關(guān)于理想的朗誦稿(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于理想的朗誦稿，歡迎大家分享。
關(guān)于理想的朗誦稿1
理想作者：孤雨磨詩(shī)焉
同昨日揮別，我們的童謠還在河岸上蕩漾
打開(kāi)十指，傾聽(tīng)
大地的懷中，幾行孩童的字跡，彎彎曲曲
美麗的童年，終將在原地留下，而我們
到了啟程時(shí)刻
媽媽?zhuān)?qǐng)賜予我們一雙明亮的眼睛
如何穿過(guò)甲骨文的硬殼，尋找一把歷史的弓
在詩(shī)歌的國(guó)度，安放一條筆直的夢(mèng)
讓我們的信仰，立在世紀(jì)的肩上，持久
媽媽?zhuān)?qǐng)你告訴我
媽媽?zhuān)?qǐng)賜予我們一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀
載著五千年文明的精粹，越過(guò)長(zhǎng)江
在21世紀(jì)的中國(guó)青春的支柱上，豎起一桿詩(shī)人的云旗
不論是真理，還是自由
在黃色的信封上寫(xiě)著滾燙的兩個(gè)字：出發(fā)
穿過(guò)媽媽叮囑的目光，告別童年
一行淚水，在詩(shī)人的筆尖滾落
濕潤(rùn)的種子，被歲月輕輕地頂開(kāi)
一枚血色的印章，連同一個(gè)詩(shī)人的名字
一起刻在青春的年輪
穿過(guò)如煙的往事，告別故鄉(xiāng)
游子的歌在四面八方奔跑
陽(yáng)光里的鳥(niǎo)，抖落一場(chǎng)透明的詩(shī)雨
飛吧，飛吧，快飛吧！
在死亡與毀滅中
懷抱熱望，飛向新生與未來(lái)
關(guān)于理想的朗誦稿三：人生理想作者：雨行
人的一生
來(lái)去匆匆
我們?cè)谟H人的歡聲笑語(yǔ)中誕生
又在親人的悲傷哭泣中離去
我們無(wú)法決定自己的生與死
但我們
應(yīng)慶幸自己擁有了這一生
人就這么一生
都希望有個(gè)幸福的家
每天都快快樂(lè)樂(lè)
但生活中
不是一切都盡人意
每天
我們都會(huì)遇到
各種各樣的困難和煩惱
人的一輩子
有多少無(wú)可奈何
邂逅多少恩恩怨怨
可是想到人
不就這么一輩子嗎
有什么看不開(kāi)的
人世間的煩惱憂愁
恩恩怨怨幾十年后
不都煙消云散了
還有什么不能化解
不能消氣的呢
人就這么一生
我們應(yīng)快樂(lè)地度過(guò)這輩子
只要我們
不喪失對(duì)生活的信心
對(duì)理想的追求
只要你虔誠(chéng)地去努力
樂(lè)觀地去對(duì)待
事業(yè)上有好的機(jī)遇
就快速反應(yīng)
抓住機(jī)遇
果斷決策
應(yīng)有超人的智慧
去完成自己的人生理想
因?yàn)槿松虝?/p>
時(shí)光如劍
讓我們?nèi)松拿總�(gè)季節(jié)
都光輝燦爛
關(guān)于理想的朗誦稿2
我只吃了一碗泡面，
因?yàn)�，午休只有半小時(shí)。
不能回家、不能小憩——
我只有為自己泡碗面的時(shí)間。
然后，必須得回到操作間
為了先在這個(gè)城市生存下來(lái)而工作
早就找不到了那支鋼筆，
盡管，它曾經(jīng)與我形影不離。
不能讀、也不能寫(xiě)
雙手只能用于DCS畫(huà)面的操作。
還好，還能在心底擠出一個(gè)角落，
用來(lái)安置我那干枯如柴的理想。
這曾經(jīng)風(fēng)姿卓越的夢(mèng)已被歲月爬瘦了！
即使偶爾從喉嚨里爬出來(lái)看那么一下，
也會(huì)氣喘吁吁。
郁悶呀惶恐！
鬢間垂著的仍然是這黑色的長(zhǎng)發(fā)
可夢(mèng)想?yún)s已年近花甲
我能從此走開(kāi)嗎？
牽著“夢(mèng)想”這匹瘦馬，
就在小橋流水的旁邊安家。
陶公的世外桃源真的有么？
哪怕沒(méi)有那么美好、
也不能采菊東籬下。
我只要一間茅草屋，
屋前能養(yǎng)鵝，屋后能種花；
只要能呼吸泥土和綠草的清香；
能完整擁有晨光暮霞，
只要能用柳條兒編織新的希望——
我只要這么多
關(guān)于理想的朗誦稿3
帶上祝福，背上希望，
我們到地球的心臟，
去放飛理想。
采一抹霞光涂在臉上，
捧一縷春風(fēng)揣進(jìn)心房，
扛一山墨玉掛在天邊，
架一座金橋承接輝煌。
今日的煤城迸發(fā)著滾燙的激情，
今日的煤城像歡樂(lè)的海洋。
涼亭下，
小憩的漢子交流著駕轎車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，
花園里，
癡情的戀人談?wù)撝鯓由暇W(wǎng)沖浪。
職工夜校滾動(dòng)著求知的熱潮，
閱覽室里人們?cè)谖手R(shí)的瓊漿，
俱樂(lè)部里藝苑明星大飽人們的眼福，
光榮榜上英俊的小伙牽手亮麗的姑娘，
嘴嚼著甜蜜生活的芬芳，
精心描繪小康礦區(qū)的藍(lán)圖，
品味著改革開(kāi)放的果實(shí)，
潛心撰寫(xiě)做大做強(qiáng)的文章。
帶上責(zé)任，懷揣夢(mèng)想，
請(qǐng)時(shí)光老人把我們的腳步仔細(xì)丈量。
昨天我們用志氣為共和國(guó)大廈夯實(shí)了根基，
今天我們用忠誠(chéng)為共和國(guó)列車(chē)插上騰飛的翅膀，
明天我們用理想為共和國(guó)天堂鑲嵌一顆金色的太陽(yáng)，
共和國(guó)的史冊(cè)上。
記載著礦工的豐功偉績(jī)，
開(kāi)拓者的足跡呀，
每一步都閃爍著奉獻(xiàn)的星光，
我們的人生用搏擊去書(shū)寫(xiě)，
我們的形象用奮斗做梳妝，
我們的座右銘是燃燒自己照亮寰宇，
我們浩蕩的隊(duì)伍永遠(yuǎn)向著光輝的太陽(yáng)。
關(guān)于理想的朗誦稿4
用一種深遂去穿透
在歷史的河流中
有幾人能夠潛游
真正領(lǐng)悟河底的風(fēng)流
把意象裝裱成風(fēng)景
在千帆日競(jìng)的紛繁中
追逐浪尖上的潮流
用大量的浮淺和庸俗澆灌花朵
只能讓思想的家園更加荒蕪
以至于雜草叢生
需要一把鋒利的犁鏵
在劃破的陣痛與埋藏的孕育中
把深沉的思索播下
看能不能把理想重新收獲
關(guān)于理想的朗誦稿5
終于
我的世界已由白化為了灰
我知道
這是我又在人生的路上邁進(jìn)了一步
只是
我不知道
在前邊等待我的將是什么?
是冷漠?
是殘酷?
是奢望?
還是
所謂的幸福!
默默縮回的我的右手
仍沒(méi)能握住他那雙白嫩的細(xì)手
我莞爾一笑
本以為能換回該有的那句
“對(duì)不起”
可他的頭抬得更高!
我正學(xué)著的圓滑
卻使我開(kāi)始討厭曾以為
干凈的這條路
我知道我將與我的最初衷
背道而馳
我討厭這種圓滑
可我的最初衷卻迫使我不得不學(xué)這種圓滑
這種圓滑可以帶我找到我的夢(mèng)啊!
我怎么可以厭惡他呢?
可，我沒(méi)有別的選擇
我只想不諳世事
只醉心于我的夢(mèng)境。
但那一天
我的夢(mèng)境卻被我的理想敲碎
或者我的夢(mèng)境已被現(xiàn)實(shí)扭曲
我的理想亦被夢(mèng)境傳染
終于
我決定：我將用我的軟弱去開(kāi)辟
我要的那片空間
關(guān)于理想的朗誦稿6
席慕蓉在其詩(shī)歌《青春》中寫(xiě)道：青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。但是對(duì)于我這個(gè)青春之旅還很長(zhǎng)的來(lái)說(shuō)，我仍覺(jué)得即便青春再長(zhǎng)，也會(huì)有轉(zhuǎn)瞬即逝的那一刻。抓住每一次的今天，談不上去歷練，但也要有所成長(zhǎng)。海子說(shuō)：我要盡情的揮霍青春的歲月，然后去做鐵石心腸的船長(zhǎng)。如此狂放不羈我等也許做不到，但我覺(jué)得我也沒(méi)有理由就輕言放棄，早早告別那個(gè)本該熱血沸騰的青春。
《青春無(wú)悔》里說(shuō)，成長(zhǎng)是憧憬與懷念的天平，當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰。在我看來(lái)，青春時(shí)光不應(yīng)該總在懷念過(guò)去的歲月，要在憧憬中有力的向前邁進(jìn)，在砥礪中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)明媚的陽(yáng)光劃過(guò)窗臺(tái)，你能否起床去觸摸你那還隱隱約約的夢(mèng)想，你能否給自己的一天一片多姿燦爛，其實(shí)那個(gè)答案還是由自己來(lái)來(lái)揭開(kāi)。
誰(shuí)的青春不迷茫，不迷茫的青春我認(rèn)為沒(méi)有多大意義，如果一路一馬平川，那也只是平平淡淡的另種表示罷了。劉同說(shuō)：其實(shí)每個(gè)人都不曾因?yàn)榭喽艞�，只�?huì)因?yàn)榭付砷L(zhǎng)。今天我們輕松了，并不是生活越來(lái)越容易，而是我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)。所以，迷茫是只是暫時(shí)的，有所成長(zhǎng)就是好樣的。青春的字典里，一定會(huì)有迷茫，但要記得不可以沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)我們迷茫是不是因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想，我想答案是一定的。人生經(jīng)歷不同，志向也不同，夢(mèng)想不一定非要至高無(wú)上，遠(yuǎn)的不可能實(shí)現(xiàn)，也不一定要低如地平線，近的觸手可得。因?yàn)槲磥?lái)還沒(méi)來(lái)，一切還可以由自己來(lái)決，青春——夢(mèng)想翱翔的一個(gè)極好跳板，這個(gè)跳板，一旦錯(cuò)過(guò)便無(wú)法再遇。有人說(shuō)危機(jī)有時(shí)就是轉(zhuǎn)機(jī)，但請(qǐng)記住是只是有時(shí)，幸運(yùn)會(huì)不會(huì)砸到我們頭上，這真的說(shuō)不清楚。那我們?yōu)楹尾晃从昃I繆，在開(kāi)始的時(shí)候就準(zhǔn)備好，為未來(lái)埋下一個(gè)好的伏筆，也不至于后來(lái)再彳亍，再徘徊。
如果真的能尋到那個(gè)可以用青春來(lái)完成的夢(mèng)想，我想青春的意義已相當(dāng)了得。青春有幾晌，能分給夢(mèng)想的又有多少呢?如今泡沫般的生活，多么容易被戳破，浮夸的心云，幾時(shí)才能來(lái)陣惠風(fēng)將其吹散，絲毫不留。我明白，我又迷惘，有些事，一旦錯(cuò)過(guò)，終生難再遇。玻璃落地即碎，青春一離便不會(huì)回。我不想去莫名其妙的感傷，只想驕傲的向上。
未來(lái)可以想象，但那絕對(duì)不是空想。歌詞中曾寫(xiě)：我要握住一個(gè)最美的能給未來(lái)的自己，不管怎樣，怎樣都會(huì)受傷，傷了又怎樣，至少我很堅(jiān)強(qiáng)我很坦蕩。青春無(wú)夢(mèng)想，未來(lái)會(huì)怎樣可想而知。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，而我們?nèi)栽诼飞�。這一路還沒(méi)走過(guò)來(lái)，你別跟我說(shuō)你堅(jiān)持不下去，我的好兄弟，我的好朋友，以及我人生列車(chē)上的同行者。
關(guān)于理想的朗誦稿7
小時(shí)候，我的理想是做一名翻譯，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹竭^(guò)那些翻譯家可以很流利地把我聽(tīng)不懂的一種語(yǔ)言翻譯出來(lái);
小時(shí)候，我的理想是做一名廚師，因?yàn)槲液芰w慕他們可以用最簡(jiǎn)單的材料做出最美味的菜肴;
小時(shí)候，我的理想是做一名歌手，因?yàn)槲液芘宸麄兛梢猿鲞@么動(dòng)聽(tīng)的歌曲;
小時(shí)候，我的理想是做一名演員，因?yàn)槲液芟矚g電視劇里面的角色;
小時(shí)候，我的理想是做一名警察，因?yàn)槟菚r(shí)候的我很有正義感;
小時(shí)候，我的理想是做一名老師，因?yàn)槔蠋熓俏易畛绨莸娜?
小時(shí)候，我的理想是做一名醫(yī)生，因?yàn)槲乙蚕刖人婪鰝?/p>
長(zhǎng)大后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的理想很簡(jiǎn)單，其實(shí)我只想成為你愛(ài)的那一個(gè)人。
關(guān)于理想的朗誦稿8
為了理想
我們可以被遺忘
也可以被埋沒(méi)
但是我們
始終不因
遭人漠視而改變初衷
也始終不因
受人冷落而懷疑信念
因?yàn)槲覀兒ε?/p>
害怕理想
會(huì)越發(fā)變得遙不可及
直到最終
只能看它變成了笑談
所以為了理想
我們可以承受委屈
雖然別人在誤解自己
然而我們卻可以坦然
所以為了理想
我們可以忍耐責(zé)備
雖然別人在錯(cuò)怪自己
然而我們卻能夠心安
只因?yàn)?/p>
人在做
天在看
關(guān)于理想的朗誦稿9
我想成為一只筆，
描繪出色彩斑斕的世界。
這只是個(gè)愿望，
無(wú)端的理想。
我想成為一灘墨，
挑染出黑白相間的社會(huì)。
這便是期望，
無(wú)邊的理想。
我想成為一張紙，
呈現(xiàn)出光彩照人的人生。
這就是渴望，
無(wú)序的理想。
我想成為一臺(tái)硯，
研磨出多姿多彩的生活。
這才是盼望，
無(wú)弱的理想。
關(guān)于理想的朗誦稿10
理想的夢(mèng)，
希望的夢(mèng)，
希望中，
那理想的夢(mèng)，
像一幅春天的畫(huà)卷，
在不懈的期盼中，
悄悄的在夢(mèng)中閃現(xiàn)。
阻撓，
蔑視，
肆意的嘲笑，
還有那狂妄的刁難，
這一刻，
像這冬日的寒風(fēng)，
飄到了九霄云外。
理想的夢(mèng)，
生命中的夢(mèng)，
生命中，
那激情的火焰，
像冬日燃燒的枯草，
在寒風(fēng)中熊熊的燃燒。
燃燒中，
我恍然站在了那泰山之巔，
遙望起了那遠(yuǎn)方的蒼海云天。
遙望中，
東方升起了一輪紅日，
這紅日是如此的絢麗，
如此的閃耀。
閃耀中，
一陣細(xì)雨，
突然飄來(lái)。
雨中的我，
恍然如夢(mèng)。
關(guān)于理想的朗誦稿11
我沒(méi)錢(qián)，但有夢(mèng)想
夢(mèng)帶我起航
飛越那髙山峽谷
到達(dá)人所不及的地方
跨越比珠峰高的山
趟過(guò)比銀河寬的水流
看到大海最深處的風(fēng)景
到超越世熟與偏見(jiàn)的王國(guó)
我沒(méi)錢(qián)，但有知識(shí)
知識(shí)帶我體驗(yàn)人生
繼承前人的遺產(chǎn)
啟迪后來(lái)者的人生
發(fā)掘前所未見(jiàn)的智慧寶藏
陶冶情操和理想
掙脫了愚昧和傳統(tǒng)的羈絆
散發(fā)理性與智慧之光
我沒(méi)有錢(qián)，但有勇氣
勇氣帶我探索未知的世界
征服險(xiǎn)阻難關(guān)
穿越森林大河和冰川
讓人生充滿渴望
讓青春釋放能量
讓自己親歷勇敢和無(wú)畏
讓人生閃耀最璀璨的光芒
我沒(méi)有錢(qián)，但有快樂(lè)
快樂(lè)讓我心向自由
抒一段難忘的情
唱一曲激蕩歡娛的歌
繪一幅栩栩如生動(dòng)人的畫(huà)
寫(xiě)幾行斜斜歪歪的'詩(shī)
用心書(shū)寫(xiě)美好生活
讓自已擁有更多的感動(dòng)
關(guān)于理想的朗誦稿12
理想是星，
引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向;
卻照亮不了夜空。
理想是風(fēng)，
吹落了黃葉;
新芽卻要經(jīng)歷寒冬的孕育。
理想是雪，
它點(diǎn)綴了我的天空，
我卻不能把它把握，
消融了可能再也我法找回。
理想是雨，
能把我的心田滋潤(rùn)，
誰(shuí)又能確保它永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是風(fēng)調(diào)雨順。
理想是光，
我想圍繞照耀在你的身邊，
把你漂泊的心溫暖，
你卻總是與我躲躲藏藏。
理想很美好，
現(xiàn)實(shí)依舊很殘酷。
關(guān)于理想的朗誦稿13
清晨的曙光打破了黑夜的沉寂，
黎明啊!你光榮的使命終于到來(lái)，
偉大的太陽(yáng)啊!為什么你的光芒總是照耀著人們的幸福?
因?yàn)槟阏樟亮艘粭l通往遠(yuǎn)方的大道，
大路的盡頭就是夢(mèng)想的彼岸，
那里是一片和諧的凈土，
那里的人們勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。
裊裊的炊煙從儼然的屋舍里升起，
早出的農(nóng)民帶著激情的熱血投入到廣闊的土地上，
他們的先祖曾一代又一代在這片土地上灑下勤勞的汗水，
而今天的他們卻是幸福與歡欣，
他們?cè)谶@肥沃的土地上撒下夢(mèng)想的種子，
次日必定是鮮花爛漫，
這里終將結(jié)出夢(mèng)想的果實(shí)。
朗朗的讀書(shū)聲響徹天地，
如同驚雷一般劃過(guò)天穹，
有多少的夢(mèng)想在這里放飛，
又有多少的夢(mèng)想在這里實(shí)現(xiàn)。
他們的使命是改變這個(gè)世界，
唯有知識(shí)的種子才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，
我們的夢(mèng)想還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
倘若我是一只歡快的云雀掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，
俯瞰著這世界的一切：
春草初綠，田野里回蕩的是孩童們奔跑的笑語(yǔ);
夏夜星空，千年的廣寒宮里嫦娥不在寂寞;
秋高氣爽，滾滾的金浪傳遞著豐收的喜悅;
冬雪翩躚，萬(wàn)里河山銀裝素裹。
我只想飛上柳樹(shù)的枝頭靜靜地欣喜。
初升的太陽(yáng)光芒四射，
青春的激情無(wú)限升騰，
自由的白鴿一陣又一陣地飛過(guò)，
我們終將到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
為什么我總是無(wú)比激動(dòng)?
為什么我總是無(wú)限深情?
因?yàn)檫@世界有我鋼鐵般的羽翼!
關(guān)于理想的朗誦稿14
愛(ài)是理想的靈魂
行動(dòng)是現(xiàn)實(shí)派來(lái)的使者
理性是行動(dòng)的羅盤(pán)
而我猶如一只船
理想猶如水
愛(ài)的水是春江潮水
惡的水是夏水凌汛
春江潮水載走船兒
夏水凌汛覆落舟身
行動(dòng)化作兩岸的橋梁
連接理想與現(xiàn)實(shí)的兩岸
行動(dòng)猶如火車(chē)頭的后尾
理性猶如火車(chē)的方向盤(pán)
理性牽引著行動(dòng)
行動(dòng)化作月老的線
串聯(lián)理想與現(xiàn)實(shí)
使理想最終成為現(xiàn)實(shí)
關(guān)于理想的朗誦稿15
總想在百花爭(zhēng)艷，一碧萬(wàn)頃的初春與你邂逅
輕撫你的柔發(fā)
為你紅顏滿面
總想在風(fēng)和日麗，涼風(fēng)輕擾的仲夏與你相遇
順滑如你的纖腰
攜你曼舞婀娜
總想在碩果累累，脆黃欲滴的末秋與你相見(jiàn)
撫著你的紅顏
給你收獲金黃
總想在寒風(fēng)凜冽，木枯氣燥的尾冬與你碰面
溫暖你雙手
給你熾熱胸膛
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