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      2. 詩朗誦作文

        時間:2021-04-23 18:04:40 朗誦稿 我要投稿

        【實用】詩朗誦作文錦集10篇

          在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的詩朗誦作文10篇,希望對大家有所幫助。

        【實用】詩朗誦作文錦集10篇

        詩朗誦作文 篇1

          “寶貝們,春姑娘不知不覺地來到了我們身邊。讓我們在美妙的詩歌中去盡情地欣賞這如詩如畫的春天吧!

          這是星期五的晚上,我們要在教室里進(jìn)行一場詩歌朗誦比賽。比賽開始了,老師宣布評委員名單,主持人,可是老師的的話音剛落。我的歡喜變成了郁悶,因為這所有的角色都由老師一個人擔(dān)當(dāng)。我也想享受一下,“當(dāng)官”的感覺。

          地 一名選手是我們班的徐古芳同學(xué),她大大方方的走到講臺前,看樣子不緊張又不放松,她先給大家深鞠一躬,大家立刻鼓起掌來,還有的同學(xué)向歡迎明星似的尖叫起 來。她開始朗誦了,她的聲音脆又巧。讓人有一種春天來臨的畫面感,“小草偷偷地從地理鉆出來,嫩嫩的,綠綠的……,不知不覺朗誦結(jié)束了,大家響起了熱烈的 掌聲才把我們從那如癡如畫的春景中拽回來!

          輪到第二名選手周子晴了,她走到講臺就要朗誦,天那她把鞠躬的事給忘了,要扣分了,我真替他捏把汗。還好他突然想起來了,神鞠了一躬,我的心這才放松下來。

          于是最尋常,一下就是三兩天,可別煩?聪衽C,像細(xì)絲。密密地織著….那聲音多好聽!我似乎看到了那無邊的細(xì)雨正密密地下著……

          輪到第三名了。你看曹鑫宇文文靜靜的。不緊不慢地朗誦起來:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝!.度得度好聽啊,不振傳來同學(xué)們熱烈的掌聲……

          朗誦結(jié)束了。他們?nèi)齻不分上下。并列第一……

          “紅豆生南國,,春來發(fā)幾枝!.”走出教室我又不覺得朗誦起來這首詩,迎著濕潤的春風(fēng),我感嘆道:“春天真的來了!”

        詩朗誦作文 篇2

          星期四,我們學(xué)校舉行了詩歌朗誦會。

          演出開始了,我們笑容滿面地走上了舞臺,站在了自己的位子上。頓時,我的心怦怦地跳了起來。就在那個時刻,熟悉的音樂響了起來,我趕忙調(diào)整好站姿。我看見女同學(xué)的花傘在空中旋轉(zhuǎn)著,一位同學(xué)有感情地朗誦起來:“水光瀲滟晴方好……”接著,我們朗誦:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同……”。當(dāng)我們背誦到“江南春”時,因為緊張,我們的速度比錄音快了兩拍,錄音的聲音就冒了出來。糟糕,評委肯定聽出來了,我一陣慌亂。不過,很快我們就調(diào)整了速度,我心想:吁,終于合拍了。接著我們又朗誦了“江南好”,然后,敬禮走下舞臺。

          驚險的演出,多么令人難忘,20xx年5月16日的詩歌朗誦會!

          延伸拓展:

          《江南春》

          唐 杜牧

          千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。

          南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。

        詩朗誦作文 篇3

          一場難忘的詩歌比賽今天,陽光燦爛,汕頭市“牛勁齋杯”第七屆少兒詩歌朗誦大賽在華僑公園的噴水池邊隆重舉行了。比賽下午兩點(diǎn)才開始。我提早一小時進(jìn)華僑公園,以為來早了?晌乙坏降攸c(diǎn),那里早有很多家長在給孩子們化妝,有些家長正喋喋不休給孩子們作賽前指導(dǎo),那嚴(yán)肅的陣容,讓我感覺不是孩子要比賽,而是家長要比賽。下午兩點(diǎn)整,比賽在人們熱切的期盼下開始了。

          每個選手都在臺上發(fā)揮著自己最好的水平,一字一音,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),感情真摯,令我佩服不已。在這次參賽人員中,年紀(jì)最小的當(dāng)屬來自幼兒園的小朋友,為了這次比賽,她應(yīng)該是作了精心的準(zhǔn)備的。只見她在臺上鎮(zhèn)定自若,信心十足,朗讀時頭一搖一晃,一邊打著節(jié)奏,聲音抑揚(yáng)頓挫,贏得了臺下一片熱烈的掌聲。這次比賽中,最吸引我的是“詩書情的對話”這個節(jié)目。只見陳芷凡熟練地彈著《高山流水》,悠揚(yáng)渺渺的琴音讓我不禁想起了白居易的《琵琶行》:大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。伴隨著這悅耳的琴音,鄭家如、陳雅新兩位書法班的同學(xué),在紙上揮毫潑墨,現(xiàn)場書寫了一副對聯(lián):童唱新特區(qū),共享新生活。

          那一個個氣勢磅礴的大字令臺下嘩然一片。而負(fù)責(zé)朗誦詩歌的是這次的小主持人,她朗誦的《汕頭,我的家鄉(xiāng)》這首詩歌還是牛勁齋楊校長親自創(chuàng)寫的呢!經(jīng)過兩個多小時的激烈比賽,共評選出一個特等獎,兩個一等獎,五個二等獎,三十九個三等獎,還有最佳臺風(fēng)獎一名,最佳潛力獎一名,最佳形象獎一名。

          這些獲獎選手不僅獲得了豐厚的獎品,還能與電臺和電視臺的主持人合影,真令人羨慕啊!

        詩朗誦作文 篇4

          今天,晴空萬里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因為今天我們班將要舉行詩歌朗誦。

          老師一聲令下,詩歌朗誦會便拉開了序幕。前面的同學(xué),有的挑戰(zhàn)高難度,有的加上了動作,還有的在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的朋友鄧悅時,我想:嘿嘿,鄧悅一定會比別的同學(xué)朗誦的好,因為鄧悅在班上的成績可是數(shù)一數(shù)二的。只見她帶面帶笑容的走上講臺,但是好景不長,鄧悅在朗誦時,突然她停了下來。咦,怎么回事,該不會忘詞了吧。我在臺下為鄧悅捏了一把汗。但是憑她聰明的頭腦,用了小小的動作將它一掩而過,看似是別出心裁的創(chuàng)意。最后,她故作鎮(zhèn)定的退場。

          如果要對于班里同學(xué)的朗誦頒一個“逗人獎”,那就非陳相文莫屬了。當(dāng)他上臺時,全班鴉雀無聲,準(zhǔn)備聽他的朗誦。誰知,他突然“撲”的笑了起來,同學(xué)們也顧不得紀(jì)律,也跟著捧腹大笑,當(dāng)他調(diào)整好狀態(tài)時,只聽從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別!贝蠹矣忠淮伪欢旱霉笮Αj愊辔乃坪醴浅擂,連忙退到一邊繼續(xù)調(diào)整好狀態(tài)。而我卻在一旁沾沾自喜,心想:叫你平常欺負(fù)我,哼,這下鬧笑話了吧,惡有惡報。后來,他還是一錯再錯,這次,連一向嚴(yán)肅的葉老師也笑的直拍桌子。

          時間過得特別快,一下子就輪到我了。我“鎮(zhèn)定自若”的坐了上去,面對著全班同學(xué),我的心都提到嗓門上了,生怕鬧笑話?墒俏乙矊Γ膊灰獞嵖约赫f:“你是最棒的,加油!蔽仪辶饲迳らT,開始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要猶豫……”我邊朗誦,心里邊走神,就我這感情,一定能獲得第一的。當(dāng)我洋洋自得的時候。哎呀,不好!忘詞了。是‘一切都是暫時的’這句嗎?好像是。唉,此地不宜久留呀。最后,我趕緊草草收尾。但是同學(xué)們依舊給我一陣排山倒海的掌聲。

          其實朗誦就是要全神貫注,把感情都投入進(jìn)去,不然就會達(dá)不到最佳效果。

        詩朗誦作文 篇5

          “親愛的同學(xué)們,大家期待已久的詩歌朗誦會正式開始!”隨著班長丹丹的一聲令下,我們興奮地鼓起掌來,那巨大的聲浪簡直要把屋頂掀翻了。最近,我們徜徉在詩歌的海洋里,拾到了不少“寶貝”,于是老師專門“借”我們一節(jié)課時間,來舉辦這個別開生面的詩歌朗誦會。

          “首先,我們有請劉欣同學(xué)為我們帶來毛澤東的著名的詩歌《七律長征》!薄芭九九尽保魂嚐崃业恼坡曋,劉欣挺直了背,像個驕傲的公主信心十足地上了臺!凹t軍不怕遠(yuǎn)征難……”劉欣簡直就是個天生的金嗓子,她甜美的聲音伴著身后那低沉的音樂,紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現(xiàn)在我們的眼前。

          “謝謝劉欣同學(xué)的朗誦,下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學(xué)為我們帶來他自創(chuàng)的詩歌——《豬先生》!痹捯魟偮洌淌依锵裾ㄩ_了鍋一樣,各種各樣的笑聲瞬間爆發(fā)開來,都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。

          “啊,親愛的豬先生,你的記性可真差!明明昨天才見了面,今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開心果“,只見他一邊字正腔圓地朗誦,一邊伸出手來揮舞,頭也像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn),真滑稽!我們都笑得合不攏嘴!蔽业脑姼枥收b完畢,謝謝大家!“”啪啪啪“一陣?yán)坐Q般的掌聲……

          詩歌朗誦會仍在繼續(xù),歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室里……

        詩朗誦作文 篇6

          那是一個九月三十的下午,那個下午發(fā)生的事情是,中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。

          午睡起床后,我望著被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空,心想:“今天的慶祝會是否會如期進(jìn)行呢?” 沒等我想完,楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍(lán),我覺得天再也不會藍(lán)了,但這會我錯了。在快要演出的時候,烏云突然散開了,太陽的萬道金光撒向了大地,就像一大把金粉從天上灑下。

          第一個朗誦的是少年中國說,梁啟超寫的,表達(dá)了愛國的心情。我覺得應(yīng)該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下,梁啟超才會寫出這樣一篇文章。后來的詩歌朗誦都是圍繞著愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。

          第四個節(jié)目是我們班的節(jié)目,就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的.花蝴蝶。

          我長大以后,要發(fā)出我的所有力量,把祖國變得強(qiáng)大。

          那是一個九月三十的下午,那個下午發(fā)生的事情是,中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。

          午睡起床后,我望著被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空,心想:“今天的慶祝會是否會如期進(jìn)行呢?” 沒等我想完,楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍(lán),我覺得天再也不會藍(lán)了,但這會我錯了。在快要演出的時候,烏云突然散開了,太陽的萬道金光撒向了大地,就像一大把金粉從天上灑下。

          第一個朗誦的是少年中國說,梁啟超寫的,表達(dá)了愛國的心情。我覺得應(yīng)該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下,梁啟超才會寫出這樣一篇文章。后來的詩歌朗誦都是圍繞著愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。

          第四個節(jié)目是我們班的節(jié)目,就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。

          我長大以后,要發(fā)出我的所有力量,把祖國變得強(qiáng)大。

        詩朗誦作文 篇7

          在每個人的心中,都有自己最難忘的一件事,當(dāng)李小凡布置下去以后,大家便討論起來,有的說:“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說:“是自己走夜路”,而我卻說:“我最難忘的是經(jīng)典誦讀比賽”。

          那是在加課的一天,李老師說舉行“經(jīng)典誦讀”比賽,我便準(zhǔn)備起來,因為當(dāng)時只有《木蘭詩》沒有背熟,所以正在背《木蘭詩》,在李老師的三聲掌聲后,我們開始比賽了,當(dāng)李老師數(shù)過“一、二、三”后,依然沒有人上臺表演,李老師說:“我在數(shù)一遍,如果依然沒有上場的話,我們就中止比賽,開始考試了!碑(dāng)老師再一次倒數(shù)時,鄭睿軒便鼓起勇氣第一個上場,當(dāng)他背完前兩首時,李老師便評他為第一,是因為勇氣,我們接連上場。當(dāng)排到我的時候,我的心里像有一只小兔子一樣,一直砰砰直跳,我的聲音便開始發(fā)顫,腿開始發(fā)抖,但是,我的勇氣一直鼓勵著我。他對我說:“一定要堅持背誦下去,我相信你一定可以進(jìn)入前五名”,我便一直背了下去,當(dāng)背誦到《木蘭詩》其中一句時,我就開始沒有了勇氣,我的勇氣又開始警告我了:“主人,你一定要記住,有了勇氣才會有動力,有了動力才會有信心,有了信心你才可以風(fēng)風(fēng)光光的進(jìn)入前五名”,我又堅持背了下去,背完之后,回到了座位上,李老師說:“在郭釗后面,在鞠磊前面”。因為目前我是前五名中的第三名,所以我不想讓別人超過我。

          開始宣布成績了:“第一名:鄭睿軒、楊文瑞,第二名:郭釗,第三名:孫涵瀟……”,我聽到了我是第三名,我的心情很激動,已經(jīng)無法用語言形容。

          通過這一次經(jīng)典誦讀比賽,我懂得了一個道理:勇氣,是成功路上必經(jīng)的坎坷路。

        詩朗誦作文 篇8

          今天,太陽快落山時,我來到了作文班,參加詩朗誦比賽。老師給編了這次比賽的名字,叫:春之歌。接著老師說:“男生叫:螳螂隊!蔽覀冏h論了一下, 一同大聲喊道:“抗議!抗議!”我是最后一個說完的,同學(xué)們都認(rèn)為我喊得最歡,范庭書不也挺歡的嗎?一直大聲喊,喊得臉都漲紅了,像一個熟透了的西紅柿。 把老師逼得沒招了,只好投降:“那男生就叫:蜘蛛俠,女生叫:百合花。”男生繼續(xù)說:“抗議!抗議!”有的還說:“女生叫蟬!逼渌呐纪υ敢,就只 有郭蘊(yùn)瑩樣子好像不太愿意。這回,老師有招了,直接說個無效。老師說:“各隊起一個口號,要求一分鐘起完!币环昼姾芸爝^去了,王碩代表男隊說:“我們的 口號是蜘蛛,蜘蛛永遠(yuǎn)不會輸!庇?jǐn)[了一個剪刀的手勢。剪刀像個彈弓,我覺得很難看。女生的口號由郭蘊(yùn)瑩先說:“百合,百合,哎呀我忘了!蔽易匝宰哉Z地 說:“對,就起這個!笨刹恢@個口號是誰說的,“百合,百合,加油!加油!”多么沒創(chuàng)意的口號呀!

          朗誦開始了,偏心的老師讓我們看了一個古人吟詩的視頻,那個人好像很胖,吟詩時還有音樂伴奏,他那雙手好像在空中比劃著什么,也好像是在練太極?偸窃诒尺@首詩,都背了三四遍了,沒完沒了的。

          這 回朗誦真的開始了,老師先叫出一個男生和一個女生來完成第一輪比賽。尚勇壯被點(diǎn)到了,可他好像不太情愿似的,腳蹭著地出來了,還問老師:“干啥呀?”你說 奇怪不奇怪?同學(xué)們哈哈大笑起來。老師說:“當(dāng)然是讀詩!鄙杏聣褤u搖頭棄權(quán)了,這局男生得了0分,女生得了1分,女生獲勝。

          第二局雙方都沒有棄權(quán),但都讀錯了一個字,所以雙方打成了平手。

          到 關(guān)鍵的第三局了,如果男生再不贏就徹底輸了,我的心一直在懸著。老師選出了四大金剛和四朵小花,老師定了一個木頭人規(guī)則,你們肯定不知道什么叫木頭人呢? 讓我來告訴你們吧!木頭人就是,一說“木頭人”,就不許動。男生先上場了,這四大金剛聲音齊刷刷的,洪亮極了?梢徽f“木頭人”,他們都不動了。范庭書的 嘴像鴨子、曾憲達(dá)和吳大宇都背著手,他們一個字也沒錯。輪到四朵小花上場了,這好像在排著大小個呢!她們也一個字沒錯。這局又打成了平手。我就奇了怪了, 老師為什么不給女生加“木頭人”呢?老師難道偏心眼兒。

          這次比賽我們輸了,最后,老師趁我們絕望、失去信心時,還高興地說:“只要有我在,男生別想贏。”這回我算是明白了,老師是個地地道道的偏心眼兒!

        詩朗誦作文 篇9

          下個星期我們學(xué)校就要在大課間舉辦詩歌朗誦會,所有的班級都要挑出三首詩歌來,并且挑出三個帶頭人進(jìn)行比賽。

          作為語文課代表的我,擔(dān)任了這次帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩歌的主要任務(wù)。我們班級挑選的是再別康橋沁園春雪和長征。我在早自習(xí)的時候都會帶領(lǐng)同學(xué)們背誦這三篇課文,所以對我來說這些課文還是比較熟練的,能夠在不緊張的前提下流暢地背下來,但是我經(jīng)常會感到怯場,我想在面對全校同學(xué)這樣的大場合里,我可能會因為緊張而忘記導(dǎo)致失誤。而我又是拿話筒的那個人,所以我需要好好的為自己做一下心理建設(shè),盡量克服那種緊張的情緒。

          僅僅背詩還是不夠的,我們班還要進(jìn)行有感情的背出來,還要在手上加上一些手部動作來增強(qiáng)這次比賽的效果。我們排好了動作之后,我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會在做動作或者是想動作的時候忘記詞語,所以我知道我需要更熟練的背書和克服這種心理上的緊張導(dǎo)致的失誤。我在課余的時間更加注意的多讀,能夠在不思考的情況下把這三首詩歌背下來。

          終于等到了這一天,我懷著又激動又緊張的心情,帶領(lǐng)同學(xué)們走上了講臺。首先我督促同學(xué)們按照之前排練時站的隊形,站好需要前后左右隊形,這樣看起來會比較整齊。然后我便拿起了話筒,拿到話筒的那一刻,我心里是緊張的,但是我一直告訴自己不能緊張,如果我都緊張了,那同學(xué)們就更不能控制好這次朗誦的節(jié)奏了,我要起到帶頭作用。所以我努力的安慰自己,告訴自己不要緊張,我的心也安靜了下來,然后我便開始起頭,同學(xué)們跟我一起朗誦了起來。

          我自己覺得這次效果是不錯的,同學(xué)們都比平時排練的時候更加的認(rèn)真和努力,我也拿出了十足的信心去對待這次比賽,在最后的比賽結(jié)果出來時,我們班不出我所料,得到了一等獎的好成績。我知道這都是大家努力的結(jié)果,無論是老師的領(lǐng)導(dǎo)還是同學(xué)們的付出,這次想象對我們來說不僅增進(jìn)了同學(xué)們的合作能力,還讓整個班級更加的團(tuán)結(jié),也提高了我們提升班級管理的信心。

        詩朗誦作文 篇10

          就在星期五的下午,我參加了一個比賽——詩歌朗誦比賽。在我的不斷努力下,終于取得了一個好成績。

          剛到了五樓會議室,我的心就怦怦的跳了起來。一個,二個,三個,四個,五個,六個,……十個,終于到我啦!我的心里更加緊張了,到了臺上,我便開始朗誦了:我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌,我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,我是干癟的稻穗;是失修的路基,是淤灘上的駁船,把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖,——祖國啊,這句話要讀的很抒情,收嘴要慢。我是貧困,我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一,是你九百六十萬平方的總和……這句話要讀出自豪,和想感恩的感覺。最后一句要讀的回味,收嘴更要慢。“謝謝!”這兩個字讓我的心里輕松了許多。到了座位,李長坤說:“我看見陳老師使勁的搖頭。”一會兒,我又看見金老師看完獎狀后笑嘻嘻的走了出去,這兩個情景,使我迷惑不解。到了發(fā)獎狀的時候啦!我的心里比上臺還要緊張,三等獎——沒有我,二等獎——也沒有我,正當(dāng)我要灰心的時候,有一個聲音大聲高喊了起來:“四<4>班鄒雯倩第一名!”頓時,我的心里歡呼了起來,我欣喜若狂,哎呀!我當(dāng)時的心情,都不知道用什么詞語來形容。

          向第一名沖!這個理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。

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