教師節(jié)朗誦稿大全
在我們上學期間，大家都接觸過很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)朗誦稿，希望對大家有所幫助。
《鄉(xiāng)村小學教師》
她把身體里年輕的河流，敞開
喂養(yǎng)寂寞的鳥鳴，和孤獨的落日
她把美麗的花朵，開在這塊窮山惡水
讓蜜蜂和蝴蝶歇息、做夢
她拿自己的青春當籌碼
賭鄉(xiāng)村的明天，用一支粉筆
給孩子們畫上翅膀
她把愛情，以及光彩炫目的流行元素
捏碎，丟進了風中
《結(jié)滿黃金的大樹》
一生都在培育希望的果實
參差不一的枝葉間
是常年的風雨累月的泥濘
是不可撼動的信念，在民間的土壤里
扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽光的山頂
綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭
三尺經(jīng)緯線上，一生的高度
都在丈量與風月無關(guān)的生命的奇跡
一次夢里的追逐，從鄉(xiāng)村到城市
再到市場經(jīng)濟的畫板里
必須忽略并抹去人間陰霾的浮云
讓時光的流水帶來一些澎湃的.濤聲
和風中遠離世俗的果香
不奢求在歲月的書頁里留下多少印記
活著
一棵結(jié)滿黃金的參天大樹
倒下
依然滋養(yǎng)著生命的泥土
《去，上班去――》
淡雅的風中，還有更多清麗的花朵，在校園里靜靜開放
每一朵小花，都是女教師們，灑落在孩子們心底的
愛與香氣
徐靜，白露，羅蓮，萬川琦，你們優(yōu)秀的學業(yè)
可愛的身影，都是老師受傷的花朵中
醫(yī)治傷口的彩蝶
還有更多孩子的笑臉，燦爛在我的淚水里
還有更多童真的小天使，你們在用愛與快樂
溫暖著老師
寒冷的心境
去。上班去。只走向三尺講臺
走向這些天使的眼晴里。在一支苦澀多年的教鞭里
我要越過競崗失敗的陰影，將最干凈的陽光
柔軟而明亮地，灑落到孩子們
明凈而開闊的湖水里
《箴言》
我想左手執(zhí)起教科書，右手拎上菜籃子
我想前腳跪拜太陽，后腳勾起月亮
我多想五星紅旗的紅啊
紅得刻骨銘心，紅得少我一分色素，也地老天荒
但是，最初
只為著什么
我，一個母親奶頭掉大的孩子
才把自己交給了一群孩子
義不容辭地
如果真的是垃圾，面對你的
只有一個回收站
如果是園丁，那也得
先修剪好自己
《即便我現(xiàn)在已成了你》
即便我現(xiàn)在已成了你
即便你已開始慢慢老去
像白楊樹紛紛落下的葉子
你用粉筆勾勒出秋天的美麗
即便你還站在那里，
站成一道風景
即便這風景已有些荒涼
可我認得。
我一眼就能認出你的背影
我一眼就能讀懂你的目光
即便我現(xiàn)在已成了你
即便你已開始慢慢老去
像美麗的花楸樹
枝頭燃燒著火紅的果子
即便你已離開三尺講臺
即便那只粉筆已不再屬于你
可你還有我啊
你一定認得我
認得我最初的幼稚
認得我最后的不舍
我依然要為你勾勒一個節(jié)日的美麗
我依然要敲出這短板的節(jié)奏
即便我現(xiàn)在已成了你――
即便你已開始慢慢老去――
《放羊去了》
冬日的一個早晨去看你
土窯洞里冒著騰騰的霧氣
你的女人在煮豬食
唯獨沒有看見你
女人手指對面的山
忙乎乎的對我說，放羊去了
末了又說，頭發(fā)全白了
我知道你不是去游山玩水
不是去閑情逸致
一生的嘔心瀝血澆灌出無數(shù)精英
而你的娃兒還在敲打著土坷垃
一眼望去那蒼茫的天
我仿佛看到你搖著牧鞭
穿著羊皮襖
讓鞭梢甩出無數(shù)個響兒
只有山在回應你的問題
只有“咩咩”的叫聲在重復你的孤獨
回想當年你英俊灑脫
手執(zhí)教鞭叱咤三尺講臺
把智慧緩緩倒流進每位學子的心中
傳情達意的雙眸滲透了多少真情
你常常把上上屆優(yōu)秀的名字
寫在新生開學的黑板上
他們茫然，他們不知
只有你驕傲的笑著陶醉……
走在冷得發(fā)白的路上
多想看到迎面走來的你
不知你是否還能認出現(xiàn)在的我
我徘徊很久
是該去追尋你牧羊的足跡
還是該在岔路口等你
我問身邊流過的小河
我問路邊結(jié)滿白霜的蒿草
它們好像都在說，換個時令吧
然后，帶著沉重回家
然后，把故事講到春季
【教師節(jié)朗誦稿】相關(guān)文章：
教師節(jié)的詩歌朗誦稿-朗誦稿01-11
教師節(jié)朗誦稿05-19
教師節(jié)的朗誦稿04-18
教師節(jié)朗誦稿06-27
教師節(jié)朗誦稿12-09
教師節(jié)經(jīng)典朗誦稿12-09
關(guān)于教師節(jié)的朗誦稿3篇-朗誦稿12-24
教師節(jié)詩歌朗誦-朗誦稿12-27
教師節(jié)詩朗誦3篇-朗誦稿12-30
描述教師節(jié)的朗誦稿06-25