朗誦比賽新聞稿范文（通用18篇）
在人們物質精神需求不斷增長的今天，新聞稿在生活中的使用越來越廣泛，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監控。你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的朗誦比賽新聞稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朗誦比賽新聞稿 1
11月7日至8日，我院20xx級以班級為單位開展了以“誦讀經典、涵養文化”為主題的普通話競賽活動，20xx級兼職輔導員王曼曼及20xx級全體同學參與了此次活動。
比賽將選手們分成若干個小組，設置“牛刀小試”、“巧舌如簧”、“聲情并茂”和“當仁不讓”等四個環節。選手們首先在規定的時間內朗讀25個詞語，隨后又準又快地進行繞口令比賽，真可謂口齒伶俐、巧舌如簧；緊接著，選手們聲情并茂地誦讀了經典名著選段，朗朗上口、令人回味；即興演講環節，選手們“當仁不讓”，表達流暢、感情充沛。選手們的精彩表現不時博得場下陣陣掌聲。最后，評委評選出了冠、亞、季軍，并對選手們的'表現進行了點評。
據悉，我院高度重視學生人文修養的提升，于20xx年11月成立了大學生理論學習中心，定期組織學生進行政治理論學習；20xx年開辦中華傳統文化系列講座，對大學生開展理想信念、文明有禮、忠信孝仁義等方面的教育；20xx年啟動“悅享經典”工程，倡導廣大學生閱讀經典著作，提高文化修養。
朗誦比賽新聞稿 2
為大力推進學校語言文字工作，增強師生的語言文字規范意識，提高語言文字應用水平。根據隨州市語委、隨州市教育局《關于組織開展“誦讀中國”隨州市中小學師生經典誦讀比賽的通知》（隨語字[20xx]2號）、《20xx年曾都區語言文字工作要點》精神，5月16日下午，曾都區文峰學校在校階梯教室組織開展了“誦讀中國”普通話比賽活動。
伴隨著唯美的背景旋律，孩子們激昂高亢，或深情款款，或抑揚頓挫，用真摯的.情感誦讀出了文章的內涵，展示了學校積極向上的精神面貌。經過激烈角逐，評委們分別評選出此次“誦讀中國”普通話比賽活動的一、二、三等獎，并為獲獎同學頒發榮譽證書和獎品。
此次“誦讀中國”普通話比賽不僅豐富了同學們的課余文化生活，陶冶了情操，還讓同學們感受到了國學的魅力，對傳統文化有了更進一步的認識。愿經典文化的博大精深滋潤學生心田，愿五千年文化的血脈永久傳承！
朗誦比賽新聞稿 3
這學期已進入尾聲，我的校園生活非常豐富。其中，讓我最難忘的'是今年的一個誦讀比賽。學校決定每班選6名同學去參加比賽，王老師在班上展開了評比活動。
原則上，每個班上只選6名選手的，但我們誦讀得非常好，最后王老師在領導那里爭取了8位選手去參加了。
接下來選手們都積極地做好了充分的準備。
比賽日期是12月4日，我的心情又緊張又激動，終于輪到我上臺了。王老師給我帶了“小蜜蜂”，此時，我的心就像一個小鼓“咚咚咚”，生怕讀不好。不過臺下給了我一陣陣熱烈的掌聲，讓我一點都不緊張了。4分鐘的誦讀結束了，說完結束語，我就走下了講臺。
第二天來到學校，第3節課下課時，校廣播宣布我得了二等獎，我們班還獲得了團體一等獎。
yes!大家歡呼起來，我很高興，因為我們為班級爭了光，感到很自豪!
希望下次能做得更棒!加油，棒棒噠!
朗誦比賽新聞稿 4
近日，溫州市洞頭區元覺義校開展了第四屆校園經典誦讀暨漢聽大賽。
在經典誦讀環節，孩子們個個精神飽滿、舉止大方、激情高昂，以誦唱、表演等各種形式詮釋《中華少年》《三字經》《游子吟》等經典詩文，學生們或吟或誦，聲情并茂，或慷慨激昂，或舒緩婉轉，富有情感的朗誦讓大家深深陶醉。整個活動現場彌漫著濃重的國學氛圍，經典的思想精髓猶如潤物細無聲的春雨，蕩滌著師生的心靈。
在漢字聽寫大賽環節，開展了“書寫規范、漢字聽寫、成語聽寫”等三個比賽項目。根據年齡階段的識字水平，共分為5個小組。比賽中，選手們屏息凝神、一筆一畫小心翼翼的書寫著，通過層層PK、激烈角逐，最終分別角逐出個人總冠軍、團隊冠軍等各類獎項。
此次比賽，旨在傳承中華民族傳統文化，培養學生主動識字、正確書寫漢字的`興趣，同時也提高學生學習漢字的積極性，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化生活，增進學生學習漢字的興趣。
據了解，元覺義校為進一步弘揚傳統文化，加強校園文化建設，打造“和諧校園”“書香校園”，還專門成立了經典誦讀活動領導小組，制定了詳細的元覺義�！暗谒膶媒浀湔b讀比賽暨漢聽大賽”活動方案，已將經典誦讀納入學校課程體系，將堅持不懈地引導師生吟誦中國傳統經典文化典籍。
朗誦比賽新聞稿 5
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”伴著《三字經》音樂活潑的節拍，我們排著整齊的隊伍走進操場，同時也拉開了我們學校誦讀比賽的序幕。
首先上場的是一年級新生，雖然他們年齡小，但是一個個昂首挺胸、聲音洪亮。同學們給他們送上了熱烈的掌聲。
終于輪到我們班出場了。我的心情格外激動和緊張，懷里就像揣著一只小兔子似的'。望望同學們，他們一個個神情自若。于是，我強壓住激動緊張的心情，喊著響亮的口令，帶著我們班來到操場正中間。
誦讀比賽正式開始了。瞧，操場中央，我們班同學穿戴整潔，胸前飄著鮮艷的紅領巾。我們一邊誦讀《三字經》、《弟子規》，一邊做著整齊劃一的動作，時而伸手，時而彎腰，時而跳躍……遠遠望去，讓人眼前一亮。太陽似乎也被我們感染，露出了笑臉。
最后，廣播宣布比賽結果，當聽到“第一名——27班”時，我們全班都高興得歡呼起來。
朗誦比賽新聞稿 6
為貫徹落實全國語言文字會議精神，9月xx日下午，茶園中學開展普通話推廣誦讀比賽。
比賽現場，在優美的配樂中，參賽的教師和學生代表以其鏗鏘有力的氣勢，充沛飽滿的感情，自信大方的`形象贏得評委和觀眾們的陣陣掌聲。
茶園中學相關負責人表示，這次紅色經典誦讀活動不僅陶冶了在場師生的愛國情操，也使全體師生變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。參賽的教師代表表示，在以后的教育教學中，將要求學生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名小小推普員。
朗誦比賽新聞稿 7
今天，我們就要舉行朗誦比賽了，我們大家都很興奮，我們苦練了這么久，為的就是奪冠的這一天!
這可不是夸張，我們自從接到通知就開始練習，已經練了好幾個星期了，可以說是穩操勝券、萬無一失、十拿九穩、勝券在握……雖然我們已經是“萬事俱備，只欠東風”，可是，同學們還是很緊張，又到樓底下練了幾遍。不練還好，一練更緊張了，倒不是因為太熱，有同學的妝有點花，而是因為剛開始練，就出師不利—第一句就錯了!背到中間的時候，竟然又背錯了，還好不是什么大事，多練了幾遍就解決了。
休息了一下，就準備進場比賽了。在比賽前，大家都很緊張，可以說是心都提到嗓子眼兒上去了，不過還好，在比賽的時候，并沒有出現練習時的低級錯誤，這倒讓大家松了一口氣，不那么緊張了，動作也很流利，沒有任何瑕疵，可以說是完美無瑕。
表演結束了，大家的`心一下子就從嗓子眼兒到了腳尖—放松下來了。大家都訴說這比賽時的緊張心情。大家都很期待，結果究竟怎么樣呢?這時誰也不知道，大家都很期盼著星期一，因為星期一是宣布結果的一天，希望這一天能快點到來。
朗誦比賽新聞稿 8
10月10日的下午，學校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。
我是代表三(2)班來參加這次的比賽，心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學對我的期望。
比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數第三呢!所以我只能在下面耐心等待，等啊!等啊!終于輪到我出場了，當主持人說：請三(2)班的同學做好準備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領導、老師、同學們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的`敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當主持人要公布分數時，我既緊張又害怕，主持人說：三(2)班最后得分分，得了優秀獎。我聽了很傷心，因為我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復了平靜。
雖然這次我獲得優秀獎，但我并不灰心，因為失敗是成功之母嘛!我一定會努力的，請同學們相信我。
朗誦比賽新聞稿 9
學校里發出一陣悅耳的音樂，這是為什么呢?讓我來告訴你吧，今天是東方紅學校第十屆詩詞大賽。
我進了校園，飛快地跑進教室。把椅子搬到操場上。不一會兒六位主持人上來說“我宣布東方紅學校第十屆誦讀比賽正式開始”。其他班級表現的都很好，最讓我感受深刻的是248班，他們誦讀的是《沁園春長沙》。他們個個都昂首挺胸，特別是周譚振諾。他表演的惟妙惟肖，她身穿軍裝，軍帽。仿佛和真的八路軍一樣。突然傳來了空襲警報我的腦海里浮現出一幅畫面到處血肉橫飛周圍的`房屋都倒塌了天上的轟炸機還在天上投射導彈。八路軍們還在與鬼子在博斗。
其他班級表演的這么好，我有點坐臥不安。怕把表演搞砸了。250班上臺了我們在后臺準備，聽到二五零班他們表演的也是水調歌頭我們班好多同學都嘆了一口氣，但是周樂宇他鼓勵我們要在精神上勝過別人，輪到我們上臺了我剛開始有點吞吞吐吐但我心里暗暗地給自己打氣。第二首詩我背得十分流利。
輪到評講了當庭講人說道無甲班是一等獎時，一聲震耳欲聾的聲音傳到我的耳朵里，雖然沒能得特等獎但是我們努力獲得了一等獎。
朗誦比賽新聞稿 10
10月19日早上8：35，x學校在禮堂隆重舉行了以“感恩、自強”為主題的詩歌朗誦會。首先由致辭，對此次活動的主題做了精彩詮釋及對到場的嘉賓致以熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時希望同學們懂得感恩父母、感恩社會、感恩祖國，從小事做起，從我做起。
然后，參賽班級分別按編號順序，用別具一格的方式為同學們帶來精彩的演繹;用意氣風發，自豪自信的語言、動作、表情來歌頌對祖親崇高的敬意與真摯的愛慕;用鏗鏘有力的誓言告誡自己要自強。六(1)班飽含深情、激情洋溢，將感恩抒發的淋漓盡致，使現場觀眾也深受其感染，報以熱烈的掌聲。二年級和其他幾個班的表演精彩紛呈、各有千秋讓在場的觀眾贊不絕口。其中三(1)班用圓潤，飽滿的聲音朗誦著，音樂和朗誦聲合為一體，聽上去是那么慷慨，那么激情。最后，比賽以六(7)班和八(1)班匯報表演拉上帷幕。這兩個班的同學們以最真摯的情感，華美的語言，洪亮的嗓音，慷慨激昂的情調，把活動推向。
賽后，謝校長點評了本次比賽情況，高度贊揚了全體師生對活動的重視與參與活動的熱情。本次的朗誦比賽不僅豐富了同學們的課余文化生活，活躍了學校的文化氛圍，讓每位學生身懷感恩的心，自強之心，讓同學們懂得了尊重他人;懂得回報父母;懂得報答學校、社會和國家;懂得自強勇創美好的未來。相信同學們通過這次比賽，不但鍛煉了自己，也學到了為夢想努力前行的精神!
此次活動有41個班級踴躍參賽，6個班脫穎而出獲得一等獎，7個班獲得二等獎，9個班獲得三等獎，19個班級獲得優秀獎。
12月19日，x學校舉行以“感恩、自強”為主題的經典朗誦比賽。全校40多個班級選派學生參與，讓他們在朗讀中體會到傳統文化的魅力，懂得感恩父母、感恩社會、感恩祖國。
比賽開始后，參賽班級分別按編號順序，用別具一格的方式為同學們帶來精彩的演繹;用意氣風發，自豪自信的語言、動作、表情來歌頌對祖親崇高的'敬意與真摯的愛慕;用鏗鏘有力的誓言告誡自己要自強。六(1)班飽含深情、激情洋溢，將感恩抒發的淋漓盡致，使現場觀眾也深受其感染，報以熱烈的掌聲。二年級和其他幾個班的表演精彩紛呈、各有千秋讓在場的觀眾贊不絕口。其中三(1)班用圓潤，飽滿的聲音朗誦著，音樂和朗誦聲合為一體，聽上去是那么慷慨，那么激情。最后，比賽以六(7)班和八(1)班匯報表演拉上帷幕。這兩個班的同學們以最真摯的情感，華美的語言，洪亮的嗓音，慷慨激昂的情調，把活動推向。
謝校長點評了本次比賽情況，高度贊揚了全體師生對活動的重視與參與活動的熱情。本次的朗誦比賽不僅豐富了同學們的課余文化生活，活躍了學校的文化氛圍，讓每位學生身懷感恩的心，自強之心，讓同學們懂得了尊重他人;懂得回報父母;懂得報答學校、社會和國家;懂得自強勇創美好的未來。相信同學們通過這次比賽，不但鍛煉了自己，也學到了為夢想努力前行的精神!
據悉，此次活動有41個班級踴躍參賽，6個班脫穎而出獲得一等獎，7個班獲得二等獎，9個班獲得三等獎，19個班級獲得優秀獎。
朗誦比賽新聞稿 11
前不久，我們學校舉行了藝術節——經典誦讀比賽。
下午，五年級的同學們穿著整齊漂亮的表演服，胸前戴著鮮艷的紅領巾，帶著凳子，排著整齊的隊伍陸陸續續地來到了操場。
隨著王部長美妙動聽的`開場白，經典誦讀比賽就拉開了序幕，評委老師們都入坐了。首先表演的是五(3)班，他們穿著整齊的服裝走上舞臺，開始朗誦《我驕傲，我是中國人!》，只見一位同學拿著五星紅旗在舞臺中間揮舞。最后的一個收尾，最后一排的兩位同學舉起“中國”二字，五(3)班的表演結束了，接著有五年級的七個班表演完，終于輪到我們班大顯身手了。今天我們格外地有朝氣，個個精神抖擻，朝氣蓬勃，一站在臺上，就給人一種有生機的感覺。隨著譚宇軒聲情并茂的演講：“敲響歷史的鐘聲，我們聽到了中華五千年的夢想!”我們的朗誦就開始了，接著就是陳司琪、辜尚可、劉冰璐他們那深情的朗誦。下面就是我們全班同學大展宏圖的時候了，幾分鐘后，我們的表演完美謝幕了，我們最后的得分是分，獲得年級第六名的好成績。
這真是一次難忘的誦讀比賽啊!
朗誦比賽新聞稿 12
星期三，我們穿著整齊的校服，來到學校參加古詩經典誦讀比賽。
比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張，眼睛要看前方，動作忘了，可以看小主持人怎么做。
比賽開始了，我們一個個精神抖擻，“刷”地站了起來。此時，我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但是想到陳老師的叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節拍，用最洪亮的`聲音，最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領讀后，我們一邊做動作，一邊一字一句，抑揚頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。
比賽結束后，我心里那塊大石頭終于落地了，心想：我們得了第幾名?當陳老師告訴我們得了一等獎，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情都要認認真真地對待，付出辛勤的努力就會有好的回報。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學們努力的結果。
朗誦比賽新聞稿 13
中華歷史悠久，文化燦爛。眾多美文是文明河中的寶貴晶石，字字珠玉，有著永久的文化魅力。
20xx年10月14日，我校開展了小學高年級段中華美文普通話朗誦比賽。師生們一起享受了一場文化盛宴，感受了中華美文的不朽氣息。
下午2點30分，全校20名選手齊聚五年級教室，進行激烈角逐。比賽由校語文教研組發起，得到了校領導的高度重視和全力支持。語文教研組長李寧主持，學校5位語文教師擔任評委。
小選手們精心選文，題材豐富，內容精彩感人。伴隨著同學們此起彼伏的掌聲，朗誦者們把聲音和感情高度融合，一篇篇經典美文在優美的誦讀聲中流淌。有的'溫文爾雅，有的聲情并茂，有的深情款款，有的慷慨激昂。一篇篇美文講述著中華千年文化，一種種智慧思想在教室激蕩。臺上是激情的誦讀，臺下是認真的聆聽。最后，12位同學脫穎而出，分別獲得由李寧老師提供的獎品。
本次活動不僅豐富了校園文化，還豐富了學生語文學習與校園生活。使學生心靈情感得到陶冶，更激發了學生對祖國傳統文化的熱愛，激起了民族自豪感，更加勇于追求自我的夢想。我們將努力開展相似的教學活動，讓學生在誦讀的樂園中成長。
朗誦比賽新聞稿 14
日前，塔什庫爾干縣教科局在縣城鄉寄宿制小學多媒體會議廳組織開展了塔什庫爾干縣“小手拉大手”共學普通話暨中華經典誦讀系列大賽活動�？h委組織部、縣委宣傳部、縣人社局、縣文旅局、團縣委、縣融媒體中心等單位代表應邀參加活動。
本次比賽活動緊扣“推廣普及普通話、傳承弘揚中華經典文化”的主題，有誦讀、演講、講故事、唱紅歌等形式，其中深塔中學集體朗誦節目《我親愛的祖國》、縣城鄉寄宿制小學演講節目《少年中國說》和講故事節目《黃繼光》、縣第二中心幼兒園講故事節目《云端上守邊護邊的帕米爾雄鷹-拉齊尼·巴依卡的故事》、班迪爾鄉幼兒園的紅歌《我愛北京天安門》等節目精彩紛呈，獲得了與會人員的.高度贊賞。
通過此次活動，旨在全社會的共同努力下，持續讓共學普通話、讀經典、背經典、唱經典、演經典，成為廣大師生乃至全社會各族群眾的日常學習活動內容，不斷筑牢中華民族共同體意識。
朗誦比賽新聞稿 15
這周四是一個非常特別的日子。
中午時，整個教室里都是尖叫聲，這些尖叫出于男生口中，“鬧鬼了，鬧鬼了!”“女鬼啊!”……沒錯，他們口中的“鬼”是化妝后的女生，哼!他們還不能化妝呢!
時間久了，尖叫聲也漸漸變小了。隨著聲音的變化，時間也慢慢流逝。
到了排隊的'時候，我們停下手中的活，排好隊，就出發了。
我們坐在臺下觀賞了好久，終于輪到我們上場，好興奮哦!
我們迅速上了臺，開始了朗誦，聽著別人洪亮的聲音，心里十分緊張，我背地里深吸了一口氣，呼，好多了，我的心漸漸平靜了下來，開始認真地誦讀詩歌《祖國啊，我是您的明天》。直到結束，心里久久不能平靜，希望祖國可以聽到并相信我們。
回到教室后，因為全班配合得非常不錯，所以老師讓我們三人一組到老師那領取巧克力，每人一塊，但是這一小塊巧克力，讓我感到非常有成就感。
因為這一塊巧克力是全班共同努力后得到的獎勵，希望祖國可以聽見我們的心聲。
朗誦比賽新聞稿 16
為弘揚中華民族優秀傳統文化，提高中職生的人文素質和道德情操，推動校園文化建設，5月17日晚，我處組織進行了“歌頌傳統文化，傳承中華文明”詩歌朗誦比賽決賽。經過初賽和決賽的層層選拔，共有12組學生進入到今晚的決賽環節。
比賽現場，選手們以其鏗鏘有力的氣勢，充沛飽滿的感情，自信大方的形象贏得老師和同學們的陣陣掌聲。比賽內容和形式更是豐富多彩，有的朗讀千古傳頌的名篇，讓我們在精簡的.語言當中解讀古人的英偉事跡；有的表達思鄉之情，輕悠的`配樂中，吟誦者帶領著我們走進詩人的心田，去領悟詩人心中的感情；有的歌頌青春，引導同學們追求青春，勇敢拼搏......
經過一個多小時的角逐，根據在場評委公平公正的評分，共評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎六名。
本次活動圓滿結束。通過這次活動，不僅豐富了同學們的課余生活，陶冶了大家的情操，同時也提升了同學們對傳統文化的認識，進一步感受了傳統文化藝術的魅力！
朗誦比賽新聞稿 17
為豐富校園文化，全面提高學生品讀、欣賞詩歌的能力，20xx年11月16日下午，我院舉辦了第三屆“敞開你的心扉”詩歌朗誦大賽。
本次大賽是由能源系主辦、經管系與建工系協辦的詩歌朗誦比賽，三個系分別選拔出三位優秀的詩歌朗誦表演者參加本次比賽，演講社也選送了三位優秀表演者。同時，本次大賽邀請到天津商務學院的“海棠”文學社來我校交流�！段业淖鎳�、《海燕》、《彼岸燈火》等一首首熱情洋溢的詩歌從同學們的口中朗朗誦來，那堅定的眼神、鏗鏘有力的聲調，無不體現出同學們的驕傲與自信。
在本次大賽中，我經管系的學生表現突出，他們用自己的心體會詩歌，選用優美的背景音樂，將朗誦與表演融為一體，最后贏得了驕人的成績。李恒的原創作品《成吉思汗》，句句鏗鏘有力，聲音渾厚，最終榮獲一等獎；王博的《海燕》，表達方式獨樹一幟，表演中贏得掌聲陣陣，最終榮獲二等獎；朱燕的《媽媽，我在夢里等你》，用滲入人心的感動表述著自己的成長，最終榮獲鼓勵獎；演講社成員張馨月也是經管系學生，她的《水調歌頭》柔情中透著堅毅與自信，最終榮獲三等獎。在朗誦中場休息時，我系學生孫丹的一首《幸福萬年長》贏得了全體師生的熱烈掌聲。
在本次詩歌朗誦比賽中，經管系人才輩出，他們通過努力贏得了最后的`圓滿成功，為經管系增光添彩，他們的成績值得肯定。同時這也體現出了經管系同學們的巨大潛能，相信我系在以后的活動中一定會發揮出更好的水平。
這次活動不僅激發了學生對詩歌的`興趣，加深了對詩歌的理解，而且對祖國的語言文字產生了更深厚的感情。通過朗誦比賽活動，展示并提高了同學們的朗讀水平，給同學們提供了一個交流學習的機會。這次活動雖已結束，但同時也是一個開始，相信不久動人的詩歌聲會在美麗的校園再次響起。
朗誦比賽新聞稿 18
陽春三月，春光明媚，這是一個雷鋒精神被提及最多的日子，計科系“學習雷鋒”詩歌散文朗誦比賽也在這樣一個特殊的日子里展開！
此次比賽邀請了學院團委書記顧老師，團委副書記楊老師，計科系副系主任羅老師，以及各兄弟系團委書記及學生會代表，還有我系部老師蒞臨。
合著一首耳熟能詳的《學習雷鋒好榜樣》的背景音樂，3月19日晚七時三十分，比賽在學院四教101多媒體教室拉開帷幕！比賽首先在07級廣告班王芳同學一首深情的《向雷鋒學習》的詩篇中展開。比賽精彩紛呈，學習和贊頌雷鋒的詩歌，散文，記敘文，議論文，以及自創詩歌等形式的朗誦均在比賽中有所呈現，比賽也掀起了一層又一層熱浪，一波又一波高潮。《今日里你的微笑憶成海洋》、《雷鋒之歌》、《雪中炭》、《你》、《雷鋒，你在哪里》、《祖國，請點名》、《大約雷鋒真的走了》等詩篇都迎來了觀眾熱烈的掌聲！
比賽共進行了兩個多小時，此次比賽分別設立了一、二、三等獎和優秀獎，桂冠由07綜合班徐同學獲得，07網絡李同學和08廣告xx兩位黃金搭檔分別獲得了二等獎，05五年制計二班xx、07網絡xx、08電藝xx幾位同學分獲三等獎，xx四位同學獲得了優秀獎。頒獎之后計科系團總支書記張老師的.示范朗讀和總結下，比賽也畫上了圓滿的句號。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，雷鋒精神告訴我們，要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中，雷鋒的精神和事跡，伴隨著一曲曲優美的旋律，動人的音樂在賽場中浮現。相信通過此次比賽，雷鋒精神不再是那紀念館中陳列的記憶，不再是3月5日這一天塵封的歷史！
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