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      2. 詩朗誦作文

        時間:2021-04-16 15:06:05 朗誦稿 我要投稿

        【精華】詩朗誦作文匯總8篇

          在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的詩朗誦作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】詩朗誦作文匯總8篇

        詩朗誦作文 篇1

          “寶貝們,春姑娘不知不覺地來到了我們身邊。讓我們在美妙的詩歌中去盡情地欣賞這如詩如畫的春天吧!

          這是星期五的晚上,我們要在教室里進行一場詩歌朗誦比賽。比賽開始了,老師宣布評委員名單,主持人,可是老師的的話音剛落。我的歡喜變成了郁悶,因為這所有的角色都由老師一個人擔(dān)當(dāng)。我也想享受一下,“當(dāng)官”的感覺。

          地 一名選手是我們班的徐古芳同學(xué),她大大方方的走到講臺前,看樣子不緊張又不放松,她先給大家深鞠一躬,大家立刻鼓起掌來,還有的同學(xué)向歡迎明星似的尖叫起 來。她開始朗誦了,她的聲音脆又巧。讓人有一種春天來臨的畫面感,“小草偷偷地從地理鉆出來,嫩嫩的,綠綠的……,不知不覺朗誦結(jié)束了,大家響起了熱烈的 掌聲才把我們從那如癡如畫的春景中拽回來!

          輪到第二名選手周子晴了,她走到講臺就要朗誦,天那她把鞠躬的事給忘了,要扣分了,我真替他捏把汗。還好他突然想起來了,神鞠了一躬,我的心這才放松下來。

          于是最尋常,一下就是三兩天,可別煩?聪衽C窦(xì)絲。密密地織著….那聲音多好聽!我似乎看到了那無邊的細(xì)雨正密密地下著……

          輪到第三名了。你看曹鑫宇文文靜靜的。不緊不慢地朗誦起來:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。….度得度好聽啊,不振傳來同學(xué)們熱烈的掌聲……

          朗誦結(jié)束了。他們?nèi)齻不分上下。并列第一……

          “紅豆生南國,,春來發(fā)幾枝。….”走出教室我又不覺得朗誦起來這首詩,迎著濕潤的春風(fēng),我感嘆道:“春天真的來了!”

        詩朗誦作文 篇2

          今天天氣晴朗,風(fēng)兒們在歌唱,海浪為他們伴奏?磥,今天真是個悠閑的一天呀!但是,我們的心情卻異常緊張,因為,我們今天要舉行愛詩詞,樂吟誦,詩詞朗誦大會。

          瞧,大會開始了。第一個節(jié)目就是我們的《春江花月夜》。我們輕輕的吟唱著,讓這優(yōu)美的旋律回蕩在教室上方,這旋律使我的思緒飄飛到了大會的前夕。

          “不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!笔茄,我們就如這蜜后,只要有付出,一定就會有回報。臨近大會的前幾天,小林說:“小逄的魔音不得了啦!”于是,經(jīng)過我們的商討,一致決定:讓小逄對口型!要說對口型呀,說起來簡單,做起來難。我們不是快了,就是小逄對不上。于是,我們每個課間都去排練《春江花月夜》最后,經(jīng)過我們的不懈努力,終于達到了人聲合一的境界。其他同學(xué)也是在不斷練習(xí)的過程中變好了……

          這次詩詞朗誦大會,同學(xué)們不僅付出了超乎尋常的努力,還學(xué)到了有關(guān)詩詞的知識,了解了唐宋八大家,認(rèn)識了李白、杜甫、蘇軾等詩詞名家……在了解歷史的過程中,我不禁感慨:詩詞文化真是博大精深呀!沒想到,古人竟能用短短的幾句詩,幾個字就可以表達出他們自己的情感,描寫出秀麗的風(fēng)景!一首首詩帶給我們不同的意境,如,《憶江南》就讓我們感受到如詩如畫的江南水鄉(xiāng);而《出塞》則又給我們帶來將士們英勇追敵的豪邁氣概!

          這次詩詞朗誦大會,我既感受到了詩詞的魅力,又學(xué)習(xí)到了一些古典詩詞的知識。讓我們愛詩詞,樂吟誦,讓經(jīng)典浸潤人生吧!

        詩朗誦作文 篇3

          今天,我們班與十一班在會議室里舉行了一場別開生面的詩歌朗誦比賽。

          兩個班的同學(xué)都躍躍欲試,針鋒相對,使大教室里充滿了濃濃的火藥味。在比賽進行之前是班歌對訣,十一班的班歌是“我們都是好孩子”,曲調(diào)時緩時急,我們聽得如醉如癡。我們的班歌是“愛因為在心中”,為了不敗下陣來,我們班的每一個同學(xué)都融入了自己的真情實感,用心去歌唱,最后贏得了全場的一片掌聲。

          比賽正式開始了,第一組崔班長首先朗誦了一首〈水調(diào)歌頭中秋〉,這可是我們組的精心準(zhǔn)備的節(jié)目呀,讓她們給搶先了,這樣我們組就失去了一個較好的節(jié)目,我們的勢氣立刻就下來了很多。

          輪到第五組了,伏興佳朗誦了〈我的阿婆〉,這是一個十分感人的故事:阿婆從墳邊撿回了還在襁褓的我,并含辛茹苦的把我養(yǎng)大。當(dāng)我正要回報阿婆時,她卻病危去逝了。平時受不得一點感動的我忍不住的淚水奪眶而出!爱(dāng)我拿著自己賺的五萬元錢回到家里準(zhǔn)備孝敬阿婆,阿婆卻正躺在病床上,我撲倒在阿婆的腳下!崩收b到這里時,伏興佳一下子就跪到了地上,滿臉的悲凄,滿眼的淚水,全場觀眾都被他的真情所打動了,報以雷鳴般的掌聲,掀起了這次比賽的高潮。最后他們組所有成員共同朗誦了〈難忘5。12〉,當(dāng)他們聲情并茂的朗誦到“媽媽,不要管我,還有更多的孩子需要你”時,我的眼前浮現(xiàn)了那讓人心痛的畫面:在一片廢墟里,有許多孩子在黑暗中絕望的哭泣著,一雙雙恐懼的眼睛焦急的期待著他們的媽媽來救他們。我更是淚流滿面,泣不成聲。

          最有趣的還是辛劍那組。她在朗誦結(jié)束后,她把上眼皮往上一挑,眼睛瞪得圓圓的,嘴巴也故意張成“O”型,二只手放在腰間,手心向上不住的招手,看著她那個滑稽的動作,全場立刻笑成一團:有的同學(xué)笑得趴在桌子上直不起來腰,有的同學(xué)笑得東倒西歪,幾個人互相擠在了一起,還有的同學(xué)用手拼命去擦眼角溢出來的淚水,主持人不得不過來維持紀(jì)律了。

          比賽已經(jīng)接近了尾聲,最后還有點時間,我們進行了拉歌活動。我們班不愧是臥虎藏龍之地,一個個都才華橫溢,十一班只得甘拜下風(fēng)了。最后在他們班主任的一首優(yōu)美的〈女人花〉中結(jié)束了這次比賽。

          雖然我們組沒有得到名次,但是這場別開生面的詩歌朗誦會卻永遠留在我的記憶里!

        詩朗誦作文 篇4

          經(jīng)過我們的萬分期待,學(xué)校舉辦的詩朗誦大賽終于在這周星期五拉開了帷幕。為了這次比賽,我們好幾天前就已經(jīng)開始了刻苦訓(xùn)練,雖然途中經(jīng)歷了許多波折,但我相信我們五·一班一定是最棒的!

          比賽開始了,首先上場的是來自三·一班的學(xué)生們,他們又唱又跳,詩歌也朗誦得很好,臺下觀眾連連拍掌。接下來是三·二班的朗誦,可是不知道是因為麥克風(fēng)還是什么,總覺得聽起來有些別扭。后面上場的幾個班也是一樣,我們班的語文老師擔(dān)心地說:“這麥克風(fēng)的效果不是很好,呆會兒我們上場時可得注意點兒!

          我們越聽越煩,感覺臺上的人全都變成了鴨子。最后干脆和同學(xué)們玩起了游戲來。直到老師叫道:“快點,該我們五·一班上場了!”我們才匆忙排起了表演的隊伍。但因為太急,連自己該站什么位子都忘記了。老師氣急敗壞地罵我們:“你們竟然連該站什么位置都忘記了,讓我怎么說你們!?”最后,我們還是在老師的.協(xié)助下排好了隊伍。

          開始表演了。本以為我們一定能表演得一路順風(fēng),卻沒想到,本班大將——范延路在最重要的環(huán)節(jié)“開場白”上忘詞了,大大銳減了我班的士氣。我們盡力穩(wěn)住心態(tài),終于在下面的環(huán)節(jié)中沒出什么差錯,把節(jié)目表演完了。

          回到座位上,我們議論紛紛,有些人在議論這次朗誦能得年級組的第幾名,我也參與其中;有些人在議論范延路的失誤會不回使老師大發(fā)雷霆,而這時范延路早已不知跑哪兒涼快去了;另外也有少部分人在各自吃各自的零食,各自玩各自的游戲……

          后邊出場的班級朗誦得也比較精彩。像四·四班、四·五班這些。也有讓我們氣憤的地方:例如五·三班的朗誦中有許多地方與我們極為相似。為此,老師還罵了我們不該去指責(zé)別人。

          這次的詩朗誦比賽既精彩又悲哀,可以說是別有一番情趣。

        詩朗誦作文 篇5

          這段時間里,我們學(xué)校舉辦了許多的活動,目的是讓同學(xué)們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經(jīng)典誦讀暨英語風(fēng)采大賽,還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽?蓪τ谖覀儼鄟碚f,大多數(shù)(比賽結(jié)果)都不是理想中的那么好。這一切,我認(rèn)為與班集體團結(jié)有一定的關(guān)系。

          我們七信班,“七信”諧音“齊心”,那就是齊心合力,可是,同學(xué)們有的時候卻不團結(jié)。例如我們排練《將進酒》時,大家有時太累了,就不怎么聽老師指揮,我急了,就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好,可我要是不吼,就可能沒有一個人聽。

          最后我們的《將進酒》并沒有取得任何獎項,我覺得是大家的狀態(tài)不怎么好!秾⑦M酒》這首詩是在李白人生失意,在京城長安遇到一些挫折時寫出的,表達了他懷才不遇時惆悵超然而浪漫的情感。應(yīng)在朗誦時,做到聲音洪亮、大氣磅礴,把李白幽怨超脫的心情表達出來。上臺前,我們的老師再三囑咐我們,聲音一定要大,可能是因為上臺緊張的原因吧,同學(xué)們的聲音并不那么響亮。

          還有一個原因就是朗誦時不整齊,大家都怕讀早了,要聽到別人聲音才敢開口,所以我們朗誦時,好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實可以發(fā)揮得更好,也許是因為怯場,也許是練習(xí)的次數(shù)不夠多,沒把握好主旋律的調(diào)子。

          眾志成城,無堅不摧,無往不勝。七信班的同學(xué)們,也在比賽結(jié)束后有后悔,有反思,自己為什么不在比賽時好好發(fā)揮,如果全班心往一處想,勁往一處使,憑眾人的氣勢和震撼力,與有效獲獎分?jǐn)?shù)的0。02,這微妙的差距,就跨過去了。臺上三分鐘,臺下千日功!

          不過我覺得,這一次的比賽過去了,我們汲取了這一次的經(jīng)驗教訓(xùn),揚長克短,團結(jié)協(xié)作,成功的最佳點就一定會找到。

          七信七信,肩負(fù)重任。團結(jié)拼搏,下次必贏!

        詩朗誦作文 篇6

          生活里處處有詩歌,天真的兒歌,樸素的民歌,時常在耳邊回響。那天陽光明媚,我們在班里舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。

          隨著清脆的鈴聲響起,老師宣布比賽開始了!同學(xué)們準(zhǔn)備就緒,第一組是小婷和小琳,她們大跨步走上講臺,亮開嗓子說:“老師、同學(xué)們,大家好!我們今天要朗誦的是《回鄉(xiāng)偶書》和《送元二使安西》!甭犞齻冇懈星榈乩首x著,我腦子里浮現(xiàn)出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒,為朋友踐行,心里是多么難舍!

          第二組的同學(xué)一時緊張,不小心把“朗誦”說成“演奏”了!惹得全班哄堂大笑!

          第三組的同學(xué)太害羞了!臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的,聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。

          ……

          比賽順利地進行著,快到我了!我的心里想有一只淘氣的小兔似的,砰砰直跳!

          到我的時候,我和小煦從容地走上臺,一上去,信心就泄了一半了!頓時信心全無!在老師的鼓勵下,我們結(jié)結(jié)巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》:“江雪、唐、柳宗元。千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅!崩收b完,我立刻跑下講臺!

          最令我難忘的是三位男同學(xué)!他們一上臺就惹得同學(xué)們捧腹大笑!——兩個高的和一個矮的。他們在朗誦的過程中有一位忘詞了!直到另一個同學(xué)捅了他一下,他才一下子清醒過來,結(jié)結(jié)巴巴地朗誦出來。

          這次比賽,輕叩詩歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生。

        詩朗誦作文 篇7

          四年級上學(xué)期的那次詩歌朗誦會,一直在我的腦海中浮現(xiàn),我永遠也忘不了。那天下午,只見李老師興高采烈地走進寬敞的教室,微笑著說:“同學(xué)們,明天下午要在多功能教室進行一次詩歌朗誦會,大家請做好準(zhǔn)備哦!”我聽后,既興奮又激動。旁邊的劉倩云用柔和的聲音對我說:“我們一組吧!”我高興得一蹦三尺高,都快騰云駕霧上九天啦!

          經(jīng)過反復(fù)的討論后,我和劉倩云、章嫣琪去搜集相關(guān)的資料。唐恒琪去打印我們各自的資料。分工后,我們大家就散會了。只見班上其他的同學(xué)都忙得熱火朝天。下午回到家,做完作業(yè)后,天色已經(jīng)朦朧了,不能再去書店搜集資料。我很不情愿地走進臥室,懷著焦慮的心情進入了夢鄉(xiāng)。

          第二天,我懷著忐忑不安的心情走進了教室,本以為她們要責(zé)備我,沒想到她們原諒了我,并讓我和唐恒琪做打印工作。

          下午,當(dāng)我們再次踏進多功能教室,得知我們是第一個表演,我們的自信都拋到了九霄云外,因為第一個表演難免會有些緊張。但我們又用“第一個表演能帶頭,是一件多么榮幸的一件事”抑止了那種思想。表演開始了,當(dāng)我們走下舞臺一片片掌聲在我耳邊響起時,我暗暗地舒了一口氣。雖然表演仍有許多缺點,但能讓下面的表演更加精彩,我們當(dāng)之無愧?粗粋比一個精彩的表演,我的臉上綻開了舒心的笑容。在一片歡騰的笑聲中詩歌朗誦會結(jié)束了。

          我想:“只有大家齊心合作共同努力,才能創(chuàng)造美好的明天。我們應(yīng)該緊信:人心齊泰山移,團結(jié)就是力量。

        詩朗誦作文 篇8

          上個星期五,是我們班葉老師舉行的“詩歌朗誦大賽”,比賽前的課間,教室顯然沒有以前那么吵鬧,相反的安靜許多,正當(dāng)我感到奇怪時,抬頭一看,哇!原來大家都在看著書本“埋頭苦干”。

          “叮鈴……”這一聲鈴響,把“繁忙”的大家都叫起來了,此時此刻大家心中有一個念頭:比賽開始了!

          葉老師在演說比賽,如果這時你細(xì)心觀察的話,你就會發(fā)現(xiàn)一件有趣事,每個同學(xué)的臉上露出了不一樣的表情,你看!有的同學(xué)是自信滿滿,勇敢地向比賽發(fā)出挑戰(zhàn);有的同學(xué)是瑟瑟發(fā)抖,似乎非常害怕;還有的同學(xué)如坐針氈,他們都緊盯著書本,好似還沒做好準(zhǔn)備;而我呀,唉!我雖然不緊張,可是卻很害怕,因為我擔(dān)心在上面朗誦時出差錯,正是“進亦憂,退亦憂”。葉老師演說完畢就立刻“王位”推讓給我們。

          第一、二、三組的同學(xué),一個接一個的走上去,每個人都懷著“我就是冠軍”的信念勇敢的走上臺,只聽一聲聲悠揚的朗讀聲,向四處散去;一聲聲抑揚頓挫的朗讀聲飄向東西南北,除了一些緊張的同學(xué)在臺上“磨拳擦腳”或者有些“臺詞”忘記之外,其他的同學(xué)還是挺不錯的。

          漸漸的,緊張的氣氛慢慢消去,因為有些同學(xué)為了引起大家的笑聲和掌聲,做出了一些滑稽的動作,就像梁耀霖同學(xué),好像一個舞蹈者,在上面邊朗誦邊“跳著舞”,逗得大家前仰后合,有的笑倒在桌上,猛地拍桌子,夸張的還掉在地上,起不來了。葉老師好不容易才“整理”好我們,大賽才能繼續(xù)進行著。

          時間一分一秒的悄悄走過,輪到我們第四組了,我默默地數(shù):“還有十個……五個……四、四個……”快輪到我了,我那不爭氣的腳,一直在微微顫抖著,我的同桌林若涵走上了臺,而我在想,比我差的同學(xué)也能上臺,我憑什么不可以做到呢?

          林若涵朗誦完后,如兔子般跑了下來,我也就只能支支吾吾的走了上去,我在臺上小心翼翼的吸了一口氣,盡量不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn),站好了后,我直直看著后面的黑板,然后就不知不覺的朗誦到:“《贈汪倫》唐,李白……”

          快朗誦完時,我剛剛才暗暗慶幸沒出任何差錯時……呀!……唉!剛剛驕傲就錯誤追來,當(dāng)我看著同學(xué)們那張笑盈盈的臉,就知道我又犯老毛病了,因為每當(dāng)背這首詩時,我總是把“不及汪倫送我情”背成“不及汪倫贈我情”,我立馬羞紅了臉,改正了錯誤,就慌慌張張的走下了臺……

          朗誦會結(jié)束了,雖然我并沒有表現(xiàn)到很好,可是我卻戰(zhàn)勝利自己,就只知道,總比沒上要好一百倍。我沒有得到什么“安慰獎”,可我卻有這么一句話:

          “當(dāng)機會來臨時,給它端把椅子,留住它!”

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