適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿（精選54首）
在充滿活力，日益開放的今天，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家收集的適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。（點(diǎn)擊對應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�
| 【1】適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿祖國 | 【4】適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿勵(lì)志 |
| 【2】適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿秋天 | 【5】適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿春天 |
| 【3】適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿植物 | 【6】適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿 |
適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿祖國
1、《我愛祖國》
小鳥愛藍(lán)天，魚兒愛大海，
小草愛大地，花兒愛陽光，
我們小朋友從小愛祖國，
我愛祖國高高的大山，
我愛祖國長長的大河，
我愛祖國美麗的花兒，
彎彎的月亮是祖國媽媽親切的笑臉，
圓圓的太陽是祖國媽媽溫暖的懷抱，
我們愛媽媽，
我們愛祖國，
我們要放聲歌唱，
我們生活在祖國媽媽的懷抱里永遠(yuǎn)愛祖國。
2、《我的祖國》
我的祖國
長江、黃河橫越的山川
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛
輝煌的征程如金色的燈盞
光芒照亮了遠(yuǎn)航的船帆
我的祖國
您用睿智的靈魂
帶領(lǐng)普天大眾
開拓了廣闊的道路
使祖國鮮花般嬌艷
描繪出東方的璀璨
我的祖國
鮮花般美麗的祖國
從你的精神里
從你的藍(lán)圖中
讀懂了燃燒的靈魂
開拓輝煌明天的艱辛
我的祖國
從邊疆到海岸
有你的嬌嬈美麗
我懷揣質(zhì)樸的情感
將滿腔的深情遙寄
愿祖國更加繁榮璀璨
我的祖國
黃河、長江、長城
鑄就了亙古的河山
改革、開放、發(fā)展
點(diǎn)亮世界的眼光
我自豪于祖國的輝煌
我的祖國
黎明般的太陽
懷抱著堅(jiān)定的信念
將澎湃的斗志
化作永恒的執(zhí)著
創(chuàng)造更加美好的明天
偉大的祖國
東方文明的搖籃
猶如奔馳的列車
迎著世紀(jì)的曙光
擎起燃燒的信念
奔向更加輝煌的未來
3、《祖國頌》
中國，我的祖國，
世界東方的巨人。
你擁有————
雄偉壯觀的長城故宮，
洶涌澎湃的長江黃河，
世界屋脊的珠穆朗瑪，
風(fēng)景秀麗的桂林山水。
您擁有————
飲譽(yù)四海的中華文化，
聲振寰宇的四大發(fā)明，
舉世聞名的絲稠之路，
獨(dú)樹一幟的中醫(yī)瑰寶。
您擁有————
東海之濱的波浪滔滔，
南疆、島嶼的郁林層層，
北國冰封的白雪茫茫，
西域草原的牧歌聲聲。
祖國，祖國，我愛您，
我愿把美好贊歌唱給您，
我愿把我的一切獻(xiàn)給您，
愿您永遠(yuǎn)屹立于世界東方！
4、《祖國萬歲》
祖國萬歲！猶如編鐘響徹天宇
每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷
祖國萬歲！一聲最響亮的贊美
讓我滿眼都是如雨的淚水
祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱
就像風(fēng)吹麥浪一樣生動(dòng)和壯美
踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊(duì)
走進(jìn)深山，看季節(jié)中的景色在風(fēng)聲鳥語中輪回
新世紀(jì)冉冉升起的旗幟
讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉
看萬里江山
都有無限的風(fēng)光明媚
祖國萬歲！昂首矗立的是青山
不肯固定一方的是綠水
山的不朽，塑造了五千年的錦繡
水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威
在節(jié)日的焰火中
我是燃燒爆響的花蕾
祖國萬歲！一聲悠長的呼喚
一聲壯麗的贊美
在人民行進(jìn)的行列中
我是國徽上的一粒小麥
在祖國的繁花綠樹上
我是一只飛翔的子規(guī)
祖國萬歲！萬歲祖國
多少王朝遠(yuǎn)去了
一代天驕也煙滅灰飛
神的宮殿倒塌了
只有萬里長城千古不毀
祖國萬歲！我生命中的贊歌
我血中的光輝
在我的一生中
所有的身外之物都能割舍
不能割舍的
是我親愛的祖國
5、《寫給祖國母親的歌 》
送裊裊暗香而來
霜中的菊
獻(xiàn)片片芳菲一季
吻夕陽余輝
愛溢出溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩句
聽黃河汩汩
載無數(shù)苦難歷史
觀河沙沉沉
積淀多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時(shí)的容顏
兒時(shí)的艱辛
留下了不滅的烙印
風(fēng)霜雪雨
半個(gè)世紀(jì)的搏擊
淵遠(yuǎn)流長
五千年文明的足跡
歷史的長河
翻滾著昔日英勇的浪濤
時(shí)光的琴弦
彈唱著今日輝煌的`旋律
6、《美麗的祖國》
水的柔媚，大地的遼闊
也要看清峻峭中隱約的縹渺
柔美中蘊(yùn)含的堅(jiān)硬，遼闊中彌漫的蒼茫
讓這一切全部滲入我的血液吧
祖國，讓我流淌，讓我沸騰
讓我經(jīng)過你所有的村落和城市
在馬背刻上奔跑
在鷹翅寫上飛翔
我是一個(gè)受傷的人，也是一個(gè)幸福的人
我是一個(gè)真實(shí)的人，也是一個(gè)虛構(gòu)的人
在黃昏，清掃落葉、灰塵和陰影
在早晨，鋪展青草、花瓣和明亮
我曾在你記憶中嚎啕大哭
像一個(gè)小氣的孩子；也曾在你的憧憬里
低呤淺唱，像一個(gè)睿智的老人
祖國啊，現(xiàn)在，我躺在你寬大的手掌中
像一顆露珠，被你千年的皺紋細(xì)細(xì)摩挲
我晶瑩剔透，我靈光閃爍
我更新了命運(yùn)的紋理，從草尖出發(fā)
走遍千山萬水，生命像陽春的盛綠
浸染大江南北，那繁生的詩行
掛滿愛的鈴鐺，風(fēng)一吹，就次第搖響……
7、《我的祖國》
升起來了，升起來了，
升到萬眾矚目的高度。
雖然沒有驚濤駭浪，
但有一種排山倒海的氣勢在起伏，
有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。
升起來了，
萬物在這個(gè)高度里陶醉!
多么鮮紅的高度，
尊嚴(yán)從這里獨(dú)領(lǐng)神州風(fēng)騷，
太陽就在燦爛里陪伴……
多么有力的凝聚，
自信從五角星的光芒中笑傲風(fēng)景，
萬物就在激情中生長，
自信愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)起來……
多么豪邁的情懷，
期待從這種浪漫中孕育美好，
龍的傳人在佇立守望，
期待愈發(fā)堅(jiān)韌起來……
升起來了，升起來了，
升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲，
獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)世紀(jì)的輝煌，
展示著神州風(fēng)采!
面對國旗，山，站起來；
水，活起來；天，闊起來!
面對國旗，
每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來、神圣起來，
沿著國旗下的路向前延伸。
飄揚(yáng)的國旗啊，
您是我晝夜難眠的情感……
月下愁人
8、《感恩祖國》
假如我們是一只小鳥
您就是藍(lán)天
讓我們在您的懷抱里飛翔
假如我們是一只小鳥
您就是大樹
讓我們在你的肩膀上搭巢
讓我們冬暖夏涼
假如我們是夜晚路上的行人
您就是天上那最亮的月亮
永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊為我們照亮回家的路
假如我們是樹林里迷路的游人
您就是我們手中的指南針
指引我們找到回家的方向
假如我們是雨中的路人
您就是我們的雨衣
為我們遮風(fēng)擋雨……
9、《身邊的祖國》
看得見你的笑臉
聽得見你的聲音
真切感受得到你的脈搏和心跳
身邊的祖國
可是你清晰又朦朧的形象
不要問秋天的蔚藍(lán)明凈
勇于攀登的路頻頻刷新一線起點(diǎn)
不要問層林盡染的涵義
春秋華章續(xù)寫沒有硝煙的流血與犧牲
不要問萬里山川走過的路
瞻望未來的走勢依然高遠(yuǎn)，逶迤綿延
不要問錦繡河山飄蕩的絲帛
那里可有激情澎湃的心潮涌動(dòng)的光彩
夜里我頭枕神州卷冊，白天我依仗清風(fēng)水墨
燕子啊，你的呢喃說出百姓保障住房喬遷的新居
秋蟲漸弱的呻吟平息塵世為名利所累的皮毛瑣屑
星光一閃，亮起你珍藏的無數(shù)明眸
月亮升起，翩躚你羽化的銀色翅翼
那匹千里馬日夜賁張共和的奇八經(jīng)脈
爭分奪秒的滴答合著國泰民安的節(jié)拍……
無為以天為紙?zhí)p，
無語以情為字太淺
五千年?duì)N爛輝煌的畫卷深得看不見
身邊的祖國
金秋十月渲染的色彩
可為你披上節(jié)日珠光寶氣的華衣
10、《祖國》
我要贊美你
我該用什么方式呢
是用文字畫畫
還是曲子
我思索著
我那粗糙的文字
怎么能表達(dá)我的愛
我那沒有生命的畫
怎么能表達(dá)我的愛
我那走調(diào)的曲子
怎么能表達(dá)我的愛
唉
我煩惱著
祖國
我深深熱愛著的祖國
請?jiān)?/p>
我要贊美你
那文字畫畫曲子
它們也無法表達(dá)我對你的愛
祖國
我深深熱愛著的祖國
當(dāng)你需要我的時(shí)候
請呼喚我
我將用我的生命
為你服務(wù)
適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿秋天
1、《秋天》
秋天是一把鑰匙，
秋天是一盒五彩繽紛的顏料。
秋天藏著非常好聞的氣味，
秋天吹起了金色的小喇叭。
秋天輕輕地、輕輕地，
將收獲的大門打開了。
秋天涼涼的、爽爽的，
將大地的臉頰沖洗了一遍。
秋天甜甜的、香香的，
將孩童吸引到了果園。
我愛秋天，
愛它的涼爽，
愛它的顏色，
愛它的味道。
2、《秋姑姑》
作者：圣野
我們想起秋姑姑
就想起收獲
我沒有見過秋姑姑
但我猜秋姑姑的臉兒
是紅紅的
圓圓的
胖乎乎的
我沒有看見過秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一個(gè)畫家
秋姑姑一來
就給果樹和莊稼
抹上了金黃的
火紅的顏色
秋姑姑啊忙著呢
——她給所有的
籮筐和麻袋
都裝上了
飽滿的粒子
沉甸甸的果子
果子愛嘟著嘴巴
提個(gè)意見說：
羅筐太小
裝不下!
秋姑姑啊
她真好
她給我們送來了
一陣陣涼風(fēng)
使得那
給村里看場院的
小弟弟、老奶奶們
把手上的蒲扇
一把，一把收起來
秋姑姑啊
披著露珠來到
踩著霜花
悄悄地走了
她給我們留下了
又一個(gè)豐收的喜悅
3、《秋天》
作者：何其芳
震落了清晨滿披著的露珠，
伐木聲丁丁1地飄出幽谷。
放下飽食過稻香的鐮刀，
用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息3在農(nóng)家里。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，
收起青鳊魚4似的烏桕5葉的影子。
蘆篷上滿載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天游戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯涸見石更清冽了。
牛背上的笛聲何處去了，
那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
秋天夢寐在牧羊女的眼里。
4、《秋葉送友》
作者：舒婷
第一次被你的才華所觸動(dòng)
是在迷迷蒙蒙的春雨中
今夜相別，難再相逢
桑枝間嗚咽的
已是深秋遲滯的風(fēng)
你總把自己比作
雷擊之后的'老松
一生都治不好燎傷的苦痛
不像那揚(yáng)花飄絮的岸柳
年年春天換一次姿容
我常愿自己像
南來北去的飛鴻
將道路鋪在蒼茫的天空
不學(xué)那顧影自戀的鸚鵡
朝朝暮暮離不開金絲籠
這是我們各自的不幸
也是我們共同的苦衷
因?yàn)槲覀儗ι钕氲锰?/p>
我們的心呵
我們的心才時(shí)時(shí)這么沉重
什么時(shí)候老樁發(fā)新芽
搖落枯枝換來一樹蔥蘢
什么時(shí)候大地春常在
安撫困倦的靈魂
無須再來去匆匆
5、《在淡淡的秋季》
作者：顧城
在淡淡的秋季
我多想穿過
枯死的籬墻，走向你
在那迷蒙的湖邊
悄悄低語
唱起兒歌
小心地把雨絲躲避
——生活中只有感覺
生活中只有教義
當(dāng)我們得到了生活
生命便悄悄飛離
像一群被打濕的小鴿子
在霧中
失去蹤跡
不，不是這支歌曲
在小時(shí)候沒有淚
只有露滴
每滴露水里
都有淺紅色的夢——
當(dāng)我們把眼睛緊緊閉起
哦，在淡淡的秋季
我沒有走向你
沒有唱，沒有低語
我沿著籬墻
向失色的世界走去
為明天的歌
能飄在晴空里
6、《秋天》
秋天的心情
像一雙放飛的翅膀
讓愉快的感覺飛翔
天更高了，更藍(lán)了
我在更廣闊天空中沒有了彷徨
沿著風(fēng)的方向
向前
自由的流浪
風(fēng)中的蝴蝶
失去了鮮紅的玫瑰
在紙碎金迷的秋天里
喝醉
總以為
落葉是自己的`另一半
同落葉一起飄飛
同落葉一起枯萎
把往事丟在秋雨里哭泣
把往事丟在秋雨里
流浪的鞋子已習(xí)慣了哭泣
向前走
會(huì)在紛飛落葉中迷路
向后退
夏天還是一個(gè)打不開的秘密
問你，問自己？
沒有星星的夜里，
還有月亮陪伴你
在飄滿秋風(fēng)的季節(jié)
是否還有一塊糖果的甜蜜可以回憶？
7、《秋天序曲》
我在打開的窗口期待著你，秋天。
快來涼爽我的鬢角，
用迷途的玫瑰的慷慨而神秘的芳香。
早來的時(shí)刻已經(jīng)藏進(jìn)陰影。
一切都以另一種方式結(jié)束。
愛情從遼闊的路途遲遲而來，
懷著緊張的脈搏。
生命是那么遙遠(yuǎn)。親切的景色
編織出一條花邊和泡沫。
在那邊寧靜的葉簇深處，
游樂的贊歌互相參差交織。
柔情在徘徊不安。
泥土里升起活躍的清新氣息……秋天，
我在渴望。
快來撫愛我的鬢角。
8、《初秋之歌》
看這個(gè)秋天在氣味中
到來。一切還像是夏天;
顏色完全沒改變，空氣
在綠色和白色上清澈地生長。
樹蔭變得沉甸，田野
豐滿。花兒處處開放。
普魯斯特曾將時(shí)間采集在
孩子的蛋糕里，他會(huì)理解
這一種曖昧
夏天仍氣勢洶洶，而一縷細(xì)煙
正從大地上升起，
證明秋天正向我們摸尋。
但每個(gè)季節(jié)都是一種
濃郁的懷舊。我們給它們命名
秋天和夏天，冬天，春天
仿佛為了從精神上松開
我們的情緒，并賦予它們外在的形式。
我們想要確定、牢固的東西。
但我被帶回童年，這并非
我愿，在那里
秋天是篝火，彈子球，煙霧;
我靠在我的窗邊，
被空氣中的回憶圍困。
當(dāng)我說著秋天，秋天碎了。
適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿植物
1、《一棵開花的樹》
席慕容
如何讓你遇見我
在我最美麗的時(shí)刻
為這
我已在佛前求了五百年
求佛讓我們結(jié)一段塵緣
佛於是把我化做一棵樹
長在你必經(jīng)的路旁
陽光下
慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當(dāng)你走近
請你細(xì)聽
那顫抖的葉
是我等待的熱情
而當(dāng)你終于無視地走過
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
2、《致橡樹》
舒婷
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學(xué)癡情的鳥兒，
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲
也不只像泉源，
常年送來清涼的慰藉；
也不止像險(xiǎn)峰，
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)過，我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干
像刀，像劍，
也像戟；
我有我紅碩的花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；
我們共享霧藹、流嵐、虹霓，
仿佛永遠(yuǎn)分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅(jiān)貞就在這里：
愛——
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。
3、《仙人掌》
舒婷
巴勒莫巨石
都被火熱的吻
烤成疏松的面包了
也想這樣烤烤你
你卻長成綠色叢林般的仙人掌
不顧一切阻擋
我向你伸過手去
你果實(shí)上的毛刺扎滿了我的手指
只要你為我
心疼一次
仙人掌仙人掌
既然你的果實(shí)不是因我而紅
為何含笑攔在我的路上
4、《日光巖下的三角梅》
[現(xiàn)代·舒婷]
是喧鬧的飛瀑
披掛寂寞的石壁
最有限的營養(yǎng)
卻獻(xiàn)出了最豐富的自己
是華貴的亭傘
為野荒遮蔽風(fēng)雨
越是生冷的地方
越顯得放浪、美麗
不拘墻頭、路旁
無論草坡、石隙
只要陽光常年有
春夏秋冬
都是你的花期
呵，抬頭是你
低頭是你
閉上眼睛還是你
即使身在異鄉(xiāng)他水
只要想起
日光巖下的三角梅
眼光便柔和如夢
心，不知是悲是喜
5、《水杉》
舒婷
水意很涼
靜靜
讓錯(cuò)亂的云蹤霞跡
沉臥于
冰清玉潔
落日
廓出斑駁的音階
向濃蔭幽暗的灣水
逆光隱去的
是能夠次第彈響的那一只手嗎
秋隨心淡下濃來
與天與水
各行其是卻又百環(huán)千解
那一夜失眠
翻來覆去總躲不過你長長的一瞥
這些年
我天天絆在這道弦上
天天
在你欲明猶昧的`畫面上
醒醒
睡睡
直到我的腳又觸到?jīng)鰶龅?/p>
水意
暖和的小南風(fēng)穿扦
白蝴蝶
你把我叫做梔子花且
不知道
你曾有一個(gè)水杉的名字
和一個(gè)逆光隱去的季節(jié)
我不說
我再不必說我曾是你的同類
有一瞬間
那白亮的秘密擊穿你
當(dāng)我嘆息著
突然借你的手凋謝
6、《小草》
我是一顆屋檐下的小草
茍延殘喘且寄人籬下
不經(jīng)意間被肆意踐踏
我痛苦，我掙扎
為了生命的意義
我要堅(jiān)強(qiáng)地活下
我是一顆屋檐下的小草
大自然呵護(hù)著我
上帝把晶瑩的雨露灑下
潤澤了根基嫩綠了枝芽
我努力，我盼望
為了生命的碩果
悲苦和淚水一并咽下
我是一顆屋檐下的小草
沒有大樹的挺拔
也沒有桃李滿天下
可我堅(jiān)信 再卑微的小草
經(jīng)過執(zhí)著和努力
定會(huì)開出璀璨的生命之花
7、《那一朵美麗的花》
文/任明真
那一朵美麗的花
為什么開成牽掛
亂我情懷的
是哪一陣輕風(fēng)
贈(zèng)你嬌羞的
是哪一片朝霞
那一朵美麗的花
開得那么瀟灑
恨扎在我的心上
向別人展示韶華
你可知我的痛
夜夜如奔騰的野馬
那一朵美麗的花
為什么開在懸崖
誘我摔得粉身碎骨
卻依然放不下
剩寂寞的靈魂
在深淵苦苦掙扎
8、《白樺》
在我的窗前，
有一棵白樺，
仿佛涂上銀霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝頭，
雪繡的花邊瀟灑，
串串花穗齊綻，
潔白的蘇流如畫。
在朦朧的寂靜中
玉立著這棵白樺，
在燦燦的金暉里
閃著晶亮的雪花。
白樺四周徜徉著
姍姍來遲的朝霞，
它向白雪皚皚的樹枝
又抹一層銀色的光華。
適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿勵(lì)志
1、《熱愛生命》
汪國真
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
2、《感謝》
汪國真
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個(gè)海洋讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想親吻一朵雪花
你卻給了我銀色的世界
3、《果斷》
猶豫不決的壞習(xí)慣
不經(jīng)意中耗掉你的精力
無察覺中毀掉你的機(jī)會(huì)
擊敗這個(gè)成功道路上的敵人
不要等到明天
就在此刻
調(diào)動(dòng)常識(shí)和敏銳的判斷
做出果斷的決定
強(qiáng)迫自己實(shí)行
不管面臨多少困難
都不要再改變
做出了選擇
就不要后悔
不要再拿出來討論
讓它成為最終的目標(biāo)
要堅(jiān)定要迅捷
要大聲向人們宣布
一切都已經(jīng)決定
果斷
是自信的體現(xiàn)
是所有強(qiáng)者人格的特質(zhì)
是人類優(yōu)秀品質(zhì)的核心
4、《自信》
不要馬馬虎虎
不要三心二意
追求絕對的準(zhǔn)確
追求相對的完美
就算一個(gè)字也要寫好
才會(huì)真正的收獲快樂
無論在任何時(shí)候
都要對自己充滿信
無論遇到任何羈絆
都要堅(jiān)定向前
相信自己是最棒的
所有的困難都會(huì)被擊垮
5、《跨越自己 》
我們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
6、《擦亮青春》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體
站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的脊梁
沒有人可以侮辱我筆下的漢字
因?yàn)槲业臐h字里有母親緊握的飽滿的谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說假話的孩子
有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長
有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀?qū)Ω稘h語
不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話流滿城市的心臟
在鋼筋混凝土中扛起夢想
快餐和饅頭讓我成長
委屈和恥辱從不放心上
傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會(huì)有我一寸歇腳的地方
會(huì)有一輪嶄新的太陽
擦亮青春
擦亮夢想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛翔
6、《我微笑著走向生活》
汪國真
我微笑著走向生活，
無論生活以什么方式回敬我。
報(bào)我以平坦嗎?
我是一條歡樂奔流的小河。
報(bào)我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴(yán)地思索。
報(bào)我以幸福嗎?
我是一只凌空飛翔的燕子。
報(bào)我以挫折嗎?
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨。
生活里不能沒有笑聲，
沒有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對生活的熱愛，
我微笑著走向火熱的生活!
7、《青春頌歌》
若丹
人虛度青春年華
然青春極易褪色
揮霍青春的人
幸福終將被拋棄
青春著實(shí)有限
時(shí)光轉(zhuǎn)移
青春已留不住
流年似水
彈指間萬物輪回
縱使無復(fù)返
讓有限的青春時(shí)光
充滿詩意浪漫畫面
青春是奇異刺激的
充滿著力量
充滿著求知和斗爭的志向
一些事情漸漸變得淡滅
你知道它存在過
但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過。
8、《青春，活力》
花已向晚
像清晨的`陽光，萬丈光芒
又不失溫暖
又不失柔軟
像雨后的晴天，云消霧散
又不失清涼
又不失舒心
給夢想插上翅膀
我相信
所到之處盡是滿岸芬芳
就像細(xì)雨
就像春風(fēng)
用夢想創(chuàng)造奇跡
用自信書寫未來
就像一只大鳥
沖上藍(lán)天
俯瞰大地
用熱情溫暖三冬
用活力游戲四季
懶懶的貓咪
也在偷看你
9、《仰起青春》
從現(xiàn)在開始；
不在思緒飄渺，
做個(gè)真正拼搏的戰(zhàn)士；
從現(xiàn)在開始；
不再說那么多萬一；
堅(jiān)定充盈自己的身和心；
從現(xiàn)在開始；
我們的宣言就是青春強(qiáng)；
從現(xiàn)在開始；
努力奮斗；
因?yàn)槲覀兪敲篮们嗄�；我們有瘋子樣的心臟；
辛苦永不是我們吐出的私語；
因?yàn)榍趭^；快樂伴我們成長。
10、《進(jìn)發(fā)》
塞賓的左手
兩個(gè)節(jié)氣之間
隔著一座蜿蜒的迷宮
心燈亮起的時(shí)候
白鴿從月影中消失了
我撫摸身下的駿馬
明天的路途
仍將是一招定式
青銅的酒樽
靜坐在喧嘩的王庭
寄予哀思時(shí)
請一炷香
讓倦鳥安歇
在迷途中一路探問
陌生的軌跡上
堆滿猝不及防的笑靨
東風(fēng)一直在被召喚
露水從未停止凝結(jié)
春草瘋長成吶喊的時(shí)候
我的淚水
必將決堤
離開一個(gè)城市的時(shí)候
我沒有遲疑
脈脈
或是不舍
新鮮的泥土在歲月中蒼老
由是懷念最開始的生疏
或許重新選擇后
你會(huì)遠(yuǎn)走天涯
留下我
徒自衣帶漸寬
若是滄海終被冰封
請?jiān)徫?/p>
將在雪原上筑巢
不再多想
我愿意相信每一次的神跡
都是恰逢其時(shí)
離圣城還有十二個(gè)晝夜的時(shí)間
我的快馬卻化成美人
誰撥快了一棵樹的年輪
就像撥快一支離弦的箭
又是誰在前路上
吹響永無止盡的號(hào)角
仿佛我
兒時(shí)的歌
適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿春天
1、《月》
月
停下急促的腳步
把自己浸泡在一方清輝之中
給自己嵌上幽清的色彩
作別
慘淡的風(fēng)景
我勾下一團(tuán)長長的恨
拋進(jìn)了平靜的湖面
打碎了一湖憂郁的滿月
閉上疲憊的雙眼
聽著小鳥鳴叫別人的故事
給自己寫下一首殘缺的斷詩
漫想
凋零的春風(fēng)
我握緊一手濕潤的月光
感受到它的寧靜
撞出了憤怒燃燒的火花
月
停下急促的腳步
把自己浸泡在一方清輝之中
給自己嵌上幽清的色彩
作別
慘淡的風(fēng)景
我勾下一團(tuán)長長的恨
拋進(jìn)了平靜的湖面
打碎了一湖憂郁的滿月
閉上疲憊的雙眼
聽著小鳥鳴叫別人的故事
給自己寫下一首殘缺的斷詩
漫想
凋零的春風(fēng)
我握緊一手濕潤的月光
感受到它的寧靜
撞出了憤怒燃燒的火花
2、《想家》
看不見，故鄉(xiāng)潔白的云朵
看不見，故鄉(xiāng)晴朗的藍(lán)天
看不見母親
在夕陽里點(diǎn)燃的
一朵朵，彩色的炊煙
看不見，故鄉(xiāng)清清的小河
看不見，故鄉(xiāng)綠綠的大山
看不見父親
在黑土地里種下的
一粒粒，深深地“思念”
家，就像是，漂泊的浮萍
連著的根……
家，就像是，放飛的風(fēng)箏
系著的線……
雖然，離開故鄉(xiāng)已好多年
可家，還一直
深藏在我的心間
多少回，花開，花落
多少回，月缺，月圓
雖然，煙雨的江南
沒有冬天的寒冷
可我卻
感覺不到，家的溫暖
“人逢佳節(jié)倍思親”
我多想像一只春歸的燕子
飛落在家的屋檐
陪伴在父母的身邊
和他們一起
貼春聯(lián)，包餃子……
過一個(gè)，團(tuán)團(tuán)圓圓的年
3、《詩憶》
從寒冬里走出來的靈魂
深懷火種
簇?fù)硪黄?/p>
點(diǎn)燃了寒夜里最后一個(gè)月亮
孤獨(dú)將他們一一點(diǎn)燃
火紅的心臟
徹夜狂舞
他們齊聲歡呼著：雪君，雪君
春風(fēng)迫不及待地咬開
寒冬的唇
吻下了冬日最后一片飛雪
落入了執(zhí)杯女孩的水里
靜靜地淹留了兩個(gè)字
雪君
曾記得那只受凍的飛鳥
倒在雪堆里
奄奄一息
是她，將其放在手心
用綠葉包裹的心臟
換入飛鳥體內(nèi)
從此，天空有了第一聲呼喚
雪君
她是雪里走出來的天使
大地賜給人們善良的女兒
她擁有和雪一樣的乳名
她的前世是盛開在天山的雪蓮
透明的心
含蓄著世間最善美的溫情
暮鼓震響著遠(yuǎn)方的廟宇
霞光普照下的菩提樹上
開滿了鮮花
他們擁有著和雪君一樣的名字
綻放在善良的苦難者心中
夜幕，悄然四起
心地善良的女孩
在夢里
輕搖那顆菩提樹的'枝葉
輕聲呼喚著
雪君，雪君
4、《面朝大海，春暖花開》
海子
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個(gè)親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個(gè)人
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開
5、《飄葉》
是承載了
歲月的傷與雨
是裝滿了
風(fēng)中，秋的調(diào)零
如若，選擇沉默與自哀
那就去飄落吧！
讓人去踩，踩成泥
我不敢這樣去相信你
你的飄，僅是為了找一個(gè)無為
我看到了你，
你在選擇飄的瞬間
勇猛地掙脫枝上的悲哀
用流線的舞蹈
把空間的沉寂，揮成一個(gè)春的花舞
我也不去這樣地想
你的選擇，是為了讓人踩成泥
我看到了你，
用悲泣的作為，預(yù)言一個(gè)春的大門
把自己的形體，烙上一個(gè)會(huì)飛的痕跡
引導(dǎo)一個(gè)落悲，跨越一個(gè)潔白的時(shí)空
洗盡一切死寂的冰寒與靈魂的怯弱
在碎去的軀體上，熱烈擁抱下一季的春蕾
我這樣，那樣地去想你
你的飄，
飄動(dòng)的是一個(gè)天空中的夢飛
你的飄，
飄動(dòng)的是淡視秋殺的傷與悲
你的飄，
飄動(dòng)的是一個(gè)夢想的春蕾
你的飄，
飄動(dòng)的是一個(gè)作為與無畏
我這樣地，去坐在你的懷中
看葉片上裝載的傷與淚
看葉片上綴滿的靈魂與方向
就一起飄吧！
不是為了化作泥，也不是為了讓人踩
寫上一葉的心魂
也是無淚無泣地，把大地當(dāng)成紙與筆
一起飄吧！一起飛吧！
飛在那個(gè)字尖上的春風(fēng)十里。
適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿
1、《讀書》
小樹綠，小草青，惹來蝴蝶雙雙飛。
野山坡，小路旁，笑的兒童忘家忙。
童年一去，爸媽叮囑早回家。
童年一去，出門在外找回家。
記著你的書包鉛筆刀，記著你的同桌一起老。
傻傻呆呆姐妹笑，吊兒郎當(dāng)朋友笑。
童年一去自己笑。
童年一去哭也是笑。
學(xué)不好，玩不好，天天埋怨父母給錢少。
笑不夠，哭不夠，日日盼望年齡湊的夠。
老師叫我勤讀書，同學(xué)叫我有遠(yuǎn)識(shí)。
童年一去，哪里覺知美好時(shí)光少。
童年一去，哪里覺知見識(shí)少。
舊衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。
雨里傘，雪里棉，媽媽針上不過年。
童年一去，方知春闌珊。
童年一去，方知冷連山。
風(fēng)兒吹，云兒飄，陽光地里夜兒悄。
蟲兒鳴，鳥兒唱，青春夢里憂兒吵。
童年一去，自藏笑容。
童年一去，自盼天明。
多讀書，多背詞，二李顯靈美文章。
常孝順，常愛心，孔孟圣人學(xué)堂邀。
朋友腳長大，同路離你遙。
爸媽發(fā)花白，陪你少時(shí)日。
童年一去，多留戀。
童年一去，多想念。
老樹梢，黃草叢，引來蜻蜓獨(dú)自飛。
野山林，小路荒，兒童少年看童年。
家里忙，離家忙，身上心上忙。
做朋友一個(gè)伴，陪爸媽一頓飯。
童年一去，哪里回家？
童年一去，哪里回家？
童年一去，沒有家！
2、《媽媽》
有一個(gè)詞語最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝
3、《假如我是》
假如我是一棵大樹，我會(huì)給人們帶來新鮮的空氣。
假如我是一只小鳥，我會(huì)整天在天空中快樂地飛翔。
假如我是一只小青蛙，我會(huì)天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。
假如我是一個(gè)太陽，我會(huì)給人們送來明亮和溫暖。
假如我是爸爸，我會(huì)改掉所有的缺點(diǎn)，嚴(yán)格地管教自己的孩子。
假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識(shí)。
4、《春天》
咦？是誰叫醒了小草？
原來是春姑娘在撓小草癢癢呢！
是誰在和魚兒玩耍？
原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。
每當(dāng)?shù)搅舜禾欤汗媚锞秃臀覀円黄鹜嫠�，一起成長……
每當(dāng)?shù)搅舜禾�，是我們最最快樂的時(shí)刻。
春姑娘，請你留下來好嗎？
和我們一起度過金色童年！
5、《教師》
老師老師
您就像太陽一樣，
溫暖著我們;
老師老師
您就像月亮一樣，
總是批改作業(yè)到很晚;
老師老師
您就像星星一樣，
眼睛總是那么明亮;
老師老師
您就像春天一樣，
把希望帶給我們。
6、《學(xué)校早晨》
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，
學(xué)校從甜夢中醒來了，
晨風(fēng)給她揉著眼睛，
寧靜的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧起來。
大姐姐走進(jìn)學(xué)校里來了，
背著書包，
和同學(xué)們有說有笑。
大哥哥跑進(jìn)學(xué)校里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學(xué)們玩著游戲。
動(dòng)聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
學(xué)校里回蕩著朗朗的讀書聲。
教師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學(xué)們送來豐富的知識(shí)，
新的'一天開始了……
7、《教師的微笑》
教師的微笑是風(fēng)中的帆沒有風(fēng)
哪有起航的船是晨曦的露珠沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光教師的微笑是學(xué)生心中的糖沒有糖
哪能嘗出口中的甜教師的微笑是夢幻中的風(fēng)箏沒有夢
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。
8、《媽媽的愛》
小時(shí)侯，
媽媽的愛藏在懷抱里，抱著它，暖哄哄的。上學(xué)后。
媽媽的愛藏在書包里，背著它，沉甸甸的。離家后，
媽媽的愛藏在相片里，看著它，笑呵呵的。�。�
媽媽的愛。你無處不在，就在我身邊。
9、《教師，媽媽》
教師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅僅給了我知識(shí)，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛。
在您無數(shù)個(gè)眼神里，
我看到了期望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛您教師，
我愛您媽媽。
10、《青春》
只要青春還在
我便不會(huì)悲哀
總是黑暗吞噬了一切
太陽還可以重新回來
只要生命還在
我便不會(huì)悲哀
總是陷身茫茫的沙漠
還有希望的綠洲存在
只要明天還在
我便不會(huì)悲哀
冬雪終將會(huì)悄悄融化
春雷必定會(huì)滾滾而來
11、《春天的花》
路邊的小花，在太陽下，在春天里，悄悄張開了眼！
農(nóng)民伯伯看了，知道，又要?jiǎng)谧髁?/p>
同學(xué)看了，知道，又要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了
老爺爺看了，知道，新的一年又來了！
美麗的小花，承載著春天到來，傳播消息的重任
美麗的小花，是春天的使者，點(diǎn)綴著每一片土地！
小花，小花！
我愛你！美麗的小花！
12、《自由》
蝴蝶像個(gè)小仙女，
在藍(lán)天里自由地飛翔；
在草叢里翩翩起舞，
引來了許多朋友。
蝴蝶像個(gè)小淘氣，
她和小蜜蜂搶花粉；
和小鳥搶食物，
受到了蝴蝶媽媽的教訓(xùn)。
每一個(gè)人心中都有蝴蝶，
因?yàn)椋侨祟惖呐笥眩?/p>
它和人類永遠(yuǎn)在一起。
13、《母�！�
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，
我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。您是翅膀，
帶我們在知識(shí)的太空翱翔；您是水，
悄悄地流進(jìn)我們的身體里。您是風(fēng)，把我們吹走，讓我們
擁有完美的明天。您無私的奉獻(xiàn)，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。我渺小的心靈，為您綻放，
愿母校越來越美麗。
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