有關(guān)詩朗誦作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的詩朗誦作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩朗誦作文 篇1
今天，晴空萬里，而我的心情卻恰恰相反。為什么？因為今天我們班將要舉行詩歌朗誦。
老師一聲令下，詩歌朗誦會便拉開了序幕。前面的同學(xué)，有的挑戰(zhàn)高難度，有的加上了動作，還有的在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的朋友鄧悅時，我想：嘿嘿，鄧悅一定會比別的同學(xué)朗誦的好，因為鄧悅在班上的成績可是數(shù)一數(shù)二的。只見她帶面帶笑容的走上講臺，但是好景不長，鄧悅在朗誦時，突然她停了下來。咦，怎么回事，該不會忘詞了吧。我在臺下為鄧悅捏了一把汗。但是憑她聰明的頭腦，用了小小的動作將它一掩而過，看似是別出心裁的創(chuàng)意。最后，她故作鎮(zhèn)定的退場。
如果要對于班里同學(xué)的朗誦頒一個“逗人獎”，那就非陳相文莫屬了。當他上臺時，全班鴉雀無聲，準備聽他的朗誦。誰知，他突然“撲”的笑了起來，同學(xué)們也顧不得紀律，也跟著捧腹大笑，當他調(diào)整好狀態(tài)時，只聽從他嘴里卻蹦出一句：“賦得草原古送別�！贝蠹矣忠淮伪欢旱霉笮Αｊ愊辔乃坪醴浅擂�，連忙退到一邊繼續(xù)調(diào)整好狀態(tài)。而我卻在一旁沾沾自喜，心想：叫你平常欺負我，哼，這下鬧笑話了吧，惡有惡報。后來，他還是一錯再錯，這次，連一向嚴肅的葉老師也笑的直拍桌子。
時間過得特別快，一下子就輪到我了。我“鎮(zhèn)定自若”的坐了上去，面對著全班同學(xué)，我的心都提到嗓門上了，生怕鬧笑話。可是我也對，也不要憤慨自己說：“你是最棒的，加油�！蔽仪辶饲迳らT，開始朗誦道：“假如生活欺騙了你，不要猶豫……”我邊朗誦，心里邊走神，就我這感情，一定能獲得第一的。當我洋洋自得的時候。哎呀，不好！忘詞了。是‘一切都是暫時的’這句嗎？好像是。唉，此地不宜久留呀。最后，我趕緊草草收尾。但是同學(xué)們依舊給我一陣排山倒海的掌聲。
其實朗誦就是要全神貫注，把感情都投入進去，不然就會達不到最佳效果。
詩朗誦作文 篇2
難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年期間，有許許多多另我難忘的回憶，可最令我難忘的是萬老師曾經(jīng)說過的一句話：“音樂、詩歌和繪畫是人生三大樂趣之一”。只要缺少一樣，你的人生就是不完美的。當想起這句話，不久舉得的愛國詩歌朗誦會就象沒電影一樣在我眼前重視。
記得那是個陽光明媚的星期五的上午，我們六年A班的全體同學(xué)懷著無比激動的心情來到教室，陽光透過明亮的玻璃窗，照在黑板上的“愛國詩歌朗誦會”這幾個大字上，顯得格外閃光耀眼。
聽、上課鈴打響了，萬老師慢慢地走進教室，站在講臺前，笑咪咪地對大家說：“同學(xué)們，你們知道，我們今天是要進行什么活動嗎?”，同學(xué)們齊聲說道：是愛國詩歌朗誦地吧!老師笑了一笑，點了點頭，說：“那，你們準備好了嗎?”同學(xué)們立刻沸騰起來。有的說：“我們小組配合得最好”。有的說：“我們的詩最能表達出我們的愛國之情”。還有的說：“我們最能表達詩歌的美，你們聽了一定會陶醉起來的!”老師見我們討論得那么積極，和藹地對我們說：“你們知道，音樂詩歌和繪畫是生中三大樂趣之一，讓我?guī)阕哌M詩歌的百花圈，感受詩歌的魁力”，受到美的熏陶吧!好，現(xiàn)在活動開始，在同學(xué)們雷鳴股的掌聲中，第一小組同學(xué)上臺朗誦，贏來了同學(xué)們的一陣陣贊嘆。
緊接著，輪到勻第二小組朗誦的時候，我心里就如十五個民桶打水，七上、八下，“要是讀錯了，不但會給小組抹黑，下課還會招來同學(xué)的聲討，我要是真的讀錯了，該怎么辦?”想到這兒，這緊張得什么話都說不出來，正當我如熱鍋上的螞蟻焦急萬分時，只見老師那如寶石般的閃亮的眼睛，閃爍著鼓勵與期待的光芒，我頓時覺得精神增倍，把剛才思想負擔(dān)全都拋在了一邊，我能頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，是那么火紅，是那么耀眼，它是由為了祖國能夠有美好的明天，犧牲自己的烈士，用鮮血染紅的，我是少先隊員，我怎么能被這一點困難嚇倒吧?我鼓起了勇氣聲情并茂地朗誦著：
人生自古誰無死?
留取丹心照汗青……
我的目光炯炯有神，完全投入到詩歌里去了�！皣W……”了畫排山倒海的掌握，讀得真好，同學(xué)們不約而同地說，再看看老師，老師正用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢?我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么歡暢……
太多太多了，許許多多的40分鐘，我們同坐一間教室內(nèi)學(xué)習(xí)著探索著，辯論著、感悟著，開展過多少活動啊!我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理，又提高熱愛詩歌的《愛國詩歌朗誦會》的活動呢?
詩朗誦作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩歌吟唱比賽，我們早就盼著這一天早點到來。
為了迎接這次比賽，每個班級都做了充分的準備，我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌，準備大展身手。離我們班上臺比賽的時間越來越近，同學(xué)們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當一回“歌唱家”了，可又害怕唱不好萬一給班級抹黑怎么辦？唉，不多想了，比賽時間快到了，是英雄是好漢賽場上見吧！
現(xiàn)在已經(jīng)到九號了，我是越來越緊張。你聽五一班的同學(xué)唱的多好啊。聽著他們優(yōu)美的歌聲，我仿佛聲來到了美麗的敕勒川大草原上，藍藍的天上，有著朵朵耀眼的白云，天底下一望無際的大草原，風(fēng)兒吹過，牧草波浪般起伏。這時，才看得見深草中成群的牛羊。
突然傳來一聲“十號代表隊上場”，一下子把我從大草原上拉了回來。我深吸一口氣，整整衣服，帶著微笑和同學(xué)們一起走上了臺。呀，下面的觀眾可真多呀，我又不自覺地緊張起來，頓時大腦一片空白，腿肚子不自覺地顫抖起來。突然，我眼睛一亮，看見一張熟悉的面孔，是孟老師！只見孟老師微笑地沖著我看，我一下子看懂了，“加油，別緊張�！蔽衣届o下來……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”雖然比賽結(jié)束了，可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無法回神。
詩朗誦作文 篇4
朗誦，可以抒發(fā)人們的感情，那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無窮，在我當值日班主任的這一天，我聽到了朗誦的聲音。
——題記
陰霾彌漫的冬季，總是盼望著春天，盼望著她的`草長鶯飛、絲絳拂堤；盼望著她的蘭心蕙質(zhì)、萬紫千紅；盼望著她的春色滿園，落紅如雨。隨著溫暖的東風(fēng)揮灑在大地上，盼望已久的春天，終于來到了人們的身邊。
值日班主任也落到了我的頭上，但今天卻有一件大事。《理想》的詩歌朗誦，這可是我興奮了好久的一件事，上課了，隨著畢老師一句現(xiàn)在開始展示同學(xué)們的《理想》詩朗誦時，班上頓時靜了下來，一個小組一個小組的上臺展示自己的朗誦水平。
我們組當然也不能落后，配上了音樂，有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門，“凡所應(yīng)有，無所不有”呀，有的做了課件，有的配了音樂，有的甚至連動作都加上了。
最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情，讓我不禁忘記了一切，融入到這首詩中。抒情，此時此刻，我才真正體會到了這個詞語��！還記得那天，老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩歌，那種朗讀，不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水，我終于明白了要投入進去讀，才能讀出最好的效果呀！
鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了，他代表了一天的結(jié)束，我也極不情愿的從那朗誦聲中，戀戀不舍的走了出來。
詩朗誦作文 篇5
今天，語文老師和往常一樣走進教室，嚴肅地說：“注意了同學(xué)們，詩歌朗誦比賽馬上要開始了！現(xiàn)在按我的要求讀兩句話，再讓我選拔出優(yōu)秀的詩歌隊人員�！�
“��！”教室里出現(xiàn)了一條長長的“啊”聲。（包括品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在內(nèi)）接著就是朗朗書聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了，竟然有人說我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。
現(xiàn)在怎么辦？被選上的要背長長的詩句，還要在學(xué)校和家里每天練習(xí)三十分鐘，我有些矛盾。哈……后來我還是被選上了。
中午，我來到音樂教室里排練�？礃幼右磺卸挤浅５仨樌�，可老師一點都不滿意，一直盯著男生那邊，終于她的“火焰山”爆發(fā)了，說：“鄭溫棋，你給我站出來，你可以把機會讓給其他同學(xué)了�！彼伊锪锏刈吡恕Ｎ乙矅樀貌惠p，更認真排練了。
緊張的日子終于來了，比賽突然提早了。我們最后練習(xí)完成后，開始化妝。我們帶著妝回去時，遇見的同學(xué)紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見我們這樣會不會暈了過去？
比賽時，我真不想聽到三（1）班這個名字�？蛇�是輪到我們了，我滿懷信心地上臺……終于我們比賽結(jié)束了，想不到我們班獲獎了。
我最后知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。
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