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      2. 感恩老師的朗誦詩歌稿

        時間:2023-03-16 09:03:00 朗誦稿 我要投稿

        關(guān)于感恩老師的朗誦詩歌稿

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到詩歌,大家肯定都不陌生吧,詩歌具有精煉含蓄的特點(diǎn),起著反映社會生活、表達(dá)思想感情的作用。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎?下面是小編整理的關(guān)于感恩老師的朗誦詩歌稿,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于感恩老師的朗誦詩歌稿

        關(guān)于感恩老師的朗誦詩歌稿1

          我原想收獲一縷清風(fēng),

          您卻給了我整個春天。

          我原想捧起一簇浪花,

          您卻給了我整個海洋。

          我原想擷取一枚綠葉,

          您卻給了我整個森林。

          我原想親吻一朵雪花,

          您卻給了我整個銀色的世界。

          您在最高點(diǎn)才綻放美麗,

          也把最美麗的'時刻全給了學(xué)生,

          一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

          那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠(yuǎn)去的背影,

          已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!

        關(guān)于感恩老師的朗誦詩歌稿2

          九月,

          金色九月,

          陽光明媚的九月,

          我們在這詩情畫意的季節(jié)里,

          迎來了一個神圣的日子,

          九月十日教師節(jié)。

          在這美好的節(jié)日里,

          我手捧美麗的`鮮花,

          獻(xiàn)給您。

          親愛的老師,

          有多少個不眼之夜,

          又有多少次燈光長明,

          有多少日月輪回,

          又有多少個春夏秋冬,

          一縷縷白發(fā),

          是您走過的歲月蒼霜;

          一道道皺紋,

          是您譜下的不滅華章;

          嘔心瀝血育英才,

          是您無私的奉獻(xiàn);

          天下遍桃李,

          是您執(zhí)著的理想。

        關(guān)于感恩老師的朗誦詩歌稿3

         雖然,現(xiàn)在有一些學(xué)者說:

          “不能把老師比作蠟燭,

          也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!

          但是,我們認(rèn)為,

          老師,您是最早托起太陽的人。

          每天早晨,

          您都敲響起床的鐘聲,

          在教室門口等待我們的到來。

          老師,您是最遲送走前一夜的人,

          您不顧白天授課的辛苦,

          晚上還要拖著疲倦的身子備課,

          仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

          隨著您送走一批批的.學(xué)生,

          您烏黑柔亮的頭發(fā),

          變成了斑白。

          您蘋果一樣紅潤的臉,

          爬上了一道道皺紋。

          您教出了一個個科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……

          祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。

          您為此感到自豪,

          而您從未滿足過。

        關(guān)于感恩老師的朗誦詩歌稿4

          老師——您如春天中的細(xì)雨,

          滋潤著花兒,灌溉著大地,

          而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

          老師——您如秋天里的一絲風(fēng),

          吹黃了大地,喚金了稻谷,

          而我們得到了豐收的碩果。

          老師——在我黑暗的'人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

          老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

          老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

          老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

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