大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿（精選14首）
隨著社會不斷地進(jìn)步，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會知識修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。那么你有真正了解過朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 1
畢業(yè)證
作者/管永安
手中捧著紅色的本子
我們畢業(yè)了
不再是一個小孩子
晚風(fēng)撫摸著你的劉海兒
純真的眼睛
想象著我們幸福的未來
兩個人、一個家
漫步在晚風(fēng)習(xí)習(xí)的海邊
寶貝，等我
一年半載
我們領(lǐng)取紅色相愛的本子
一輩子不會褪色
哪怕我們的頭發(fā)蒼白
我們畢業(yè)了
不再是一個小孩子
不在茫然于歲月流逝
寶貝，我要給你一個未來
有你、有我、有我們的愛
我們長大了
可以自己做主了
誰也阻擋不了我們的腳步
踏破鞋子也要走到我們的歸宿
一個時代結(jié)束了
要走進(jìn)另一個時代
畢業(yè)證呵
你是多么可愛
對，一切結(jié)束了
當(dāng)我深情的親吻你的臉頰
兩顆晶瑩的淚珠從你眼中滑落
你一句話不說……
眼睛看著紅色的本子
畢業(yè)證呵
我們畢業(yè)了
一切的一切都已結(jié)束了
無論花開花落
春去秋過
那怕生老病死也不會再聯(lián)絡(luò)……
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 2
明年，我也是畢業(yè)生
作者/婷欣
六月的驕陽映著我們泛著潮紅的面龐，
劣質(zhì)的紅色紙張上飄散著濃濃的墨香，
電腦屏幕映照出熒熒的藍(lán)光，
一頁頁的成績單拉長。
那些觸目驚心的數(shù)字，
像蛇的膽汁，
又苦又毒，
滴在心尖上。
明年，
我也和他們一樣，
仰望高中，俯視初中，
站在中學(xué)的分界線上，
迷茫的徘徊著，
不知走向何方。
路途總是那么的漫長，
旅途的道路上有太多艱辛的過往，
我在清晨的霧里迷茫地走向一個方向，
不知是前方還是后方。
清晨的第一縷曦光灑在臉上，
我看到的是試卷紛飛的景象，
刺鼻的墨油的味道充刺著鼻腔，
埋頭在試卷中尋找著那所夢想高中的方向。
他們在烈日下曬紅了臉龐，
就連眼睛也紅腫的像撒過鹽一樣。
我靜看著站在操場上的他們，
無論歡喜悲傷，
一張張青春陽光的笑臉定格在照相機上。
明年的我也許和他們一樣，
說說笑笑然后大哭一場，
為曾經(jīng)的守候，
為如今的離別，
也為以后的坎坷。
明年我也是畢業(yè)生，
對著這個校園揮揮手，
然后轉(zhuǎn)身離去，
帶著或喜或憂的傷。
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 3
告別校園
這個夏天，
注定令人煩亂，
很難去顧及和感知的季節(jié)。
校園依舊青青，
你我不再青澀。
離別，
告慰。
逝去或許才真正開始，
青春，抑或青年。
我們，
是什么時候走進(jìn)來的？
好像是昨天，
更像是今天。
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 4
畢業(yè)
今天還是走到這一天，
要奔向各自的明天。
沒人能代替分別的你，
還有那段青春歲月。
一路上我們曾攜手并肩，
用汗和淚寫下夢的詩，
用歡笑和榮耀換來一句誓言。
永遠(yuǎn)記住彼此的緣，
畢業(yè)了的我們，
要勇敢放心的去追我們各自的夢，
因為彼此的記得各自的承諾。
畢業(yè)了，
說好彼此都堅強不掉眼淚，
可是最后還是哭了。
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 5
畢業(yè)季
寫下的字，
劃下的傷，
抹不掉的思念，
解不開的千千結(jié)。
一片落葉的飄零，
誰人識得它的模樣。
它曾經(jīng)在春天，與花相伴。
它曾經(jīng)在夏日，托起綠蔭。它也會在冬天，同雪長眠。鳥兒在尋找，
冬天溫暖的歸宿。
人們看見了無數(shù)的感傷，每一次畢業(yè)的旅行，就像鳥兒的遷徙。停下的不是歸途，而是中轉(zhuǎn)站。
母校是一棵樹，
畢業(yè)生就像一片落葉。秋天是落葉的季節(jié)，夏天是畢業(yè)的季節(jié)，落葉有秋風(fēng)相送。
葉有多輕，風(fēng)就送走多遠(yuǎn)。畢業(yè)無人相聚，
人有多少，分離就有多長。借一支筆給你，不用還。
只要還能相遇，就不會忘記。
曾經(jīng)有一支筆，
讓你寫下了那么多秘密，關(guān)于你的記憶，我的回憶。我不說話，
只能笑了，
不笑只能苦了自己。一陣風(fēng)吹來，
的感覺，
在陽光下。
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 6
說好了，畢業(yè)不哭
作者/毛毛玫瑰雨
我們之間有個約定
說好了，畢業(yè)不哭
你的`眼淚
會讓我陷入迷茫
曾經(jīng)的友誼
會隨著時間的推移
而漸漸淡忘
答應(yīng)我
畢業(yè)不哭
不讓那淚珠往下落
把它永遠(yuǎn)
藏在心底……
說好了，畢業(yè)不哭
你的眼淚
會讓我感到惋惜
曾經(jīng)的親密
會隨著距離的拉開
而不復(fù)存在
答應(yīng)我
畢業(yè)不哭
不讓那悲傷溢滿心
把它永遠(yuǎn)
藏在心底……
說好了，畢業(yè)不哭
不要讓我的眼淚
在此刻流下
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 7
畢業(yè)季
作者/道平常
寫下的字
劃下的傷
抹不掉的思念
解不開的千千結(jié)
一片落葉的飄零
誰人識得它的模樣
它曾經(jīng)在春天與花相伴
它曾經(jīng)在夏日托起綠蔭
它也會在冬天同雪長眠
鳥兒在尋找
冬天溫暖的歸宿
人們看見了無數(shù)的感傷
每一次畢業(yè)的旅行
就像鳥兒的遷徙
停下的不是歸途
而是中轉(zhuǎn)站
母校是一棵樹
畢業(yè)生就像一片落葉
秋天是落葉的季節(jié)
夏天是畢業(yè)的季節(jié)
落葉有秋風(fēng)相送
葉有多輕風(fēng)就送走多遠(yuǎn)
畢業(yè)無人相聚
人有多少
分離就有多長
借一支筆給你
不用還
只要還能相遇
就不會忘記
曾經(jīng)有一支筆
讓你寫下了那么多秘密
關(guān)于你的記憶我的回憶
我不說話
只能笑了
不笑只能苦了自己
一陣風(fēng)吹來
最好的感覺
在陽光下
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 8
畢業(yè)季之思
作者/秋阡
涼爽的風(fēng)吹著深深淺淺的綠
吹著濃濃淡淡的紅
我一如往常地穿越其中
從不知這些美勝于珍貴的夢
我是一個愚蠢的過客
每天都在做夢
總不珍惜醒來的每時每分
我又是一個過分的過客
總奢望今天還是昨天
也拒絕未來變成現(xiàn)在的可能
他們抱著芬芳遠(yuǎn)去
他們的臉上定格了喜悅的笑容
他們的笑容闖進(jìn)了我的心里
我的憂愁終于決堤
未來不是一片肥沃的土地
誰無不能隨便從里面挖出奇跡
迷惘和猶豫是當(dāng)下最沉重的行李
在追求理想的路上
積極的能量會和我們聚在一起
如果我還沒放棄自己
現(xiàn)在一切還來得及
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 9
畢業(yè)那天
作者/惜夕
炎熱的廈天
火熱如同當(dāng)天棒
照著似花的容顏
見證年少的青春
遠(yuǎn)處的電鈴響聲
宣告著即將分離
也許天各一方
也許未曾改變
三五好友知已
記錄著彼此的聯(lián)系方式
為這即將告別
留下一點蹤跡
踏上單車
眾人尋游鄉(xiāng)村
樸素的村莊簡陋陳列著
澗澗的河流溪溪的流水
一片片麥田散發(fā)誘人馥香
嘻哈聲、驚叫聲在空曠的田野回響
如同在訴著說
你我昨日的故事
畢業(yè)那天
我們笑了
也哭了
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 10
青春
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想是否能夠贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切都在意料中
《只要明天還在》
只要青春還在
我就不會悲哀
總是黑暗吞噬了一切
太陽還可以重新回來
只要生命還在
我就不會悲哀
總是陷身茫茫的沙漠
還有希望的綠洲存在
只要明天還在
我就不會悲哀
冬雪終會悄悄融化
春雷定將滾滾而來
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 11
大學(xué)
我扯下繃帶把它從大學(xué)門口慢慢鄭重的鋪開
看它變成一道鐵軌伸向遙不可及的年代，哪個方向的未來
車票已經(jīng)買好，我揣著這張沉甸甸的墓志銘
拎著收拾好了的行囊，跟向我道別的同學(xué)一一擁抱
啟動的車輪旋轉(zhuǎn)著，軋著繃帶上紫色的血痕呻吟
送我的同學(xué)被就地掩埋，多年以后我將記著他們發(fā)綠的墓墳
他們也會在日記本上在那一天記下我這盞并不孤寂的墓燈
我坐下鋪開地圖尋找我要去的地方，坐在對面的你
問我可有什么憧憬
是的，我有青草一樣嫩綠，溪水一般歡暢的夢
你，對面這個人，你這支燃了一半的蠟燭，怕不怕我吹來的風(fēng)
你說你是都市里的跳蚤，沒有一丁點時間不受驅(qū)擾
你坐在城市的最高點看月，一生一世都在對她講述你的故鄉(xiāng)
月宮的桂花落了，涼涼的花瓣砸在我的手掌上
你漲紅了臉孔，拿起桂花嗅嗅，一把抓住我，呼我為同鄉(xiāng)
不，不，我不是城市的跳蚤，我正要展翅飛翔
你一下子跳起來卻落在一杯水里窒息，你說你是多么失落
挨著我的女生給我講述抽象而又普遍的失戀，她因此寂寞
校園里那朵愛情的花苞開了就要凋謝，時間就是這般苛刻
我突然看到窗外草尖上閃著明亮的眸子，我縱身跳出
尋找我那還沒有到來的愛情，我聽到身后她那滲透骨髓的笑聲
我被她扎傷，她變成一枝剩有禿刺的玫瑰枝跌落到原野上
我痛苦地拍著玻璃窗，窗外的原野在夜色里一片茫茫
最后一個人，給我講南方，甚至跳上桌子變成南方讓我端詳
是的，是的，我時時刻刻對南方充滿了向往，向往
火車到站了，這是什么地方？你，你啊其實不知道我的迷惘
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 12
畢業(yè)
還記得四年前的欣喜
轉(zhuǎn)眼卻是離別
光陰似奔馳的麋鹿
我偷偷躲在指針上，聽嘀嗒鐘聲
緩一緩，時間
多希望能倒轉(zhuǎn)時針
我猶豫在命運的路口
緩一緩，時間
好想再次坐回課堂
傾聽老師細(xì)致的講解
緩一緩，時間
我仍免不了任性沖動
老師的教導(dǎo)是指路明燈
緩一緩，時間
雖然胸懷著壯志雄心
誰了解心中的留戀與掙扎？
這是年輕人的哲學(xué)吧
——隱藏太多不舍
也正是年輕人的優(yōu)點
——大步向前
這是年長者的不解吧
——為何如此瀟灑
也許正是新征程的旅途
——才容不得回頭
啊
世間百態(tài)
無非夢想的沉浮
理想萬千
總需要我們付出奮斗的熱情
鐘聲正在歌唱
馬蹄正在作響
不能再猶豫
不能再退縮
笛聲在提醒啟程
離開師長
離開校園
奔赴各自的未來
請相信——
四年的教導(dǎo)
我們會銘記在心
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 13
畢業(yè)了
就要從這里離開，
要許諾些什么嗎？
或者，留下些什么？
還記得大學(xué)里的第一節(jié)課嗎？
看著那些陌生的臉詞不達(dá)意的自我介紹
后來那些面孔卻日漸可親可愛
但初見時的靦腆卻永遠(yuǎn)定格在記憶深處
還懷念那些時光嗎？
晨曦微露時分，法國梧桐樹葉鋪散一地的小路上
書聲瑯瑯的繁華
氣勢恢宏的圖書館里，各種人生理想在那里醞釀沉淀
還記得夜晚的稷下湖畔
那位為你點著蠟燭拼湊愛的少年嗎？
他，今天也要離開了
你應(yīng)該不會忘了吧
那份厚重如山的恩師情
那張如父母親般慈愛的面容
微風(fēng)中那一縷飄動的白發(fā)
時光的河如海流
這一刻
我們才突然驚覺
額我們要畢業(yè)了
四年
仿佛一場春夢
還未開始卻已宣告結(jié)束
校園的櫻花開了又落落了又開
它迎接了多少人的芳華
此刻在繽紛的六月天
它也為我們進(jìn)行長亭古道般的送別
我們走后
依舊的校園
青春的故事還會繼續(xù)上演
畢業(yè)了不哭
我們要獨自撐起生命的暖色
我們約好一定會再次相逢
若干年后
假如我們還能想起那段時光
那一定是人生中關(guān)于相遇
最華美的珍饈
大學(xué)畢業(yè)季詩歌朗誦稿 14
談大學(xué)
大學(xué)，
那個人初進(jìn)大學(xué)的記憶，尤新；
一路上，猶如霧里看花。
每個人都有一個有關(guān)大學(xué)的夢：
成片的楓樹林，溪上的小木橋，
開闊的柏油路，亦或幽深的徑道……
然而，之所以謂“現(xiàn)實”，
因為與想象隔有薄紗。
現(xiàn)實的路，不會落英夾岸；
現(xiàn)實的柳樹，也只是殘絮飄飛；
現(xiàn)實的一切事物，都與心情相關(guān)。
“緣起緣滅，緣濃緣淡”，
有人這樣形容愛情。
認(rèn)識大學(xué)的過程，便如戀人間的相聚，相識，相知……
緣盡相離。
第一學(xué)期很快過去，
漸漸地，拋開對她外在的評論，
開始留戀她內(nèi)在的人、事、物……
而后悟得一個道理：
大學(xué)，不是夢里的花景；
大學(xué)里，埋葬了她的驕傲。
她遇見了很多人，
原以為她是優(yōu)秀的，
但這里，多得是更加優(yōu)秀的人。
新生對于她來說，
仰望了學(xué)長學(xué)姐的英姿，颯爽，
同時，也憧憬自己那一個點未來。
大學(xué)，不是告別繁重的課業(yè)，
只是容易遺失曾經(jīng)那份努力。
板報上，兼職可鋪天地，
服務(wù)生、送外賣、家教一直到授課老師。
每件事原來都不可能順利，
原只以為學(xué)習(xí)件不順利的事，
考試失利，發(fā)揮失常，
其實那都是經(jīng)歷太少，
一直以來只干了學(xué)習(xí)一件事。
一次又一次的經(jīng)歷，
每件事情
從壓力，忙碌，困惑，
直到某個點，找出種種借口退卻，
而大學(xué)的不同之處在于
到這點時，別人會推你一把，叫你不要放棄。
他們說“總會有一天，你強大了會感謝你曾經(jīng)的堅持”
有時候，真該感謝自己的年輕，
因為年輕，社會給你種種機會；
因為年輕，說你“稚嫩”也情有可原，
只是經(jīng)歷過程中，我們必須發(fā)現(xiàn)自己的弱點，
并不斷改掉自己的弱點，提高自己的能力
絕不能忘記學(xué)習(xí)。
那時日記本上，她寫下這樣一段文字
“人，有壓力并不可怕，
可怕的是不知道自己有什么不足，
不知道如何提高，
發(fā)現(xiàn)缺陷，才有提高自己的空間。
在大學(xué)里竟然才知道這個道理。
大學(xué)，是每時每刻都要不斷提高自己，
要習(xí)慣甚至喜歡一個人的奮斗，
用書本充實自己的生活，
用工作鍛煉自己的能力。”
大學(xué)，“學(xué)”應(yīng)該是學(xué)習(xí)的意思罷，
“大”字更是意味深長。
以上是身處大一的她對大學(xué)的理解，
沒有大二學(xué)生感悟來的的徹底
只是站在她此時的角度看到的一角風(fēng)景罷了。
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