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元旦朗誦稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的元旦朗誦稿，歡迎大家分享。
元旦朗誦稿1
欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有那些天真可愛(ài)的男孩、女孩!
宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。
馮：教室里，書聲朗朗，琴房(音樂(lè)教室)中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
張：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。
李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，�?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在馬集鎮(zhèn)這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。
白：我們能夠做到的，就是為馬集鎮(zhèn)的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。
吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。
孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。 王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
智：勤奮創(chuàng)新的馬集鎮(zhèn)中學(xué)人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。
高：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待馬集鎮(zhèn)的教育不斷輝煌。
合：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)的旗幟——
張：在龍口
欒：在山東
王：在全國(guó)
合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
又是一年過(guò)去了，新的一年即將開(kāi)始。時(shí)間過(guò)得很快，歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。新的一年，又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，下一場(chǎng)銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望，畢業(yè)年級(jí)學(xué)生正在為中考做充分的準(zhǔn)備，決定中考一鳴驚人。
元旦朗誦稿2
滿庭芳·賀校慶華誕
作者：鐵中玉
綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴匠作是繁。
竹修林茂，矯健宜勤勘。
欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。
流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。
師壇。
誨未倦，甘霖浸潤(rùn)，和風(fēng)拂面。
逾先哲諸圣，道弘業(yè)專。
俯瞰九州華夏，應(yīng)頌我、桃李山川。
家國(guó)振、恩澤普惠，德望比云天。
元旦朗誦稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
xxxx年是充滿希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們?nèi)w師生用誠(chéng)摯的心和真情的詩(shī)篇為您送上最美的祝福！
師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情和暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的學(xué)校，我的學(xué)生。聽(tīng)，教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)；看，校園里，一群群可愛(ài)的孩子正在奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
銓：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人神往的課堂，心中便涌起無(wú)限的激動(dòng)和夢(mèng)想！
男：作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)，我的老師，我的同學(xué)！
女：在這知識(shí)的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢(mèng)想！
生合：我們要和太陽(yáng)一同升起，我們要和時(shí)間一起賽跑，我們要努力創(chuàng)造人生的輝煌！
師：每當(dāng)我踏著朝陽(yáng)走進(jìn)校園，抬頭凝望，那初升的太陽(yáng)啊，竟和同學(xué)們的笑臉一樣燦爛！
生合：每當(dāng)我踏著晨曦走進(jìn)教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的詩(shī)行！
師：多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我們冥思苦想；多少個(gè)日夜，我們穿街過(guò)巷，為了某個(gè)同學(xué)，我們?nèi)ゼ以L。一個(gè)個(gè)問(wèn)題被解決，一個(gè)個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，就算再苦再累，我們也無(wú)比欣慰！
翔：敬愛(ài)老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無(wú)聞，您不辭勞苦，您兩袖清風(fēng)！難道您就不曾后悔嗎？
師：不，永遠(yuǎn)不！因?yàn)槟銈冄永m(xù)了老師的生命，成為老師人生最華彩的樂(lè)章。我們并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谏砼�，�?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)……這就是最寶貴的財(cái)富，一種無(wú)比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著每一位老師的心房，但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量！社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切關(guān)注目光，激勵(lì)著我們努力工作，奮發(fā)向上！
生合：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)；讓您的學(xué)生考上全國(guó)名校，走遍大江南北！
師：是啊，我們?cè)富饕豢|春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李！人就該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀！看，你們朝氣蓬勃，你們勤奮創(chuàng)新，你們奮勇向上！當(dāng)所有名校都有我們莘莘學(xué)子的時(shí)候，我們會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光！
女：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔！
男：：在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀！
生合：：不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬佩的人；校園，永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方！
師：五年的光陰，轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，我來(lái)到學(xué)校已整整五年了，校園的每一個(gè)角落，都留下我的足跡；這里的大街小巷，都留下我的身影。五年來(lái)，我播灑著汗水，收獲了希望！
生合：五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們良好校風(fēng)，遠(yuǎn)大的理想！讓我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)做人！讓我們向著明天，向著太陽(yáng)，共創(chuàng)輝煌！師：對(duì)！我們期待！
女：我們期待！
男：我們期待！
生合：我們期待，學(xué)校不斷進(jìn)步；我們期待，順小不斷輝煌；我們期待，我們的旗幟——
師：在xx
女：在xx
男：在xx
生合：在全國(guó)……
師生合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！
元旦朗誦稿4
【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲朗朗，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
【師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。
【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？
【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，
因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國(guó)的棟梁。你有何感想？
【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。
當(dāng)全國(guó)各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在石中，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，石中是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。
【生】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
【師】三年的光陰，白駒過(guò)隙，石馬中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們也感到無(wú)限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。
【生】三年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
【師】我們期待三十年
【學(xué)生】我們期待四十年
【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子
【師】在奉節(jié)
【生】在重慶
【師】在全國(guó)
【合】皆是棟梁
元旦朗誦稿5
南疆北國(guó)春潮涌動(dòng)，中長(zhǎng)城內(nèi)外山花爛漫，
北京天安門前花團(tuán)錦簇，人民大會(huì)堂群星璀璨。
偉大的`祖國(guó)六十歲生日!
神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。
此時(shí)此刻，你看見(jiàn)了什么？
我看見(jiàn)歷史風(fēng)云輝映出波瀾壯闊的畫卷，
我看見(jiàn)破冰踏浪，乘風(fēng)而行的南湖紅船;
我看見(jiàn)八十六個(gè)春秋征途漫漫，
我看見(jiàn)一代偉人九天攬?jiān)�、勇立船頭，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。
我看見(jiàn)南昌城頭向舊世界宣戰(zhàn)的信號(hào)彈，
我看見(jiàn)長(zhǎng)征路上茫茫草地、皚皚的雪山;
我看見(jiàn)棗園燈光下領(lǐng)袖寫就雄文篇篇，
我看見(jiàn)炎黃子孫人人喜笑顏開(kāi)，
陽(yáng)光下抒發(fā)著一個(gè)共同的心愿：
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，這發(fā)自肺腑的頌歌唱了一年又一年。
這歌聲唱沸長(zhǎng)江水，掀起黃河浪，
這歌聲把億萬(wàn)人民復(fù)興中華的激情點(diǎn)燃。
我看見(jiàn)神州大地擂響改革開(kāi)放的戰(zhàn)鼓，
我看見(jiàn)十三億人民意氣風(fēng)發(fā)奔向小康;
我看見(jiàn)在中國(guó)的南海邊，畫了一個(gè)圈
我看見(jiàn)《春天的故事》唱出百花滿園;
我看見(jiàn)嫦娥升空巡天遙看銀河的照片，
我看見(jiàn)長(zhǎng)江三峽碧波蕩漾、星光點(diǎn)點(diǎn);
我看見(jiàn)飛奔的鐵龍駛進(jìn)了世界屋脊，
我看見(jiàn)奧運(yùn)精神浸潤(rùn)著中華兒女的心田。
我看見(jiàn)“神七”騰空而起，直插云天！
我看見(jiàn)華夏兒女正構(gòu)建和諧大家園，
我看見(jiàn)五保老人正幸福地安度晚年……
我們還看見(jiàn)—黃岡**，為國(guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)。
�。↑h的十七大，
叫我們?cè)醪患で闈M懷、浮想聯(lián)翩：
看，神圣的南湖紅船載著中國(guó)的命運(yùn)，
闖過(guò)多少激流，趟過(guò)多少險(xiǎn)灘，
創(chuàng)造出一個(gè)東方的神話，
騰飛出一個(gè)東方的燦爛。
中國(guó)的昨天有過(guò)輝煌、有過(guò)辛酸、有過(guò)苦難，
中國(guó)的明天云蒸霞蔚，前程似錦，光輝燦爛。
黨的十七大承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，
征途上譜寫偉大復(fù)興的光榮和莊嚴(yán)。
讓我們?nèi)f眾一心沿著黨指引的航線，
披荊斬棘，創(chuàng)新進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，
共同開(kāi)拓灑滿陽(yáng)光的新紀(jì)元！
元旦朗誦稿6
《賀元旦》
元旦節(jié)是春天
就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)
給人們留下許多新生的希望
就算你的希望埋在了心靈的深處
她，也會(huì)幫你把希望放飛
也許，元旦節(jié)是夏天
就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明
給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈
使他們能感受到幸福，溫暖……
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵
也許，元旦節(jié)是秋天
一個(gè)豐收的使者
把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂(lè)
――即使人們的心再空曠
讓人感受到豐收的快樂(lè)
也許，元旦節(jié)是冬天
一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮
下一場(chǎng)銀白色的大雪
為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子
看
元旦節(jié)一來(lái)到
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……
見(jiàn)不到一絲一毫的“憂愁”
啊！元旦節(jié)是美麗的！也是快樂(lè)的
它，給人一種期望和希望……
元旦朗誦稿7
李丁：親愛(ài)的爸爸媽媽
劉陳：親愛(ài)的同學(xué)們
李�。阂磺_(kāi)門紅敲開(kāi)了新年的大門
劉陳：一曲開(kāi)門紅帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx
�。�20xx五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)
劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)
李：20xx全世界的目光將注視著北京
陳：20xx中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌
合：親愛(ài)的同學(xué)們
李丁：新年的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母
李�。壕呐嘤覀兂砷L(zhǎng)的老師說(shuō)一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！老師，您辛苦了！謝謝你們！
�。簨寢�，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道
李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽(tīng)：
�。簨寢專谌照帐袑�(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，
劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)
李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿
陳：我們懷揣一顆愛(ài)的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸
李�。河H愛(ài)的爸爸媽媽
劉陳：親愛(ài)的老師
李丁：養(yǎng)育之情我們一定牢記在心
劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房
�。航裉爝@臺(tái)詩(shī)歌朗誦演出就是我們報(bào)答的心聲
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩
李：雖然我們的朗誦不完美
陳：但卻是我們真摯的表白
�。何倚迹喝照帐袑�(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班慶元旦迎奧運(yùn)詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開(kāi)始。
元旦朗誦稿8
新年到了，
隆隆我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：
隆隆新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!
隆隆
隆隆我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么?
隆隆小樹(shù)說(shuō)：
隆隆新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
隆隆
隆隆我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?
隆隆春風(fēng)說(shuō)：
隆隆新年是把種子遍地撒播。
隆隆
隆隆我問(wèn)鋼琴，新年是什么?
隆隆鋼琴說(shuō)：
隆隆新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
隆隆
隆隆我問(wèn)老師，新年是什么?
隆隆老師說(shuō)：
隆隆新年是更美好的生活。
隆隆
隆隆小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，
隆隆我知道了，
隆隆新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!
元旦朗誦稿9
新年是什么新年到了， 我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌： 新年快樂(lè)
新年快樂(lè)
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么
小樹(shù)說(shuō)： 新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么
春風(fēng)說(shuō)： 新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么
鋼琴說(shuō)： 新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
我問(wèn)老師，新年是什么
老師說(shuō)： 新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)， 我知道了， 新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)
飛進(jìn)新年的大門領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門。
領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，根是不是扎得更深
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分
甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春
報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮
小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤
乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)
丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。
�。哼^(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。
在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。
戊：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。
在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。
甲：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。
打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過(guò)去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。
在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊
回答得好呀，祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。
祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人
甲：對(duì)
在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向二○○○進(jìn)軍。
乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身；丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。
領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。
領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說(shuō)；甲乙：好孩子
領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：丙�。汉脤W(xué)生
領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：齊：好接班人
領(lǐng)：啊
當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門
元旦朗誦稿10
背著祝福
揣著思念
提著牽掛
迎著飄飄灑灑的雪花
大年初二回娘家
娘家啊
自從二十多年前媽媽把我們撇下
再也沒(méi)有媽媽的熱飯熱茶
沒(méi)有了媽媽的炊煙
飄出年的火花
回娘家
只有深深的思念和訴說(shuō)
暖一暖父親癡癡期盼的心窩
燃放一簇?zé)熁?/p>
把濃濃的思念寄托
安撫父親的孤獨(dú)寂寞
照顧父親老年生活
釋然一年的不安難過(guò)
給自己的良心
找一個(gè)安放的家
元旦朗誦稿11
男：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊，
女：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗，
男：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，
女：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，
合：20xx新年的朝陽(yáng)啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。
男：帶著溪流的歡暢，
女：帶著春風(fēng)的和煦，
男：帶著百花的芬芳
女：帶著白云的飄逸
合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！
男：回眸昨天，千思萬(wàn)緒
女：感動(dòng)昨天，難忘的汗滴
男：在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。
女：在過(guò)去的一年里
我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇
男：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，情濃化雨
女：這是職教教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡
男：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取
女：這是職教學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍
男：在這多姿多彩的舞臺(tái)上
女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇
男：數(shù)百名對(duì)口學(xué)生考取了理想的高等院校。
女：數(shù)百名就業(yè)學(xué)生踏上了理想的工作崗位。
男：努力拼搏抓辦學(xué)質(zhì)量，我們的口碑日益增長(zhǎng)
女：踏踏實(shí)實(shí)抓管理質(zhì)量，我們的層次逐漸提高
合：這是常勝將軍的風(fēng)范，更是職教師生王者的霸氣！
…………（停頓時(shí)間稍長(zhǎng)一些）
男：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方
女：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。
男：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上
合：來(lái)吧，20xx，來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng)造職教新的輝煌！
元旦朗誦稿12
元旦節(jié)在華碧
不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞
不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿活力的校園
元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般
活潑而輕盈
在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦節(jié)已將她寧?kù)o的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請(qǐng)以天涯游子的名義
請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的
跋涉者名義
接受這元旦節(jié)溫馨的祝福
萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們
身心的塵垢
在元旦節(jié)，在華碧，朋友
請(qǐng)象一棵樹(shù)那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!
元旦朗誦稿13
男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊
女1：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗
男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰
女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，
合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
男1：帶著溪流的歡暢，
女1：帶著春風(fēng)的和煦，
男2：帶著百花的芬芳
女2：帶著白云的飄逸
合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，
去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！ 男1：回眸昨天 千思萬(wàn)緒
女1：感動(dòng)昨天 難忘汗滴
男2：在過(guò)去的一年里 我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。
女2：在過(guò)去的一年里 我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇
男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨
女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡
男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取
女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍
男2：在這多姿多彩的舞臺(tái)上
女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇
男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方
女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。 男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上
合：來(lái)吧！
來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，
讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌
元旦朗誦稿14
師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的xx學(xué)校，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
師：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)楊小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
生：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。
師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了x個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？
師：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，�?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在楊小這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為楊小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
生：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生擁有幸福的明天，成為社會(huì)的棟梁，你能告訴我這是為什么？
師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的楊小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)北大、清華所有名校都有我們楊小的莘莘學(xué)子時(shí)，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在楊小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，楊小是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。
生：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；楊小，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
師：光陰如白駒過(guò)隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過(guò)希望。今天我要在這里再次見(jiàn)證楊小的騰飛。
生：彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
師：我們期待下一個(gè)十年
學(xué)生：我們期待下一個(gè)十年
合：我們期待楊小不斷進(jìn)步，我們期待楊小不斷輝煌，我們期待楊小的旗幟—— 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！
元旦朗誦稿15
啊
又過(guò)去了一年
恍如夢(mèng)中
新的一年已經(jīng)開(kāi)始了
歡樂(lè)的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前
又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的一年
清新的風(fēng)
正從天際吹來(lái)
帶著羞澀的微笑
向我們展開(kāi)了笑顏
愛(ài)人的手臂
也輕輕地環(huán)抱
一起慶祝新的一年
在歲月的門檻上
我的幸福
一步一步跨過(guò)歷史的車輪
載我度過(guò)幸福的一天又一天
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