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小學(xué)生詩(shī)朗誦稿7篇
在我們上學(xué)期間，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會(huì)知識(shí)修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？下面是小編為大家整理的小學(xué)生詩(shī)朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生詩(shī)朗誦稿1
畢業(yè)季，你知道你有多么的殘忍么。7年的友誼，全都被你所毀。
一場(chǎng)考試，完了，然后，就這樣散了。
畢業(yè)那天，我們?cè)摽蘧涂�，該笑就笑，別委屈了自己。
學(xué)校，第一次突然這樣舍不得你。
其實(shí)，我們不是不喜歡學(xué)校，只是不喜歡學(xué)習(xí)。
回顧六年的歷程，有開心，有難過……
同學(xué)們，不知不覺六年的生活結(jié)束了。
我在回憶，
某些愛在課堂上搗亂的同學(xué)
某些愛在課堂上傳紙條的同學(xué)
某些惹是生非的同學(xué)
某些長(zhǎng)得卡哇伊的同學(xué)
某些會(huì)吸引別人矚目的同學(xué)
某些愛和老師斗嘴的同學(xué)
某些老愛在課堂上睡覺的同學(xué)
某些老愛和同桌說悄悄話的同學(xué)
某些老往窗外看的同學(xué)
某些令我忘不了的同學(xué)
某些令我深愛過的同學(xué)
畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)再見么
畢業(yè)了，又有機(jī)會(huì)聚一聚么
畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)一起去野炊么
畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)一起說著各自的小秘密么
畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)么
畢業(yè)，我討厭你
畢業(yè)，你還是來到了我們的頭上
舍不得，畢業(yè)
舍不得，母校
舍不得，同學(xué)
舍不得，朋友
舍不得，和你們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>
可惜，早晚會(huì)離開的。
舍不得，畢業(yè)
小學(xué)生詩(shī)朗誦稿2
今夜的風(fēng)很涼
涼得有點(diǎn)突然
風(fēng)兒輕輕地吹
揚(yáng)起青清的你
早已忘記
業(yè)已模糊
卻又清晰
風(fēng)兒輕輕地吹
吹透了心
封不住塵封的思念
淚兒推著心兒一起奔潰
風(fēng)兒輕輕地吹
血已凜冽
心似冰心
猶如冬季里的星星
小學(xué)生詩(shī)朗誦稿3
感恩父母
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語(yǔ)
面對(duì)爸爸深沉的目光
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。
母親節(jié)小學(xué)生詩(shī)朗誦稿篇3
你蒼白的指尖理著我的雙鬢，
我禁不住像兒時(shí)一樣
緊緊拉住你的衣襟。
啊，母親，
為了留住你漸漸隱去的身影，
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷，
我還是久久不敢睜開眼睛。
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，
生怕浣洗會(huì)使它
失去你特有的溫馨。
啊，母親，
歲月的流水不也同樣無(wú)情
生怕記憶也一樣褪色啊，
我怎敢輕易打開它的畫屏?
為了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴著荊冠，我不敢，
一聲也不敢呻吟。
啊，母親，
我常悲哀地仰望你的照片，
縱然呼喚能夠穿透黃土，
我怎敢驚動(dòng)你的'安眠?
我還不敢這樣陳列愛的禮品，
雖然我寫了許多支歌
給花、給海、給黎明。
啊，母親，
我的甜柔深謐的懷念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌聲的古井。
小學(xué)生詩(shī)朗誦稿4
一個(gè)醉人的傳說永遠(yuǎn)地沉淀在河底了
水啊
來自天上的水啊
使荒涼四處泛濫
在同一片灰色的天空下
在同一塊黃色的河岸
聚集著這么多人
這么多人
舉起的手臂如一排排桅桿
有波濤在眼里洶涌
他們逐浪遠(yuǎn)去
帶著百年的酸痛
去尋找被野馬踩爛
被山花覆蓋的起源之迷
古老的山頭再也見不到日光
只有茫茫白雪
這是一個(gè)貧血的黃昏
傳誦著一支凄厲的歌謠
為什么有這么多無(wú)根的靈魂四處游蕩
為了尋找夢(mèng)中永恒的故鄉(xiāng)
為什么一次次石破天驚的吶喊
都一次次消失在無(wú)垠的曠野上
為什么一個(gè)個(gè)令人醉心的黎明
都沒有迎來正午的陽(yáng)光
為什么
為什么
究竟是為什么呢
最長(zhǎng)的長(zhǎng)嘆射向遙遠(yuǎn)的彼岸
最初的抗議穿過所有的日子
一直回響到今天
而那擺渡的方舟
又在何方
我們究竟在這里得到了什么
又失落了什么
那段古老的傳說依然包圍著每個(gè)人的夢(mèng)境
渴望有風(fēng)吹來
吹開所有迷茫的眼睛
渴望有一種全新的聲音
喚醒所有沉默的心靈
走吧
不要再去尋找昨日的累累傷痕
讓我們?nèi)プ分鸷５墓?jié)拍
走向神圣的蔚藍(lán)
來吧
請(qǐng)喝干這杯最濃最黑最苦的夜色
為我們明天的遠(yuǎn)征
悲壯的遠(yuǎn)征
歡笑著送行
我知道
所有的呼喊都沒有回聲
但我仍然舉手向天
向一切被迫流浪的心靈
深情地呼喚讓我們一起走吧
手捧互相發(fā)現(xiàn)的心
以它為火以它為燈
讓我們一起走吧
不管陽(yáng)光如毒箭平地如深淵
讓我們一起走吧
不管月光如死水大海如泥潭
讓我們一起走吧
不管有沒有歌聲有沒有問候
讓我們一起走吧一起走吧
走向蔚藍(lán)
我們走來
集合的鼓點(diǎn)來自遠(yuǎn)方
我們走來
把過去的愛恨融入了永恒
我們走來
為了不再無(wú)奈地沉默
去尋找無(wú)邊無(wú)際蔚藍(lán)色的聲音
啊
蔚藍(lán)色的波濤洶涌
五千年的悲涼在一瞬間被打得粉碎
無(wú)數(shù)蔚藍(lán)色的手指舉起
給歷史畫上無(wú)數(shù)蒼白的句號(hào)
無(wú)數(shù)代的痛楚
沉溺于蔚藍(lán)色的深淵
飄搖的民族魂
終于在蔚藍(lán)中找到了生根的土壤
白發(fā)蒼蒼地開始新的轉(zhuǎn)機(jī)吧
黃土地上空的太陽(yáng)已經(jīng)蒼老
而這里
新的太陽(yáng)
就要帶著鮮血
輝煌地誕生
看吧
未來已在天邊閃爍
我們
走向蔚藍(lán)的我們
象礁石上不倒的燈標(biāo)
驕傲地站在黎明的前方
把你的手交給我
讓我們一起走吧
走——向——蔚——藍(lán)
小學(xué)生詩(shī)朗誦稿5
老師在黑板上寫出了醒目的幾個(gè)大字，倒計(jì)時(shí)12天。
我們還能在一起呆多久?真的不敢想我們畢業(yè)時(shí)候的情景。都說畢業(yè)的時(shí)候不許哭，可是又有幾個(gè)人能夠做到。
還記得嗎，
我們冬天和老師一起打雪仗。
我們一起要過的體育課，不知道為什么會(huì)玩的那么開心。
我們?cè)谝黄鹩懻摳鞣N誰(shuí)喜歡誰(shuí)，
我們一起開聯(lián)歡。
我們運(yùn)動(dòng)會(huì)得的好成績(jī)。
我們給各科老師起的外號(hào)。
我們給同學(xué)起的那些“2B”外號(hào)。
我們打過的小抄，寫過的紙條，有時(shí)候會(huì)被值日生撿到，然后發(fā)生各種不同的結(jié)局。
我們一起做過的黑板報(bào)。
我們一起排斥的校服。
我們一起抱怨作業(yè)太多。
我們一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑。
我們…………
還能夠一起呆多久?
有人問我，咱們天天穿校服，真不好，你喜歡穿校服嗎?我說：“當(dāng)我知道，我在也穿不上她的時(shí)候，我就會(huì)喜歡穿了。”
還有我們的學(xué)校，那些花花草草，我們的教室，我們的班級(jí)，都是不能忘記的回憶。
我們班長(zhǎng)得最帥的男生，最漂亮的女生，最搞笑的同學(xué)，最胖的，最矮的，最白的，最黑的……
還記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們都是懵懵懂懂年少無(wú)知的孩子，女生膽小愛哭愛告老師，有的男生會(huì)
很怕女生，其實(shí)是怕老師。還記得小時(shí)候我們最常說的一句話嗎：“我把你告老師!!!”
這也許是當(dāng)時(shí)最厲害的一句話。
可是現(xiàn)在的我們，和同學(xué)、老師、母校，生活了整整七年，我們變了太多。
我們就像昨天剛剛才進(jìn)入校園，今天去又要分離，六年的小學(xué)時(shí)光想煙霧一樣輕輕地飄散了。
倒計(jì)時(shí)，12天。
七月，畢業(yè)，離別，再見。
小學(xué)生詩(shī)朗誦稿6
圣誕節(jié)，喜滿堂，
朦朧雪，夜蒼茫，
逸義相合水流淌，
喜風(fēng)逍，靈致雪，
思相行，天永結(jié)，
瀟瀟歇風(fēng)凝露烈，
思念之情怎溢于顏表?
傾慕之心怎流于話語(yǔ)?
相戀之懷永流于實(shí)際，
相慕之念永恒于行動(dòng)，
圣誕之佳節(jié)，
美麗之心愿。
小學(xué)生詩(shī)朗誦稿7
成長(zhǎng)，需要夢(mèng)想。
每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，
都離不開恩師的支持與教誨。
是老師，
讓我，
認(rèn)識(shí)人間的美好，
看見人間的純潔，
知道世界的寬廣!
夢(mèng)想的偉大，
是老師，
在我遇到挫折時(shí)，
教我勇敢面對(duì);
是老師，
在我碰見困難時(shí)，
和我一起闖過難關(guān);
是老師，
在我成功時(shí)，
為我驕傲自豪!
夢(mèng)想，需要分享。
老師為我付出了這么多，
我也會(huì)告訴老師，
我發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。
向老師，
傾訴青春的憂愁和快樂，
傾吐內(nèi)心的感動(dòng)和關(guān)懷。
那些有趣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，
和那些意外的發(fā)現(xiàn)和收獲，
會(huì)讓我的世界，
更加豐富多彩，
絢麗多姿。
夢(mèng)想，需要溝通，
多一份真情，
就多一份關(guān)愛;
多一份感動(dòng)，
就多一份快樂。
我的恩師，
會(huì)在我的每一步腳步上，流下她們那親勤的汗水。
我會(huì)永遠(yuǎn)地記在心上，
也會(huì)縱情為老師歌唱!
老師，
您是滋潤(rùn)我生命的甘露，
您是我童年快樂的源泉，
您是我人生閱讀的第一本書，
您是我點(diǎn)燃?jí)粝氲牡谝粓F(tuán)火，
有了您，
我才有了感動(dòng);
有了您，
我才有了向往;
有了您，
星空才如此璀璨，
有了您，
生活才這樣精彩!
在這綠色的季節(jié)，
白云追逐著藍(lán)天，
鮮花深愛著大地，
清風(fēng)輕吻著森林，
浪花眷戀著海洋，
我也崇敬著老師!
感動(dòng)，永懷在心!
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