適合學(xué)生的朗誦稿9篇
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的適合學(xué)生的朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助。
適合學(xué)生的朗誦稿1
敬愛的奶奶，
你們頭上的縷縷白發(fā)，
你們額上的道道皺紋，
是你們奉獻(xiàn)的記錄。
雖然，你們離開了戰(zhàn)斗的崗位，
但是，你們?nèi)匀魂P(guān)注著祖國的前途。
雖然，你們告別了青春年華，
但是，你們的心依然年輕。
你們教我們學(xué)習(xí)要努力刻苦，
你們教我們生活要勤儉節(jié)約。
敬愛的爺爺，
敬愛的奶奶，
你們的教導(dǎo)，我們將牢牢記住，
你們的期望，我們決不辜負(fù)。
今天，請(qǐng)接受我們的祝福，
愿你們晚年快樂，祝你們永遠(yuǎn)幸福。
適合學(xué)生的朗誦稿2
我是如此的想念
你卻無私的遺言
停止在人間
讓我留下最后的纏綿
尋找你的容顏
把我換醒明天
最好情緣
你是我不斷的流年
把你銘記前世的俗緣
送來平淡的容顏
我是你割斷不舍的名言
待你從容一年
微笑就是我們的平原
珍惜午夜的纏綿
星光為你撫顏
直到歲月如歌了同眠
不謝一夜有停閑
今生許你最終的紅顏
我愛你一切隨緣
此時(shí)陪你到流年
星也無眠
月也無閑
燈光是你我的團(tuán)圓
一輩子鼓舞你的情緣
牽絆我人生平原
我已是你從前
現(xiàn)在有些名言
愛上你終究是彼此的流年
適合學(xué)生的朗誦稿3
雷公公，雨寶寶，
祖國景色真奇妙：
紅的花，綠的草，
還有聰明的好寶寶。
紅領(lǐng)巾，胸前飄，
小朋友們要記牢：
愛祖國，愛人民，
才是可愛的好寶寶。
適合小學(xué)生的朗誦稿三：愛什么顏色
我喜歡火紅的顏色，
因?yàn)椤?/p>
太陽是火紅的，
花朵是火紅的，
我是一名少先隊(duì)員，
我們的隊(duì)旗，我們的紅領(lǐng)巾，
也是火紅的。
我喜歡金色的顏色，
因?yàn)椤?/p>
稻子是金色的，
豐收的秋天是金色的，
我們的童年也是金色的。
我愛雪白的顏色，
因?yàn)?-----
小兔是雪白的，
冬天是雪白的，
爺爺是醫(yī)生，
就連他的心也是雪白的。
我愛粉紅的顏色，
因?yàn)椤?/p>
荷花是粉紅的，
桃花是粉紅的，
在桃花里飛著的蝴蝶
也是粉紅的。
我愛金黃的顏色，
因?yàn)椤?/p>
陽光是金黃的，
稻田是金黃的，
我對(duì)未來充滿了希望，
我的未來
也是金黃的。
我愛草綠的顏色，
因?yàn)椤?/p>
大自然是草綠的，
我的夢是草綠的，
我有像草一樣的生命，
堅(jiān)韌不拔!
我的生命也是
草綠色的。
我愛多彩的顏色
因?yàn)椤?/p>
我的夢是多彩的
我畫的畫是多彩的
只有努力，
人生也是多彩的
適合學(xué)生的朗誦稿4
我是一匹野馬
帶著心底那一絲幻想和
裝瞞青春的背包
行走在那一紙未知的紅色路線上
然后一次又一次的迷失
在深山
在城市
沒有人告訴我該去往何方
卻始終不曾放棄
偶爾回頭
也只為看看來時(shí)的路
如果你看到我
請(qǐng)給我一個(gè)微笑
磨滅我那久存心底的
落寞，與無盡的孤寂
如果你看到我
請(qǐng)給我一個(gè)方向
讓我脫離重重迷霧
看清遠(yuǎn)方的黑暗
我是一匹野馬
帶著那一絲無盡的幻想與
老去的背包
行走在那一紙知紅色路線上
我是一匹野馬
從未忘記奔跑
偶爾的回頭
也只為看看來時(shí)的路
適合學(xué)生的`朗誦稿5
圣誕節(jié)，喜滿堂，
朦朧雪，夜蒼茫，
逸義相合水流淌，
喜風(fēng)逍，靈致雪，
思相行，天永結(jié)，
瀟瀟歇風(fēng)凝露烈，
思念之情怎溢于顏表?
傾慕之心怎流于話語?
相戀之懷永流于實(shí)際，
相慕之念永恒于行動(dòng)，
圣誕之佳節(jié)，
美麗之心愿。
適合學(xué)生的朗誦稿6
鳥兒背對(duì)我嘰喳
烏云轉(zhuǎn)向我跟隨
跟著一波接一波
在淤泥里匍匐前行
依著骯臟
棄掉理想
翻滾在棕黑色的臭水里
泥水和我的皮膚完成不了化學(xué)反應(yīng)
思想則一天天變得昏暗
白細(xì)胞抗戰(zhàn)入敵
淋巴浴血奮戰(zhàn)攻擊
我花了一天時(shí)間沒去跟上隊(duì)伍
擠過野牛般遷徙的隊(duì)伍
橫過泥漿
像瘋了似的斗獸
推開我緊接著徑直踩過殘?bào)w走遠(yuǎn)
努力掙扎免受踩壓我蜷縮在邊口的泥堆里
試圖掩蓋自己
黏稠的液體順著臉頰流下
沙子滲進(jìn)了耳朵
靠在膝蓋上
擦擦嘴角的傷痕
略有些刺痛
帶著咸味一并入口
月色好像披上一層棉紗
周圍亮晶晶點(diǎn)綴些許燈光師給的顏色
帶著銀白色照下的亮度
我看著太刺眼奪目
我向這世界妥協(xié)
隨著川流不息的人群遠(yuǎn)走
承諾不隨波
卻逐流到遠(yuǎn)方
即使風(fēng)雨兼程
也在看世俗的眼光
未在意那時(shí)快接近綠洲的方向
忘了記下咸澀只顧悲傷
等下一帆浪
適合學(xué)生的朗誦稿7
大海是海豚的家
海豚在海中自在的悠游著
大海是小丑魚的家
小丑魚們?cè)诤＠锟鞓返挠螒?/p>
大海是燈籠魚的家
燈籠魚在深海里為其他小魚提燈
使魚兒們能安心的入睡
大海是珊瑚的家
珊瑚是大海的發(fā)夾
幫大海整理頭發(fā)
為大海創(chuàng)造出美麗的一面
大海是誰的家
大海是大地和海洋生物們的家
適合學(xué)生的朗誦稿8
我常常倚在媽媽的身旁，
傾聽屬于母親小時(shí)侯的故事……
媽媽說：
過去，
大街上沒有耀眼的霓虹燈，
也沒有林立的高樓大廈，
更沒有現(xiàn)代化的大工廠;
媽媽的童年，
穿的是打了補(bǔ)丁的舊衣褲，
吃的是乏味的飯菜，
住的是低矮的平房
……
真奇怪!
媽媽對(duì)童年的貧困沒有抱怨，
媽媽慶幸自己的青年時(shí)期，
遇上國家改革開放的好時(shí)機(jī)。
積極學(xué)習(xí)，努力工作，
用汗水，用知識(shí)，
建設(shè)了美好的新生活!
用青春，用智慧，
編寫出《春天的故事》的優(yōu)美樂章!
……
現(xiàn)在，我依然喜歡倚在媽媽的身旁，
傾聽母親對(duì)我的叮聆……
媽媽說：
孩子，
祖國的未來屬于你們——
祖國的未來需要你們——
來吧，朋友，
懷著一顆熱情的心，
帶著一個(gè)騰飛的理想，
讓青春的夢想放飛!
讓祖國的未來更繁榮!更強(qiáng)盛!
適合學(xué)生的朗誦稿9
風(fēng)在人們心里是無形、無色、無味;它摸不透、捉不著，只有當(dāng)它吹拂你臉頰時(shí)，你才能感受到。
而我卻想用我的彩筆給它添上色彩。
和煦的陽光照耀著大地，溫暖的春風(fēng)吹拂著萬物，我想這是春天的風(fēng)吧!嗯，讓我想想春天，風(fēng)是什么顏色?對(duì)，春天，風(fēng)是翠綠的。瞧，春風(fēng)邁著輕快的步子來到我們中間，它像個(gè)頑皮的孩子，撥拉一下剛剛萌芽的柳條，又飛身掠過冰雪初融的湖面，在路邊，田頭撒下許多繡花針?biāo)频男〔莺吐奖橐暗囊盎�，姹紫嫣紅。它興奮地唱著、笑著、跳著，給人們帶來了生機(jī)和希望。
火熱的夏天來了，不用想，夏天的風(fēng)肯定是墨綠的。雖然迎面吹來并不是那么涼爽，但郁郁蔥蔥的大樹下有成片的樹蔭，是天然的遮陽篷;而腳邊的的小草更是大片大片的濃綠，讓這個(gè)酷暑變得清爽起來。它有時(shí)也特別瘋狂，掀起的灰沙細(xì)石砸得人睜不開眼，推得人趔趔趄趄，地上的垃圾漫天飛舞，鬧得人不得安寧……
啊!秋天，風(fēng)的顏色又是怎樣的呢?可讓我在顏料盒里找了半天，黑色?不對(duì)!白色?不對(duì)!藍(lán)色?不對(duì)……哦，金色。秋風(fēng)涼絲絲的，卻吹紅了高粱，催熟了稻子，它像一把鋒利的小刀，唰唰幾聲，半黃半綠的的葉子飄然落地;又像一支神奇的畫筆，繪出一幅幅美麗的豐收?qǐng)D。
冬天，最有代表的顏色非白色莫屬了。“嗚……嗚……”白色的風(fēng)呼嘯著，夾著大顆的雪吹過，搖撼著松樹，它為了什么?為了讓即將折腰的松樹挺直腰身，它發(fā)狂似的把樹枝上的雪堆卷入空中，它不為什么，只是幫助它的“朋友”，雖然隨之而來的也還是雪的世界，但風(fēng)依然存在。雪覆蓋了大地，萬物披上了銀裝，力所能及的地方都是雪白一片。冬，白色是主宰。
四季風(fēng)的色彩我已經(jīng)畫完了，你看見了嗎?
【適合學(xué)生的朗誦稿9篇】相關(guān)文章：
適合學(xué)生朗誦稿01-14
適合小學(xué)生聽的朗誦稿-朗誦稿12-30
適合小學(xué)生朗誦稿精選-朗誦稿12-30
適合學(xué)生朗誦稿(11篇)01-14
適合學(xué)生朗誦稿11篇01-14
適合小學(xué)生朗誦稿01-01
適合小學(xué)生朗誦的圣誕詩-朗誦稿01-04
適合學(xué)生朗誦稿精選11篇01-14
適合學(xué)生朗誦稿(集錦11篇)01-14