- 相關(guān)推薦
元旦朗誦稿【薦】
在我們上學(xué)期間，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語言藝術(shù)。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？下面是小編整理的元旦朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
元旦朗誦稿1
是誰盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?
是誰在我枕頭上讓我睡去醒來?
是誰日復(fù)一日年復(fù)一年?
是誰將太陽沉落又托出?
是誰帶著北風(fēng)跳過長(zhǎng)城，洋洋灑灑一路南下?
是誰挑著雪花翻過天山，一路撒來?
奧，原來是你，元旦。
雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著。
看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯。
元旦朗誦稿2
王：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
周：輝煌的20xx留給我們太多的激動(dòng)和驚喜，
王：激昂的20xx向我們珊珊走來，合：讓我們迎著20xx的朝陽，去追逐新的輝煌！
王：請(qǐng)欣賞我們英體組老師的詩朗誦：
合：《追逐20xx的朝陽》周：當(dāng)冬雪悄然融化，遁身遠(yuǎn)方的山脊
王：當(dāng)花蕾無聲露頭，展現(xiàn)面容的俏麗
李：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰
秦：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許
合：20xx的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
周：帶著溪流的歡暢，馬：帶著春風(fēng)的和煦，李：帶著百花的芬芳，贠：帶著白云的飄逸，合：來吧，讓我們高舉雙臂，去和20xx的朝陽來一次最熱烈地?fù)肀О桑?/p>
周：回眸昨天，千思萬緒王：感動(dòng)昨天，難忘汗滴李：在過去的一年里，我們經(jīng)歷
了太多太多的感動(dòng)。
秦：在過去的一年里我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇！
周：敬業(yè)修德，博學(xué)奉獻(xiàn)馬：這是華西教師的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的準(zhǔn)則
李：樂學(xué)善思，奮進(jìn)創(chuàng)新贠：這是華西學(xué)子的行動(dòng)指南，也是你們進(jìn)步的秘籍
合：在這多姿多彩的人生舞臺(tái)上，讓我們?cè)凇跋葘W(xué)做人，后學(xué)做事”的引領(lǐng)下，實(shí)踐“十先十后”的要求，齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)，共同演繹美妙的華章！
周：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方
王：在起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追逐20xx的朝陽。緊緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。
李：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高的蒼穹
秦：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼未來路上的荊棘
合：來吧，20xx
來吧，即將升起的新年朝陽，我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，讓我們用辛勤的汗水，去創(chuàng)造新的輝煌！
王：我們英體組的詩朗誦到此結(jié)束，最后我們祝大家：
合：新年快樂，萬事如意！
元旦朗誦稿3
曾經(jīng)
一曲《賣湯圓》
甜蜜了整個(gè)童年
香糯的滋味
縈繞在舌尖
蔓延經(jīng)年
今天
一群雪白的湯圓
歡快的擁入沸騰的峰巔
在滾燙的浪尖
再唱一曲《賣湯圓》
核桃，花生，芝麻
在蜂蜜的香甜中
雀躍撒歡
歡歡喜喜
香香甜甜的氣息
在時(shí)空彌漫
鞭炮齊鳴
鑼鼓喧天
街舞，秧歌，高蹺
擁著中國(guó)巨龍
舞動(dòng)火紅的春天
紅艷艷的折扇
騎驢村姑，唐僧師徒
圍著蘇醒的雄獅
掀開祖國(guó)的盛世畫卷
元旦朗誦稿4
元旦節(jié)在華碧
不見雪花在長(zhǎng)空飄舞
不見梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿活力的校園
元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般
活潑而輕盈
在綠樹蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦節(jié)已將她寧靜的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請(qǐng)以天涯游子的名義
請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的
跋涉者名義
接受這元旦節(jié)溫馨的祝福
萬泉河的浪花會(huì)滌去我們
身心的塵垢
在元旦節(jié)，在華碧，朋友
請(qǐng)象一棵樹那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!
元旦朗誦稿5
小路
甲：冬天的小路
是我抽陀螺的響鞭
乙：春天的小路
是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線
甲：夏天的小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙：秋天的小路
是彈著鳥兒歡笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一條彩帶系著搖籃
甲：搖著多少歡樂夢(mèng)幻
乙：搖著我
合：無憂無慮的童年
你別問為什么
甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，
我悄悄地留下了一塊。
你別問，這是為了什么？
乙：中午，爸爸給我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你別問，這是為了什么？
甲：下午，哥哥給我一盒歌片，
我選出最美麗的一張。
你別問，這是為了什么？
乙：晚上，我把它們放在床頭邊，
讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為了什么？
甲：我要把蛋糕送給她吃，
把棉衣給她去擋風(fēng)雪，
在一起唱那首美麗的歌。
乙：你想知道她是誰嗎？
請(qǐng)你去問一問安徒生爺爺
她就是賣火柴的那個(gè)小姐姐
快樂的小精靈
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個(gè)快樂的小精靈
是一滴喜悅的眼淚。
甲：我會(huì)使焦渴的心兒
滋生溫潤(rùn)的甜美
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個(gè)快樂的小精靈，
是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我會(huì)使冷漠的心兒
煥發(fā)蓬勃的春暉。
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個(gè)快樂的小精靈
是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。
甲：我會(huì)敲開
所有刻滿皺紋的心兒，
那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個(gè)快樂的精靈
乙：我是理想！
甲：我是創(chuàng)造！
合：我是真！我是善！我是美！
請(qǐng)求
甲：媽媽，請(qǐng)放開您
春天一樣溫暖的手，
讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。
乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，
即使摔破細(xì)嫩的皮肉，
我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，
在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。
甲：媽媽，請(qǐng)您相信，
我不是一只膽小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，
我才能登上九十九座山，
越過九十九條狗。
甲：媽媽，親愛的媽媽，
請(qǐng)您松開慈愛的手，
乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，
跟困難和勝利交朋友。
我想
甲：我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠
悠出聲聲春的歌唱。
乙：我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，
汲取甜美的養(yǎng)分，
長(zhǎng)呀，長(zhǎng)
長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。
甲：我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望
藍(lán)天是我的課堂。
乙：我想把自己
種在春天的土地上。
甲：變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
乙：成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
甲：我會(huì)飛呀，飛
乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。
甲：不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方
合：要和爸爸媽媽商量商量
甲：就我一個(gè)人的時(shí)候
乙：閉起眼睛，
我真快活。
甲：我是雙胞胎，
乙：我是小酒窩兒
甲：我是玩具倉庫，
乙：我是動(dòng)人的歌兒，
甲：我是吱吱叫的松鼠，
乙：我是一面銅鑼，
甲：我是棕色的面包皮
乙：我是樹枝變成了紅色
甲：反正，我想什么，就是什么，
乙：反正，我愿做什么，就能做什么。
甲：可是，
一睜看眼睛
合：唉！我還是我。
春的消息
甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條。
乙：水，漂白了鴨的羽毛，
甲：盼望了整整一個(gè)冬天，
乙：你看，春天已經(jīng)來到！
甲：讓我們換上春裝
像小鳥換上新的羽毛，
乙：飛過樹林，飛過山岡
到處有春天的歡笑。
甲：看到第一只蝴蝶，
它牽引著我的雙腳，
我高興地捉住它，
又愛憐地把它放掉。
乙：看到第一朵雛菊開放，
我會(huì)禁不住欣喜雀躍，
小花朵，你還認(rèn)識(shí)我嗎？
你看我又長(zhǎng)高了多少！
甲：來到去年葉落的枝頭，
等待她吐出新的綠苞
乙：再去喚醒沉睡的溪流，
聽它唱歌，
和它一起奔跑。
甲：跑累了，
我就躺在田野上，
乙：頭頂有明麗的太陽照耀。
甲：是誰搔癢了我的面頰
合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草
一個(gè)石頭小姑娘
甲：我想，你一定也知道疼痛，
乙：當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，
一定有人聽到過你的哭聲。
甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，
乙：但你也有一個(gè)美麗的生命。
甲：你那樣天真，有一雙
白白的、胖胖的小腳丫；
乙：為什么小腳丫被人砸壞了？
我老是想不通。
甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，
乙：但你也是我們城市的公民。
甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，
我就失去了笑容。
乙：在你面前，我再也跳不起來，
我的小腳丫也感到了疼痛。
甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘
乙：但你的心早已和我們相通。
記住
合：我們的書桌、紙張.
從前都是山上樹
甲：它們的枝頭上，
曾有小鳥愉快地歌唱；
乙：它們的樹陰下，
曾有小鹿悠閑地散步。
甲：樹是動(dòng)物和人類的朋友，
乙：樹是地球?qū)氋F的財(cái)富。
甲：它們長(zhǎng)了很多年，
才長(zhǎng)成有用之材。
乙：它們走了很遠(yuǎn)的路，
才走進(jìn)千家萬戶。
甲：人人都在使用木材，
是不是人人都應(yīng)栽樹、愛樹？
乙：要是世界上的樹都砍光了，
人們用什么造書桌、紙張
甲：那些可愛的小鳥和小鹿，
乙：到哪兒唱歌散步？
元旦朗誦稿6
《元旦》
啊
又過去了一年
恍如夢(mèng)中
新的一年已經(jīng)開始了
歡樂的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前
又是一個(gè)充滿歡聲笑語的一年
清新的風(fēng)
正從天際吹來
帶著羞澀的微笑
向我們展開了笑顏
愛人的手臂
也輕輕地環(huán)抱
一起慶祝新的一年
在歲月的門檻上
我的幸福
一步一步跨過歷史的車輪
載我度過幸福的一天又一天
元旦朗誦稿7
元旦，好比一個(gè)美麗的東西。
看！元旦一來到，我們的臉上便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服顯得多麼神氣。
元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日。
看！省吃儉用的爸爸媽媽給你買來許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買過來。
讓你感到很驚奇，同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨。
��！元旦節(jié)是美麗的，也是快樂的
元旦朗誦稿8
【師】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
【生】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的.班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
【師】 每當(dāng)我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【生】 每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】 多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
【生】 老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？
【師】 每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。 我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】 老師，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。 你有何感想？
【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無限的驕傲與榮光， 圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)的樂園，生活的樂園。
【生】 老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
【師】 五年的光陰，白駒過隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無限的驕傲和榮光。 五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。
【生】 五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
【師】 我們期待三十年。
【學(xué)生】 我們期待四十年。
【合】 我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——
【師】 在淮北；
【生】 在安徽；
【師】 在全國(guó)；
【合】 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！
元旦朗誦稿9
溫馨的陽光，洋溢著許多風(fēng)流。
是啊，點(diǎn)滴著許多嶄新夢(mèng)想在一支支含羞的枝頭上。
浪漫地?fù)崦活w顆翹首翩躚的音符。
在我和你的心目中豪情滿懷。
是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽熱烈地剪彩著。
許多新奇的景象和新奇的版圖深情地清唱著天地之間的那一曲曲流行歌和那一首首生命的歌謠。
新年的纖手，打開了你和我心靈的門窗與思緒。
一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚，
一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬千，
一切都在新穎的畫卷中豪情滿懷。
又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求，在發(fā)展的足聲里回味無窮。
伴隨著那些彩旗所招展的詩情畫意，青春美妙了許多心愿。
歌舞升平的景象里浪漫著我和你的那一份激情。
元旦朗誦稿10
南歸的小燕子
你好嗎
是否很懷念北方的春天
在這兒在寒冷的北方
在這思念開花的季節(jié)
無星的世界啊荒涼而孤獨(dú)
雖然市城繁華夜晚燈火輝煌
孩子般天真的小燕子
天使般可愛的小燕子
你好嗎
是否像我夢(mèng)幻的一樣
你常飛上哪一座高樓或哪一座高山
凝視著北方如同一只啼血的杜鵑
心境凄涼四顧茫茫
離我既遠(yuǎn)又近的小燕子
離我既遠(yuǎn)又近的小燕子
你好嗎
你要那只驚飛我甜夢(mèng)的鳥兒
沐著晨曦
速疾地飛向你飛向我的夢(mèng)
攜著我新年最美好的祝福和問候
燕子呵
失去音訊已久的燕子
你是否忘記了北方忘記了歸期
忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚
但是我始終如一念你盼你祝福你
蔚藍(lán)的天空,襯托著潔白的云彩,
金色的陽光,照射著我們喜悅的面龐。
隨著爽朗的笑聲,我們終于迎來了喜慶的鐘聲!
蔚藍(lán)的天空,襯托著潔白的云彩,
清澈的流水,如同甘露,淌進(jìn)我們的心窩。
伴著活潑的身影,我們已在不知不覺中漸漸長(zhǎng)大!
我們的夢(mèng),是紅色的,
我們的夢(mèng),是橙色的。
我們的夢(mèng),是黃色的,
我們的夢(mèng),是綠色的。
......
當(dāng)所有的夢(mèng)匯集到一起,
形成一只七彩的鳥。
七彩的鳥唱出七彩的歌,
七彩的鳥帶著歡笑飛去,
七彩的歌隨著風(fēng)兒飄來,
七彩的夢(mèng)乘著云朵追趕。
元旦朗誦稿11
元旦，好比一個(gè)美麗的東西，
看，
元旦一來到，
我們的臉上，
便有了最燦爛的笑容;
我們穿上新衣服，
顯得多么神氣!
元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，
看，
省吃儉用的爸爸媽媽，
給你買來許多好吃的零食;
還有許多好玩的玩具，
都給你買過來，
讓你感到很驚奇，
同是也讓你感到了家庭的溫馨;
啊!
元旦節(jié)是美麗的，
也是快樂的。
元旦是春天，
就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，
她，也會(huì)幫你把希望放飛!
也許，元旦是夏天，
就向人們內(nèi)心中的太陽，
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，
給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖......
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
也許，元旦是秋天，
一個(gè)豐收的使者，
把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂
??即使人們的心再空曠。
讓人感受到豐收的快樂!
也許，元旦是冬天，
一個(gè)白色的世界，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看!
元旦一來到，
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容......
見不到一絲一毫的"憂愁"!
啊!元旦是美麗的!也是快樂的!
它，給人一種期望和希望......
元旦朗誦稿12
新年到了，
隆隆我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
隆隆新年快樂!新年快樂!
隆隆
隆隆我問小樹，新年是什么?
隆隆小樹說：
隆隆新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。
隆隆
隆隆我問春風(fēng)，新年是什么?
隆隆春風(fēng)說：
隆隆新年是把種子遍地撒播。
隆隆
隆隆我問鋼琴，新年是什么?
隆隆鋼琴說：
隆隆新年是叮叮咚咚的音樂。
隆隆
隆隆我問老師，新年是什么?
隆隆老師說：
隆隆新年是更美好的生活。
隆隆
隆隆小鳥小鳥，
隆隆我知道了，
隆隆新年是無限的期待與歡樂!
元旦朗誦稿13
南疆北國(guó)春潮涌動(dòng)，中長(zhǎng)城內(nèi)外山花爛漫，
北京天安門前花團(tuán)錦簇，人民大會(huì)堂群星璀璨。
偉大的祖國(guó)六十歲生日!
神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。
此時(shí)此刻，你看見了什么？
我看見歷史風(fēng)云輝映出波瀾壯闊的畫卷，
我看見破冰踏浪，乘風(fēng)而行的南湖紅船;
我看見八十六個(gè)春秋征途漫漫，
我看見一代偉人九天攬?jiān)隆⒂铝⒋^，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。
我看見南昌城頭向舊世界宣戰(zhàn)的信號(hào)彈，
我看見長(zhǎng)征路上茫茫草地、皚皚的雪山;
我看見棗園燈光下領(lǐng)袖寫就雄文篇篇，
我看見炎黃子孫人人喜笑顏開，
陽光下抒發(fā)著一個(gè)共同的心愿：
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”，這發(fā)自肺腑的頌歌唱了一年又一年。
這歌聲唱沸長(zhǎng)江水，掀起黃河浪，
這歌聲把億萬人民復(fù)興中華的激情點(diǎn)燃。
我看見神州大地擂響改革開放的戰(zhàn)鼓，
我看見十三億人民意氣風(fēng)發(fā)奔向小康;
我看見在中國(guó)的南海邊，畫了一個(gè)圈
我看見《春天的故事》唱出百花滿園;
我看見嫦娥升空巡天遙看銀河的照片，
我看見長(zhǎng)江三峽碧波蕩漾、星光點(diǎn)點(diǎn);
我看見飛奔的鐵龍駛進(jìn)了世界屋脊，
我看見奧運(yùn)精神浸潤(rùn)著中華兒女的心田。
我看見“神七”騰空而起，直插云天！
我看見華夏兒女正構(gòu)建和諧大家園，
我看見五保老人正幸福地安度晚年……
我們還看見—黃岡**，為國(guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)。
��！黨的十七大，
叫我們?cè)醪患で闈M懷、浮想聯(lián)翩：
看，神圣的南湖紅船載著中國(guó)的命運(yùn)，
闖過多少激流，趟過多少險(xiǎn)灘，
創(chuàng)造出一個(gè)東方的神話，
騰飛出一個(gè)東方的燦爛。
中國(guó)的昨天有過輝煌、有過辛酸、有過苦難，
中國(guó)的明天云蒸霞蔚，前程似錦，光輝燦爛。
黨的十七大承前啟后、繼往開來，
征途上譜寫偉大復(fù)興的光榮和莊嚴(yán)。
讓我們?nèi)f眾一心沿著黨指引的航線，
披荊斬棘，創(chuàng)新進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，
共同開拓灑滿陽光的新紀(jì)元！
元旦朗誦稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
xxxx年是充滿希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們?nèi)w師生用誠(chéng)摯的心和真情的詩篇為您送上最美的祝福！
師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激情和暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的學(xué)校，我的學(xué)生。聽，教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)；看，校園里，一群群可愛的孩子正在奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
銓：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人神往的課堂，心中便涌起無限的激動(dòng)和夢(mèng)想！
男：作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)，我的老師，我的同學(xué)！
女：在這知識(shí)的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢(mèng)想！
生合：我們要和太陽一同升起，我們要和時(shí)間一起賽跑，我們要努力創(chuàng)造人生的輝煌！
師：每當(dāng)我踏著朝陽走進(jìn)校園，抬頭凝望，那初升的太陽啊，竟和同學(xué)們的笑臉一樣燦爛！
生合：每當(dāng)我踏著晨曦走進(jìn)教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的詩行！
師：多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個(gè)問題，我們冥思苦想；多少個(gè)日夜，我們穿街過巷，為了某個(gè)同學(xué)，我們?nèi)ゼ以L。一個(gè)個(gè)問題被解決，一個(gè)個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，就算再苦再累，我們也無比欣慰！
翔：敬愛老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無聞，您不辭勞苦，您兩袖清風(fēng)！難道您就不曾后悔嗎？
師：不，永遠(yuǎn)不！因?yàn)槟銈冄永m(xù)了老師的生命，成為老師人生最華彩的樂章。我們并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谏砼�，�?dāng)一張張賀卡雪片般飛來……這就是最寶貴的財(cái)富，一種無比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著每一位老師的心房，但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量！社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切關(guān)注目光，激勵(lì)著我們努力工作，奮發(fā)向上！
生合：老師，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)；讓您的學(xué)生考上全國(guó)名校，走遍大江南北！
師：是啊，我們?cè)富饕豢|春風(fēng)，吹開滿園桃李！人就該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀！看，你們朝氣蓬勃，你們勤奮創(chuàng)新，你們奮勇向上！當(dāng)所有名校都有我們莘莘學(xué)子的時(shí)候，我們會(huì)感到無限的驕傲與榮光！
女：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔！
男：：在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀！
生合：：不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬佩的人；校園，永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方！
師：五年的光陰，轉(zhuǎn)瞬而過，我來到學(xué)校已整整五年了，校園的每一個(gè)角落，都留下我的足跡；這里的大街小巷，都留下我的身影。五年來，我播灑著汗水，收獲了希望！
生合：五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們良好校風(fēng)，遠(yuǎn)大的理想！讓我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)做人！讓我們向著明天，向著太陽，共創(chuàng)輝煌！師：對(duì)！我們期待！
女：我們期待！
男：我們期待！
生合：我們期待，學(xué)校不斷進(jìn)步；我們期待，順小不斷輝煌；我們期待，我們的旗幟——
師：在xx
女：在xx
男：在xx
生合：在全國(guó)……
師生合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！
元旦朗誦稿15
當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候
當(dāng)我們滿懷豪情邁入不平凡的20xx的時(shí)候一個(gè)偉大的節(jié)日——元旦節(jié)又閃耀在一本嶄新日歷的第一頁
元旦節(jié)——一年歲月輝煌的開始元旦節(jié)——即將春回大地的時(shí)刻看啊！改革開放的浪潮席卷神州看��！國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展遍及各地心情從來沒有這樣Ji動(dòng)歌聲從來沒有這樣喜悅在這朝氣蓬勃的一月怎能不使我們心潮澎湃
回首偉大的祖國(guó)母親所走過的艱辛歲月
曾記得八國(guó)聯(lián)軍用大炮轟開閉關(guān)自守的大門，任意橫行給我們扣上一頂“東亞病夫”的帽子
曾記得列強(qiáng)瓜分的鐵蹄踐踏著神圣的土地，到處肆虐“割地求和”更不知給萬里河山留下傷害幾許。中國(guó)，中國(guó)，屈辱的中國(guó)！
百年的恥辱我們永遠(yuǎn)銘記一個(gè)英明的黨在這屈辱中孕育中國(guó)共產(chǎn)黨——一個(gè)全新的黨
帶領(lǐng)中國(guó)人民艱苦奮戰(zhàn)，推翻了壓在頭上的三座大山終于，在那劃時(shí)代的1949年10月1日一個(gè)偉大的國(guó)家誕生了——中華人民共和國(guó)
一個(gè)不屈的民族從此站起來了，挺立于世界民族之林
中國(guó)人民喝著滾滾的長(zhǎng)江水體內(nèi)奔流著黃河般沸騰的血液換上了萬里長(zhǎng)城般堅(jiān)強(qiáng)的脊梁頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立中國(guó)，中國(guó)，英雄的中國(guó)！
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝我們不再依賴過去的四大發(fā)明已有讓世界矚目的現(xiàn)代國(guó)防科技
香港的回歸，澳門的順利過渡，昭示了國(guó)力的強(qiáng)盛和平的信鴿飛遍九百六十萬平方公里的每一寸土地人們四化建設(shè)的步伐邁得更加雄健有力啊，中國(guó)，中國(guó)，不朽的中國(guó)！
我驕傲，我是炎黃子孫
【元旦朗誦稿】相關(guān)文章：
元旦詩歌朗誦稿精選-朗誦稿01-11
元旦主題的詩朗誦-朗誦稿12-30
元旦的朗誦稿07-12
元旦朗誦稿09-10
元旦朗誦稿12-30
元旦的詩朗誦3篇-朗誦稿12-30
關(guān)于元旦的朗誦稿07-12
精選迎元旦的朗誦稿07-12
精選喜迎元旦朗誦稿07-09
元旦詩朗誦稿12-26