兒童詩(shī)歌朗誦稿（通用20首）
在平平淡淡的日常中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語(yǔ)言的藝術(shù)。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編幫大家整理的兒童詩(shī)歌朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童詩(shī)歌朗誦稿 1
《媽媽的愛》
小時(shí)侯，
媽媽的愛藏在懷抱里，
抱著它，暖哄哄的。
上學(xué)后。
媽媽的愛藏在書包里，
背著它，沉甸甸的`。
離家后，
媽媽的愛藏在相片里，
看著它，笑呵呵的。
�。�
媽媽的愛。
你無(wú)處不在，
就在我身邊。
兒童詩(shī)歌朗誦稿 2
《只有您》
寒冷的深夜里
在馬路上奔跑的
只有您——
母親
手術(shù)室門口
傷心哭泣的
只有您——
母親
幼兒園門外
焦急等待的
只有您——
母親
明朗的星期天
與我快樂(lè)奔跑的'
只有您——
母親
無(wú)論是在什么時(shí)間
無(wú)論是在什么地方
無(wú)論是有什么情緒
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操勞
是您——
就是您——
我偉大的母親……
兒童詩(shī)歌朗誦稿 3
《種子》
種子在凍土里
夢(mèng)想著春天
它夢(mèng)見自己
舒展著顫動(dòng)的腰身
長(zhǎng)睫旁閃耀著露滴的銀鉆
它夢(mèng)見蝴蝶
輕輕的吻它
春蠶張開了新房的金幔
它夢(mèng)見——
無(wú)數(shù)花朵
睜開了稚氣的`眼睛
就像月亮身邊的
萬(wàn)千星點(diǎn)
種子呵
在凍土里
夢(mèng)想春天
兒童詩(shī)歌朗誦稿 4
《長(zhǎng)不大的世界》
我想活在一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場(chǎng)上，江河邊
堆積著我們共同的玩具
天空蔚藍(lán)，大地潔白
走到哪里都是小風(fēng)車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
如今的世界叫人憂郁
厭惡。又無(wú)法改變
特別是當(dāng)時(shí)間把我們送入青年
送入中年，送入老年
我們艱辛生活，苦中作樂(lè)
每年只有一個(gè)晚上
用來(lái)短暫地?fù)]霍
每年只有一個(gè)晚上
想起遙遠(yuǎn)的事物
兀自動(dòng)容，又黯然失色
獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩(shī)
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢(mèng)中的微笑
春天是你的節(jié)日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)
啊，你是人類最早的節(jié)日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
小時(shí)候
最盼望的
就是六一的到來(lái)
穿起白襯衣
新裙子
欣喜的手指
細(xì)細(xì)的撫著
多彩的格子
或是
嬌柔的碎花
再把小腳丫
急急的
踩進(jìn)塑料涼鞋
對(duì)著鏡子
把火紅的`領(lǐng)巾
系在胸前
多美的一天
這是我的節(jié)日
是又一個(gè)夏天的開始
我的心
是個(gè)孵化場(chǎng)
溫暖潔凈的地方
每一天
都會(huì)有幾只
愛唱歌的小鳥
從這里起飛
有的唱著快樂(lè)
有的唱著哀傷
有的唱著過(guò)往
有的唱著盼望
和憧憬
它們能飛到
很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方
一路歌唱著
我的心
我給我的這些小朋友
起了個(gè)好聽的名字
它們都叫作
詩(shī)歌
寶貝兒，聽媽媽說(shuō)……
寶貝兒
聽媽媽對(duì)你說(shuō)
你繼承了我的健康
我的思想和酒窩
你繼承了我的開朗
我的快樂(lè)和灑脫
兒童詩(shī)歌朗誦稿 5
《夢(mèng)想》
小鳥離開媽媽的時(shí)候說(shuō)：
我不哭！
因?yàn)椋?/p>
我要在廣闊的天空下翱翔；
小魚離開媽媽的`時(shí)候說(shuō)：
我不哭！
因?yàn)椋?/p>
我要在湛藍(lán)的大海中尋找寶藏；
小獅子離開媽媽的時(shí)候說(shuō)：
我不哭！
因?yàn)椋?/p>
我要成為森林之王；
寶貝擦干眼淚說(shuō)，
我也不哭，
因?yàn)椋?/p>
我比他們有更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！
兒童詩(shī)歌朗誦稿 6
《母親》
啊，母親
為了留住你漸漸隱去的身影
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷
我還是久久不敢睜開眼睛
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾
生怕浣洗會(huì)使它
失去你特有的溫馨
啊，母親
歲月的流水不也同樣無(wú)情
生怕記憶也一樣褪色啊
我怎敢輕易打開它的畫屏
為了一根刺我曾向你哭喊
如今戴著荊冠，我不敢
一聲也不敢呻吟
啊，母親
我常悲哀地仰望你的照片
縱然呼喚能夠穿透黃土
我怎敢驚動(dòng)你的安眠
我還不敢這樣陳列愛的.禮品
雖然我寫了許多支歌
給花、給海、給黎明
啊，母親
我的甜柔深謐的懷念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌聲的古井
好想買一束花
送給媽媽
可是好遠(yuǎn)
我媽媽不在我身邊
只有電話和短信給媽媽帶去一份祝福
如今夜黑了
走過(guò)的路，我只想我媽媽
走了一步又一步
思念留在這個(gè)溫柔的下雨夜
忙了一天的工作
好累好累
可當(dāng)我想起一個(gè)人"母親"
精神就多了幾分振奮
我發(fā)誓明年的今天一定回到母親的城市
為母親送上一束漂亮的康乃謦
不會(huì)在夜里走過(guò)那一條生疏的街道
看別人買花我站在旁邊發(fā)呆
哈哈。好漂亮的花
我思念我的媽媽
祝天下的媽媽節(jié)日快樂(lè)
這是天下兒女的心愿
日子象走在常有風(fēng)雨的路上
母親在最前頭
讓一些為兒女遮擋風(fēng)雨的雨傘給母親
母親又推給了我
啊雨傘下的兒女
雨傘外的母親
雨不再是雨，
是上蒼送給人間的一棵幸福淚
兒童詩(shī)歌朗誦稿 7
《一籃子陽(yáng)光》
一籃子陽(yáng)光
清晨
我挎著竹籃下地
露水打濕了我的褲腳
彎下腰
我一把把割著青草
青草里夾著野花
清新的風(fēng)徐徐吹著
讓莊稼當(dāng)起了綠波
讓我的衣襟
鳥翅一樣撲扇
當(dāng)我吹著口哨
再一次移動(dòng)竹籃時(shí)
我突然發(fā)現(xiàn)，我拎著的.是
半籃子青草
一籃子陽(yáng)光
兒童詩(shī)歌朗誦稿 8
《中秋》
如果
那也算作一次分離
在我年輕的'心中
是否可以原諒你
就像落葉
可以原諒野風(fēng)無(wú)禮
青春可以原諒歲月
將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹掛滿了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨
淋濕了野玫瑰
你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽我唱
聽我的歌
飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
兒童詩(shī)歌朗誦稿 9
《太陽(yáng)》
有人說(shuō)世界上只有一個(gè)太陽(yáng)？
我說(shuō)有兩個(gè)
一個(gè)太陽(yáng)在那頭
一個(gè)太陽(yáng)在這方
那頭的太陽(yáng)掛在天邊地平線上
這一方太陽(yáng)落在后山山頂上
有人說(shuō)世界上只有一個(gè)月亮？
我說(shuō)有兩個(gè)
一個(gè)月亮被天狗咬了，掛在樹梢上
一個(gè)是十五的月亮圓又亮
有人問(wèn)我天上有多少顆星星？
我說(shuō)天上的星星數(shù)不清
有人問(wèn)我為啥星星和月亮都發(fā)生在晚上
我說(shuō)你去問(wèn)太陽(yáng)
也贏得了
一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國(guó)高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬(wàn)里晴空中
巡行
我們象小樹幼苗花朵
成長(zhǎng)在
祖國(guó)的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
熱鬧的'操場(chǎng)上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星水星
兒童詩(shī)歌朗誦稿 10
《快樂(lè)》
今天是個(gè)快樂(lè)的日子，
朋友們?cè)谝黄鹣嗑郏?/p>
讓我們飛去游樂(lè)園，
小伙伴們嬉戲玩耍。
就這樣快樂(lè)下去吧！
每個(gè)人都有快樂(lè)和煩惱，
我們要把煩惱放飛，把快樂(lè)留在身邊。
讓我們快樂(lè)吧！
我不要長(zhǎng)大，
永遠(yuǎn)像小孩一樣盡情歡樂(lè)！
讓我們歡笑、讓我們歌唱，
讓我們把快樂(lè)帶給大家，直到永遠(yuǎn)！
兒童詩(shī)歌朗誦稿 11
《六一兒童節(jié)》
五月的鮮花，
悄然落幕。
迎來(lái)了六月的陽(yáng)光，
和煦的.照射大地。
還記得，
兒時(shí)的六月。
在剛收過(guò)麥子的田里，
撿起幾穗握在手心，
樂(lè)意無(wú)窮。
還記得，
兒時(shí)的六月。
在田野里赤腳玩耍，
采摘野花、欣賞蝴蝶。
暢享野草的芳香。
還記得，
兒時(shí)的六月，
在清澈的小河邊。
掬起一捧清水，
灑向臉龐沁透心脾。
時(shí)光荏苒，
如今的六一到。
告別昔日的童趣，
招手今朝的六一。
一年前，
做過(guò)那群孩子的老師。
如今，實(shí)習(xí)歸來(lái)，
但同樣的祝福送給他們。
六一節(jié)快樂(lè)，
學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
兒童詩(shī)歌朗誦稿 12
《夏弟弟》
悄悄地，悄悄地，
他像一個(gè)活潑潑的
愛爬竿子的綠孩子，
伸著小腿兒到處爬。
爬啊，爬啊，
給樹，
添上樹葉。
爬啊，爬啊，
給葡萄架，
披上綠紗。
爬啊，爬啊，
給墻，
繞上綠藤。
爬啊，爬啊，
給小山坡，
穿上綠衣……
他啊，
還給大地
帶來(lái)了
那么明亮的.陽(yáng)光，
那么充足的雨水！
太陽(yáng)照，
雨水淋，
山林，
更翠了！
田野，
更綠了！
莊稼啊，
唰唰唰，
一個(gè)勁兒
往上長(zhǎng)，
正在醞釀著
一個(gè)喜人的
好收成。
人們都愛
這么夸獎(jiǎng)他：
這一個(gè)綠孩子
真勤勞！
他們看他不見，
摸他不著，
可是我們確實(shí)知道
他來(lái)了！
——他給我們帶來(lái)了
多么可愛的綠顏色！
那個(gè)為了
祖國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化，
在灑滿綠蔭的窗口，
勤奮看書的學(xué)生，
給他取個(gè)名，
說(shuō)他的名字，
就叫夏弟弟。
兒童詩(shī)歌朗誦稿 13
《春天》
春天來(lái)了，
春天的腳步越來(lái)越近了。
河里的冰雪早已化得精光，
流水潺潺的聲音，
驚醒了正在熟睡的魚兒。
河岸上人群攢動(dòng)，
春色怡人，
那明媚的陽(yáng)光，
驅(qū)散了寒涼，溫暖了春光。
幾只在藍(lán)天中放飛的風(fēng)箏，
正載著孩子們的夢(mèng)想，歡快翱翔。
原來(lái)春天是如此的生機(jī)勃勃��！
春天來(lái)了，
春天的歌聲已經(jīng)響起了。
枝頭的'春燕盡情呢喃，
河里的青蛙放聲歌唱。
路邊的三角梅，又換了艷麗的新裝。
幾只色彩斑斕的蝴蝶，
又在桃林里翩翩起舞。
那一對(duì)對(duì)情侶，
十指相扣，臉上露出的燦爛笑容，
與那朵朵嬌艷的桃花，
互相輝映，盡顯芬芳。
原來(lái)春天是如此的繁華美麗�。�
春天來(lái)了，
春天的畫面越來(lái)越清晰了。
湖邊的垂柳抽出了新芽，
遠(yuǎn)處的山丘披上了綠裝。
山河，大地，都換了模樣，
涂上了鮮艷奪目的彩色。
田野上春意盎然，花香彌漫，
幾只野兔正在自由的奔跑，
好像在慶祝著春天的到來(lái)。
原來(lái)春天是如此的多姿多彩��！
兒童詩(shī)歌朗誦稿 14
《六一兒童節(jié)》
幼稚是會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)成熟的，
只要不衰老、腐敗，就好。
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié)；
陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。
祖國(guó)花朵，滿園向陽(yáng)花；
未來(lái)主人，一代接班人。
兒童的生命是無(wú)限的。
孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。
孩子，是人類純潔而天真的花朵。
童年原是一生最美妙的階段，
那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，
是一片朦朦朧朧的聰明，
一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
兒童的生活，是游戲的生活；
兒童的世界，是游戲的世界。
兒童是我們的`未來(lái)，是我們的希望，
是我們國(guó)家最寶貴的財(cái)富。
兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
兒童是人類最珍貴的天然資源。
好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人；
天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
愛勞動(dòng)，愛科學(xué)；講道德，講文明。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。
宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。
年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。
從小愛科學(xué)，長(zhǎng)大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)童真的你！
小朋友們節(jié)日快樂(lè)。
兒童節(jié)快樂(lè)！
愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。
祝小朋友節(jié)日快樂(lè)！身體健康！
祝你六一兒童節(jié)快樂(lè)！
祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，
好好學(xué)習(xí)，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。
你好呀！�！傲弧眱和�(jié)快樂(lè)！
兒童詩(shī)歌朗誦稿 15
《小鳥》
鳥兒有樂(lè)，天空跟著一起笑；
鳥兒有難，天空陪著一起闖；
可是，鳥兒任性了，
天空再?gòu)V也沒(méi)用。
因?yàn)�，天空也有情緒。
天空生氣了，
也會(huì)漫罵，
也會(huì)散打。
不知從何時(shí)起，
鳥兒變了。
變得判逆，
變得頑固。
鳥兒的心，開始厭煩。
開始不信任。
開始，沒(méi)有安全感。
在鳥兒的記憶里，
仿佛是在千年以前，
她是那樣的依賴天空。
甚至，幼稚的以為，
天空是最偉大的。
曾幾何時(shí)，和天空在一起，
鳥兒是幸福的。
曾幾何時(shí)，鳥兒天真的以為，
有天空，什么都不怕。
可是，現(xiàn)實(shí)，
就是這么殘酷。
總要把純真的心，
變得魚龍淆雜。
他們都說(shuō)，
只有心亂了，
那才叫成長(zhǎng)。
有一天，鳥兒學(xué)會(huì)了任性。
鳥兒不再喜歡天空的關(guān)心。
不。應(yīng)該說(shuō)，
是天空變質(zhì)的關(guān)心。
有那么一瞬間，
鳥兒想報(bào)復(fù)。
想狠狠的打擊天空。
而打擊天空，
最好的`方式，
是變壞。
總有一天，
鳥兒會(huì)離開天空。
因?yàn)轼B兒的理想，
是更廣闊的地方。
那時(shí)的天空，
早已老了。
可是，鳥兒，
會(huì)不會(huì)再變了。
時(shí)間，真的會(huì)改變很多。
而未來(lái)，
誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知。
只是，冤冤相報(bào)何時(shí)了。
兒童詩(shī)歌朗誦稿 16
《祖國(guó)的花朵》
我們是祖國(guó)的孩子，
我們是祖國(guó)的希望，
我們是祖國(guó)的花朵。
別再沉睡了，開放吧，祖國(guó)的花朵!
開放吧，祖國(guó)的花朵!
祖國(guó)要發(fā)展，發(fā)展要人才，
人才要努力，努力就有希望。
我們就是祖國(guó)的希望，努力吧!
開放吧，祖國(guó)的花朵!
我們是祖國(guó)的孩子，
祖國(guó)的恩惠我們一定不能忘。
我們?cè)摲颠�給他們了，報(bào)答吧!
開放吧，祖國(guó)的花朵!
祖國(guó)的未來(lái)把握在我們手上，
祖國(guó)的命運(yùn)肩負(fù)在我們身上。
為了祖國(guó)可以繁榮富強(qiáng)，奮斗吧!
開放吧，祖國(guó)的花朵!
祖國(guó)奮斗了五千年了，
光輝已經(jīng)照耀在了我們心上。
讓這片光輝擴(kuò)大起來(lái)，加油吧!
開放吧，祖國(guó)的花朵!
祖國(guó)雖然發(fā)展了科技，
但科技污染已經(jīng)折磨的.她奄奄一息。
讓我們?yōu)樽鎳?guó)母親計(jì)劃一下，開始吧!
開放吧，祖國(guó)的花朵!
祖國(guó)的疆域無(wú)比遼闊，
但他卻被一些列強(qiáng)當(dāng)做一塊肥肉，
讓我們開始保衛(wèi)母親，戰(zhàn)斗吧!
開放吧，祖國(guó)的花朵!
祖國(guó)正在發(fā)展階段，
祖國(guó)里新人、新事、新科技層出不窮。
讓我們手腦并用發(fā)明創(chuàng)造，沖刺吧!
努力、奮斗、沖刺，
這不正是我們應(yīng)該做的嗎?
這個(gè)問(wèn)題的回答是絕對(duì)肯定的。
沉睡中的我們，開放吧!
兒童詩(shī)歌朗誦稿 17
《雨中小鳥》
那時(shí)的我
個(gè)子剛到媽媽的腰際
我總望著小鳥
感嘆它們?yōu)樯犊梢燥w在天際
那年的夏天
當(dāng)時(shí)正值雨季
雨絲纏綿
像線兒一樣不斷
我總在這樣的日子
撐著一把大傘
可是一陣風(fēng)兒
就把我和傘兒一起掀翻
這也擋不住我貪玩的腳步
直接沖進(jìn)雨中
索性讓雨兒把全身澆個(gè)精透
看前方外出覓食的鳥兒
定是被雨水打濕了趐膀
低低地擦著水面
只是滑翔
我在雨中奔跑
朝著鳥兒逃離的方向
怎奈雨水中它盡失了優(yōu)勢(shì)
不能朝向天空的方向
兩只鳥兒成了我的俘虜
我顧不上它們的.驚恐
牢牢攥在手中
讓它們隨我回家
用線兒拴住
姐姐用六塊磚頭搭了鳥窩
那是它們臨時(shí)的家
具體怎樣
我還沒(méi)有規(guī)劃
晚上和它們道了晚安
心里充滿了成就感
第二天一早
我匆匆起身
因?yàn)槲乙騼芍圾B兒?jiǎn)柡?/p>
問(wèn)問(wèn)它們昨晚睡的好不好
可我看到的只有一地鳥毛
哽咽聲吸引來(lái)了媽媽的安慰
說(shuō)這犯罪現(xiàn)場(chǎng)
定是后院張老師家的大黃狗一手制造
爺爺拿手絹為我擦去淚痕
說(shuō)想法子為我再捕來(lái)新的鳥兒
可我還是管不住眼淚
你們哪里知道
事情不是你們想的那樣
我只是遺憾
我還沒(méi)有近距離
研究透它們飛翔的美好
還有我心疼
它們被大黃狗吃掉前是怎樣的驚懼恐慌
那時(shí)的我已經(jīng)忘了
是昨日的我親手將它們推向了恐懼的深淵
兒童詩(shī)歌朗誦稿 18
《勇敢的飛翔》
飛，
向著太陽(yáng)飛翔，
如鷹般抖動(dòng)翅膀，
翱于蒼空之上;
當(dāng)耳邊風(fēng)聲呼呼作響，
當(dāng)云彩也為我精彩昂揚(yáng)，
我已開始飛翔。
看遠(yuǎn)方的高山，
那樣雄奇?zhèn)グ叮?/p>
但他，只是我停歇片刻的落腳點(diǎn)，
那層層飄渺的云煙，
也因?yàn)槲覛g呼而消散。
布滿荊棘的叢林屏障，
也無(wú)法阻擋我前進(jìn)的'方向，
沖過(guò)前方的無(wú)妄，
用速度砍斷，
那阻擋我陽(yáng)光的荊棘，
我要向前，向上
飛翔!
即便在黑夜暗淡無(wú)光，
我的天空，
也因心中的渴望，
而充滿光明，
心中所懷希望，
所以不曾迷茫。
我要飛越一切，
歷遍詩(shī)中的意象，
體會(huì)俯視一切的雄心，
領(lǐng)略駕馭一切的壯志;
那無(wú)限的河山，
我的身影早已穿梭其間，
山河也為我頌贊。
仰望，
那無(wú)際飄渺的星空彼岸，
我的心早已對(duì)那留戀，
我要飛翔!
即使那是我無(wú)法得到的夢(mèng)想，
但追尋卻使我無(wú)憾。
我要高飛，
飛到世界的另一端，
飛到無(wú)人能及的終點(diǎn)，
就算路上再怎么艱難，
身上再怎么傷，
我也會(huì)勇敢頑強(qiáng)。
飛!
向著蔚藍(lán)天空，
熾熱太陽(yáng);
勇敢飛翔，
將一切的不順，
全部遺忘，
只需一顆堅(jiān)毅的心，
勇敢飛翔!
兒童詩(shī)歌朗誦稿 19
《小小的世界》
嬰兒的世界是怎么樣的？
我不知道誰(shuí)去探秘過(guò)
今天我懷著好奇的心情
以一位探秘者的身份來(lái)探
人說(shuō)眼睛是心靈的窗戶
先從眼睛開始我慢慢的爬進(jìn)他
盯著他的眼睛他也和我對(duì)視
但我無(wú)法看清
那樣平靜的眼神里如靜靜的湖面如藍(lán)藍(lán)的天空如深?yuàn)W的宇宙
似乎沒(méi)有什么只是靜靜地
可是誰(shuí)又知道
那里面沒(méi)有蘊(yùn)藏著能量
那里面沒(méi)有深埋著畫面
那里面沒(méi)有深含著奇觀
人說(shuō)肢體是內(nèi)心的反射鏡
我看著他的動(dòng)作時(shí)
他似乎是一個(gè)天生的演員
他用四肢做舞臺(tái)
表演著自己內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)
但他又超越了演員
沒(méi)有任何的演技
當(dāng)他看著窗外時(shí)
我們平時(shí)看慣了的天空植物
而在他眼睛是那么的專注神情是那么的.激動(dòng)
緊握這雙手像是要突發(fā)什么靈感
是為了贊美生活為了贊美萬(wàn)物
他偶爾會(huì)對(duì)你笑如甜甜的流水聲
他偶爾似乎在思考
時(shí)而眉頭緊鎖時(shí)而一手緊握著托住下顎
最后，我習(xí)慣的探討他的說(shuō)話
但是他還不會(huì)說(shuō)話
是不是智者無(wú)言
他的頭腦里蘊(yùn)藏著大智慧嗎
只有我們?cè)谒拈L(zhǎng)大
去發(fā)掘那里的能量
最后，我默默的離開了
不打擾那個(gè)小小的世界
這次的探秘以失敗而告終
也許沒(méi)有結(jié)果也算是一種結(jié)果吧
兒童詩(shī)歌朗誦稿 20
《翅膀》
盤旋的蒼鷹，
低回的風(fēng)箏，
可有人向你們傾訴慕意。
你有翅膀，你能翱翔，
你能接受蒼穹的洗禮。
你有膽量，你有魄力，
你能俯覽人間的奇跡。
我愿你借我一雙翅，
帶我沖破這塵世的'絆與羈。
我回環(huán)在咸陽(yáng)上空，
巍峨的秦都城里
似乎還有那一統(tǒng)六國(guó)的皇帝。
我以翅上羽翼輕撫過(guò)竹簡(jiǎn)，
干涸的墨跡是他治國(guó)平天下的心意。
長(zhǎng)城猶在，歷史不滅，
我愿這獨(dú)處高樓的人兒
能常于地下安息。
我徘徊在烏江之側(cè)，
東流的江水不止
依稀是誰(shuí)家姑娘仍依誓而泣。
我以翅上羽翼對(duì)抗著逆風(fēng)，
如咽水流是他復(fù)國(guó)未遂的嘆息。
長(zhǎng)戟斷折，楚歌聲停，
我愿這堅(jiān)毅剛強(qiáng)的勇士
能在沉默中釋懷。
我追溯到橘子洲頭，
盡染的層林紅透
隱約是一代天驕的風(fēng)發(fā)意氣。
我以翅上羽翼搏擊著肅寒，
爭(zhēng)流百舸是他興國(guó)安家的壯志。
湘江北去，淹沒(méi)往昔，
我愿這風(fēng)華絕代的書生
能來(lái)世志與天齊。
我臨著不知名的溪，
臨溪照影。
這不知來(lái)處的林風(fēng)忽起，
肆虐地分剝我不齊整的羽翼。
我反抗，我掙扎，我怒吼，
只因我也有長(zhǎng)空縱橫意，
我也想遨游那無(wú)邊天際。
可這狂風(fēng)
哪里懂得我的哀苦求乞。
盤旋的蒼鷹，
低回的風(fēng)箏，
可有人向你們傾訴慕意。
我仰望青天，仰望穹頂，
幻想著有朝一日
我也能在云端恣意。
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