勵(lì)志詩朗誦稿
在日常過程學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語言藝術(shù)。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的勵(lì)志詩朗誦稿，歡迎大家分享。
勵(lì)志詩朗誦稿1
是男兒總要走向遠(yuǎn)方，
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，
年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，
不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，
醒來在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，
"猝然臨之而不驚，無故加之而不怒"，
這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭朝夕。
人生苦短，
道路漫長，
我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，
我們不停地走著，
不停地走著的'我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方，
從少年到青年，
從青年到老年，
我們從星星走成了夕陽。
現(xiàn)代勵(lì)志詩朗誦稿
每一個(gè)偉大的成功者
都有一個(gè)共同的秘密
在于不屈不撓的意志
在于執(zhí)著頑強(qiáng)的忍耐
即使因?yàn)?/p>
屢次的失敗而血肉模糊
屢次的打擊而遍體傷痕
屢次的劫境而困苦難撐
而他們
仍然癡心不改
仍然堅(jiān)持到底
心中有一股神圣的力量
激勵(lì)自己不斷向上
努力奮斗的人兒
大自然也會(huì)偏愛
最終贈(zèng)你財(cái)富或地位作為嘉賞
現(xiàn)代勵(lì)志詩朗誦稿
猶豫不決的壞習(xí)慣
不經(jīng)意中耗掉你的精力
無察覺中毀掉你的機(jī)會(huì)
擊敗這個(gè)成功道路上的敵人
不要等到明天
就在此刻
調(diào)動(dòng)常識(shí)和敏銳的判斷
做出果斷的決定
強(qiáng)迫自己實(shí)行
不管面臨多少困難
都不要再改變
做出了選擇
就不要后悔
不要再拿出來討論
讓它成為最終的目標(biāo)
要堅(jiān)定要迅捷
要大聲向人們宣布
一切都已經(jīng)決定
果斷
是自信的體現(xiàn)
是所有強(qiáng)者人格的特質(zhì)
是人類優(yōu)秀品質(zhì)的核心
勵(lì)志詩朗誦稿2
追夢(mèng)，
追趕失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，
幻想的舞臺(tái)，
面前閃耀。
追夢(mèng)，
追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，
撕開了自我的狹窄。
追夢(mèng)，
追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，
沖破了那世俗的`關(guān)閉。
追夢(mèng)，
追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，
盼望的曙光，
正徐徐升起。
追夢(mèng)，
追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，
跳起了幸福的跳舞。
追夢(mèng)，
追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，
唱起了喜慶的歌。
追夢(mèng)，
追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，
一幅壯麗的畫卷，
在眼前綻開。
追夢(mèng)，
追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，
敞開了暖和的胸膛，
將大地牢牢地?fù)肀А?/p>
追夢(mèng)，
追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，
一群自在地大雁，
在蔚藍(lán)的天空上，
幸福的吟唱。
追夢(mèng)，
追逐失去的夢(mèng)，
失去的夢(mèng)!
勵(lì)志詩朗誦稿3
現(xiàn)在分岔路口
一瞬間看盡天地
轉(zhuǎn)身霎那間
擦肩而過
自此漂泊
走過許多地方的路
踏過許多形狀的橋
望過不同地方的塔
仰望天空 云自飄過
獨(dú)自陷入深淵
揮手 不敢停留
擔(dān)心你的挽留
你的婆娑淚眼
靜靜駐足
走到遠(yuǎn)方
尋找夢(mèng)想
穿過大街小巷
永遠(yuǎn)等你降落
一觸卻化為泡沫
掂起腳尖
卻永遠(yuǎn)不能觸碰
奔跑追逐
永遠(yuǎn)只是望見你的背影
奮力向前追
不管再大的痛
不管多大的`風(fēng)
山脈層層相隔
汪洋大海阻擋
也擋不住勇敢的沖動(dòng)
努力的朝你飛翔
奔向你 我笑靨如花
你的懷抱就是我的天堂
心不死 能不滅
行走在路上
勵(lì)志詩朗誦稿4
勵(lì)志教育配樂詩朗誦
不是一切大樹都被風(fēng)景折斷；
不是一切種子都找不到生根的土壤；
不是一切真情都流失在人心的沙漠里；
不是一切夢(mèng)想都甘愿被折斷翅膀。
不、不是一切都象你說的那樣，
不是一切火焰都只燃燒自己而不把別人照亮；
不是一切星星都僅指示黑暗而不報(bào)告曙光；
不是一切歌聲都只掠過耳旁而不留在心上；
不、不是一切都像你你的那樣！
不是一切呼吁都沒有回響；
不是一切失卻都無法補(bǔ)償；
不是一切深淵都是滅亡；
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；
不是一切心靈都踩在腳下、爛在泥里；
不是一切后果都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。
一切的.現(xiàn)在都在孕育著未來，
未來的一切都生長于它的昨天。
希望，而且為它斗爭，
請(qǐng)把這一切放在你的肩上！
當(dāng)你身處風(fēng)雨而無處可避，
當(dāng)你煩惱困苦卻無人可依，
當(dāng)你大聲呼救卻仍然孤立，
你感覺回家的路是這樣的遙遠(yuǎn)，
遙遠(yuǎn)得難以尋覓......
但你可以獨(dú)自地歸去，
同樣可以到達(dá)目的地！
你堅(jiān)定地說著話語——
我能夠穿越風(fēng)雨，
我能夠再一次獨(dú)自站起。
我知道我有足夠的力量改變自己。
每當(dāng)我恐懼，
我緊緊握住我的信仰，
只要我活下去，
就會(huì)度過風(fēng)雨。
當(dāng)你不停地摔倒，
也絕不放棄，
你定會(huì)安然無恙地站起。
在壓力中鍥而不舍，
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是你成功的所需——
當(dāng)風(fēng)雨肆虐，烏云襲擊，
也不要畏懼，
沒有什么你不能面對(duì)的遭遇。
它們會(huì)告訴你無法逾越，
但你不要猶豫，
你將會(huì)度過風(fēng)雨！
我們總要走向遠(yuǎn)方，
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
我們學(xué)著承受痛苦。
把眼淚都貯存在成功的那一天流淌，
那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
猝然臨死而不驚，無故加之而不怒"，
這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭朝夕。
人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，
我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從今天到明天，
從今天到明天，從今天到明天，我們終會(huì)從星星走成太陽。
勵(lì)志詩朗誦稿5
追夢(mèng)，追趕失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，幻想的舞臺(tái)，面前閃耀。
追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，撕開了自我的狹窄。
追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，沖破了那世俗的關(guān)閉。
追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，盼望的曙光，正徐徐升起。
追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，跳起了幸福的跳舞。
追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，唱起了喜慶的歌。
追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，一幅壯麗的'畫卷，在眼前綻開。
追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，敞開了暖和的胸膛，將大地牢牢地?fù)肀А?/p>
追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)。
追夢(mèng)中，一群自在地大雁，在蔚藍(lán)的天空上，幸福的吟唱。
追夢(mèng)，追逐失去的夢(mèng)，失去的夢(mèng)!
勵(lì)志詩朗誦稿6
《悵然中從容》
會(huì)偶爾想起那些經(jīng)過的朋友，
注定定格在某些時(shí)間段的身影，
他們的笑容顯得格外平靜，
可是伸出手后卻發(fā)現(xiàn)只剩虛無。
我意識(shí)到匆匆而過的年紀(jì)里很多錯(cuò)過，
靜悄悄的朝自己的過往慵懶的揮手，
反身便莫名有了一種悵然的沖動(dòng)，
想擁抱，想跟上，眼前卻只剩滿眼落葉的枯黃。
對(duì)于朋友的珍惜，
在口頭的珍惜里悄悄溜走，
只得慢慢接受一種現(xiàn)實(shí)，
單方面的珍惜只是孤獨(dú)的`縮影。
像是手握一捧沙，
拖不起也放不下，
然而最為傷人的是羈絆，
以及羈絆后的陌然。
還是始終相信時(shí)間會(huì)留下美好，
哪怕只是一絲芬芳，一米陽光，
抓不住但不會(huì)讓我彷徨，
只要我能感覺到朋友的陪伴。
后來的后來，
我想通了一切，
朋友的來去是我目不暇接，
朋友的得失牽扯我卻非蠱惑。
讓我們?cè)诒舜说墓适吕锪粝乱煌魷\水，
而后你走我不再留，
縱使未來的你步履蹣跚，
至少我記憶里的你滿臉笑顏。
在身不由己的遺忘里，
在短暫交叉的人生路，
時(shí)間固然馬不停蹄，
一番輕語相送能抵秋日薄衣。
回頭回不去往日歡笑，
揮手揮不斷記憶行蹤，
我們的三三兩兩早已隨風(fēng)，
心中的思念蛻變從容。
勵(lì)志詩朗誦稿7
我驕傲，我是一個(gè)老師在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有寶石般閃亮的職業(yè)
我驕傲，我是一個(gè)老師！
在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中
我擁有金子般閃亮的一頁
我驕傲，我是一個(gè)老師！
我把神圣而崇高的理想之燈
在我的心中點(diǎn)亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩意和激情
讓它照亮我的心靈和行程
讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力
讓它升騰我的恒心和愛心！
我是一個(gè)老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天
只要我的雛鷹能鵬程萬里
只要我的信念能堅(jiān)如磐石
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個(gè)的生命
在跳動(dòng)的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰。我驕傲，我是一個(gè)老師！
我在春天的土地上播種
我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝我播種優(yōu)秀品格
我播種高貴感情
我用語言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤
只要我的幼苗能長成參天大樹我不悔粉筆灰染白我的.雙鬢
只要我的希望能把他們的前路照亮我寧愿把自己化作灰塵
我是一個(gè)老師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)
白色粉筆是我的人生畫筆
因?yàn)闊釔�，我深情地演繹著我的人生因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利因?yàn)闊釔�，忍看桃熟流丹，李熟枝�?/p>
因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間為什么我的眼中總是飽含淚水為什么我的心里總是波濤洶涌因?yàn)椋业膼廴绱松畛?/p>
我的執(zhí)著早已在土地中扎根我驕傲
我是一個(gè)老師
我是火種
將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃
我是石子
將學(xué)子們的道路鋪平
我是階梯
將學(xué)子們高高托起。如果我可以是陽光
我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間如果我可以是春風(fēng)
我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園如果我可以是雨露
我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面如果我可以是泉水
我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值因?yàn)槲抑?/p>
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪驗(yàn)槲抑?/p>
我不是未來，但我的事業(yè)是未來在高大的灌木面前我不曾悲哀因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色在寬闊的海洋面前我不曾氣餒因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩∥因湴�，我是一個(gè)老師！
我無怨于自己的奉獻(xiàn)
我是一個(gè)老師
我無悔于自己的選擇
我是一個(gè)老師
我無愧于自己的稱號(hào)
我驕傲
我是一個(gè)老師！
勵(lì)志詩朗誦稿8
我的理想
我的理想是做一名警察，像任長霞阿姨那樣的保守崗位。
我的.理想是做一名工人，像王進(jìn)喜叔叔那樣的發(fā)奮圖強(qiáng)。
我的理想是做一名作家，像冰心奶奶那樣的努力寫作。
我的理想是做一名醫(yī)生，像白求恩爺爺那樣的舍己救人。
我的理想是做一名國家的棟梁，把祖國建設(shè)的更加燦爛輝煌！
勵(lì)志詩朗誦稿9
我來到的地方
有著悠久的歷史
和古老的傳說
有著朝圣者的`荒漠古道
和矗立挺立于心中的神女雪峰
她們圣潔的禱告
使樹木狂舞流水歡歌
我聽見一個(gè)靈魂在抽泣
他把自己神圣純潔
寫在被淚水洗過的天空
寫下樹木的細(xì)語
太陽的濃香
古木和群鳥的聲音
這是對(duì)大自然最神圣的頌歌
這是純潔之泉
無限寬闊的源流
馬群飛馳我們揚(yáng)鞭而來
高歌悠遠(yuǎn)我們與神同在
一路上我顫栗而來
一路上我哭泣而來
一路上我屏住了呼吸
一路贊頌一路敬仰
在漫漫長空
在無盡戈壁
在鳥群呼啦啦升騰的瞬間
在冷彬林的一片低鳴中
雪源消融湖水流淌
閃爍著陽光一樣的磁性
閃爍著一顆靈魂
崇高而神圣的敬意！
勵(lì)志詩朗誦稿10
信念是永恒的萬應(yīng)靈藥”，它賦予突發(fā)奇想以生命、力量和行動(dòng)!
信念是所有財(cái)富積累的起點(diǎn)!
信念是一切奇跡”
以及所有科學(xué)法則無法分析的奧秘的根基!
信念是惟一已知失敗之解藥!
信念是重要元素、化學(xué)物質(zhì)”，一旦與祈禱結(jié)合便會(huì)使你與上帝直接溝通。
人類的.智慧固然有限，普通的靈感閃現(xiàn)一經(jīng)信念指點(diǎn)，便會(huì)轉(zhuǎn)換成精神震撼。
信念是惟一的中介，通過它
上帝的宇宙力會(huì)成為人類開發(fā)和利用的資源。
勵(lì)志詩朗誦稿11
勵(lì)志詩
作者：彬之彬
沒有一帆風(fēng)順的.人生
也沒有坐享其成的生活
所以
當(dāng)我們獨(dú)自航行在人生的大海上時(shí)
每時(shí)每刻都應(yīng)做好準(zhǔn)備
即使遭遇狂風(fēng)，大浪，暴雨，烈日
也應(yīng)毫無懼怕
因?yàn)橹挥胁晃菲D辛的人
才有機(jī)會(huì)享受到人生最簡單的快樂
勵(lì)志詩朗誦稿12
勸學(xué)
作者：沙灘海浪
智慧是隱形的翅膀，
鍵盤一敲，
敲出你思想的`火花。
知識(shí)是永久的財(cái)富，
鼠標(biāo)一點(diǎn)，
點(diǎn)燃你求知的焰火。
網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)的寶庫，
網(wǎng)頁一開，
開啟你智慧的大門。
學(xué)習(xí)是明智的選擇，
輕松一學(xué)，
學(xué)成你明天的精彩。
勵(lì)志詩朗誦稿13
別聽那些人的話，這事不能那么做�！�
也許是不能那么做，可是也許你就會(huì)那么做。
別聽那些人的話，你這個(gè)險(xiǎn)冒得太大了�！�
米開朗琪羅可能在西斯廷教堂的地板上作過畫，到今天肯定已經(jīng)被抹掉了。
最重要的是，當(dāng)你心中恐懼的聲音，抬起它丑陋的頭說，那邊那些人都比你聰明，他們更有才華，他們更高大、皮膚更白、更漂亮、更幸運(yùn)，并且認(rèn)識(shí)各種各樣的人…”
你可千萬別理會(huì)。
我堅(jiān)信只要選擇一條你感興趣的路，不排除愛情、敏銳以及與別人的`合作，而是堅(jiān)定地認(rèn)為，通過你自身的努力能夠感動(dòng)他人，不把成功或者失敗作為你生活的標(biāo)準(zhǔn)，那么你就可能成為值得自己敬佩的人。
勵(lì)志詩朗誦稿14
《我想》
我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長呀，長——
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望——
藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——
飛到遙遠(yuǎn)的地方。
不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……
2、小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿
《自信》
不要馬馬虎虎
不要三心二意
追求絕對(duì)的準(zhǔn)確
追求相對(duì)的.完美
就算一個(gè)字也要寫好
才會(huì)真正的收獲快樂
無論在任何時(shí)候
都要對(duì)自己充滿信
無論遇到任何羈絆
都要堅(jiān)定向前
相信自己是最棒的
所有的困難都會(huì)被擊垮
3、小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿
《擁抱大�！�
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽從船桅，冉冉升起
這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海
張開雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來
側(cè)耳，就能聽到對(duì)岸花開
大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音
那是，伸出的手臂
裁剪云朵歸來，手腕上的玉鐲
已經(jīng)化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調(diào)成海的波紋
濕漉漉的聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，蕩起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開
勵(lì)志詩朗誦稿15
暖風(fēng)吹過的季節(jié)，天空清澈如洗
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地
年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)
勃發(fā)的樂曲在心里流淌
年輕的我們，擁有不變的誓言
年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方
起跑線上，出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽、剛毅、自信的.臉龐，在等待勝利的曙光
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來
青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨
哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來的路上
青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向
青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常
青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程
青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌
看，跳動(dòng)的火焰正是青春的怒放
聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢(mèng)想的音響
熱血在青春的軀體里不知疲倦
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈
讓我們高唱青春的贊歌
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