2022助殘日集體朗誦稿（精選17篇）
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。要一起來(lái)學(xué)習(xí)朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的2022助殘日集體朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助殘日集體朗誦稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家晚上好!今年5月16日是我國(guó)第x個(gè)法定“全國(guó)助殘日”。在節(jié)日來(lái)臨之際，我代表縣委、縣政府向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問(wèn)候！向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻(xiàn)的全體工作者，以及一直關(guān)心、支持我縣殘疾人事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。
“全國(guó)助殘日”既是我國(guó)6000萬(wàn)殘疾人的盛大節(jié)日，也是促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識(shí)，形成和諧友愛(ài)風(fēng)尚的社會(huì)行動(dòng)。今天，“全國(guó)助殘日”已成為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
殘疾人是社會(huì)的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國(guó)助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我縣有2.8萬(wàn)殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會(huì)的理解、尊重、關(guān)心和幫助。在歷屆縣委、縣政府的重視關(guān)懷下，我縣殘疾人事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善；人道主義進(jìn)一步弘揚(yáng)；社會(huì)環(huán)境更加文明進(jìn)步；殘疾人自身素質(zhì)明顯提高。
基本形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)各界參與、協(xié)調(diào)運(yùn)作的殘疾人事業(yè)工作新機(jī)制。尤其是殘疾人康復(fù)、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新的突破，社會(huì)環(huán)境和無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)都得到進(jìn)一步的改善和加強(qiáng)，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。
但是，我們也應(yīng)看到，盡管我縣人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會(huì)平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會(huì)最低收入階層；部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué)；多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足；岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。這些都需要全社會(huì)關(guān)心、支持。
中華民族自古以來(lái)就有助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家在致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，十分重視加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，扶殘助殘活動(dòng)得到有效開(kāi)展。我縣在去年實(shí)施助殘工程以來(lái)，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對(duì)貧困殘疾人的康復(fù)、就業(yè)、就讀、扶貧、最低生活保障等實(shí)行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，使殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益和關(guān)愛(ài)。
但扶殘助殘是一項(xiàng)社會(huì)工程，單靠政府行為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要全社會(huì)力量來(lái)關(guān)心幫助殘疾人，我們要?jiǎng)訂T和提倡機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)校、共青團(tuán)和各類群體組織，助殘志愿者等，積極開(kāi)展針對(duì)貧困殘疾人家庭實(shí)行一助一、多助一的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助貧困殘疾人辦好事，切實(shí)為殘疾人解決生活上的實(shí)際困難，形成個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，人人熱心扶殘助殘的社會(huì)主義新風(fēng)尚。
助殘日期間，各鎮(zhèn)（場(chǎng)）、各有關(guān)單位，可利用公益廣告、公共櫥窗、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等多種媒體宣傳助殘日主題活動(dòng)、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導(dǎo)公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。同時(shí)還要采取切實(shí)行動(dòng)，多形式、多層次地關(guān)心幫助殘疾人，通過(guò)走訪慰問(wèn)殘疾人等活動(dòng)，為他們解決實(shí)際困難。平時(shí)也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
殘疾人事業(yè)是社會(huì)主義事業(yè)的組成部分，殘疾人問(wèn)題事關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定，全社會(huì)要理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。同時(shí)殘疾人要熱愛(ài)生活，自尊、自信、自強(qiáng)、自立、積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。
助殘日集體朗誦稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，評(píng)委們：
大家晚上好!
我叫，1987年3月出生，兒時(shí)的我一場(chǎng)不明原因的大病，徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽(tīng)力受到嚴(yán)重?fù)p傷，在跑遍了全國(guó)很多醫(yī)院后，我被診斷為神經(jīng)性耳聾，成了一名一級(jí)重聽(tīng)殘疾人。
我是在無(wú)聲的世界中漸漸長(zhǎng)大的，無(wú)聲的痛苦折磨著我，每當(dāng)看著同齡的孩子張著嘴大聲歌唱、蹦蹦跳跳時(shí)，我就暗自落淚。一次過(guò)生日時(shí)，我比劃著告訴父母：我想和其他小朋友一樣唱歌……這讓我的父母看在眼里，痛在心上。為了讓我克服心理障礙，他們將我送入聾校學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我不但學(xué)習(xí)手語(yǔ)和文化課，還學(xué)習(xí)了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞，我越跳越自信。我的舞蹈老師說(shuō)：“你的身體條件雖不是最好，但你是最刻苦的”，一個(gè)動(dòng)作練不好，我連飯都不吃。每次周末回家，我都會(huì)給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿，父母的眼淚都會(huì)禁不住流下來(lái)。
在我讀初中的時(shí)候，也是我漸漸懂事的時(shí)候，同時(shí)也明白了網(wǎng)自己殘疾的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓我?guī)状蜗氲搅怂馈５驮谖矣麑ざ桃?jiàn)時(shí)，鄰居家一個(gè)和我從小一起長(zhǎng)大的哥哥因病去世了，看著他的家人悲痛欲絕的表情，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了，父母含辛茹苦養(yǎng)育了我，自己哪能就這樣一走了之，我開(kāi)始從消沉中逐漸振作起來(lái)，第一次認(rèn)真思考起今后自己的人生之路。
我開(kāi)始迷戀讀書(shū)，由于聽(tīng)力受阻，媽媽為我買了最好的助聽(tīng)器，從書(shū)本中我知道了保爾、海倫、張海迪和鄧樸方等大批身殘志堅(jiān)的楷模。這時(shí)美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的一句話深深打動(dòng)了我，他說(shuō)：“嘗試偉大的事情，贏得光榮的勝利，我們即使遭遇失敗也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)既不享受多少東西也不承受多少痛苦的可憐蟲(chóng)，因?yàn)樗麄兩钤诓恢獞?zhàn)勝和敗退為何物的灰色朦朧地帶，”這時(shí)我就發(fā)誓要做一個(gè)敢于嘗試新鮮事物的人，敢于贏得勝利的人。有了目標(biāo)就必須要努力，只有具有鍥而不舍，咬定青山不放松的精神，才能取得成功。
我拼命地學(xué)習(xí)，但一個(gè)聽(tīng)力殘疾的人要學(xué)好每一門(mén)課程都要付出與常人幾倍的努力，可我從不氣餒，我以海倫為榜樣，難道她能做到的事情，我就做不到嗎?我要超越自己、相信自己、告訴自己，只要有這種信念，我相信再大的困難也阻擋不了我，所以，我抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，豐富自我，抓住生活中的每分每秒，為學(xué)英語(yǔ)，我在墻上、桌上、燈上、鏡子上、手上、胳膊上，凡是能看到的地方，都貼上了英語(yǔ)單詞。還請(qǐng)教了多名英語(yǔ)老師，我用堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)的意志和超人般的毅力，刻苦著，努力著!功負(fù)不負(fù)有心人，如今我已以優(yōu)異的成績(jī)考取了科技學(xué)院功讀本科學(xué)位。
殘疾是什么?殘疾是一些平庸之人甘愿平庸的理由，但對(duì)于自強(qiáng)不息、敢于拼搏，勇于實(shí)現(xiàn)成功人生的人來(lái)說(shuō)，它是一塊人生難得的磨刀石，是一股激勵(lì)人向上拼搏的強(qiáng)大原動(dòng)力�；仡檨�(lái)的學(xué)習(xí)之路，我，一個(gè)殘疾學(xué)生，得到社會(huì)各界特別是街道、社區(qū)給予我的巨大支持和幫助，社區(qū)經(jīng)常上門(mén)關(guān)心我的生活，為我提供各種學(xué)習(xí)和就業(yè)的信息。今后，我將用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這個(gè)溫暖的社會(huì)，更加努力地實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，要讓人們看到新世紀(jì)殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅(jiān)的精神，雖然我是斷翅的天使，但我仍然要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
助殘日集體朗誦稿 篇3
同志們，殘疾人朋友們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行第26次“全國(guó)助殘日”捐贈(zèng)儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向全縣萬(wàn)殘疾人及家屬致以節(jié)日的問(wèn)候!
多年來(lái)，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實(shí)際問(wèn)題。為名貧困殘疾人減免了農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費(fèi)等，救助名白內(nèi)障患者，為名聾兒配了助聽(tīng)器，對(duì)名肢殘人員裝上了假肢，為名殘疾人捐贈(zèng)了輪椅，名殘疾人經(jīng)過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，80%已經(jīng)明顯致富，20%成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，有的還成為當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領(lǐng)頭雁。資助名殘疾兒童重返校園，幫助名殘疾考生到高校學(xué)習(xí)深造。
這次專項(xiàng)捐贈(zèng)活動(dòng)，旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，殘疾人是社會(huì)各屆關(guān)注的社會(huì)弱勢(shì)群體，做好這件事情，意義重大而深遠(yuǎn)。
同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上喪失一定肌體工能，無(wú)法正常從事某種能力的人，他們?cè)趨⑴c社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì);可是，他們有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會(huì)生活的愿望和能力，同樣能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，部分殘疾人身疾志堅(jiān)，成為了一些行業(yè)的杰出代表，社會(huì)的建設(shè)者。尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)，是社會(huì)的傳統(tǒng)美德，給予他們特別的扶持和關(guān)愛(ài)，使他們的權(quán)力得到更好的實(shí)現(xiàn)，使他們以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)，參與社會(huì)活動(dòng)，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，大家庭的溫暖。
殘疾朋友們!你們參與社會(huì)生活，在社會(huì)的關(guān)心、幫助下，你們自己也要自強(qiáng)不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)。永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，有所作為，為貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，祝這次“愛(ài)心助殘”捐贈(zèng)儀式取得圓滿成功!
謝謝大家!
助殘日集體朗誦稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！ 我們都知道，五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，可是，你們知道，五月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎？昨天，正好就是全國(guó)助殘日。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書(shū)…… 然而，在我國(guó)，在我們身邊，還有許許多多和我們同齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有7000多萬(wàn)殘疾人，也就是說(shuō)每20個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境…… 他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才。大家應(yīng)該知道貝多芬吧，他是德國(guó)著名的作曲家、鋼琴家、指揮家。
這樣一位杰出的人物在他二十六歲時(shí)就失聰了，失聰就是耳聾。同學(xué)們，聽(tīng)力對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么重要��！可是貝多芬沒(méi)有因此而放棄作曲，相反他用那頑強(qiáng)的毅力譜寫(xiě)了一首又一首經(jīng)典的作品。還記得春節(jié)晚會(huì)上的《千手觀音》這個(gè)節(jié)目嗎？表演這個(gè)舞蹈都是殘疾人啊，他們舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。 他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎？ 在幫助他們的同時(shí)，我們也要向他們學(xué)習(xí)。“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對(duì)生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)他們?cè)谕恍遗c困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的'勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
同學(xué)們，尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！ 關(guān)愛(ài)殘疾人，應(yīng)該從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問(wèn)候、一雙扶助的手都能讓堅(jiān)冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個(gè)人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛(ài)之手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用赤誠(chéng)的心、真摯的愛(ài)、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓溫暖的陽(yáng)光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個(gè)殘疾人都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài)，用愛(ài)筑起希望之城，讓殘疾人跟我們共享同一片藍(lán)天！ 同時(shí)希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。 國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
助殘日集體朗誦稿 篇5
同學(xué)們：
每年五月份的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日。今年的5月20日是第23個(gè)全國(guó)助殘日，今年的助殘日主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益”。每年這個(gè)時(shí)候，我們都要在這里隆重集會(huì)，舉行助殘日國(guó)旗下講話，開(kāi)展“每人每天節(jié)約一分錢(qián)，扶殘助殘獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。到今年，這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)延續(xù)了14個(gè)年頭，這是我們?nèi)绺迱?ài)心城市建設(shè)的經(jīng)典品牌活動(dòng)，也是我們?nèi)绺奘嗳f(wàn)中小學(xué)生牽手殘障小伙伴，快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)、共同進(jìn)步、和諧發(fā)展的見(jiàn)證。
愛(ài)心是催生文明的種子，是構(gòu)建和諧的要素，是連通心靈的橋梁。在構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建愛(ài)心城市、樹(shù)立教育如皋品牌、踐行教育核心價(jià)值體系、推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展的大背景下，我們?cè)俅螤渴謿堈闲』锇�，開(kāi)展“愛(ài)心護(hù)殘、行動(dòng)助殘、文化扶殘”等活動(dòng)就顯得尤其意義重大，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
14年來(lái)，我們?nèi)兄行W(xué)生，每人每天節(jié)約一分錢(qián)，集腋成裘，聚沙成塔，用涓涓愛(ài)心鑄成一座愛(ài)心豐碑，用款款真情筑起了一道真情長(zhǎng)城。一分錢(qián)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道，但許許多多的一分錢(qián)匯集起來(lái)，卻可以改善殘障伙伴們的生活現(xiàn)狀，甚至改變他們的人生軌跡。我們的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，讓那些生活在無(wú)聲世界和黑暗天地里的殘障伙伴們聽(tīng)到了溫暖心境的花開(kāi)之聲，看到了連通心靈的絢麗彩虹；我們的純潔友情，讓那些失落無(wú)助的寂寞天使體驗(yàn)到了生活的甜蜜、學(xué)習(xí)的快樂(lè)和社會(huì)的和諧；我們的愛(ài)心奉獻(xiàn)就像那春日和煦的初陽(yáng)，讓他們陰沉的心空變得晴朗；又如同枝頭綻放的花蕾，讓他們單調(diào)的世界變得美麗；還好似那山澗潺潺的溪流，讓他們靜寂的生命變得動(dòng)聽(tīng)！
在市特殊教育學(xué)校里，生活著一百多名智障和聽(tīng)障同學(xué)，他們并不像我們想象的那樣弱不禁風(fēng)。他們雖然身患?xì)埣�，但是卻讓我們從他們身上看到了有一種信念叫永不言棄，讀懂了有一種力量叫愈挫彌堅(jiān)，體驗(yàn)到有一種精神叫奮發(fā)自強(qiáng)。他們像薩沙那樣，用實(shí)際行動(dòng)證明——“我不是最弱小的”。
為了學(xué)會(huì)一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音，他們要付出比我們多幾十倍甚至幾百倍的努力。一年級(jí)的沈丁陽(yáng)同學(xué)，為了練習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的字母“a”的發(fā)音，克服佩戴助聽(tīng)器帶來(lái)的疼痛不適和眩暈反應(yīng)，天天在老師的精心指導(dǎo)下，對(duì)口型，摸喉結(jié)，對(duì)著鏡子練習(xí)發(fā)音。一遍不行十遍，甚至一百遍，一千遍，終于找到了正確的發(fā)音方法，掌握了練習(xí)發(fā)音的技巧。有志者，事竟成，在2011年南通市特殊教育研討會(huì)專場(chǎng)文藝演出中，由他主演的《古詩(shī)新唱》《媽媽》等節(jié)目贏得了領(lǐng)導(dǎo)老師們的陣陣熱烈掌聲。
他們當(dāng)中有的在國(guó)家、省市藝體大賽中多次獲獎(jiǎng)；有的被評(píng)為全國(guó)技術(shù)能手、江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)員；有的憑著優(yōu)異的成績(jī)，跨入了大學(xué)的校門(mén)。我們?cè)诮o他們送去溫暖和關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)他們這種奮發(fā)自強(qiáng)，愈挫彌堅(jiān)的精神，讓我們與這些殘障伙伴一起，手牽手，心連心，同發(fā)展，共成長(zhǎng)，共同構(gòu)筑“愛(ài)心如皋、和諧如皋”的精神大廈。
助殘日集體朗誦稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
下午好！在第x個(gè)全國(guó)助殘日即將來(lái)臨之際，教學(xué)點(diǎn)第xx次全國(guó)助殘日系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。
今年的全國(guó)助殘日的主題是關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。這體現(xiàn)了黨和政府及社會(huì)各界對(duì)于同學(xué)們成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、對(duì)于特殊教育事業(yè)的關(guān)注。
多年來(lái)，在上級(jí)政府部門(mén)的殷切關(guān)懷和社會(huì)各界愛(ài)心人士的熱心幫助下，我校的特殊教育規(guī)模越來(lái)越大，已由開(kāi)班時(shí)的幾個(gè)人發(fā)展到如今的60多人，我區(qū)適齡智殘兒童就讀率逐年增高。近年來(lái)，為解決個(gè)別雙殘兒童上學(xué)難的問(wèn)題，我們還采取送教上門(mén)的形式服務(wù)學(xué)生，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可和好評(píng)。培智學(xué)校也多次被區(qū)、市、省政府、民政局、殘聯(lián)授予志愿者助殘先進(jìn)集體、特殊教育先進(jìn)集體等稱號(hào)。
學(xué)校歷來(lái)十分關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，盡學(xué)校所能為同學(xué)們的個(gè)人成長(zhǎng)提供更加好地條件。針對(duì)現(xiàn)階段校園硬件環(huán)境無(wú)法充分滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)與活動(dòng)需要的情況，學(xué)校積極改建并完善教學(xué)設(shè)施：更新教學(xué)用計(jì)算機(jī)、投影儀以提高課堂教學(xué)效率；將學(xué)校的水泥籃球場(chǎng)改建為塑膠籃球場(chǎng)以滿足同學(xué)的課外活動(dòng)需要；20xx年采購(gòu)圖書(shū)1萬(wàn)多冊(cè)，進(jìn)一步的豐富師生的文化生活；同時(shí)學(xué)校正在小和山高教園區(qū)建設(shè)新校區(qū)，以便在下半年為同學(xué)們創(chuàng)造更加好的校園環(huán)境。學(xué)校還通過(guò)各種方式，為同學(xué)們爭(zhēng)取到各項(xiàng)助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助、愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐。目前在校同學(xué)可以獲得的獎(jiǎng)學(xué)金有：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、康恩貝自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金；獲得的助學(xué)金有：萬(wàn)向特教助學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金，校級(jí)助學(xué)金、勤工助學(xué)金等。獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金覆蓋面大幅提高，幫助80%以上困難學(xué)生解決了生活困難，我校受到各類資助的殘疾大學(xué)生比例超過(guò)了50%，進(jìn)一步確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生不困貧困而離開(kāi)校園。在今年的助殘日來(lái)臨之際，學(xué)校又為每一位同學(xué)準(zhǔn)備了一份禮物，以表達(dá)學(xué)校對(duì)于同學(xué)們的一份關(guān)愛(ài)。
為了能使每一個(gè)在校弱智兒童都能有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們根據(jù)孩子們的病情、年齡、家庭及智力情況制定了個(gè)性化的教育方案。在具體的實(shí)施過(guò)程中，重視分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，并及時(shí)記錄孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的變化，還適時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，求得配合，達(dá)成共識(shí)，真正做到發(fā)展?jié)撃�，補(bǔ)償缺陷。如有的學(xué)生喜歡唱歌，樂(lè)感強(qiáng)，我們就圍繞這一特點(diǎn)為孩子制定發(fā)展計(jì)劃，哪怕是影響了文化課的學(xué)習(xí)，也要力圖使其在音樂(lè)方面有所建樹(shù)。李旭就是一個(gè)受益的孩子，他音色好、曲不離口，一路唱到省里，在20xx年省組織的大賽中還榮獲個(gè)人獨(dú)唱二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
隨著入學(xué)弱智兒童的不斷增加，目前的困惑是：
⑴教室不能滿足需求。按規(guī)定要求，每班在8人左右，現(xiàn)在我們的班容量已經(jīng)達(dá)到14人以上。
�、平處熍鋫洳蛔�。按著每3位同學(xué)需配備一位教師的要求，現(xiàn)在我校教師資源嚴(yán)重短缺。
⑶教育教學(xué)質(zhì)量受到影響。班容量大，教室、教師不足嚴(yán)重制約了弱智兒童的發(fā)展，不能保證每一位智殘兒童都能享受最優(yōu)質(zhì)的教育。
黨和政府及社會(huì)各界對(duì)于同學(xué)們的成長(zhǎng)給予了很大的關(guān)注與支持，近年來(lái)，社會(huì)參與的助學(xué)人士越來(lái)越多，同學(xué)們獲得的資助額度越來(lái)越大。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，牢記政府、社會(huì)、學(xué)校曾給予的關(guān)愛(ài)和幫助，并能以此為動(dòng)力，培養(yǎng)自身樂(lè)觀面對(duì)人生，全面融入社會(huì)的意識(shí)和自尊、自信、自立、自強(qiáng)精神；節(jié)儉樸素，不擺闊氣，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜時(shí)間，講究效率，形成良好的生活習(xí)慣；刻苦學(xué)習(xí)各科知識(shí)技能，勇于實(shí)踐，積極參加公益活動(dòng)及各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高素質(zhì)，為畢業(yè)后回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)做好準(zhǔn)備。
最后，真誠(chéng)的希望各位領(lǐng)導(dǎo)為特教事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。再次感謝你們的到來(lái)，謝謝！
助殘日集體朗誦稿 篇7
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
5月17日是25次法定“中國(guó)助殘日”，每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題是：“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”。 中國(guó)夢(mèng)，昭示著國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的美好前景，是包括8500萬(wàn)殘疾人在內(nèi)的每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。
同學(xué)們，我們擁有著健康的身軀，在我們享受全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來(lái)回報(bào)社會(huì)給予我們的關(guān)愛(ài)呢？那么讓我們以一顆感恩之心來(lái)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾朋友吧，像初一三班的耿志遠(yuǎn)、呂駿馳同學(xué)那樣，為殘疾人做一些力所能及的幫助，比如，生活中給別人一個(gè)攙扶、公交車上給別人讓一個(gè)座位......
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，在今后的每一天，讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，相信，殘疾朋友將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人的事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，只有殘疾人生活改善了，能夠平等、參與、共享社會(huì)文明進(jìn)步的成果，我們的中國(guó)夢(mèng)才更加美麗。
謝謝大家！
助殘日集體朗誦稿 篇8
同志們：
今天是第十七個(gè)“全國(guó)助殘日”，在此，我代表縣委、縣政府向工作在全縣各條戰(zhàn)線上的殘疾人朋友及其家屬表示親切的問(wèn)候和良好的祝愿！向所有為殘疾人服務(wù)而付出心血的社會(huì)各界表示衷心的感謝！
今年全國(guó)助殘日的主題是“保障殘疾人權(quán)益， 共建和諧社會(huì)”。黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》明確提出，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人合法權(quán)益。
大家知道，殘疾人是社會(huì)中人數(shù)眾多的弱勢(shì)群體，我縣現(xiàn)有殘疾人5.2萬(wàn)人，縣委、縣政府歷來(lái)高度重視殘疾人工作和殘疾人事業(yè)的發(fā)展�！叭珖�(guó)助殘日”是殘疾人的節(jié)日，更是弘揚(yáng)人道主義，宣傳殘疾人事業(yè)，倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚和構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要窗口。
我縣殘疾人事業(yè)以落實(shí)殘疾人“有飯吃、有衣穿、有房住”和“能上學(xué)、能治病”以及發(fā)展生產(chǎn)，建立了救助扶貧長(zhǎng)效機(jī)制為途徑，解決好殘疾人的生活、生產(chǎn)，保障和維護(hù)了殘疾人生存的基本權(quán)益，幫助殘疾人就業(yè)、康復(fù)、就學(xué)、脫貧、維護(hù)合法權(quán)益、平等參與社會(huì)生活等方面做了大量卓有成效的工作。20xx年，建立了規(guī)模扶持殘疾人、幫助殘疾人發(fā)展生產(chǎn)，增加收入的扶貧基地和脫貧解困的長(zhǎng)效機(jī)制；積極開(kāi)展創(chuàng)建“白內(nèi)障無(wú)障礙縣”，為 579例白內(nèi)障患者免費(fèi)手術(shù)，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。
殘疾人權(quán)益保障事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定，事關(guān)全縣社會(huì)發(fā)展的大局，因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)要采取切實(shí)可行措施，著重解決殘疾人實(shí)際問(wèn)題。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)要圍繞本次助殘日主題，結(jié)合各自實(shí)際，研究有關(guān)殘疾人權(quán)益保障問(wèn)題，部署助殘日活動(dòng)。二是按照“普惠加優(yōu)待”的基本原則，檢查本地本部門(mén)的各項(xiàng)政策是否對(duì)殘疾人實(shí)現(xiàn)了 “普惠”，殘疾人是否得到了“優(yōu)待”。三是工商、稅務(wù)、民政等部門(mén)要進(jìn)一步加大對(duì)社會(huì)福利企業(yè)的扶持力度，落實(shí)好各項(xiàng)優(yōu)惠政策，增加殘疾人就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定集中就業(yè)。四是各新聞媒體要做好此次助殘日的宣傳發(fā)動(dòng)工作，以此在全社會(huì)掀起關(guān)注殘疾人事業(yè)的熱潮，充分利用網(wǎng)站、公益廣告、公共櫥窗、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等多種形式宣傳助殘日主題活動(dòng)、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人事業(yè)工作的意義，進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)、有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。
同志們，讓我們圍繞我縣“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)三大建設(shè)，構(gòu)建和諧金堂”的總體思路，全心全意為殘疾人服務(wù)，把全縣的殘疾人事業(yè)推向新的階段。
最后，祝全縣廣大殘疾人朋友身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝！
助殘日集體朗誦稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好！
非常感謝各位來(lái)賓在百忙之中蒞臨我校參加此次愛(ài)心助殘活動(dòng)。首先對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
每年五月份的第三個(gè)星期天是全國(guó)助殘日，今天是第二十二個(gè)“全國(guó)助殘日”，主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”。殘疾兒童少年既是一個(gè)弱勢(shì)群體，又是一個(gè)特殊群體。是社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們充分地感受到社會(huì)大家庭的溫暖，使他們享受到平等的受教育權(quán)利和均等的參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。
金種子集團(tuán)是全省、全國(guó)的知名企業(yè)在各領(lǐng)域取得驕人業(yè)績(jī)。特別值得贊賞的是，金種子集團(tuán)積極關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，長(zhǎng)期堅(jiān)持回報(bào)社會(huì)。近年來(lái)，已累計(jì)向社會(huì)愛(ài)心捐款達(dá)數(shù)百萬(wàn)元，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“金種子集團(tuán)有限公司向我校的愛(ài)心助殘”活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表靈璧縣聾童學(xué)校全體師生，向金種子集團(tuán)表示最誠(chéng)摯的感謝！向金種子集團(tuán)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)教育事業(yè)的支持表示崇高的敬意！相信金種子集團(tuán)的義舉會(huì)帶動(dòng)更多社會(huì)各界愛(ài)心人士，伸出援助之手，慷慨解囊，獻(xiàn)出一片愛(ài)心。用我們共同的社會(huì)責(zé)任感和公益理念為推動(dòng)我縣特殊教育事業(yè)的發(fā)展，做出新的更大的貢獻(xiàn)！感謝金種子集團(tuán)為我們送來(lái)了溫暖，送來(lái)了愛(ài)心，送來(lái)了希望！
黨和政府及社會(huì)各界對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)給予了很大關(guān)注與支持，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立身殘志堅(jiān)的信念，培養(yǎng)樂(lè)觀向上“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”的精神，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)！最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蜿P(guān)心、支持、幫助我校的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的敬意與感謝！衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
助殘日集體朗誦稿 篇10
尊敬的各位來(lái)賓、殘疾人朋友們、同志們：
大家晚上好！
為豐富殘疾人精神文化生活，展示殘疾人熱愛(ài)生活，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)向上的精神風(fēng)貌，在第二十個(gè)“全國(guó)助殘日”期間，縣殘疾人自強(qiáng)陽(yáng)光藝術(shù)團(tuán)精心策劃組織了這臺(tái)文藝晚會(huì)。今天的文藝晚會(huì)是我縣“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的重要內(nèi)容，晚會(huì)在籌備的過(guò)程中得到了縣直各單位的關(guān)心和支持，得到了社會(huì)各界的關(guān)注和幫助，在此我代表縣殘疾人聯(lián)合會(huì)表示衷心感謝！
近年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的大力支持下，我們堅(jiān)持為殘疾人辦實(shí)事、做好事、解難事，全縣殘疾人事業(yè)呈現(xiàn)出又好又快發(fā)展的局面，殘疾人參與社會(huì)生活的環(huán)境和條件明顯改善，殘疾人生活水平和質(zhì)量不斷提高，維護(hù)殘疾人合法權(quán)益，尊重、理解、關(guān)心、幫助殘疾人在全社會(huì)進(jìn)一步形成共識(shí)，形成氛圍。
各位來(lái)賓，同志們，發(fā)展殘疾人事業(yè)，做好殘疾人工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要任務(wù)。殘疾人是社會(huì)上特殊而困難的群體，關(guān)愛(ài)和幫助殘疾人克服困難，是我們每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任。我們要積極倡導(dǎo)尊重、理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)尚，采取更加有力措施，努力為殘疾人的工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好條件，使他們共同享受物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的成果。同時(shí)希望廣大殘疾人朋友加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以樂(lè)觀進(jìn)取的精神，健康向上的心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，熱愛(ài)生活，珍惜友誼，幸福美好的未來(lái)一定屬于廣大殘疾人朋友。
最后，預(yù)祝殘疾人文藝演出圓滿成功。祝全縣廣大殘疾人及殘疾人工作者節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，闔家幸福！
謝謝大家！
助殘日集體朗誦稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)》。如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈嗎?也許你會(huì)不屑：盲人何須點(diǎn)燈!可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自己的不幸。關(guān)愛(ài)別人，其實(shí)就是關(guān)愛(ài)自己。
詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人。只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖�！笔堑�，關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。
我們的生活，父母總是牢牢牽掛。我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。五月第三個(gè)星期日，也就是昨天，是全國(guó)助殘日。
在以關(guān)愛(ài)他人為主旋律的今天，關(guān)愛(ài)殘疾人，不僅是我們的責(zé)任，更是我們 的義務(wù)。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人 都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助!
除了關(guān)愛(ài)殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學(xué)因?yàn)楦改?早早 地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個(gè)家庭，還要兼顧學(xué)業(yè)。有的同學(xué) 由于家中雙親病重，為了治病而負(fù)債累累……他們盡管學(xué)習(xí)刻苦成績(jī)優(yōu)秀，卻因?yàn)榧揖车脑驘o(wú)法順利完成學(xué)業(yè)。
為了幫助這些貧困的同學(xué)，以全國(guó)助殘日這一契機(jī)，我們學(xué)校正在舉行以班級(jí)為單位的校園義賣活動(dòng)，義賣 活動(dòng)所得款項(xiàng)將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會(huì)殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)他人吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福。對(duì)于學(xué)校社會(huì)，是最大的進(jìn)步動(dòng)力。今天我們要為構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!
謝謝大家，我的演講完畢。
助殘日集體朗誦稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、殘疾人朋友們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行鎮(zhèn)海區(qū)慶祝第28次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，這對(duì)于喚起社會(huì)各界對(duì)殘疾人工作的關(guān)注、促進(jìn)扶殘助殘良好風(fēng)尚的形成具有重要意義。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)海區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)第七屆執(zhí)行理事會(huì)，向全區(qū)殘疾人及其家屬致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿！向?yàn)槲覅^(qū)殘疾人事業(yè)付出辛勤勞動(dòng)的殘疾人工作者和關(guān)心、支持我區(qū)殘疾人事業(yè)的社會(huì)各界表示誠(chéng)摯的謝意！
近年來(lái)，我區(qū)的殘疾人事業(yè)在黨委政府和上級(jí)殘聯(lián)的關(guān)心支持下、在社會(huì)各界的共同努力下取得了一系列可喜的成就：建立健全了殘疾人扶持政策體系，殘疾人基本生活有了可靠保障；建立完善了殘疾人服務(wù)體系，殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)有了科學(xué)幫扶；智能化殘疾人證試點(diǎn)、綜合統(tǒng)籌醫(yī)療保險(xiǎn)、“四百工作法”深化“最多跑一次”改革等措施做法更是走在全市、全省甚至是全國(guó)前列。全區(qū)殘疾人參與社會(huì)生活的能力有了新的提升，殘疾人自尊、自強(qiáng)、自信、自立的精神面貌有了新的展現(xiàn)，全社會(huì)扶殘、助殘、樂(lè)殘的良好風(fēng)氣深入人心。
今年助殘日活動(dòng)的主題是：“全面建成小康社會(huì)，殘疾人一個(gè)也不能少”。區(qū)第十四次黨代會(huì)確定了努力把鎮(zhèn)海建設(shè)成“港口強(qiáng)區(qū)品質(zhì)之城”的奮斗目標(biāo)任務(wù)，這其中包含了殘疾人事業(yè)加快發(fā)展的要求。我區(qū)現(xiàn)有持證殘疾人7500余人，占總?cè)丝诘?.5%，沒(méi)有他們的小康就沒(méi)有全面的小康，沒(méi)有他們的進(jìn)步就沒(méi)有社會(huì)文明的全面進(jìn)步。關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人，是弘揚(yáng)人道主義思想、謳歌自強(qiáng)精神的勵(lì)志文化，是倡導(dǎo)平等友愛(ài)、包容互助的和諧文化，是踐行社會(huì)主義榮辱觀的道德文化，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的人文文化。因此，讓我們共同攜起手來(lái)，給予殘疾人關(guān)心、愛(ài)護(hù)和扶助，讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈，共同描繪屬于殘疾人的“春天的事業(yè)”！
在今天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有愛(ài)心單位和企業(yè)捐贈(zèng)助殘資金，還有敬業(yè)的志愿者們現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，再次感謝大家！最后，祝今天的活動(dòng)圓滿成功！祝大家工作順利！謝謝！
助殘日集體朗誦稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
5月15日是我們國(guó)家第x個(gè)全國(guó)助殘日，本次助殘日的主題是“xxx”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng)光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)�；蛘呤巧鐣�(huì)組織的愛(ài)心公益活動(dòng)，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人；可以通過(guò)宣傳，讓更多的人來(lái)關(guān)注殘疾人，將這些愛(ài)心傳承下去；又或者是利用假期，和朋友們一起去當(dāng)一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛(ài)心的事，多去關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一份關(guān)懷。
同學(xué)們，尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
助殘日集體朗誦稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》。
1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì) 常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國(guó)助殘日”。從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施“全國(guó)助殘日”活動(dòng)以來(lái)，今年是第二十個(gè)“全國(guó)助殘日”。
每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的�；顒�(dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動(dòng)的規(guī)模和聲勢(shì)逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題——關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。
同學(xué)們，在我們享受全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來(lái)回報(bào)社會(huì)給予我們的關(guān)愛(ài)呢？同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢？比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家！
助殘日集體朗誦稿 篇15
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。
《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日�！币簿褪亲蛱�5月20日，是我國(guó)第22個(gè)助殘日，這是一個(gè)有善心、有良知的人不會(huì)忘記的日子，是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸�？鞓�(lè)的日子。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境，他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才。
同學(xué)們，你們還記得有一年的春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎？那可是二十名聾啞人的表演啊，在這個(gè)表演的背后，她們不知付出了多少努力，付出了多少汗水與辛酸！她們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)？
同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)，當(dāng)我們一次次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中；當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
助殘日集體朗誦稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中。當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容。永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲。甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有站起來(lái)的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈《千手觀音》嗎?《千手觀音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)閤x個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求xx個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，xxx等xx名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
助殘日集體朗誦稿 篇17
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！我是八年級(jí)三班的演講者。我今天接下來(lái)演講的題目是《心懷弱者，助殘護(hù)殘》。
首先給大家講一個(gè)故事：一只螞蟻口渴了，就來(lái)泉水邊喝水。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，把正埋頭于水中的螞蟻拋入水中。一只鴿子在春天旁邊的一棵大樹(shù)上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻有危險(xiǎn)。他迅速摘下一片葉子，扔向水中的螞蟻。螞蟻盡最大努力爬上樹(shù)葉，安全著陸。他非常感謝鴿子救了他的命，但他不知道如何報(bào)答。這時(shí)，路邊來(lái)了一個(gè)捕鳥(niǎo)人。他看到樹(shù)上的鴿子，立即撒網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻?zhàn)⒁獾搅�，爬起�?lái)，用力咬了一下捕鳥(niǎo)器的手。捕鳥(niǎo)人痛苦地松開(kāi)了手，手里的網(wǎng)也松開(kāi)了。鴿子迅速逃出網(wǎng)，飛上天空。
這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候我們可以不費(fèi)吹灰之力幫助別人走出困境。如果每個(gè)人都把幫助別人當(dāng)成一種習(xí)慣，就能有一顆金子般善良的心，遇到困難就會(huì)得到別人的幫助。
1990年12月28日，全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)法律規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日�！币虼�，1991年5月15日是第一個(gè)“全國(guó)助殘日”，昨天是中國(guó)第25個(gè)助殘日。今年助殘日的主題是“關(guān)注自閉癥兒童，走向美好未來(lái)”。老師和同學(xué)們，我們只是站在這里，聽(tīng)著國(guó)歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起；坐在明亮的教室里上課，討論問(wèn)題，一切都是那么的輕松自然，我不覺(jué)得世界有什么不同。但是，我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)看不到國(guó)旗，永遠(yuǎn)聽(tīng)不到國(guó)歌；甚至從來(lái)沒(méi)有“站起來(lái)”的力量。他們就是我們通常所說(shuō)的殘疾人。
中國(guó)大約有6000萬(wàn)殘疾人。我們都生活在藍(lán)天下。我們應(yīng)該尊重他們，關(guān)心他們，幫助他們，給他們更多的愛(ài)，做更多力所能及的事情，看起來(lái)熱情友好，帶來(lái)更多的親切問(wèn)候，默默的來(lái)回讓座，一次又一次的主動(dòng)讓座……讓他們得到和健康人一樣的掌聲，享受一樣的陽(yáng)光。正如殘奧會(huì)主題曲《和夢(mèng)一起飛》唱的那樣：取一縷清亮的光，送進(jìn)每個(gè)人的心里；捧一縷陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的胸膛。讓我們從今天開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，從小事開(kāi)始，不僅僅是在幫助殘疾人的那一天，而是在未來(lái)的每一天，把我們的愛(ài)獻(xiàn)給生活在這片熱土上的殘疾人，弘揚(yáng)中華民族幫助殘疾人的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給予他們更多的關(guān)心和幫助，在我們身邊樹(shù)立希望，共同撐起一片藍(lán)天！
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