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詩(shī)朗誦作文600字（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的詩(shī)朗誦作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詩(shī)朗誦作文 1
看，演講臺(tái)上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個(gè)個(gè)精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅(jiān)定，正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩(shī)歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽。比賽正在火熱進(jìn)行，場(chǎng)上時(shí)常響起雷鳴般的掌聲……
不一會(huì)兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂(lè)一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來(lái)，仿佛回到了以前，在“十個(gè)太陽(yáng)”的暴曬下，我們倔強(qiáng)地掙扎著。
我們慢慢走向表演臺(tái)，走到自己位置后，我們就開(kāi)始做祈禱神的動(dòng)作，仿佛在說(shuō)：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會(huì)出現(xiàn)，大地會(huì)祥和。
這時(shí)，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著上臺(tái)，只見(jiàn)他穿著豹紋服裝，腳穿著草鞋，頭上戴著頭巾，他左手舉神弓，朗誦著：“我拉開(kāi)烏號(hào)的神弓，搭一只奇衛(wèi)的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的'努力唱到：“慧星出沒(méi)于白晝……”
最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士。”“我是后羿！”潘鴻榛高亢而充滿激情的聲音結(jié)束了我們的朗誦。這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當(dāng)我們聽(tīng)到了我們班第二名時(shí)，全班高興都跳了起來(lái)，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”
這次迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽，不僅加深了我們對(duì)偉大祖國(guó)的贊美和熱愛(ài)之情，也加強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力，展示了我們六（1）班同學(xué)的精神風(fēng)貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！
詩(shī)朗誦作文 2
在每個(gè)人的心中，都有自己最難忘的一件事，當(dāng)李小凡布置下去以后，大家便討論起來(lái)，有的說(shuō)：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的`說(shuō)：“是自己走夜路”，而我卻說(shuō)：“我最難忘的是經(jīng)典誦讀比賽”。
那是在加課的一天，李老師說(shuō)舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，我便準(zhǔn)備起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有《木蘭詩(shī)》沒(méi)有背熟，所以正在背《木蘭詩(shī)》，在李老師的三聲掌聲后，我們開(kāi)始比賽了，當(dāng)李老師數(shù)過(guò)“一、二、三”后，依然沒(méi)有人上臺(tái)表演，李老師說(shuō)：“我在數(shù)一遍，如果依然沒(méi)有上場(chǎng)的話，我們就中止比賽，開(kāi)始考試了。”當(dāng)老師再一次倒數(shù)時(shí)，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個(gè)上場(chǎng)，當(dāng)他背完前兩首時(shí)，李老師便評(píng)他為第一，是因?yàn)橛職�，我們接連上場(chǎng)。當(dāng)排到我的時(shí)候，我的心里像有一只小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開(kāi)始發(fā)顫，腿開(kāi)始發(fā)抖，但是，我的勇氣一直鼓勵(lì)著我。他對(duì)我說(shuō)：“一定要堅(jiān)持背誦下去，我相信你一定可以進(jìn)入前五名”，我便一直背了下去，當(dāng)背誦到《木蘭詩(shī)》其中一句時(shí)，我就開(kāi)始沒(méi)有了勇氣，我的勇氣又開(kāi)始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)有信心，有了信心你才可以風(fēng)風(fēng)光光的進(jìn)入前五名”，我又堅(jiān)持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老師說(shuō)：“在郭釗后面，在鞠磊前面”。因?yàn)槟壳拔沂乔拔迕械牡谌�，所以我不想讓別人超過(guò)我。
開(kāi)始宣布成績(jī)了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽(tīng)到了我是第三名，我的心情很激動(dòng)，已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容。
通過(guò)這一次經(jīng)典誦讀比賽，我懂得了一個(gè)道理：勇氣，是成功路上必經(jīng)的坎坷路。
詩(shī)朗誦作文 3
期盼已久的6月6日已經(jīng)到來(lái)，因?yàn)槟鞘呛永蠋熃M織的一次相約西溪植物園的活動(dòng)。但是沒(méi)想到的事情發(fā)生了，我突然病了，發(fā)起了高燒。當(dāng)我在家里想到小朋友們摘枇杷的情景，我恨不得立刻就能把病治好。爸爸媽媽為了我能去西溪和小朋友一起活動(dòng)絞盡腦汁，最終想出口一個(gè)好辦法，在家休息半天，下午爸爸開(kāi)專車(chē)送我去參加朗誦會(huì)。
在車(chē)上，我的心早已飛向西溪，飛向小伙伴們的身邊，飛向詩(shī)歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。如果爸爸的車(chē)能插上一雙翅膀該有多好哇！
終于到了，我迫不及待地往樓上跑去，就聽(tīng)到上面的喧嘩聲，我推開(kāi)門(mén)一看，朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)黑壓壓一片，當(dāng)我正在張望時(shí)，正巧前面?zhèn)鱽?lái)呼叫“黃碩”的聲音，我連忙跑到阿姨身邊說(shuō)：“我在這里！”她把我安排在表演的地方坐下。我們坐在會(huì)場(chǎng)的最左邊，鹽城和濱海的客人坐在中間，東臺(tái)的小地主們坐在最右邊，家長(zhǎng)們坐后面最合適不過(guò)了。方便他們欣賞和拍照。工作人員在忙碌著，有的掛橫幅，有的對(duì)音響，還有的倒茶。
朗誦會(huì)開(kāi)始了，表演者有的是在開(kāi)心地讀詩(shī)，有的是深情地背誦，還有的是母女、父子、師生一起對(duì)誦。到我排隊(duì)候臺(tái)了，我的體溫突然上升了，媽媽小聲地對(duì)我說(shuō)：“丫丫，你休息吧，讓別人替你讀吧！”我看了看（眼里滿是愛(ài)憐的'）媽媽，擺出鄭重其事的樣子（堅(jiān)定地）說(shuō)：“不，我要去，這是給我展示自己的機(jī)會(huì)，我不會(huì)放棄”！等主持人介紹完，我接過(guò)話筒便大步流星地走到舞臺(tái)的中間，深情地朗誦起我自己寫(xiě)的小詩(shī)《媽媽的味道》，下面一片掌聲，我緊張得要命，忘詞了，忘動(dòng)作了……
走下舞臺(tái)，河海洋老師豎起大拇指笑著對(duì)我說(shuō)：“黃碩，今天你是最棒的！”他伸出右手奮力地和我擊掌相約：“我們以后合作，共同寫(xiě)一篇文章�！保ǹ粗蠋熣嬲\(chéng)而殷切的目光），我（心里別提有多）開(kāi)心呢！我在期待，我一定會(huì)努力完成！
爸爸媽媽帶著我，我?guī)е?shī)心戀戀不舍地走了�！坝H近詩(shī)歌，快樂(lè)童年”還在繼續(xù)。
詩(shī)朗誦作文 4
詩(shī)詞朗人生，人生詩(shī)歌朗！詩(shī)詞朗誦給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因?yàn)樵?shī)詞朗誦而更加完美、充實(shí)。
就在這一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我們學(xué)校舉行了一個(gè)一年一度的大型節(jié)目——詩(shī)詞朗誦比賽。我們班朗誦的是岳飛的《滿江紅》。每天一下課，語(yǔ)文老師就用她那明亮的`嗓子帶領(lǐng)我們背誦：“怒發(fā)沖冠，憑欄處······”朱老師把她精心準(zhǔn)備的PPT放到大屏幕上，上面的圖像栩栩如生。我們感嘆有朱老師這樣一位輔導(dǎo)老師，再加上這么好的PPT，我們?cè)奖吃接袣鈩?shì)。
下午兩點(diǎn)的時(shí)候，我們整整齊齊地排好隊(duì)來(lái)到后臺(tái)準(zhǔn)備上臺(tái)表演，我既興奮又緊張，生怕下一個(gè)叫到的是我們班，我在內(nèi)心祈求著最后一個(gè)是我們班，可是，也不知道是不是老師故意刁難著我們，下一個(gè)叫到的班級(jí)還真的是我們班。
我跟著同學(xué)們有點(diǎn)忐忑地走上舞臺(tái)，看到臺(tái)下坐著全是老師和同學(xué)，此時(shí)的心情就像熱鍋上的螞蟻七上八下，非常害怕，生怕背錯(cuò)了。我小聲吟誦著，擔(dān)心一不注意就走調(diào)。我的兩只腳不由自主地不停亂動(dòng)，不敢繃直，只要一繃直整個(gè)身體就會(huì)發(fā)抖，向一個(gè)泄了氣的氣球，似乎感覺(jué)兩條腿此時(shí)是無(wú)法支撐整個(gè)身體的。
不過(guò)，背著背著我的心情慢慢地平靜下來(lái)，腰桿也直了，不再晃動(dòng)，聲音也逐漸大了起來(lái)，不知不覺(jué)一篇《滿江紅》就朗誦完了，這時(shí)我感到無(wú)比的自豪，不管能不能拿到名次，起碼，在心理上我戰(zhàn)勝了自己。
出了天使劇場(chǎng)，我頓時(shí)覺(jué)得全身都輕松了好多，這可真是一次由“緊張”變身為“輕松”的表演呀，希望多參加這樣的活動(dòng)！
詩(shī)朗誦作文 5
上個(gè)星期五，老師說(shuō)要舉辦一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，大家聽(tīng)了，都十分的激動(dòng)，立刻都在做準(zhǔn)備。老師還說(shuō)：“朗誦詩(shī)歌的時(shí)候不能看著書(shū)來(lái)，要自己背出來(lái)才行�！蔽蚁耄旱昧税�，我得一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)都算不錯(cuò)的了。于是我就隨便地準(zhǔn)備了一下。
到了下午，大家都興奮地走進(jìn)了教室，我也不例外。可剛剛一開(kāi)始，我的心就一片翻江倒海了。
首先是梁棟上臺(tái)朗誦，他朗誦的詩(shī)歌是《蜂》。只見(jiàn)他滿面笑容地走上了講臺(tái)，一看他就知道他早已做好了充分的準(zhǔn)備。只見(jiàn)他一邊朗誦著詩(shī)歌，一邊用手做動(dòng)作，弄地我們哈哈大笑。
當(dāng)?shù)疥愊辔牡?時(shí)候，陳相文走上了講臺(tái)，可他出師不利，還沒(méi)開(kāi)始背就忘記了臺(tái)詞。然后又像被別人 點(diǎn)了“笑穴”一樣，笑地合不攏嘴。害的我們也跟著笑了起來(lái)。好不容易止住了笑，可背到了一半又忘記了，再次笑了起來(lái)。最后不知道笑了多少次才背完了。
最好笑的朗誦當(dāng)然要數(shù)陳舒楊的朗誦。他一邊朗誦，一邊做出各種各樣夸張的動(dòng)作我們看了后笑的前俯后仰。
當(dāng)輪到我的時(shí)候，我故作鎮(zhèn)定，其實(shí)心里緊張的要命。如果背不好，那該多丟臉呀。
我開(kāi)始朗誦的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己朗誦得比平時(shí)的流利，也比平時(shí)的有感情。當(dāng)我朗誦完了的時(shí)候，下面響起了一陣掌聲。
當(dāng)開(kāi)始投票的時(shí)候，我出了一身冷汗，因?yàn)槲以谌嘀幸彩且粋�(gè)不太起眼的人，恐怕連進(jìn)步獎(jiǎng)都怕拿不到�？墒侨慷荚谖业念A(yù)料之外，我竟然奇跡般的獲得了一等獎(jiǎng)。我高興地一蹦三尺高。
再這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)中，讓我明白了一個(gè)道理：只要你努力，一切事情都有可能發(fā)生。
詩(shī)朗誦作文 6
“寶貝們，春姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊。讓我們?cè)诿烂畹脑?shī)歌中去盡情地欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的春天吧！
這是星期五的晚上，我們要在教室里進(jìn)行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽。比賽開(kāi)始了，老師宣布評(píng)委員名單，主持人，可是老師的的話音剛落。我的歡喜變成了郁悶，因?yàn)檫@所有的角色都由老師一個(gè)人擔(dān)當(dāng)。我也想享受一下，“當(dāng)官”的感覺(jué)。
地 一名選手是我們班的徐古芳同學(xué),她大大方方的走到講臺(tái)前，看樣子不緊張又不放松，她先給大家深鞠一躬，大家立刻鼓起掌來(lái)，還有的.同學(xué)向歡迎明星似的尖叫起 來(lái)。她開(kāi)始朗誦了，她的聲音脆又巧。讓人有一種春天來(lái)臨的畫(huà)面感，“小草偷偷地從地理鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的……，不知不覺(jué)朗誦結(jié)束了，大家響起了熱烈的 掌聲才把我們從那如癡如畫(huà)的春景中拽回來(lái)！
輪到第二名選手周子晴了，她走到講臺(tái)就要朗誦，天那她把鞠躬的事給忘了，要扣分了，我真替他捏把汗。還好他突然想起來(lái)了，神鞠了一躬，我的心這才放松下來(lái)。
于是最尋常，一下就是三兩天，可別煩。看像牛毛，像細(xì)絲。密密地織著….那聲音多好聽(tīng)啊！我似乎看到了那無(wú)邊的細(xì)雨正密密地下著……
輪到第三名了。你看曹鑫宇文文靜靜的。不緊不慢地朗誦起來(lái)：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。….度得度好聽(tīng)啊，不振傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲……
朗誦結(jié)束了。他們?nèi)齻�(gè)不分上下。并列第一……
“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。….”走出教室我又不覺(jué)得朗誦起來(lái)這首詩(shī)，迎著濕潤(rùn)的春風(fēng)，我感嘆道：“春天真的來(lái)了！”
詩(shī)朗誦作文 7
“同學(xué)們，美好的春天來(lái)到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩(shī)朗誦比賽呢！
老師說(shuō)：“我宣布春之聲詩(shī)朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！歡迎第一位選手：閔心語(yǔ)�！�
然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔心語(yǔ)落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。
閔心語(yǔ)朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾�；ㄍ藲埣t青杏小......”閔心語(yǔ)朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥(niǎo)，聲音是那么清脆、動(dòng)人！老師評(píng)分了：“閔心語(yǔ)滿分：102分�！�
第二位上場(chǎng)的是：王寶迪，他長(zhǎng)得很壯很高。
他朗誦的是《相思》。“相思，唐，王維。紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦！老師說(shuō)：“王寶迪和閔心語(yǔ)都是：102分！并列�！卑�，都是102分，這回有的.比了。
第三位上場(chǎng)的是冮陽(yáng)碩，他戴著一個(gè)小黑眼鏡，舉手投足像個(gè)小紳士。
“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對(duì)天長(zhǎng)歌！結(jié)果是三個(gè)人都是第一，102分！
最后上場(chǎng)的是王歆瑤，她高高的個(gè)子，很文靜！
她一張嘴，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無(wú)疑問(wèn)，最后，老師說(shuō)：“四人都是第一，我宣布詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束。”有人說(shuō)：“這不跟沒(méi)比一樣嗎！”還有人則開(kāi)心地喝彩著！
這場(chǎng)比賽就這樣結(jié)束了。雖然沒(méi)分出勝負(fù)，但大家都感覺(jué)到春的美妙！
詩(shī)朗誦作文 8
今天下午，我們班開(kāi)了一個(gè)別出生面的古詩(shī)朗誦會(huì)，有幾名選手，兩個(gè)評(píng)委，一群觀眾，滿分100.
第一個(gè)上場(chǎng)的選手是王子威，他讀的沒(méi)有感情，評(píng)委給了他93分；第二個(gè)上場(chǎng)的選手是馬濤，他聲音洪亮，字音準(zhǔn)確，只是讀的太快，評(píng)委給了他85分；第三個(gè)上場(chǎng)的選手是王中亮，他也是沒(méi)有讀出感情，但是很流利，最后得分90。我喃喃自語(yǔ)：“前三個(gè)都沒(méi)有讀好，下一個(gè)會(huì)好嗎？希望如此�！保怀鑫宜�，第四個(gè)上場(chǎng)的郭晶偉讀得很有感情，95分；第五個(gè)也可以，92分；第六個(gè)得了93分；......最后，第一名是郭晶偉，第二名是王子威，第三名是劉國(guó)銳。
古詩(shī)朗誦會(huì)隨著下課的鈴聲結(jié)束了，但他沒(méi)有全都結(jié)束，還在我們心中閃爍，我們期待著下一個(gè)著一天。
今天下午，我們班開(kāi)了一個(gè)別出生面的古詩(shī)朗誦會(huì)，有幾名選手，兩個(gè)評(píng)委，一群觀眾，滿分100.
第一個(gè)上場(chǎng)的選手是王子威，他讀的沒(méi)有感情，評(píng)委給了他93分；第二個(gè)上場(chǎng)的選手是馬濤，他聲音洪亮，字音準(zhǔn)確，只是讀的`太快，評(píng)委給了他85分；第三個(gè)上場(chǎng)的選手是王中亮，他也是沒(méi)有讀出感情，但是很流利，最后得分90。我喃喃自語(yǔ)：“前三個(gè)都沒(méi)有讀好，下一個(gè)會(huì)好嗎？希望如此。”，果不出我所料，第四個(gè)上場(chǎng)的郭晶偉讀得很有感情，95分；第五個(gè)也可以，92分；第六個(gè)得了93分；......最后，第一名是郭晶偉，第二名是王子威，第三名是劉國(guó)銳。
古詩(shī)朗誦會(huì)隨著下課的鈴聲結(jié)束了，但他沒(méi)有全都結(jié)束，還在我們心中閃爍，我們期待著下一個(gè)著一天。
詩(shī)朗誦作文 9
寒假里，我和媽媽、弟弟一起學(xué)上網(wǎng)，搜集了許多有關(guān)春節(jié)、元宵的詩(shī)詞。在這些詩(shī)詞里，我們了解了很多古代人過(guò)新年的習(xí)俗和感受了他們的熱鬧氣氛。我們還選了兩首詩(shī)，一首《元日》，一首《拜年》，一起誦讀。
因?yàn)槲液偷艿芏疾粫?huì)理解古詩(shī)，所以媽媽就邊教我和弟弟讀邊給我們講解意思�！对铡愤@首古詩(shī)是宋朝詩(shī)人王安石寫(xiě)的，主要是寫(xiě)出過(guò)年的熱鬧氣氛，家家戶戶既放鞭炮，又貼春聯(lián)；《拜年》這首詩(shī)是明朝詩(shī)人文征明寫(xiě)的，講的是古時(shí)候的人拜年的方式，很多是通過(guò)寫(xiě)信拜年，表達(dá)朋友之間的祝福是不可缺的，這很像我們現(xiàn)在的人每到節(jié)日就短信滿天飛一樣。通過(guò)了解古詩(shī)的意思，我和弟弟背起古詩(shī)來(lái)就容易多了。雖然弟弟比我小，可他一點(diǎn)也不比我差呢！很快我們就把兩首詩(shī)背出來(lái)了。媽媽直夸我們聰明呢！
在這個(gè)親子誦讀的活動(dòng)中，我覺(jué)得很開(kāi)心，也很有趣。因?yàn)槲覍W(xué)了上網(wǎng)查資料，知道了很多古時(shí)候的`人過(guò)新年的事，眼界開(kāi)闊了。同時(shí)，因?yàn)橛袐寢尩膸椭偷艿艿呐阃�，使原�?lái)很枯燥的活動(dòng)變得很好玩，我喜歡親子誦讀活動(dòng)。
媽媽的話：“誦讀經(jīng)典”猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我們的孩子帶來(lái)了一片生機(jī)，它喚起了孩子創(chuàng)造的靈性，奏響了孩子心中詩(shī)文的琴弦，激活孩子的好奇心和充滿激情的美好情懷，提高了孩子的文化品位、審美情趣與文化底蘊(yùn)。作為家長(zhǎng)，在與孩子的一道誦讀中也同時(shí)受到了人文的熏陶，厚實(shí)了自己的文化底蘊(yùn)。如果能堅(jiān)持這一活動(dòng)，對(duì)孩子的道德培養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高都將是非常好的途徑！
詩(shī)朗誦作文 10
經(jīng)過(guò)我們的極大期待，我們學(xué)校舉辦的詩(shī)歌朗誦比賽終于在本周五拉開(kāi)了序幕。為了這場(chǎng)比賽，我們幾天前開(kāi)始努力訓(xùn)練。雖然我們?cè)诼飞辖?jīng)歷了很多波折，但是我相信我們5班，1班一定是最好的！
比賽開(kāi)始了。三班一班的學(xué)生第一個(gè)上場(chǎng)。他們又唱又跳，還把詩(shī)背得很好。觀眾一遍又一遍地鼓掌。接下來(lái)是三班二班的背誦，不知道是因?yàn)辂溈孙L(fēng)還是什么原因。總覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)很別扭。上臺(tái)的幾個(gè)班也是如此。我們班的語(yǔ)文老師著急地說(shuō)：“這個(gè)麥克風(fēng)效果不是很好。以后上臺(tái)要注意�！�
越聽(tīng)越煩，覺(jué)得臺(tái)上的人都成了鴨子。最后干脆和同學(xué)一起打游戲。直到老師喊：“快點(diǎn)，我們5月1號(hào)上課時(shí)間到了！”我們只是匆匆排隊(duì)去表演。但是因?yàn)槲姨绷�，我忘記了我�?yīng)該站在哪里。老師生氣地罵我們：“你忘了自己該站在哪里了。我怎么說(shuō)你呢？”？“最后，我們?cè)诶蠋煹膸椭屡抨?duì)。
表演時(shí)間到了。我以為我們一定會(huì)有一個(gè)愉快的.旅行，但沒(méi)想到我們班的老將軍范在最重要的環(huán)節(jié)“開(kāi)場(chǎng)白”中忘了自己的話，這大大降低了我們班的士氣。我們盡了最大努力穩(wěn)住心態(tài)，終于在接下來(lái)的環(huán)節(jié)沒(méi)有任何失誤的完成了節(jié)目。
回到座位上，我們連續(xù)交談。這次朗誦有人在講年級(jí)組第一名，我也參加了；有人在說(shuō)范的錯(cuò)誤會(huì)不會(huì)讓老師暴跳如雷，范已經(jīng)不知道從哪里冷靜下來(lái)了；此外，還有一小部分人吃自己的零食，玩自己的游戲。
后面出來(lái)的課也讀得很精彩。像4班，4班，4班，5班。也有一些事情讓我們很生氣：比如5班和3班的閱讀和我們有很多相似之處。為此，老師還罵我們不怨天尤人。
這次讀詩(shī)大賽既精彩又傷感，可以說(shuō)是別有一番滋味。
詩(shī)朗誦作文 11
4月1日中午，學(xué)校啟動(dòng)了高三高四“身邊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”朗誦比賽！我一個(gè)小晚報(bào)記者怎么能不去觀光呢？
吃完午飯后，我就趕去了——階梯教室！進(jìn)入大廳，臺(tái)下已經(jīng)有很多記者和選手了。我趕緊找個(gè)座位，準(zhǔn)備好，見(jiàn)證美好！
離比賽還有很長(zhǎng)時(shí)間，我真的做不到。然后，我起身看了看負(fù)責(zé)比賽的同學(xué)。因?yàn)樨?fù)責(zé)的同學(xué)都是我的好朋友，我輕松拿到了節(jié)目單。乍一看都是厲害人物，和許，都是全校有名的！算上三十多名學(xué)生，好像都是有耳朵的福星！
聽(tīng)到主持人宣布比賽開(kāi)始，我更加激動(dòng)了！一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，個(gè)個(gè)精力充沛，朝氣蓬勃，讓我眼前一亮！
在這些學(xué)生中，最大的排場(chǎng)是陳諾。他在春天出現(xiàn)在舞臺(tái)上，把自己打扮得漂漂亮亮，穿著一件棕色的長(zhǎng)袍；旁邊，有一個(gè)“小美女”穿著紅色的裙子，為他彈鋼琴，可謂“一個(gè)長(zhǎng)得好看的男人，一個(gè)有才華的女人”！隨著鋼琴的升起，他開(kāi)始張著嘴背誦，用略帶稚氣的聲音讀著千年古文，眼神感到呆滯，一種異樣的.氣氛！可見(jiàn)他這么認(rèn)真，我心里怎么笑得出來(lái)？
當(dāng)比賽接近尾聲時(shí)，一個(gè)女孩站在舞臺(tái)上。她平靜地用甜美的聲音問(wèn)候大家，但下一秒?yún)s出乎意料地發(fā)生了。——“中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，中秋節(jié).中秋節(jié)……”她似乎很緊張。她忘了臺(tái)詞，無(wú)助地看著觀眾，臉越來(lái)越紅。最后，她不得不白白走下舞臺(tái).看到這一幕，我對(duì)她的分?jǐn)?shù)極其好奇，受不了她的脾氣。雖然這時(shí)候是意料之中的，但是我覺(jué)得對(duì)不起她。同時(shí)我也明白，成功屬于有準(zhǔn)備的人。只有當(dāng)他們做好充分準(zhǔn)備，才能取得好的結(jié)果，否則即使在最好的條件下，你也不會(huì)取得真正的成功！
看完這場(chǎng)比賽，我仿佛吃了一頓饕餮大餐，讓我明白了中國(guó)文化是多么的精彩和珍貴！
詩(shī)朗誦作文 12
“媽媽，朗誦不爽！那個(gè)‘變態(tài)老師’現(xiàn)在還教我們學(xué)兒歌，我要退學(xué)！”無(wú)論在家里還是在別的地方，只要一提起朗誦，我百分百會(huì)說(shuō)這句話。
可是，我老是遭到媽媽的拒絕，“不能退學(xué)，老師會(huì)傷心的，而且老師還說(shuō)你是‘播音員’的聲音呢！”每到這時(shí)，我都無(wú)話可說(shuō)。
上個(gè)星期天，我又去上朗誦提高課。說(shuō)是提高，我看是把我“卷入”幼兒時(shí)代。上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家站成上一節(jié)課排好的'隊(duì)形，練‘蕩秋千、我想飛上天、粗心的小畫(huà)家和麥苗！，指揮上臺(tái)！”于是，指揮上去，說(shuō)：“蕩秋千，前字重，預(yù)備，開(kāi)始！”“小弟弟，蕩秋千……”嘔！
看，這個(gè)老師還當(dāng)我們是幼兒園小朋友呢。大家都不高興，指揮更是愁眉苦臉，更何況，剛剛那個(gè)指揮就是我！我念著念著，又好氣又好笑：老師真小兒科，怎么那么喜歡讓我們念兒歌呢？
聽(tīng)有些老師說(shuō)，這個(gè)老師是北京請(qǐng)來(lái)的，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，教朗誦很有經(jīng)驗(yàn)。這還叫有經(jīng)驗(yàn)！？發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)有什么用？主要是他教我們的內(nèi)容太小兒科了。他不知道我們的年齡在提升，學(xué)習(xí)內(nèi)容也需要提升的！
到了媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我拉著媽媽到門(mén)外，憤怒地說(shuō)：“這老師還有經(jīng)驗(yàn)��？到現(xiàn)在還教我們兒歌，我要退學(xué)！”“miga，”媽媽平靜地說(shuō)，“你們這個(gè)老師很有技巧的，他……”“不！我就要退學(xué)！”“那老師會(huì)傷心的�！薄袄蠋焸墓芪疑妒拢 薄啊沁@樣吧，我們請(qǐng)假，但是不是每節(jié)課�！薄芭�，那好吧�！蔽艺f(shuō)。至少我可以少上幾節(jié)課了。
雖然我可以少上幾節(jié)課了，但是還得有上這種課的時(shí)候。我真想完全放棄朗誦��！
詩(shī)朗誦作文 13
“三百六十行行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲，每個(gè)人的好戲都截然不同，有人擅長(zhǎng)游戲，有人擅長(zhǎng)挑西瓜，還有人擅長(zhǎng)做飯，而我的拿手好戲確是朗誦。
一個(gè)烈陽(yáng)高照的早晨，老師正在教我們朗讀宋詞，念奴嬌赤壁懷古，只見(jiàn)老師站在講臺(tái)上，大手一揮用那鏗鏘有力的聲音，讀到"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”不驚，聽(tīng)著也情不自禁的搖頭晃腦，我仿佛正身處長(zhǎng)江的岸邊，望著奔流不息涌過(guò)來(lái)的浪花，一個(gè)接一個(gè)的打，在岸邊發(fā)出了驚天動(dòng)地的巨響。
我不禁默默的佩服老師的朗讀水平，可以把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇思妙想的世界，我在心中打下一個(gè)要好好學(xué)習(xí)朗誦的理想，老師開(kāi)始抽背同學(xué)了，我心里想："我的朗讀水平一般，處于班上中下水平，我想在老師面前展現(xiàn)一下，我最近提升的水平。"我挺了挺身子胸有成竹，并且手又沒(méi)那么重，直接舉了起來(lái)，老師看到了，我嘴角露出了淺淺的'微笑，"請(qǐng)你陸成銨。”我一聽(tīng)喊到我了，立即站了起來(lái)。
我用平生之力贏了起來(lái)，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物老師聽(tīng)了一會(huì)兒說(shuō)不夠豪放，要有蘇軾那種豪放派的氣勢(shì)，讓我再來(lái)一次，我又把身子挺了挺，心里很緊張，又忘了望同學(xué)們，他們用鼓勵(lì)的眼光看著我，老師也投來(lái)了期待的目光，我又開(kāi)始朗讀起來(lái)，但心中卻忐忑不安，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物鴉雀無(wú)聲，教室里靜的連一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚，老師大聲的說(shuō)了一句：“好啊！”同學(xué)們也為我鼓起了掌，從此我也敢去朗讀了迎新詩(shī)會(huì)上我還有朗讀自信地，拿手好戲了呢，但愿她能成為我的特長(zhǎng)，帶我越飛越高灬灬
詩(shī)朗誦作文 14
這個(gè)星期五上午前兩節(jié)課，我們年級(jí)在多功能廳舉行了三年級(jí)朗誦比賽，很榮幸我是主持人之一。會(huì)場(chǎng)舞臺(tái)上掛著比賽的橫幅，有三個(gè)班的同學(xué)都來(lái)了。大家都很期盼看到精彩的朗誦。
經(jīng)過(guò)初選年級(jí)有十八個(gè)作品脫穎而出，我們班占戈表演《春的消息》，李一格表演《小水滴旅行記》，侯凱文表演《生死不離》。我真希望他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。最感到驚訝的是有一個(gè)作品竟然是六個(gè)人一起表演，這個(gè)作品叫少年強(qiáng)，他們六個(gè)人配合的非常默契。我們班侯凱文準(zhǔn)備的超級(jí)充分，連自我介紹都要配音樂(lè)，朗誦感情帶有憂傷，但也充滿希望，感情表達(dá)的淋漓盡致，如愿以償?shù)哪玫搅艘坏泉?jiǎng)，為我們班爭(zhēng)光。
我是第一次在學(xué)校當(dāng)主持人，上臺(tái)報(bào)幕的時(shí)候感覺(jué)很有點(diǎn)緊張，不過(guò)那緊張?jiān)谖易呦屡_(tái)的一瞬間就消失了，雖然緊張但我發(fā)揮很好，沒(méi)有出錯(cuò)，非常流利。上其實(shí)臺(tái)報(bào)幕只不過(guò)是一瞬間的事，輕輕松松，到最后的時(shí)候我們六個(gè)班的主持人一起結(jié)尾的時(shí)候，我們有點(diǎn)遲疑，因?yàn)槲覀兣麓蠹也荒芡健?/p>
比賽結(jié)束后我的心還怦怦怦直跳，可能是結(jié)尾的時(shí)候太緊張了，加上平時(shí)不經(jīng)常鍛煉所以就會(huì)使我的心不停的跳。我覺(jué)得原來(lái)當(dāng)主持人是這么有意思的.事。
這次朗誦比賽我收獲很大，因?yàn)槲铱吹搅寺?tīng)到了很多很棒的作品，而且我才知道原來(lái)我們年級(jí)的朗誦水平很高，大家朗誦的都有聲有色，都帶著感情，大家都找到了合適的配樂(lè)，比如作品海燕就配了大海的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)真是賞心悅目。希望下次朗誦比賽我能見(jiàn)到聽(tīng)到更好的作品，最好自己也能參賽。
詩(shī)朗誦作文 15
“古村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉……”一陣陣古詩(shī)朗誦的的聲音從六（2）班的教室傳出來(lái)，“咦”六（2）班在干什么呢？哦，原來(lái)他們正在舉行“合作共贏，詩(shī)意濃濃”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)呢！
主持人伍雨霞滿臉微笑的說(shuō)道：“現(xiàn)在有請(qǐng)第三組上臺(tái)展示�！�
第三組的組員大步流星的走上講臺(tái)他們從高到矮依次排著隊(duì)，便深情默默的朗誦起來(lái)，他們的聲音有高有低“謝謝大家，我們的朗誦完畢�！迸_(tái)下便響起陣陣掌聲。第三組的同學(xué)朝我們深深地鞠了一躬便回到了座位上。
我最欣賞的是第二組，他們將小組合作精神發(fā)揮的淋淋盡致�！疤扉T(mén)中斷楚江開(kāi)……”“大聲公”王錦發(fā)便深情的帶起頭來(lái)，有了這只領(lǐng)頭羊，其他組員也有聲有色的念了起來(lái)，他們搖頭晃腦，用著高亢的嗓音朗誦著，當(dāng)念到《贈(zèng)汪倫》是，他們的聲音不再那么高亢，而是用有一些不舍的情緒夾雜在聲音里，我聽(tīng)到了汪倫對(duì)李白的不舍，聽(tīng)到了汪倫的`踏歌聲，更看到了汪倫與李白之間的情誼。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，也越來(lái)越快到我們組了，我的心砰砰亂跳，心蹦得緊緊的，臉上掛著緊張的神色，身子在微微發(fā)抖“我會(huì)不會(huì)突然忘詞��！不記得怎么辦！”在看別的組員，旁邊的李濤倒還蠻勤快，膝蓋上平放著一本書(shū)，嘴里還念念有詞，組長(zhǎng)謝嘉浚倒是一副胸有成竹的樣子。
“下一組，第六組”我隨著隊(duì)伍走上講臺(tái)，矮的站前，高的站后，便朗誦起來(lái)漸漸的，我沒(méi)有之前那么緊張了，我們組該停頓的停頓，聲音上下起伏，有快有慢，一首首優(yōu)雅的是從我們的嘴里蹦出來(lái)。
這次詩(shī)歌朗誦會(huì)讓我見(jiàn)識(shí)到了許多詩(shī)，還有詩(shī)人融入詩(shī)歌中的感情。
詩(shī)朗誦作文 16
今天，是我們?nèi)昙?jí)的朗誦比賽的日子。我很興奮，因?yàn)槲沂侵鞒秩税�。我希望我們班的選手馬悅水、梁灝和王韻竹能取得好成績(jī)。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，六個(gè)主持人上臺(tái)為在座的評(píng)委老師以及同學(xué)們講了一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白。講完之后，朗誦比賽就開(kāi)始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的就是我們班的梁灝。我報(bào)完幕以后，把話筒給了梁灝。梁灝流利地朗誦完了，也許是因?yàn)榫o張，我覺(jué)得梁灝沒(méi)上次我們班級(jí)的朗誦比賽發(fā)揮的`好。接下來(lái)就是其他班的同學(xué)，有些同學(xué)的聲音很大，有些同學(xué)的聲音比較小，但是大家都很認(rèn)真。輪到我們班的馬悅水了，她是我們班那次朗誦選拔賽表現(xiàn)最好的，我們大家都對(duì)她充滿期盼。馬悅水自信地站在舞臺(tái)上，充滿感情地朗誦了《金色花》。她的朗誦不僅很流利，還很有節(jié)奏感，和背景音樂(lè)配合的天衣無(wú)縫。朗誦一完，就響起了熱烈的掌聲。比賽還在繼續(xù)，正當(dāng)我們認(rèn)為馬悅水可以名列前茅的時(shí)候，一個(gè)更精彩的節(jié)目出現(xiàn)了。那就是三（1）班侯凱文同學(xué)朗誦的《生死不離》，這是一篇描寫(xiě)雅安地震的文章。他朗誦的時(shí)候聲如洪鐘、繪聲繪色，流露了對(duì)雅安深深的感情，他抑揚(yáng)頓挫的言語(yǔ)也深深地打動(dòng)了觀眾。真是十全十美�。∥抑缓冒严Ｍ计嫱性谕蹴嵵裆砩狭�，我報(bào)完節(jié)目后，興致勃勃地看著她朗誦。雖然王韻竹朗誦的也很不錯(cuò)，但終究比不過(guò)侯凱文。
比賽結(jié)束了，侯凱文毫無(wú)懸念的獲得了第一名。不過(guò)我們班的三位同學(xué)能拿到這個(gè)成績(jī)已經(jīng)是很棒了！讓我們一起努力，在下次比賽時(shí)我們班一定能取的更好的成績(jī)！
詩(shī)朗誦作文 17
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞……”練習(xí)室里傳來(lái)了一陣陣的聲音，是因?yàn)槲覀冋跒榻酉聛?lái)的朗誦比賽做準(zhǔn)備呢！
我和同伴練習(xí)完了詩(shī)詞，又開(kāi)始練習(xí)起動(dòng)作來(lái)�！罢O，不對(duì)！我覺(jué)得應(yīng)該是這樣才好！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我們幾個(gè)汗如雨下，個(gè)個(gè)躺倒在地，上氣不接下氣的！
而接下來(lái)的幾天，幾乎都是這樣。終于，迎來(lái)了朗誦會(huì)的`日子！
我站在臺(tái)下，汗包圍了我的手心，雙腿一直顫抖著，心臟都要跳出來(lái)了。直到主持人說(shuō)出了：“下面有請(qǐng)四(4）班，給我們帶來(lái)《木蘭辭》�！边@一句話時(shí)，我立馬露出了笑臉，神態(tài)自若。就好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
當(dāng)我們站上舞臺(tái)時(shí)，聚光燈“唰”的一下，照在了我們身上。我們立馬跟著前奏排好了隊(duì)型，開(kāi)始比劃起了動(dòng)作，我們一會(huì)跑到這邊，假裝摘東西；一會(huì)跑到另一邊，站著搖頭。最后，走到了中間，開(kāi)始朗誦了……
我簡(jiǎn)直是倒背如流：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”接著，我們又開(kāi)始比劃起動(dòng)作來(lái)了。輪到了集體朗誦的環(huán)節(jié)，我們排成一排，一個(gè)人蹲下，另外一個(gè)人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏，正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩(shī)相符合上！
當(dāng)讀到最后有一句時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱浪般的掌聲，全場(chǎng)都在為我們歡呼！我看向我們班的大本營(yíng)，看見(jiàn)我的同學(xué)拿著老師的手機(jī)在那里東跳跳，西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學(xué)們，都大喊著：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我從臺(tái)上看著他們，他們個(gè)個(gè)臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。
終于，功夫不負(fù)有心人，我們不負(fù)眾望。獲得了一等獎(jiǎng)，所有的努力和汗水都是值得的！
詩(shī)朗誦作文 18
倚在小小的窗口，望著藍(lán)藍(lán)的天空的變化多端的云彩，我想大聲地向遠(yuǎn)方吶喊；"我喜歡朗誦！”
它，是我感情的流露，它，是我精神的滿足，它，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證！
還記得那年無(wú)知的我，幼稚的我，舉著風(fēng)車(chē)在田野中奔跑的我。一不小心，就迷上了朗誦。
上幼稚園的那會(huì)，我正坐在教室中悠閑自在地聽(tīng)老師講課。老師讓我來(lái)讀一首兒歌，我在其他小朋友的純真雙眼下讀完了。老師揚(yáng)起迷人的笑容；“讀得真棒！嗓音真響亮，小朋友們要鼓掌呢！”當(dāng)時(shí)的我還小，哪知道什么是響亮��！我吸了吸鼻涕，傻傻地笑了 ……
從此，我舉手要求朗誦地次數(shù)越來(lái)越多，無(wú)知的我只知道，只要舉手朗誦，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我，?我大大的紅花！
隨著年齡地增長(zhǎng)，我上了小學(xué)，告別了?我留下無(wú)數(shù)快樂(lè)回憶地幼稚園�？粗R子中一天天長(zhǎng)大地自己，性別也發(fā)生了天差地別的變化，面對(duì)陌生的環(huán)境和不再對(duì)我笑呵呵的老師，我選擇了沉默，性格變得內(nèi)向，更別提像小時(shí)候那樣舉手要求朗誦了。
直到那次：“翻開(kāi)書(shū)97頁(yè)，今天來(lái)教新課，誰(shuí)來(lái)讀呢？那就你吧！”老師用教鞭指了指我，被叫到的自己“受寵若驚”，只好低著頭讀了起來(lái)，讀著讀著，我仿佛找到了幼稚園的那種感覺(jué)，就像遇到了多年素未謀面的老朋友，我融入了課文，身臨其境。我十分有感情地讀完了，在老師的贊許中坐了下來(lái)。這次，我真真切切地感覺(jué)到我愛(ài)上了朗誦，它?我?guī)?lái)的'不僅僅是老師的贊賞，更多的是幼稚園的回憶，那就是人們常說(shuō)的快樂(lè)吧！
從那次以后，老師讓我朗誦的次數(shù)越來(lái)越多，我與朗誦的情緣也在我心中漸漸深根，發(fā)芽 ……
詩(shī)朗誦作文 19
在我小學(xué)的四年里，有很多事情，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有悲傷的但讓我最難忘的還是今天的朗誦比賽。
今天是星期四，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，比賽是在下午舉行的，同學(xué)們都很激動(dòng)。
看吧！我們每個(gè)同學(xué)都格外開(kāi)心，漂亮的頭發(fā)，漂亮的妝容，整齊整潔的藍(lán)色靚麗服裝，為我們上臺(tái)朗誦增添了自信，再加上老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，我堅(jiān)信，我們這次比賽會(huì)獲得好成績(jī)。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，在老師耐心的指導(dǎo)下，我們練習(xí)了一遍又一遍。演出馬上就要開(kāi)始了，我心里興奮極了。但我看到其他班級(jí)朗誦的都很精彩，我心里有點(diǎn)兒緊張了，害怕自己的班級(jí)會(huì)輸給他們，但是我在不停的鼓勵(lì)我自己，要相信我們四一班的力量
這次參賽的班級(jí)有四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)的同學(xué)，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，有跳舞加朗誦的，有唱歌加朗誦的，有彈琴加朗誦的她們表現(xiàn)的都很棒。
終于該我們班上場(chǎng)啦。我們朗誦的是毛澤東詩(shī)詞《沁園春》
那豪邁的詩(shī)詞震撼人心。我們激情澎湃，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，眼神堅(jiān)定。該我們朗誦的時(shí)候，我們手拿道具星星一動(dòng)不動(dòng)，用洪亮的聲音打動(dòng)觀眾。
表現(xiàn)最出色的是我們班的趙佳樂(lè)同學(xué)。他的朗誦表情到位，聲音到位，感情到位，讀出了毛澤東詩(shī)詞的豪邁，風(fēng)調(diào)獨(dú)絕文情并茂�？吹剿膭�(dòng)作，聽(tīng)到她的聲音，在她的.感染下，我們也激情滿滿，全身心的投入到朗誦當(dāng)中，深刻的體會(huì)和領(lǐng)略一代偉人的壯志豪情。
看吧！觀眾看得目瞪口呆。我們用宏亮的聲音，統(tǒng)一整齊的動(dòng)作，全身心投入神態(tài)嬴得了最熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束后，我們回到教室。同學(xué)們歡呼雀躍，為我們今天出色的表現(xiàn)而賀彩，結(jié)果出來(lái)了，我們班獲得了一等獎(jiǎng)，我們開(kāi)心極了！這場(chǎng)比賽真精彩，它給我留下了深刻的印象。
詩(shī)朗誦作文 20
一場(chǎng)難忘的詩(shī)歌比賽今天，陽(yáng)光燦爛，汕頭市“牛勁齋杯”第七屆少兒詩(shī)歌朗誦大賽在華僑公園的噴水池邊隆重舉行了。比賽下午兩點(diǎn)才開(kāi)始。我提早一小時(shí)進(jìn)華僑公園，以為來(lái)早了。可我一到地點(diǎn)，那里早有很多家長(zhǎng)在給孩子們化妝，有些家長(zhǎng)正喋喋不休給孩子們作賽前指導(dǎo)，那嚴(yán)肅的陣容，讓我感覺(jué)不是孩子要比賽，而是家長(zhǎng)要比賽。下午兩點(diǎn)整，比賽在人們熱切的期盼下開(kāi)始了。
每個(gè)選手都在臺(tái)上發(fā)揮著自己最好的水平，一字一音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，感情真摯，令我佩服不已。在這次參賽人員中，年紀(jì)最小的當(dāng)屬來(lái)自幼兒園的小朋友，為了這次比賽，她應(yīng)該是作了精心的準(zhǔn)備的'。只見(jiàn)她在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若，信心十足，朗讀時(shí)頭一搖一晃，一邊打著節(jié)奏，聲音抑揚(yáng)頓挫，贏得了臺(tái)下一片熱烈的掌聲。這次比賽中，最吸引我的是“詩(shī)書(shū)情的對(duì)話”這個(gè)節(jié)目。只見(jiàn)陳芷凡熟練地彈著《高山流水》，悠揚(yáng)渺渺的琴音讓我不禁想起了白居易的《琵琶行》：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。伴隨著這悅耳的琴音，鄭家如、陳雅新兩位書(shū)法班的同學(xué)，在紙上揮毫潑墨，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：童唱新特區(qū)，共享新生活。
那一個(gè)個(gè)氣勢(shì)磅礴的大字令臺(tái)下嘩然一片。而負(fù)責(zé)朗誦詩(shī)歌的是這次的小主持人，她朗誦的《汕頭，我的家鄉(xiāng)》這首詩(shī)歌還是牛勁齋楊校長(zhǎng)親自創(chuàng)寫(xiě)的呢！經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的激烈比賽，共評(píng)選出一個(gè)特等獎(jiǎng)，兩個(gè)一等獎(jiǎng)，五個(gè)二等獎(jiǎng)，三十九個(gè)三等獎(jiǎng)，還有最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名，最佳潛力獎(jiǎng)一名，最佳形象獎(jiǎng)一名。
這些獲獎(jiǎng)選手不僅獲得了豐厚的獎(jiǎng)品，還能與電臺(tái)和電視臺(tái)的主持人合影，真令人羨慕��！
詩(shī)朗誦作文 21
今天天氣晴朗，風(fēng)兒們?cè)诟璩�，海浪為他們伴奏。看�?lái)，今天真是個(gè)悠閑的一天呀！但是，我們的心情卻異常緊張，因?yàn)�，我們今天要舉行愛(ài)詩(shī)詞，樂(lè)吟誦，詩(shī)詞朗誦大會(huì)。
瞧，大會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目就是我們的《春江花月夜》。我們輕輕的吟唱著，讓這優(yōu)美的旋律回蕩在教室上方，這旋律使我的思緒飄飛到了大會(huì)的前夕。
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！笔茄剑覀兙腿邕@蜜后，只要有付出，一定就會(huì)有回報(bào)。臨近大會(huì)的.前幾天，小林說(shuō)：“小逄的魔音不得了啦！”于是，經(jīng)過(guò)我們的商討，一致決定：讓小逄對(duì)口型！要說(shuō)對(duì)口型呀，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。我們不是快了，就是小逄對(duì)不上。于是，我們每個(gè)課間都去排練《春江花月夜》最后，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，終于達(dá)到了人聲合一的境界。其他同學(xué)也是在不斷練習(xí)的過(guò)程中變好了……
這次詩(shī)詞朗誦大會(huì)，同學(xué)們不僅付出了超乎尋常的努力，還學(xué)到了有關(guān)詩(shī)詞的知識(shí)，了解了唐宋八大家，認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、蘇軾等詩(shī)詞名家……在了解歷史的過(guò)程中，我不禁感慨：詩(shī)詞文化真是博大精深呀！沒(méi)想到，古人竟能用短短的幾句詩(shī)，幾個(gè)字就可以表達(dá)出他們自己的情感，描寫(xiě)出秀麗的風(fēng)景！一首首詩(shī)帶給我們不同的意境，如，《憶江南》就讓我們感受到如詩(shī)如畫(huà)的江南水鄉(xiāng)；而《出塞》則又給我們帶來(lái)將士們英勇追敵的豪邁氣概！
這次詩(shī)詞朗誦大會(huì)，我既感受到了詩(shī)詞的魅力，又學(xué)習(xí)到了一些古典詩(shī)詞的知識(shí)。讓我們愛(ài)詩(shī)詞，樂(lè)吟誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生吧！
詩(shī)朗誦作文 22
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我從未忘記失敗給我?guī)?lái)的教訓(xùn)。這讓我這個(gè)被寵壞的乖乖女，真正懂得了山外有山，人外有人。
那一年，我剛剛進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)習(xí)很緊張。我的老師每天都在布置論文，但我還是沒(méi)有放棄對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。機(jī)會(huì)來(lái)了。那天中午老師找我談話，希望我參加學(xué)校第一次作文閱讀比賽。
我信心滿滿的答應(yīng)著，心中充滿了掩飾心愿的狂喜。下樓的時(shí)候，我把這個(gè)好消息告訴了幾個(gè)同伴。他們聽(tīng)著聽(tīng)著，也在夸我，眼神里流露出真正的羨慕。這些成了讓我膨脹的發(fā)酵粉。聽(tīng)了這個(gè)贊，一想到平日里拿的那么多獎(jiǎng)狀，就有點(diǎn)忘乎所以。
回到家，我做的第一件事不是好好準(zhǔn)備，也不是了解自己的不足，而是向家人炫耀自己的運(yùn)氣和才華。我拍拍胸口，站在家里客廳中央，高昂著頭，對(duì)自己贊不絕口。我說(shuō)我口水都快干了：“媽，你放心吧，這次沒(méi)問(wèn)題。這些比賽我參加過(guò)上千次。沒(méi)什么好注意的！”
但是我忽略了一個(gè)重要的點(diǎn)。悲劇往往在你最意想不到的'時(shí)候降臨。比賽的日子如期而至。老師叫我名字的時(shí)候，我進(jìn)教室的時(shí)候，我一個(gè)人面對(duì)鏡頭的時(shí)候，我覺(jué)得自己有多愧疚，手一直出汗，腦袋嗡嗡作響。
“我最喜歡的書(shū)之一是。是的……”忘詞了，背過(guò)的臺(tái)詞心里也沒(méi)有陰影。好游戲就這么被自己搞砸了，后悔的腸子都青了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，意識(shí)到自己連哭的資格都沒(méi)有。
這是一次難忘的失敗。成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我忍受了老師失望的眼神和同學(xué)無(wú)情的嘲諷，但我不怪任何人。我要求一切。我會(huì)記住這次失敗。從今以后，我不再那么輕浮、自吹自擂、目中無(wú)人，而是腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。這樣才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。
詩(shī)朗誦作文 23
在小學(xué)生活中有許許多多的活動(dòng)，我們?cè)诎嗬锔氵^(guò)圣誕聯(lián)歡會(huì)，一幕幕令我們哭笑不得。但讓我最難忘的是——我們班搞的朗誦比賽，一起跟我去回憶吧！
那節(jié)語(yǔ)文課，老是抱著語(yǔ)文書(shū)走到講臺(tái)前，一話不說(shuō)拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，我在想，尚老師葫蘆里賣(mài)的'什么藥？我還沒(méi)想完，老師扭過(guò)來(lái)了臉，我看清了黑板上的字：朗誦比賽，接著就是一陣歡呼。
這次活動(dòng)，我們已等了很久，真讓我們又驚又喜，隨著上課鈴打響，我們的朗誦比賽也拉開(kāi)了帷幕。
尚老師說(shuō)：“同學(xué)們，朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”“哦！耶！”又是一陣歡呼。尚老師讓我們靜下來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)四人組比賽，選出一個(gè)代表，來(lái)參賽�！蔽乙宦�(tīng)，便不由自主的指向田也說(shuō)：“田也，上！”這時(shí)，其他組員們也爭(zhēng)先恐后地拉起田也的票來(lái)。
我們這一組很熱鬧，比過(guò)來(lái)比過(guò)去，還是田也贏了，可她又不承認(rèn)，不敢去，還要和我比一盤(pán)，我沒(méi)辦法，只好“舍命陪君子”了，但最后以2：3田也獲勝，還是由她當(dāng)代表去參加朗誦比賽。
同學(xué)們都有些靦腆，誰(shuí)都不敢上，還是崔琪苑鼓起了勇氣，上去朗誦，贏得了同學(xué)們的掌聲，隨著由許多同學(xué)都是去演講，田也也靦腆的走上講臺(tái)，目光始終不離開(kāi)尚老師，老師說(shuō)什么，她就干什么，可能因?yàn)榫o張，讀得太快，老師只給了8分，離高手王晨陽(yáng)的10分還有一定的距離。但還得實(shí)事求是。
雖然這次我們組沒(méi)有拿到名次，但讓我找到了明確的目標(biāo)，朗誦——超越王晨陽(yáng)！
難忘呀，這次朗誦比賽讓我永遠(yuǎn)難忘，這會(huì)成為我的小學(xué)生活中的歷史！
詩(shī)朗誦作文 24
星期五，我們參加了詩(shī)歌朗誦賽，為此，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)星期，終于等到了這一天，級(jí)有點(diǎn)興奮，又有一絲緊張。
中午吃好飯后，大家就忙著化妝，男同學(xué)穿的是西裝，女同學(xué)穿的是裙子，有些女同學(xué)說(shuō)她穿上就像公主，我們男生說(shuō)：“我們穿上還是王子呢！”女生換好裝后，就輪到我們男生了，我們大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)才穿戴好，化好妝后，我們就像體育館出發(fā)。
終于到了體育館內(nèi)，第一個(gè)上臺(tái)演講的節(jié)目就給了我們一個(gè)下馬威，雖然那些人都是五年級(jí)的學(xué)生，但是他們的聲音十分雄厚，十分堅(jiān)定，我預(yù)測(cè)了他們的得分，我對(duì)班級(jí)中的`同學(xué)說(shuō)：“他們的得分肯定很高，果然被我預(yù)測(cè)對(duì)了，他們得了9.3分，我的小心臟迅速加速了跳動(dòng)，終于輪到我們上臺(tái)朗誦了，我排在最后一個(gè)不緊不慢地走上臺(tái)去，我們班12個(gè)男生排在女生后面，幾乎同一時(shí)間走上了凳子，我深呼吸了一口，音樂(lè)響起來(lái)了，我面帶微笑，看著臺(tái)下的籃球架，我十分害怕，因?yàn)�，平常我�?jīng)常有地方會(huì)出錯(cuò)。我專心致志的朗誦著，朗誦的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)出錯(cuò)的地方，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很完美了，終于到了唱歌的時(shí)候，我放開(kāi)了聲音，以自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音唱著我們朗誦的《老師的目光》，到了高音部分，我更是放開(kāi)了嗓子，隨這旋律一高一低的唱著，終于結(jié)束了，我們男生一個(gè)個(gè)都走下了凳子，隨著大部隊(duì)緩緩移動(dòng)，隨著雷鳴般的掌聲，我們一步一步走到了我們所坐的位置，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)由于緊張，我的兩只手的手心居然全是汗水，我本以為可以超越9。3這個(gè)分?jǐn)?shù)的，當(dāng)主持人報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我們滿懷著期待，可最后才知道只有9.2分。
這次的朗誦對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)還算是滿意的，獲得了這次“校詩(shī)歌朗誦大賽”的一等獎(jiǎng)。
詩(shī)朗誦作文 25
今天，陽(yáng)光明媚，我期待已久的朗誦比賽來(lái)臨了。
和著溫暖的春風(fēng)，我快步向?qū)W校走去，因?yàn)榻裉煜挛纭拔乙痛禾煊袀�(gè)約會(huì)”。來(lái)到校園，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄蕩，“咦，這是哪來(lái)的仙女下凡了，跑我們學(xué)校來(lái)了”，走近一看，原來(lái)是我們班的同學(xué)，經(jīng)過(guò)精心打扮，花枝招展，在陽(yáng)光下，那絢爛的色彩更加明亮耀眼，顯得更加精神可愛(ài)了。
朗誦會(huì)就要開(kāi)始了，因?yàn)槲覀儼嗟墓?jié)目是最后一個(gè)，所以我們不用著急，可以先看別人的表演。在別人表演時(shí)，我認(rèn)真仔細(xì)的看，要表示出對(duì)別人的尊重，因?yàn)橹挥羞@樣別人才會(huì)尊重你，同時(shí)我也可以吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)我自己的不足。一個(gè)個(gè)節(jié)目，精彩迭出，掌聲雷動(dòng)，讓人看的應(yīng)接不暇，其中最精彩的'要數(shù)馬緋演唱的歌曲了，那優(yōu)美的旋律加上她那甜潤(rùn)清晰地童音，讓人聽(tīng)著仿佛進(jìn)入了仙境！
就要輪到我們表演了，我的心里像揣著個(gè)小兔子咚咚的蹦個(gè)不停，因?yàn)槲矣旨?dòng)又擔(dān)心，激動(dòng)地是我馬上就可以站在舞臺(tái)上把我這些天訓(xùn)練的成果匯報(bào)給大家，擔(dān)心的是害怕演不好，給我們班丟臉。終于該上場(chǎng)了，我?guī)е覀兯牧嗟谋硌蓐?duì)，走上了舞臺(tái)，臺(tái)下立刻響起雷鳴般的掌聲，掌聲給了我更多的信心和勇氣，我什么都不在乎了，也不害怕了，全身心的投入了詩(shī)朗誦中，“我想……”，隨著臺(tái)下掌聲的再次響起，我心里的石頭終于落地了，因?yàn)榻裉煳覀儽硌莸暮芎�，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)。
《我和春天有個(gè)約會(huì)》朗誦比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻就屬發(fā)獎(jiǎng)了，我們班得了個(gè)二等獎(jiǎng)，有些同學(xué)感到很遺憾，說(shuō)怎么就得了個(gè)二等獎(jiǎng)，但我心里很高興，因?yàn)槲冶M力了，同時(shí)老師給我們這樣活動(dòng)的機(jī)會(huì)，即使不得獎(jiǎng)，我們也鍛煉了自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次非常有意義又難忘的朗誦賽。
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