[優(yōu)秀]畢業(yè)詩(shī)朗誦稿15篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)詩(shī)朗誦稿，歡迎大家分享。
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畢業(yè)詩(shī)朗誦稿1
七月，注定是一場(chǎng)離別
飲下這杯酒，聽聽我的歌
陽(yáng)關(guān)三疊難分難舍
遄行，遄行，長(zhǎng)途日夜
人生役此身。歷苦辛，歷苦辛
宴席終有散，苦辛宜自珍
傷情怯，強(qiáng)歡樂
將畢業(yè)，不知何時(shí)再相見
我的大學(xué)。你挪移時(shí)空
登上輪船，飛機(jī)，和火車
消失在過去的.青蔥歲月
飲下這杯酒，空出杯底
裝滿天涯，裝滿離別
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡
唯見揮手難平歇
飲下這杯酒，情意用酒說
別了，餐廳，圖書館
別了，我的教室，我的宿舍
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿2
這一走走了四年了，離別已到。
啊!
我們相知相識(shí)四年了，為什么時(shí)間過得這樣快
還記得嗎，是大一的打打鬧鬧，使我們相識(shí)。
是大二的心有靈犀，使我們相知。
但大四時(shí)，也是我們相處的'最后一年，我們卻只顧自己埋頭苦學(xué)，忘記了自己形影不離的朋友。
等到了最后離別的時(shí)刻，才后悔莫及。
朋友別哭!
認(rèn)識(shí)你是我們的緣分;
朋友別哭!
讓我永遠(yuǎn)記住你的笑臉!
如果我們真的有緣，還會(huì)再相見;
如果我們有緣無(wú)份，我也會(huì)因?yàn)樵?jīng)有你這個(gè)朋友，而高興。
我真希望
能多和你相處一天，一小時(shí)，哪怕是
一分鐘、一秒鐘，我也會(huì)格外的珍惜
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿3
親愛的爸爸、媽媽，我想對(duì)你們說——
謝謝你們對(duì)我的`培養(yǎng)，
讓我健康快樂地成長(zhǎng)。
以前，
我也常常讓你們擔(dān)心，惹你們生氣，
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，
要做一個(gè)聰明、勇敢、懂事、健康的小學(xué)生，
爸爸媽媽放心吧，
我愛你們，我是你們永遠(yuǎn)的驕傲。
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿4
歲月的風(fēng)輕輕吹過
三十年的時(shí)光輕輕走過
一條網(wǎng)線串起離散的情愫
一個(gè)微信群編織牽念的絲網(wǎng)
同學(xué)們放下工作卸下煩憂
從四面八方趕到上杭的金秋
時(shí)間的磨洗洗不淡青春的記憶
距離的阻隔隔不斷純真的友誼
在記憶的扉頁(yè)
我們總能找到一個(gè)屬于自己的章節(jié)
那時(shí)的`我們懵懂青澀
那時(shí)的天空總是折射夢(mèng)想的霞光
我們?cè)?0年代的新一輩
奮斗的汗水融合咸菜的味道
老師的教誨伴隨成長(zhǎng)的足跡
校園的小徑記住了我們匆忙的步履
后山的草坡收藏了我們嬉鬧的笑聲
還有那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏和勞動(dòng)的艱辛
春游的跋涉以及宿舍熱鬧的臥談會(huì)
青春的一切歷歷在目
發(fā)黃的老照片已經(jīng)把年少的憧憬定格
風(fēng)華漫度，韶華如刀
歲月的風(fēng)吹落了舊時(shí)的花朵
歲月的雨模糊了成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)
如今秋霜開始飛上我們的鬢角
在重?fù)?dān)下我們多了一份成熟與穩(wěn)重
在忙碌中我們多了幾分從容與淡定
也許剎那間我們已認(rèn)不出彼此的容顏
但兩手相握傳遞的仍然是熟悉與親切
我們以同學(xué)的名義重逢
不論地位高低財(cái)富多寡
不一樣的人生總有不一樣的精彩
為了這個(gè)臨時(shí)的停泊我們已等待了30年
今日，我們歡聚我們傾訴
我們暢飲我們高歌
我們感謝母校辛勤的培育
感謝恩師諄諄的教導(dǎo)
感謝同學(xué)真摯的情誼
我們要扮靚這個(gè)熱情的季節(jié)
容顏易老，初心不老
皺紋漸深，友情益深
明天我們又將離散
往后我們不一定會(huì)在彼此的視野
卻會(huì)留在彼此的心間
讓我們互祝安康
帶上溫暖與感動(dòng)出發(fā)
愿未來(lái)靜好
前路逢春
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿5
老師在黑板上寫出了醒目的幾個(gè)大字，倒計(jì)時(shí)12天。
我們還能在一起呆多久?真的不敢想我們畢業(yè)時(shí)候的情景。都說畢業(yè)的時(shí)候不許哭，可是又有幾個(gè)人能夠做到。
還記得嗎，
我們冬天和老師一起打雪仗。
我們一起要過的體育課，不知道為什么會(huì)玩的那么開心。
我們?cè)谝黄鹩懻摳鞣N誰(shuí)喜歡誰(shuí)，
我們一起開聯(lián)歡。
我們運(yùn)動(dòng)會(huì)得的好成績(jī)。
我們給各科老師起的外號(hào)。
我們給同學(xué)起的那些“2B”外號(hào)。
我們打過的小抄，寫過的紙條，有時(shí)候會(huì)被值日生撿到，然后發(fā)生各種不同的`結(jié)局。
我們一起做過的黑板報(bào)。
我們一起排斥的校服。
我們一起抱怨作業(yè)太多。
我們一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑。
我們…………
還能夠一起呆多久?
有人問我，咱們天天穿校服，真不好，你喜歡穿校服嗎?我說：“當(dāng)我知道，我在也穿不上她的時(shí)候，我就會(huì)喜歡穿了�！�
還有我們的學(xué)校，那些花花草草，我們的教室，我們的班級(jí)，都是不能忘記的回憶。
我們班長(zhǎng)得最帥的男生，最漂亮的女生，最搞笑的同學(xué)，最胖的，最矮的，最白的，最黑的……
還記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們都是懵懵懂懂年少無(wú)知的孩子，女生膽小愛哭愛告老師，有的男生會(huì)
很怕女生，其實(shí)是怕老師。還記得小時(shí)候我們最常說的一句話嗎：“我把你告老師!!!”
這也許是當(dāng)時(shí)最厲害的一句話。
可是現(xiàn)在的我們，和同學(xué)、老師、母校，生活了整整七年，我們變了太多。
我們就像昨天剛剛才進(jìn)入校園，今天去又要分離，六年的小學(xué)時(shí)光想煙霧一樣輕輕地飄散了。
倒計(jì)時(shí)，12天。
七月，畢業(yè)，離別，再見。
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿6
夏天的赤峰，酷暑中透著一絲絲涼爽。
在今年的這個(gè)季節(jié)里，我們?cè)谟變簣@畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。
小鳥總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥。
記不住剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少......
幼兒園里，我們慢慢長(zhǎng)大，老師的關(guān)愛，讓我們懂得禮貌。
小鳥總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥。
部隊(duì)幼兒園，有著鮮亮的特點(diǎn)。
在這里，知道了飛機(jī)和大炮;
在這里，學(xué)會(huì)了一切從零的開始;
在這里，學(xué)會(huì)了自己的.事情自己做;
在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱。
一筆一劃教我們寫字，一字一詞教我們童謠。
聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。
小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
園長(zhǎng)呀，老師呀，做飯的老奶奶......為了我們吃飽，睡好，玩得好。
你們多辛苦，我們都知道......
當(dāng)我剛會(huì)走，就想跑的時(shí)候，是你伸出手，沒有讓我摔倒。
當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。
午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱;
兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。
是花朵總有開放的時(shí)候
飛走的小鳥還會(huì)回巢。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥，我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥，我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿7
如果有人問哪個(gè)學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說：是我們學(xué)校！”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。書山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的'小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
綠色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿無(wú)限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長(zhǎng)大
于是
帶著成長(zhǎng)的愉快
我們默默離開
一片純潔的沃土上
孕育著我們對(duì)明天的希望
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我
贈(zèng)人以鮮花，手留余香
你教會(huì)了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈(zèng)予你
我最親愛的學(xué)校
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
一條大路旁，記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來(lái)讀書聲，瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，茫茫：
何日向你訴衷腸？
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿8
教師：七月悄然而至，我心情凝重；
因?yàn)榕c我朝夕相伴的孩子們就要離開；
七月悄然而至，我倍感欣慰；
因?yàn)楹⒆觽儗w向更廣闊的天空。
晨光中我用微笑迎來(lái)了一張張朝陽(yáng)般的小臉；
暮色里我掩飾疲憊目送著孩子們遠(yuǎn)去的背影；
是顆顆童心讓我時(shí)刻蕩漾著母愛般的溫暖；
望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛來(lái)的時(shí)候......
幼兒：三年前我第一次來(lái)幼兒園，哭著鬧著要回家去，是您為我擦去眼淚和鼻涕；
是您扮老鷹帶我們做游戲；是您把飯菜一口口送到我嘴里；
是您抱我入睡還唱著動(dòng)人的搖籃曲。
三年來(lái)是您教我寫字，拿著我的手一筆又一筆；
是您教會(huì)了我1+1等于幾；是您教我畫畫，從最簡(jiǎn)單的圖形畫起；是您教我唱歌，唱出動(dòng)聽的旋律；是您教我跳舞還有做人的道理。
老師我們感謝您。
教師：孩子們，三年來(lái)的相依相伴，
三年來(lái)和你們共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，
今天在這個(gè)特殊的`日子里，我們每一位老師都有許多的話想對(duì)你們說，老師打心底里永遠(yuǎn)愛著你們。
今天你們就要畢業(yè)了，就象小溪總要流向大海，雛鷹總要在藍(lán)天翱翔，
祝愿你們我的孩子們，祝你們永遠(yuǎn)善良，象海燕一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
幼兒：老師我們也有更多的話想說給您：
"老師老師我的好老師，
讓我和您說句悄悄話--我盼望著長(zhǎng)大，又怕長(zhǎng)大，
長(zhǎng)大了就要離開幼兒園這個(gè)家，
我怕長(zhǎng)大但還是長(zhǎng)大了，我就要畢業(yè)離園了，
老師老師我的好老師，
讓我輕輕的叫您一聲老師媽媽，
我是您攙扶長(zhǎng)大的丑小鴨，
我是您夢(mèng)中開放的七色花；
再見了我的老師媽媽，將來(lái)我會(huì)長(zhǎng)的很大，
再高再大也是您培育的娃娃，
每年每年的夏天我都會(huì)回來(lái)看您，
說上許多許多的悄悄話，
老師老師我的好老師，我們永遠(yuǎn)愛您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。"
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿9
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
今天，是我們最后一次站在這里，和老師、小朋友們?cè)谝黄稹?br/>
再過幾天，我們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，
坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣!
幾年前，我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，這里的`小朋友真友好，這里的老師真親切。
幾年來(lái)，你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng)，你們學(xué)會(huì)了心腦算，你們會(huì)說英語(yǔ)了，
你們能自己誦讀故事，你們畫的畫貼滿了幼兒園，你們的操做得很有力，
你們的舞跳得越來(lái)越美，你們大合唱的歌聲很響很亮。
親愛的老師，您愛我們，教育我們，照顧我們，您知道嗎?我們真想叫您一聲——媽媽!
親愛的爸爸媽媽，您愛我，教育我，照顧我，您知道嗎?我一直想對(duì)您說一聲——謝謝!
親愛的小伙伴，我們一塊游戲，一塊淘氣，我們一起長(zhǎng)大，我想跟你說：我們的友誼地久天長(zhǎng)!
再過幾天，你們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣!
是魚兒就要游到大海，是小鳥就要飛到藍(lán)天，
再見了，老師，再見了，小伙伴，再見了，xx幼兒園!
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿10
幼兒園里飛出的小鳥
夏天的赤峰，
酷暑中透著一絲絲涼爽。
在今年的這個(gè)季節(jié)里，
我們?cè)谟變簣@畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。
小鳥總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥。
記不住剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，
畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少......
幼兒園里，我們慢慢長(zhǎng)大，
老師的關(guān)愛，讓我們懂得禮貌。
小鳥總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥。
部隊(duì)幼兒園，有著鮮亮的.特點(diǎn)。
在這里，知道了飛機(jī)和大炮；
在這里，學(xué)會(huì)了一切從零的開始；
在這里，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做；
在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱。
一筆一劃教我們寫字，
一字一詞教我們童謠。
聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。
小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
園長(zhǎng)呀，老師呀，做飯的老奶奶......
為了我們吃飽，睡好，玩得好。
你們多辛苦，我們都知道......
當(dāng)我剛會(huì)走，就想跑的時(shí)候，
是你伸出手，沒有讓我摔倒。
當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，
是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。
午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱；
兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。
是花朵總有開放的時(shí)候
飛走的小鳥還會(huì)回巢。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥，
我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥，
我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿11
女1：南國(guó)的風(fēng)輕輕把季節(jié)吹到二〇xx年的夏
集體合：我們畢業(yè)了
男1：揮一揮手
從昨天到明天，回憶、夢(mèng)想、祝愿面對(duì)成熟，我還有些迷茫，有些不情愿踏出校園，你還有些不舍，有些不想長(zhǎng)大
集體合：就讓飄飛的思緒掠過歲月留白，釋放澎湃心曲，追逐似水流年
男2：總是在升旗前留戀溫暖的被窩，恨透了激昂的校園廣播;總是在上課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)睡眠不足，還沒打開書本就想放學(xué);總是在熄燈后，開不盡的臥談會(huì)、聊不完的某班某人總是在考試前，才記得有選修課，還想不起那老師的名字女2：考研自習(xí)室里，當(dāng)初我拼命守護(hù)的座位上，現(xiàn)在坐的又會(huì)是誰(shuí)?會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)留下的只言片語(yǔ)?
女1：e棟宿舍樓中，住了整整四年的寢室，以后會(huì)是誰(shuí)生活?能不能別挪走我掛在床邊的風(fēng)鈴?
男1：籃球場(chǎng)上，曾經(jīng)的兄弟，還會(huì)不會(huì)一起打球?是否會(huì)懷念那一起流汗的時(shí)光?
女2：假日海灘
依然的碧海藍(lán)天，什么日子再去燒烤?是否會(huì)想起領(lǐng)導(dǎo)們辛勞的背影忘不了視學(xué)生為兒女的輔導(dǎo)員們這一切，仿佛一首沒有完成的詩(shī)這一切，匆匆開始就要匆匆言別
女1：當(dāng)我們開始變賣課本，收拾行裝從寢室，兄弟姐妹陸續(xù)走遠(yuǎn)
再見了，和諧門邊悄悄綻放的背底紅再見了，醫(yī)學(xué)寶鼎下晨讀的學(xué)子再見了，醫(yī)學(xué)卷軸前起誓的白衣天使再見了，雄偉壯觀的`現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書館
男2：終于知道
女2：口腔系
不僅僅是一個(gè)名字不僅僅是五個(gè)班級(jí)不僅僅是你、我、他
女1：終于知道
男1：海南醫(yī)學(xué)院
不僅僅是一個(gè)名字
不僅僅是十九個(gè)專業(yè)不僅僅是校園、老師、我們
男女四人合：或許你在這里的時(shí)候會(huì)抱怨些什么但畢業(yè)后，當(dāng)你戰(zhàn)斗在救死扶傷的一線當(dāng)你成為一名白衣天使
當(dāng)你為自己所從事的事業(yè)而自豪時(shí)會(huì)自然的向外人們自豪的說起這里的一切這里是海南醫(yī)藥大學(xué)，這里是我的母校過濾了青春，又燃燒了青春的美麗花園
二女合：厚德、嚴(yán)謹(jǐn)，教會(huì)我待人、處事二男合：博學(xué)、和諧，教會(huì)我求真、務(wù)實(shí)
集體合：“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為”，這是海醫(yī)精神，是每一位海醫(yī)學(xué)子一生的精神食糧。讓我們銘記母校給予的一切，攜手開拓美好未來(lái);
讓我們緊扣十指，祈愿母校早日發(fā)展成為具有鮮明海南特色的現(xiàn)代水準(zhǔn)的熱帶醫(yī)藥大學(xué);讓我們一起高呼：母校的明天更加美好!
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿12
一、組織工作很光榮，要對(duì)崗位負(fù)責(zé)，必須舍得犧牲，甘于奉獻(xiàn)
我是去年擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織干事的。在從事組織工作之前，自認(rèn)為當(dāng)一名組工干部非常光榮。當(dāng)自己踏上組工干部的崗位以后，經(jīng)過一年的實(shí)踐，才真正對(duì)這一職業(yè)有了更加全面的了解和更加深刻的體會(huì)，才深刻地感受到組工干部在看似風(fēng)光的背后，需要付出比其他人多幾倍的心血和努力，需要做出比其他人多幾倍的犧牲和奉獻(xiàn)。為什么我們組織部門在社會(huì)上有較高的威信和良好的形象，這與我們長(zhǎng)期樹立起的任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的形象有很大的關(guān)系。檢驗(yàn)一名組工干部是否能勝任本職工作，首先要看有沒有具備無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
近幾年，組織部門的工作面越來(lái)越寬，工作量越來(lái)越大，工作質(zhì)量越來(lái)越高，工作要求也越來(lái)越細(xì)，基本上是“天天短平快，年年馬拉松”。而組織部門普遍人手比較少，有時(shí)一個(gè)人干兩個(gè)人甚至三個(gè)人的活，沒有一種奉獻(xiàn)精神，恐怕連基本任務(wù)都不能按時(shí)完成，更談不上創(chuàng)造佳績(jī)。不僅如此，黨委政府的其他工作我們還不能落下，基本上是白天處理日常工作，晚上回單位加班，感到非常疲勞，很想一頭倒下休息。但一想到還有一些工作沒處理完，心里就怎么也放不下，不管多么勞累，仍然堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，每天的工作時(shí)間都在12小時(shí)以上。按照其他工作崗位來(lái)說，按8小時(shí)工作制，一天上完8小時(shí)，工作干到什么程度算什么程度，明天接著干，這是一種最正常的工作態(tài)度;而我認(rèn)為，為了完成一項(xiàng)工作任務(wù)，不分8小時(shí)內(nèi)外，自愿放棄星期天、節(jié)假日和休息時(shí)間，想方設(shè)法把工作任務(wù)早日完成，并完成好，這更是我們組工干部最正常的工作態(tài)度。
在單位里，我加班的時(shí)候多也是出了名的。其他同志的工作基本上很有規(guī)律，該上班的時(shí)候上班，該下班的時(shí)候下班。我非常羨慕，如果上班的時(shí)候全力以赴，下班的時(shí)候休閑娛樂，有緊有松，有張有弛，那該多好啊。但組織工作需要高節(jié)奏、高效率、高質(zhì)量，其實(shí)我們自己很清楚，干工作糊糊弄弄、應(yīng)應(yīng)付付是一種干法，認(rèn)認(rèn)真真、塌塌實(shí)實(shí)又是一種干法;前一種干法很好學(xué)，也很好干，后一種干法費(fèi)事勞神，得出工出力，還不一定能干出讓領(lǐng)導(dǎo)看得見、摸得著的成績(jī)。但我始終認(rèn)為，我們所從事的工作是涉及別人切身利益的工作，我們所在的工作崗位是特殊的崗位，就應(yīng)該以高度負(fù)責(zé)的精神來(lái)對(duì)待任何事情，這既是我們組織部門自身工作的要求，也是加強(qiáng)自己黨性鍛煉的迫切需要。
原香港特首董建華在接受鳳凰衛(wèi)視記者吳小莉的采訪時(shí)感言道：“香港經(jīng)濟(jì)危機(jī)平穩(wěn)過度、實(shí)現(xiàn)香港經(jīng)濟(jì)軟著陸的巨大成功，并不是我對(duì)執(zhí)政香港格外感興趣，而是因?yàn)槲以谶@個(gè)位置上，位置決定理念，理念決定責(zé)任，我應(yīng)該把它做好�！倍ㄈA的這種愛崗敬業(yè)精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
二、組織工作要求高，要想盡職盡責(zé)，必須愛崗敬業(yè)，抓細(xì)做實(shí)
敬業(yè)精神是干部思想覺悟的重要體現(xiàn)，是做好工作的前提和基礎(chǔ)。有了敬業(yè)精神，才有事業(yè)心和責(zé)任感，才有滿腔的工作熱情和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。我覺得一個(gè)人有了敬業(yè)精神，就會(huì)把事業(yè)看得高于一切，就甘為事業(yè)付出和犧牲;有了敬業(yè)精神，思想上就會(huì)產(chǎn)生一股奮發(fā)向上的動(dòng)力，渾身上下就會(huì)有股使不完的勁，苦也不覺苦，累也不覺累。而要真正愛崗敬業(yè)，我體會(huì)到，對(duì)工作必須做到以下幾點(diǎn)：
一是要咬住不放。對(duì)待任何工作，都要有一種干不好工作就飯吃不香、覺睡不著的勁頭。有了這股勁頭，就沒有不能突破的難題，就沒有干不好的事情。事實(shí)就是如此，干任何一件事，只要拼上、豁上，沒有干不好。我從事基層組織工作多年了，雖然也感到身心疲憊，但我時(shí)時(shí)調(diào)整自己，時(shí)常鞭策自己，絲毫不能懈怠，為了完成一項(xiàng)任務(wù)，“任爾東西南北風(fēng)，咬住青山不放松”，哪怕是掉幾斤肉，也在所不惜。
二是要調(diào)高目標(biāo)�！叭『跗渖希煤跗渲��！蔽腋械揭敫哔|(zhì)量的完成一項(xiàng)工作，必須先把標(biāo)準(zhǔn)提高。如果起初訂的標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為說得過去就行，這樣可能不用花費(fèi)多少力氣，但這樣往往導(dǎo)致工作出現(xiàn)紕漏。而一旦提高一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，則需要花費(fèi)成倍的力氣。就象跳高一樣，到了一定的高度后，再想上升一點(diǎn)，就要付出比平常多數(shù)倍的汗水，而工作水平的差距，往往就在這一丁點(diǎn)上。
三是要有責(zé)任心。責(zé)任心不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。日常工作中，凡是進(jìn)村處理問題，我都限度地堅(jiān)持事必躬親，堅(jiān)持沖在一線。俗話說：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。我認(rèn)為，問題要在一線發(fā)現(xiàn)，思路要在一線制定，問題要在一線解決，只有這樣，才能有發(fā)言權(quán)，才能出真知。多年來(lái)，每當(dāng)村級(jí)工作中出現(xiàn)問題，我總覺得是自己工作不到位，盡管自己能力有限，也盡可能地主動(dòng)過問并靠上幫助解決。另外，責(zé)任心還體現(xiàn)在對(duì)看似不起眼的小事也要嚴(yán)肅認(rèn)真。雖然看上去太繁瑣，太費(fèi)事，也有點(diǎn)多余，但我認(rèn)為非常有必要。既然做了努力，付出了勞動(dòng)，就應(yīng)該盡量把它做到，做得盡善盡美。
三、組織工作受人敬，要獲得尊重，必須端正品行，公道正派
應(yīng)該說，組工系統(tǒng)的社會(huì)信譽(yù)度高，容易獲得別人的尊重。作為組工系統(tǒng)的一員，就越應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。“嚴(yán)是愛，寬是害”。對(duì)組工干部來(lái)說，不僅組織上要求要嚴(yán)，更重要的是自己管自己要嚴(yán)。只要按照組工干部公道正派的要求，管好自己，就一定能獲得真正的尊重，就一定能促進(jìn)各項(xiàng)工作，也就能更好地體現(xiàn)自身的價(jià)值。對(duì)這個(gè)問題，我的體會(huì)是：
一是要見縫插針加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在對(duì)待學(xué)習(xí)問題上，我始終有一種緊迫感，覺得需要學(xué)習(xí)的東西太多。特別是與領(lǐng)導(dǎo)和同行們接觸，就感覺到自己認(rèn)識(shí)問題水平有差距，其實(shí)根源還是知識(shí)的差距。多掌握一份知識(shí)就多一份與別人溝通交流的語(yǔ)言，也就多一份能力。只有平時(shí)注意積累，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，在干事的時(shí)候底氣才足，開展工作的辦法和路子也多。
二是要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持原則。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作客觀上講，非常復(fù)雜。但是不論多么復(fù)雜，我們組工干部只要堅(jiān)持原則，放開手腳，大膽開展工作，那么，復(fù)雜的問題就簡(jiǎn)單了。近幾年，我就堅(jiān)持“復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化”的原則，面對(duì)任何人、任何事，都堅(jiān)持原則，對(duì)事不對(duì)人，讓自己所做的任何事情都大膽接受時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)，做到光明磊落，問心無(wú)愧。另外，堅(jiān)持原則要始終如一，什么話該說，什么話不該說，什么事能辦，什么事不能辦，都應(yīng)該心明如鏡，有自己的主見，不做“隨風(fēng)草”。不能有的`時(shí)候堅(jiān)持、有的時(shí)候不堅(jiān)持，也不能有的事上堅(jiān)持，有的事上不堅(jiān)持。要做到應(yīng)該辦的事，無(wú)論怎樣都去辦，不應(yīng)該辦的事，無(wú)論怎樣都不能辦。
三是要學(xué)會(huì)帶著感情做工作。作為黨的形象的化身，我們組織系統(tǒng)打的是“服務(wù)牌”，吃的是“服務(wù)飯”，干的是“服務(wù)事”，所以我認(rèn)為，組工干部首先要充當(dāng)轉(zhuǎn)變職能的先鋒。在這盡管我憑自己的力量解決不了什么大問題，但對(duì)他們反映的問題，能解決的，我盡量幫助協(xié)調(diào)解決，不能解決的我也要帶著感情做好思想工作。凡是與我打過交道的群眾，有什么問題，都愿意找我，在處理問題時(shí)也都盼著我去處理。我想，我們就應(yīng)該增強(qiáng)自己的親和力，以此來(lái)理順群眾情緒，樹立組工干部的良好形象。
四是要努力增強(qiáng)自律意識(shí)。組織工作很具體，很辛苦，組工干部奉獻(xiàn)得相對(duì)較多，獲取的相對(duì)較少，沒有敬業(yè)和自律精神，連續(xù)干多年是很不容易的。干組織工作還有件頭疼的事，就是出力多，成績(jī)少。有時(shí)花費(fèi)幾天時(shí)間整頓班子卻不見明顯成效，有時(shí)也灰心喪氣，但一想自己的職責(zé)，還得再給自己打氣，再繼續(xù)努力。每當(dāng)自己整頓的班子順利完成了象房屋拆遷、項(xiàng)目征用土地這樣的硬任務(wù)的時(shí)候，心中就有一種成就感和自豪感，感到付出得很值過。有時(shí)覺得，過去資歷比自己淺的同志提拔了，而自己還在原來(lái)的崗位上工作;別人在家休息娛樂，而自己仍然在加班加點(diǎn)。對(duì)這個(gè)問題，有時(shí)想想自己心里也不大平衡。應(yīng)該始終保持一顆平常心，守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住x，不去攀比高收入，不去追求高消費(fèi)，盡量把困難留給自己，把委屈裝在心里。
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿13
開場(chǎng)白：
男：千秋歷史，文化底蘊(yùn)，立就國(guó)學(xué)大作女：歲月承載，華夏文明，延續(xù)不朽經(jīng)典男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化女：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男：當(dāng)詩(shī)文植于校園，校園便是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：當(dāng)詩(shī)文植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
男：太行蒼蒼，黃河泱泱，品讀國(guó)學(xué)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)女：前人之智，后人之師，傳今不朽，天地同流男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家合：晚上好!
男：為豐富校園文化、沉積新醫(yī)底蘊(yùn)，引領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)國(guó)學(xué)，倡導(dǎo)儒學(xué)為醫(yī)、醫(yī)者仁心，提升大學(xué)生文化素養(yǎng)。
(評(píng)委點(diǎn)評(píng))
(評(píng)委老師下場(chǎng)，選手們跟著下場(chǎng))
女：好的，非常感謝( )老師的精彩點(diǎn)評(píng)，相信我們的選手在老師的指導(dǎo)下會(huì)有更大的進(jìn)步結(jié)束語(yǔ)：
男：為詩(shī)為文，獨(dú)美于翰香女：如魚如水，暢游于國(guó)學(xué)男：愛詩(shī)詞歌賦，承千秋之絕學(xué)女：惜琴棋書畫，繼萬(wàn)古之往圣
男：傳承文明，凝一國(guó)之力，錘煉民族之氣魄女：弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，捍一國(guó)之患，育成今人之血脈男：國(guó)學(xué)文化博大精深，它的獨(dú)特魅力不知道迷醉了多少文人墨客。
女：但我們相信數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，希望今晚的.深情演繹會(huì)為大家開啟了一扇國(guó)學(xué)之門
女：我們本著“鼓勵(lì)原創(chuàng)，精益求精”的原則，給~~廣大國(guó)學(xué)愛好者搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓更多的大學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)參與到國(guó)學(xué)文化的傳播和推廣中，我們特此舉辦“翰香杯” 第二屆校園原創(chuàng)詩(shī)文朗誦大賽。
男：接下來(lái)呢就是我們最最期待的環(huán)節(jié)了，
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我向您介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，
女：是的，那么最終的大獎(jiǎng)將會(huì)花落誰(shuí)家呢他們是：
女：非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓能在百忙之中蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，男：首先我們一同來(lái)揭曉是，獲得“翰香杯”第二屆
接下來(lái)向大家介紹的是擔(dān)任本晚比賽的評(píng)委，他們是：校園原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：
男：同時(shí)蒞臨本次大賽的還有相關(guān)部門和相關(guān)院系的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
女：(讀榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的6名選手名單)男：請(qǐng)以上選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(等待選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓( )，上臺(tái)為選手頒獎(jiǎng)
女：歡迎!同樣要非常感謝的，是由國(guó)學(xué)研究會(huì)代表男：非常感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原
成員們?cè)陂_場(chǎng)為我們精心準(zhǔn)備的國(guó)學(xué)大餐《國(guó)學(xué)賦》，創(chuàng)詩(shī)文朗誦大賽三等獎(jiǎng)的是謝謝你們。女：(讀榮獲三等獎(jiǎng)5名選手名單)
男：請(qǐng)以上選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(等待選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))，有
請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓(頒獎(jiǎng)嘉賓姓名)
上臺(tái)為選手頒獎(jiǎng)。
女：有請(qǐng)
(選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。)
男：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩(shī)文朗誦大賽二等獎(jiǎng)的是
女：(讀榮獲二等獎(jiǎng)3名選手名單)
男：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓( )上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)女：掌聲有請(qǐng)
(等待二等獎(jiǎng)得主上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)下場(chǎng))男：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩(shī)文朗誦大賽一等獎(jiǎng)的是
女：(讀一等獎(jiǎng)得主2名選手名單)掌聲有請(qǐng)男：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓( )上臺(tái)為選手頒獎(jiǎng)女：掌聲有請(qǐng)
男：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。接下來(lái)頒發(fā)的是優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩(shī)文朗誦大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是女：掌聲祝賀他們。
男：請(qǐng)獲獎(jiǎng)單位代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓( )上臺(tái)為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)。
女：非常感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。讓我們?cè)诖藶楂@獎(jiǎng)選手及單位表示祝賀
男：汲取國(guó)學(xué)智慧，品味經(jīng)典文化;女：圓融文化底蘊(yùn)，傳承華夏文明。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚪裢淼倪x手，和大賽所有的工作者們表示衷心的感謝!
男：我宣布：“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng)詩(shī)文朗誦大賽到此結(jié)束!
合：我們明年再會(huì)!晚安!
有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)與參賽選手合影留念!
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿14
師：三年前，你心系夢(mèng)想來(lái)到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，
師：勤奮熱情演繹著你飛揚(yáng)的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無(wú)畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識(shí)疊加。
生：智慧真誠(chéng)編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細(xì)膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤(rùn)
師：就在那個(gè)春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢(mèng)想不再虛幻，我的果實(shí)在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透�，走向金黃的秋天。
生：就在那個(gè)春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺(tái)，我躁動(dòng)的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲?mèng)想，走向火紅的夏天。
師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠(chéng)與智慧將你我相連，我們彼此激勵(lì)共同進(jìn)步，
生：秋去春又來(lái)，你我一同為生命化妝，友誼與知識(shí)將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，
師：是誰(shuí)晨誦早起驚落了花間朝露？是誰(shuí)壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子
生：是誰(shuí)輔導(dǎo)晚歸身披著滿天星光是誰(shuí)廓清迷霧指點(diǎn)迷津？是你呀，我的老師
師：是誰(shuí)和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子
生：是誰(shuí)和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師
師：當(dāng)離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽(yáng)光，斜斜地照進(jìn)來(lái)，你的'身影如帆，在我的心海里徜徉
生：當(dāng)熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩
師：我怕見少了你們身影的校園，怕我閑下來(lái)的深深的失落。
生：我怕想沒了你們陪伴的日子，怕我有對(duì)你太多的眷戀。
師：讓我們手牽著手，用最樸實(shí)的方式，銘記三年氤氳的無(wú)限真情，說一聲珍重，
生：讓我們心連心，用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，
齊）昨天相逢如詩(shī)，今天離別如歌。明天我背負(fù)你期許的目光。
師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
珍重啊，孩子
生：謝謝了，老師
師：再見了，我的孩子
生：再見了，我的老師
齊）再見了，我的朋友們
畢業(yè)典禮配樂詩(shī)朗誦
——師生頌（師生互贊）（配樂：阿爾罕布拉宮的回憶）
師：三年前，你心系夢(mèng)想來(lái)到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂
師：我怕見少了你們身影的校園，
生：我怕想沒了你們陪伴的日子，
齊）怕我對(duì)你有太多的眷戀。
齊）相逢如詩(shī)，離別如歌。
生：明天我背負(fù)你期許的目光
師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航珍重啊，孩子
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿15
三中像是一片深深的港灣，我只是�？吭诟蹫车男≈� 如果有一天我要去遠(yuǎn)航，我不會(huì)忘記您給予我的博大。
三中是一座高高的燈塔，一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的山，以您的巍峨成就我遠(yuǎn)大的理想。
(合) 讓我們永遠(yuǎn)銘記這一方人杰地靈的'圣土吧， 天涯海角讓我們不忘自己的根從這里發(fā)源
(合)夢(mèng)的奢華，光的瀲滟，不朽的神話，永恒的承諾。
(合)德陽(yáng)三中，這位走過五十華誕的智者， 德陽(yáng)三中，這位鑄造脊梁的勇者 正在熱情地召喚著我們! 我如果愛你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛你，絕不像癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。
因?yàn)閻勰悖矣米约旱某嘧又妮x映著你。
因?yàn)閻勰�，我讓您的光芒熠熠生輝。 因?yàn)閻勰?我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱， 我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌
畢業(yè)了，讓我永遠(yuǎn)銘記著這一個(gè)大家庭：德陽(yáng)三中。滄海橫流，方顯英雄本色。眾志成城，彰顯赤子之心。
全場(chǎng) 讓我們大聲呼喊：三中我愛你!
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