(xiàn)它真的死了,它肚子上的保鮮膜上布滿了水汽,而頭上那張卻沒有。
第二天,我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了老師,老師還表揚了我。
失敗乃成功之母。只有不斷探索,不斷研究,才能有所發(fā)現(xiàn),才能獲得成功,不是嗎?
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