青春朗誦稿【薦】
漫長的學習生涯中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩歌、散文、小說等文學作品。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？下面是小編幫大家整理的青春朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春朗誦稿1
婀娜多姿
青春就像是那藍天上的白云
天真無暇
青春是有限的
一定要好好珍惜
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那廣闊無邊的大海？
我想不是，
青春就是杯濃啡咖，
雖可以使人精神為之振奮，
但仍不免有絲絲的`苦澀。
青春就是一株無名的小草。
它雖不怎麼起眼，
卻經(jīng)得起風吹雨打。
青春就是一把未開鋒的寶劍。
只會越磨越利。
我擁有青春，
所以我贊美青春，
我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，
青春就是一個金光四溢的太陽，
給大地帶了無限的生機，
它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。
讓人無法忘記。
我贊美青春，
是因為我擁有，
我歌頌青春是因為它的美好和短暫。
青春朗誦稿2
生甲（女）：校園的日子總是匆忙，似乎永遠是――在清晨叼著食堂的包子，匆匆去教學樓，練習嫻熟的塑料普通話；
生乙（男）：晚上，在熄燈之前，匆匆用違禁電器“熱得快”燒水洗腳；
師：每天，都被鬧鐘催著攆著，去趕一秒鐘也不肯多停的校車去學校。
甲：以前，總覺得考到這所學校很丟人，沒面子；
乙：今天，聽老師講了學校的歷史，才知道它的前身是百所名校之一的岳陽師范，只不過改名后顯得陌生顯得疏遠。
師：其實，一所學校的好壞，并不影響學生的好壞；而作為一個學生，最大的榮耀，并不是成為名校的學生，而是使自己的學校成為名校。
甲：也許你很能干，但你就是找不到工作，很正常。
乙：千里馬常有，而伯樂不常有。不要灰心，多接觸人，你會發(fā)現(xiàn)伯樂也藏在人群，和千里馬一樣！
師：千萬別對生活失去信心、更不能對自己失去信心。很多事情也許在做之前，會感到很困難，真正做了之后才會覺得，原來這樣簡單！
甲：還記得，剛開學的時候燕子惡魔般的手機鈴音總在大清早響起。這時瞌睡大仙總會蒙著被子喊：老大，能不能調(diào)成震動？
乙：還記得某個下半夜，整個寢室偷偷跑出去喝酒，回來的時候狂喊（醉鬼的聲音）：大爺，給開門！
師：還記得，第一次在新食堂買飯，老師們埋怨：同樣是5塊錢，新食堂怎么比老食堂差成這樣？
甲：有人說：大一的女孩像櫻桃，好看不好吃；大二的女孩像菠蘿，不好看也不好吃；大三的女孩像西紅柿，還以為自己是水果�。堪�，我快樂的水果時代！
乙：我發(fā)現(xiàn)，晚上熄燈后便準時上床睡覺的是大一的.男生；晚上熄燈后還沒有去睡覺的是大二的男生；上課時,在老師眼皮底下睡覺的是大三的男生。
師：昨晚我寫了一篇散文《回憶我的大學》，小標題為：大一，吶喊、大二，彷徨，大三，朝花夕拾。
甲：是啊，將來即使畢業(yè)了，也不要忘記，在校園的綠蔭下，我們一起走過的，是青春最美麗的韶光；
乙：周末的時候，給那些在學校里一同喝酒，踢球，玩半條命的哥們發(fā)個短信，有些人也許很少有機會在一起，但同窗情誼遠比你的同事還要真誠；
師：不要忘記，時常給自己的父母通一下電話，也許，你自己正為了美好的未來努力打拼，但日漸蒼老的父母時刻惦記著你，他們聽到你的聲音，會很高興。
甲：不要忘記，每個月要讀一本書，離開了學校，你還要經(jīng)常保持閱讀的習慣，上學時考前的通宵達旦，讓你具備了快速學習的能力，不要讓這種能力鈍化。
乙：不要忘記，準時去買份體壇周報。因為你關注著體育，你就還關注著激情。
師：不要忘記，有機會，到母校來走一走，母校，是你永遠的家。
甲：不要忘記，好好努力，多多賺錢，好好生活!!
乙：不要忘記我們大一時集體創(chuàng)作的那首班歌《年輕人》。
師：（清唱）年輕人，我們不要害怕……
（眾人捧燭光出，合唱。）
年輕人，我們不要害怕展開翅膀勇敢向前飛。年輕人，我們不要害怕黑暗，四十九個笑容就會是陽光，多彩的世界里，走來了你我他，歡聲笑語中我們共同成長。我們揚起了帆，共同起航。在那知識海洋里快樂遨游著。我不再要美麗的諾言，也不再要痛苦的畫面，我只想要屬于我的每一天。讓別人去說吧，做自己！
青春朗誦稿3
我就非常羨慕手執(zhí)教鞭，具有淵博知識，會講許多精彩故事的教師。特別是我就讀的雅安師范附屬學校，每學期都會有幾次間習或?qū)嵙暤摹靶吕蠋煛眮砼c我們共同學習生活，那時候我就常夢想著有朝一日能成為他們中的一員。其實那時的教師無論是從工資待遇，還是社會地位遠遠不如今天，用我們一些同學的話說，那是農(nóng)村孩子考的學校。但我的確從心里希望做一名教師。
胸中懷著明確的奮斗目標，于是在初中畢業(yè)前夕，我毫不猶豫地填報了師范學校的志愿。當懷著忐忑激動的心情走入面試考場時，面帶笑容的主考官老師問了我一個問題：“你為什么選擇當老師?”我的回答很堅定：“我愿做一名人類靈魂的工程師�！笨粗脊倮蠋熝壑辛髀冻龅馁澰S，我知道自己的一生將與教育，將與學生結(jié)下不解之緣。
結(jié)束了三年緊張的師范學習，帶著五彩斑瀾的青春之夢，我被分配到了xxxxx廠子弟學校，開始了我人類靈魂工程師的征程。則參加工作，我就遇到了棘手的問題，接到的這個班雖然僅十二名學生，但就有五個調(diào)皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽講，搞小動作，課余，不認真完成作業(yè)，還老愛搞惡作劇，常常鬧得整個班組雞犬不寧，甚至有的老師無法完成正常的教學工作。做為該班的班主任的我，看在眼里，急在心上，屢次找這些學生講道理，做工作，可他們對我的說教問題左耳進，右耳出，今天改，明天又犯了，仍舊為思上進。每到這時候，我心里就極難受，感到苦惱，有時竟后悔選擇了這三尺講臺。
也許是屬虎的原因吧，我身上有一股不服輸?shù)膫�性，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強硬的制服了，班級的情況有些好轉(zhuǎn)。經(jīng)過努力，我認為自己已是一名合格的教師了。直到發(fā)生了一件事，我才發(fā)現(xiàn)自己距離合格的教師還有很長的路要走。
有一回，我由于痛經(jīng)，肚子里像刀絞一般，面色蒼白，全身無力，豆大的`汗珠，從額頭上滲出，不得不終止市場調(diào)查，讓學生們自習，自己則趴在講桌上休息�？粗覓暝膽K痛樣，教室里出現(xiàn)了難得的寂靜，人人都在認真完成著我布置的作業(yè)。難挨的一節(jié)課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多。在接下來的一節(jié)課上，我突然發(fā)現(xiàn)教室里空出了好幾個位置，問了別的學生，居然不知他們?nèi)チ四睦铩Ｅ痤D生，心想：這群可惡的壞學生，居然趁我肚子痛的空隙，逃學!等我好了，看我怎么收拾你們!大約五分鐘過后，教室門口傳來一陣雜亂奔跑的腳步聲，四五個小腦袋同時伸進教室門口，嘴里不停地喘著粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報……告!”望著教室門口黑壓壓的一片，我無法壓抑內(nèi)心的怒火，幾步走向他們，大專訓斥道：“你們到哪里去了?耳朵聾了，聽不到打鈴了?老毛病又犯了，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發(fā)射了出去。孩子們似乎被嚇著了，低著頭不敢看我。等我的連珠炮發(fā)射累了，我才有點講道理卻以漫不經(jīng)心地隨便問道：“說吧，你們干什么去了?”片刻之后，其中的一個男孩才把背在背后的手拿了出來，我才發(fā)現(xiàn)在他手里還緊緊握著一樣東西。他把那東西用雙手捧著，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說：“老師，我們幾個看您痛得難受，湊錢去醫(yī)院給您買了治肚子痛的藥……”霎時，看著這群純真的面容，凝集了他們愛心的藥，聽著這質(zhì)樸卻飽含真情的話語，想起自己剛才的蠻橫無理，高高在上，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地無影無蹤。我深感內(nèi)疚和歉意，強壓住內(nèi)心的激動，用微微顫抖的雙手接過了那個平時在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對癥，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說了一聲“下去吧�！背弥s回講臺的當兒，我用從未曾試過的溫柔的語氣說到：“同學們，我們現(xiàn)在開始學習新課文……”那一刻，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無存，那一刻讓我體會到做一名教師是多么的幸福，多么的幸運。
這事以后我認識到，要想成為一名真正合格的教師，僅有熟練的教學技巧，只會向?qū)W生傳授科學文化知識，還遠遠不夠，更要有一顆不同尋常的愛心，用愛心去澆灌，去培養(yǎng)孩子。從此，我放下了架子，走入了學生的生活，了解他們的思想，傾聽他們的理想，分享他們的快樂與成功，以身作則，言傳身教。一段時間以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我用高壓政策試圖達到卻未達到的效果，卻在不知不覺中實現(xiàn)了。整個班的同學學習勁兒濃郁，團結(jié)互助，共同進步，學生們的成績不僅普遍提高，班級還年年被學校評為“優(yōu)秀班集體”。
作為一名教師，我深深知道，要教好學生，自己必須要有扎實的基本功與深厚的知識底子，用教師們的話來說就是：你要傳授給學生一杯水的知識，你必須要有一桶水的知識。因此，我參加了全國成人高考，當年就以優(yōu)異的成績被教育學院中文專業(yè)班錄取。
成人求學的艱難和辛酸，是我在此前未知的，作為教師，我不能置我的學生于不顧，而作為學生，我又不能荒棄我的學業(yè)，于是在每期的面授期間，我總是為學生上完兩節(jié)課后，匆匆騎上自行車趕往教育學院，去趕上第三、四節(jié)課。從廠到教育學院，十幾里的路程，且多是上坡路，我每天僅用十幾分鐘便騎到，這對于我這個身體并不強壯的女性來說，真是挺不容易的。但每期面授下來，瘦弱的我就又會更加苗條一些。
在教院的學習中，我除了學習到更高層次的中文專業(yè)知識，還知道了教師的“馬鞍型”成長過程，知道了不能做單純的教書匠，于是盟發(fā)了要做“學者型教師”的念頭，為自己定下奮斗目標。
教院畢業(yè)以后，我為自己描繪著美好的藍圖，邁開了走向理想--做學者型教師的步伐。xxx年，是我事業(yè)征途上的一個重要點，七月，我將送走我的第一屆畢業(yè)生。為了為祖國培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生，我拿出滿腔熱情積極地投身于我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個艱難的選擇--我懷孕了。舍不得拋棄我與之共同走過六年的學生，但又怕?lián)萎厴I(yè)班語文教學與班主任工作度的工作于孩子的發(fā)育不良，加之自己身體又不是很好，經(jīng)過認真思考，我狠下心做出處理掉孩子的決定。丈夫支持我的工作，我們含著淚送走了我們的孩子。流產(chǎn)以后，我顧不上休息，收起內(nèi)心的悲傷，又站上了我崗位。后來有一天，我偶爾聽到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時，我覺得我并沒有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我覺得自己的犧牲是值得的，我覺得我的選擇是對的，教育，是我的第二生命，只有獻身教育事業(yè)，我的人生價值才能最大限度地體現(xiàn)出來。
一份耕耘，一份收獲，功夫不負有心人，我所帶的班級在學校開展的各種競賽活動中都獲得了較好成績，我個人也多次被學校評為“優(yōu)秀輔導員”，被廠團委評為“優(yōu)秀團員”，我參加雅安市舉行的青年教師語文、自然優(yōu)質(zhì)課競賽均取得了較好成績，我的論文《淺析語文教學中的課堂提問》在論文評比中獲得二等獎，我的首屆畢業(yè)班人均語文平均分高達94.2分。
然而，生活是一個活生生的現(xiàn)實，有時甚至可能有些殘酷，由于國企改革，我們工廠的實際情況，我們子弟學校的生存面臨著危機。也許在不久的將來我將失業(yè)，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個奮斗的歷程，只有不懈地奮斗，人生才能充實。不管我今后身在何方，是否能繼續(xù)人事自己熱愛的教育工作，我將一如既往的執(zhí)著追求。因為我真心地愛過我的學生，真誠的奉獻過，我對自己的青春選擇無怨無悔!迎著新世紀的曙光，我可以自豪地說：“我是新世紀新女性，我的青春，無悔!”
青春朗誦稿4
《青春之歌》
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風青青的夢，輕輕的'晨晨昏昏，
淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，
沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，
每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。
青春朗誦稿5
青春
青春是長大后,
悄悄買個帶密碼日記本,
開始記下心中點點清愁;
青春是年少時,
常把紛繁思緒分成一行行,
密植在潔白信箋上.
青春是雨天撐把傘,
踟躕在美麗校園,
祈盼一場浪漫邂逅.
青春是在懵懵懂懂時,
會望著一個人背影發(fā)呆,
感受一份甜蜜和苦痛.
青春是眼含著熱淚,
也能笑看花開花落,云卷云舒;
青春是受啦傷害,
也堅信愛真諦,情純粹.
青春是秋日來臨,
悠閑淡定賞紅葉滿山;
青春是暮年已至,
溫馨從容笑看夕陽紅.
誰能告訴我
當歲月風霜染白啦鬢發(fā),
當時光阡陌縱橫在額頭,
誰能告訴我,
一顆不老心,
還能否續(xù)寫青春詩篇,
還能否跟上青春律動
很多人風華正茂,
很多人在盡享夕陽,
誰能告訴我,
有多少人,
渴望再走一遍來時路,
哪怕重犯一次曾經(jīng)犯過錯誤
若青春總是稍縱即逝,
流年真不再回頭,
誰能告訴我,
用什么,
才能換回我逝去年華
青春花啊,
總是花期最短,花香最濃!
青春朗誦稿6
我的夢，是青春洋溢的意氣風發(fā)
我的夢，是志在四方的揮斥方遒
我的夢，不在那個遙遠的天國；
我的夢，就屹立在東方的熱土！
我的.夢，啟航于長江；
我的夢，孕育于黃河！
我的夢，像一面神奇的鏡子：
一面冰雪；一面焰火 一一
我的夢，是一陣永久的春風：向北舉起劈荊斬棘的镢頭；向南展開村口母親的微笑……
我的夢，化作光明歲月；幾經(jīng)險阻，為何長燃不熄！
我的夢，追隨正義之火；幾經(jīng)風波，為何高擎不落！
它沐浴著艷麗的霞光，在太陽下巍峨！
它點亮那閃亮的星座，在月光下閃爍！
這是我的夢！這也是我的夢！
這是我們的中國夢！
您從五千年的壁畫中飛來 一一
打開瑰麗壯闊的屏幃……
您駕著喜馬拉雅山脈，
馳騁于天南地北
這是我們的夢，我們用青春描繪著色彩
我們用志向書寫著未來
中國夢，我的夢，我們的青春！
青春朗誦稿7
渴望青春再來
時光不知不覺中已度過
心中只留下一片遺憾
渴望青春再來
哪怕這個季節(jié)不再繽紛多彩
我只想偷偷送給她一點愛
渴望青春再來
哪怕青春不再讓我擁有愉快
我只想對她說個明明白白
渴望青春再來
不再熾渴追求
只要默默等待
青春朗誦稿8
正好青春
作者：吳紅鐵
飛花逐落白月的影
碎了
在夜空流蕩
時光的美與紛繁
落進塵埃
記憶的繩索
松散了
辨不清生活的'方向
卻不似茫然
看荊棘笑蒼松
見落雪披紅花
輕輕地
滑落塵世間的淚
愿意感嘆一切
為生命賦以優(yōu)柔的詩情
愿以溫情相對
造出熱血的輪回
過了一夜
白月的影在我眼前
在水中飄蕩
我數(shù)著時光踏過
正好是青春
青春朗誦稿9
風輕擁，樹影動，恍惚中，夢述前塵，是你我青春舞動著曾有過單純。——題記
青春就像一杯咖啡，品一杯愁苦，留一份清雅；青春就像一簾幽夢，道一場往事，遺一段佳話；青春就像一個永不停止摩天輪，載一輪年月，又回到原點；青春就像一疊泛黃相片，定格一抹笑顏，卻回不了從前。青春一直在前進，不舍得停止。但它不曾老去，它有著和時間比久勇氣。它永遠有著活力，像沒有指針鐘、沒有年輪樹，沒有眉下久留不止淚，沒有回憶中能把人吹倒風。它是一首沒有句點詩、沒有尾音歌，是一個快要沉睡精靈埋葬著前陳舊事。
即使它破碎過，也不會顯露出來，就像寒世中無助冰痕，表面無事，內(nèi)心卻裂開一條長縫。但它不曾失落過，有著寒風雨雪磨練，它終會裂痕又合，破鏡重圓。即使它美麗過，亦不會顯漏出來，就像擊敗了暴風雨太陽，在看到彩虹在為它掛起時候，也只是一笑而過，繼續(xù)保持著它溫暖，像流星般看似不曾留戀過屬于它舞臺，轉(zhuǎn)身后一去不返，空留一抹長痕。但我知道，它仍愛著它舞臺。
青春是我們熟悉朋友，但偶爾也會帶著倔強，像個陌生人昂首向前，從不眷戀或回頭張望。它知道，只有這樣，它身后似水流年才會洗滌著你我舊顏，讓我們認清挫折，漸漸成熟。并且，它要向前走，哪怕只走一寸，也會給我們?nèi)松d入不可或缺新篇。
可能我們都會在青春中，花大把時間去細數(shù)一路走過荊棘時傷痕累累，然后獨自躲在角落里，無助、迷惘。但這些都不是青春希望見到，它會給你一雙翅膀，讓你鼓起勇氣去飛翔，去眺望快要發(fā)生一切美好事，并遮住你身后束縛著你悲傷�？v然那些早已掩埋年少單純夢想，如同摩天輪一樣相繼而來，青春也會細心地把它們擦洗干凈，排放在你枕邊，陪你走過每一個夢。擦洗后夢想，因為青春洗滌，永遠不會破滅，永遠不會老去。
每個人都有仰望青春權力，看著它多變面龐，帶著前世塵、今生風，你會感到一陣溫暖、一種活力、一種激情。每個人都青春過，或者正活在青春中，青春就像永不落幕黎明呼喚著遠方滌蕩身心鐘聲。而那鐘聲，是記載著青春頌歌。
生命生生不息，青春也生生不息，像又一年花落后花開，像又一天日落后日出。我想，當你慢慢長大后，當你真正領悟青春時候，再次仰望青春，眼睛會流淚。
而我希望，那會是幸福淚水。青春亦然。
青春朗誦稿10
青春不是指歲月，而是指心態(tài)。粉嫩的臉，紅潤的唇，矯健的膝并不是青春。青春表現(xiàn)在意志的堅強與懦弱。想象的豐富與蒼白、情感的充沛與貧乏等方面。青春是生命深處清泉的噴涌。
青春是追求。只有當勇氣蓋過怯弱、進取壓倒茍安之時，青春才存在。果如此，則六十見之長者比二十歲之少年更具青春活力。僅僅歲月的流逝并不能使他們衰老。而一旦拋棄理想和信念，則垂垂老也。
歲月只能使皮膚起皺。而一旦喪失生活的激情，則連靈魂枯老，使人生枯如死水，毫無活力。
六十歲長者也好，十六歲少年也罷，每個人的內(nèi)心深處都渴望奇跡，都如孩子一般眨著期待的雙眼，期待著下一次，期待著生活的情趣，你我靈魂深處都有一座無線電中轉(zhuǎn)站------只有你我年輕，則總能聽到希望的呼喚，總能發(fā)出喜悅的`歡呼，總能傳達勇氣的訊號，總能表現(xiàn)出青春的活力………
一旦青春的天線倒下，你的靈魂即為玩世不恭之雪、悲觀厭世之冰覆蓋；即使你年方二十.其實你已垂垂老也。而只要你青春的天線高高聳起，就可以隨時接收到樂觀的電波-----即使你年過八旬，行將就木，而你卻仍然擁有青春，你仍然年輕。
謝謝！
青春朗誦稿11
青春，就如一串珍珠，顆顆晶瑩剔透；青春，就如一道彩虹，在春雨洗禮后，閃耀出七色光芒。青春，一個充滿活力歲月，是它，使我們?nèi)松`放出七彩之花。
青春，它就如一輪初升太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦臉上，展現(xiàn)出我們孩童天真與可愛。綠色象征著生命，青春綠色使我們?nèi)松幸饬x，有價值。鮮綠色萬丈生機，淺綠色實實在在，墨綠色轟轟烈烈……它就如一粒充實種子，在人生土壤中萌發(fā)，最終見得天日，再現(xiàn)生機。有人說：“青春就是一道水晶藍，無論在什么時刻，都那么引人注目！”確，青春如荷花，出淤泥而不染，純潔高尚，在內(nèi)心深處，埋藏著一顆真誠而有無私心。放開自己手，讓心潮澎湃，與情共存，就像那紅色青春，激情似火，豪邁奔放。追求自己，打造自己，讓別人刮目相看，無論你何時何地，你都會相信，我，才是最棒。
紫色青春，步步都是考驗，也許，你生活中，每一件事情，每一個困難，每一場挫折，都似乎是它給你考驗，來磨練出你意志，鍛造出你剛強，發(fā)揮出你力量，勝利就在眼前，做最后沖刺，把握好時機，拼出你自己，打造出自己光輝形象。不要使自己沮喪，不要使自己后悔，向著目標，努力奮斗吧！
不知又到了什么地方，這里是一個完美世界。在這兒，你可以看見經(jīng)無數(shù)次風吹雨打后，而頑強活下來果樹；可以聽見經(jīng)千百次持之以恒后，而鍛煉出來清脆歌喉；可以嘗到經(jīng)數(shù)萬次吸取積累后，而長成碩大、香甜果實……這些，都是青色所賦予力量。多少年寒窗苦讀，多少次經(jīng)歷風雨，多少次地跌倒再爬起，成功之門都會在這一刻開啟。
然而，時間卻奪走了你青春。不要傷心，仔細想一想，也許，你就會豁然開朗。青春無限魅力，在于它回味無窮。那份美好記憶，將會伴隨著橘黃色，永遠活在你心中。
噢，七彩青春，你豐富了我人生！你充滿了無限幻想，你是多么美麗，多么讓我留戀。你在人們心目中發(fā)光發(fā)熱。永遠記住你，我七彩青春！
青春朗誦稿12
合：我們有兩個世界
男：一個是夢想
女：另一個是現(xiàn)實
男：夢想的翅膀總是輕盈的
有無窮盡的幸福與滿足
我們可以駕馭輕快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
女：現(xiàn)實的腳步總是殘忍的
有無休止的痛苦與煩惱
我們只能放慢沉重的腳步
任大地踐踏，( )任自我低吟
男：人們在夢想與現(xiàn)實中徘徊
不知是夢想創(chuàng)造現(xiàn)實
還是現(xiàn)實摧殘夢想
女：那年冬天我邁開了腳步
雖然不知會僵硬在何方
但還是邁出了第一步
別無他求
只想找到一點溫暖
來融化冰涼的心
男：今年冬天我尋找足跡
雖然身后有一串串深深的腳印
卻不知哪是我的
沒有目的
只想知道哪是我前進的路
女：來延續(xù)我的腳步
明天應該是燦爛的
我肯定
男：昨天和今天我都在抗擊風雨
風雨之后應該是彩虹
明天應該是輝煌的
我堅信
女：昨天和今天我都在趕路
趕在日出時分是最美的
明天應該是我的出現(xiàn)
我保證
合：昨天和今天我們就有所準備
準備我們?nèi)松械拿恳豢?/p>
男：流云/在天邊，行囊/在眼前，
有/一條通往太陽的路/無邊又無沿。
女：路上/綠草茵茵，有青春為伴；
遠方/黃沙滾滾，同成熟相連。
合：我們走著，用生命/祭起心中的圣壇。
男：即使/受了傷，也不讓淚水/遮蓋住臉，
把淚水揩干凈，我們要/重綻三月的笑顏。
女：即使/迷了路，也不把憂傷/刻在額前，
星星/終會升起來的，我們也總會知道/哪邊是北哪邊是南。
男：我們/走著，一天又一天，聽風傳遞著/雨的消息，
聽雨敲打著/湖的鼓面。那歲月的纜繩，
終會成為/我們拋向空中的閃電。
女：我們/走著，一年又一年，
看冰雪沉默/的冬天響亮在春天，
看春天把冰雪融化/在大地的字里行間，
那季節(jié)的色彩，終會被我們/潑灑成斑斕畫卷。
男：我們/把每一個日子過的/尋常又不凡，
讓飛揚的思緒/輕輕綰住/微風中的紫羅蘭。
女：我們的眼睛/很黑很亮，
瞳孔里變幻閃爍的`是/晨曦和晚霞的迷人光焰，
合：我們走過的足跡，將會風化成一個傳說，一種風采，一句格言。
生活/并不簡單，我們/勇往直前。
四、我們的微笑
男：我們的微笑
是冬日執(zhí)著的信念和夏日陽光的脆響
讓青山厚土浸透圣潔清靈的霞光
像片片雪花續(xù)寫大自然翻覆的斷章
像淺淺酒窩犁開太子河冰封的夢想
這就是我們的微笑
美麗而豐壯
女：我們的微笑
是從遠古飄來的一枚楓葉
徑脈間的情愫嵌入一幀火紅的扉頁
將八山一水半分田的歷史編排成絕版的行列
將半分道路和莊園的未來描繪成錦繡琥珀
這就是我們的微笑
旖旎而浪漫
男：我們的微笑
是億萬年前海百合的盛放
我們的微笑啊
是中華鳥龍飛翔在空間之上的歌哨
是廟后山古人類開鑿歷史的絕響
女：我們的微笑
是揭開萬萬年歲月標本的宣言
是走向世界的地質(zhì)搖籃孕育在唐詩宋詞里的風月
每一宗表情都飽蘸著硅化木盛開的傳說
是牛毛嶺地層剖面上那一季無悔的奔波
啊，我們的微笑。
青春朗誦稿13
其實，青春并非歌里唱的那樣美好
青春有著一腔熱血找不到出口的壓抑
和總想干出點出格的事來
又干不了的寂寞
需要一種主義，需要一面旗幟
需要一場運動的洗禮
青春的美好總是跟革命聯(lián)系在一起
在憧憬中成為英雄
成為改變世界推動歷史進程的
極少數(shù)的那幾個人之一
最后總是感嘆生不逢時
在足球、籃球等體育運動中揮霍
在嚎叫的歌中唱出自己
想為一個崇高的理由跟人打架
理由想好了，比如真理、愛情、友誼
而機會始終沒有光臨
愛情從來不是終極價值
卻是擋在青春面前的最迫切的問題
設想了兩人的相遇，那么偶然
差一點就會失之交臂
設想了浪漫的情節(jié)
浪漫得毫無道理
在兩性相吸的運動中
自然而然到來的愛情讓人懷疑
但不影響兩人走進婚禮
結(jié)了婚就是宣告青春的結(jié)束
放棄夢想和激情，還有自由
學習現(xiàn)實的游戲
為了生存和家庭的幸福而斗爭
那一年我22歲
再青春也是一個大老爺們
慢慢明白青春好比月亮
發(fā)不出自己的光
永遠是太陽的一張幻影
已屆知天命之年
了解了人性，懂得了人情
能夠同時看到事物的兩面
可是，想重新開始已經(jīng)來不及
想改變什么已經(jīng)無能為力
一切只能順應
在平淡之中品味平淡
在青春之外回味青春
我不做如果重頭再來的想象
一邊挑匆匆寫就的那篇華美文章中的錯字
一邊在原諒中用質(zhì)樸的'詩句
裝點下午逐漸暗淡下來的時光
如果青春的理想只是做一個好人
幾十年下來應該差不多就是了
青春奮斗朗誦稿二
青春
從來都是如詩的美
浪漫了歌唱
飛揚了夢想
舒心著一種旋律
是情感的依醉
是記憶的眷戀
怎么也不能否認
只有青春
才能稱得上是詩的魂
在每一個人生中
都有這一季的唯美
飄歌蝶飛
舞的都是醉
得要抓住青春
得要留跡詩夢
用高雅裝飾青春
用微笑打扮青春
每個人都有青春
為青春而墨
為青春而歌
青春奮斗朗誦稿三
想當初，我們的青春
自校園跨進塵世的門檻
就如含苞欲放的花瓣
少不了當之無愧而
慷慨淋漓的一聲吶喊
青春涌動的激情歲月
在任性與成熟中交織
在靈性與理性中感嘆
在道義與智術中碰撞
在心態(tài)與狀態(tài)中糾纏
或許年齡上的習慣
來源于門當戶對的階段
心智在懵懂中演算
一時心有靈犀一點通
一時搞得青春眼花繚亂
此消彼長的朦朧
也許是點化人生的交談
也許是經(jīng)歷世俗的循環(huán)
燈紅
會刺激盲目崇拜的血管
酒綠
會帶來神經(jīng)感覺的錯亂
娛樂
似乎是光陰饋贈的禮品
消遣
似乎是裝潢虛榮的模板
所幸我們于青春
不曾熄滅過對光的情感
盡管在一些生活的縫隙里
楔上了這方面的冷漠
可在另一方面
又多了一絲心靈的清婉
或許在人生的開裂處
射進了這方面的冷酷
可在另一方面
又獲得了些許生命的靈感
不曾堆砌空虛，因為
那不是青春棲息的港灣
不曾綁定無聊，因為
那不是青春追逐的夢幻
不曾虐待寂寞，因為
那里有庇護青春的柵欄
不曾覬覦欲望，因為
斷不會雕琢青春的缺憾
只有理智
才是我們大徹大悟的巾綸
只有耕耘
才是我們愛我所愛的內(nèi)涵
只有道行
才是我們臨危不懼的支點
只有善良
才是我們發(fā)皇張大的杠桿
無論經(jīng)年長短
亦或青春長出了白發(fā)
那是因為我們生命的品位
夠得上價值幾何的評判
二十年，三十年……
更有往后酒足飯飽的神侃
若舉起寵辱不驚的眼睛
回頭看看
青春就是人生過一次煉爐
要么煉成精神
要么煉成焦炭
青春朗誦稿14
南方的秋，沒有寒意
臺風剛剛肆虐，落葉依舊
我從你的魚尾紋里撿起，你那青春
兩個大辮子，一把油紙傘
一席白襯衣稱著白涼鞋，依稀白雪公主
旁邊坐著一群可愛的孩子
那是他們的.畢業(yè)季
他們還喊你，老師
只是時間留不住，那會我還沒有出生
很少寫你入詩，只以為你明天還能自己來寫
那一刻，六月繽紛
稻花香了
這一秋
霜降剛至
稻谷初黃
燭光漸減
白發(fā)添緒
風，撫平歲月
魚尾紋里藏著多少的汗水
我想走入
看你的那一寸照片
你的青春
明天我來幫你書寫
青春朗誦稿15
清晨 我們是一群
灑落哨音 開放大片大片
陽光與激情的白鴿
夜晚 我們是一群
盈滿激情 鼓動著遠遠近近
七彩霓虹和流行色的音符
我們 是xx的主人
我們是xx家族優(yōu)秀的成員
面對市場經(jīng)濟的波濤洶涌
我們乘借改革開放的東風
用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪
用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好航程
我們是文明的使者
愛崗敬業(yè)是我們的行為標尺
明禮誠信是我們的處事法則
在構(gòu)建和諧xx的征途上
我們快馬加鞭 無私奉獻
讓人生的價值在平凡的崗位上升華
我們 是時代的強音
我們不甘于平庸與寂靜
外面的世界很神奇很精彩
快去開啟塵封已久的心門
讓自由的風多彩的云隨意舒展
讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放
我們 是生活的智者
我們在歷經(jīng)風雨的洗滌之后
今天 我們滿懷豪情
以夸父追日的勇氣
去追趕現(xiàn)代文明
展示 令世人驚訝的目光
我們 是社會的驕子
我們喜歡編織多姿的夢幻
讓生活披上絢麗的.彩霞
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳
我們用雙手去開創(chuàng)未來
沐浴著新世紀的陽光雨露
奔馳在建設小康社會的大道上
我們播種花樣年華青春的理想
期待著xx做大做強
美好藍圖已經(jīng)描繪
前進號角已經(jīng)吹響
在xx新的征程上
讓我們擂響“創(chuàng)新”的戰(zhàn)鼓
高揚“奉獻”的旗幟
昂首闊步
邁向xx嶄新的輝煌！
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