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讀書節教師集體朗誦稿范文
。粒旱厍虻霓D動,讓我每天都能感受到太陽賦予生命的歡欣與鼓舞。
B:我可以盡情的游覽書中的美好與輝煌;
。茫何铱梢泽w會到書籍帶給人生的追求與希望,
D:我覺得自己是個幸福的讀者。
。牛簳,是一個親切而美好的字眼;
。疲簳侨祟愡M步的階梯;
。粒簳,是人類理想的搖籃;
B:書,是人類隱形的翅膀。
。茫簳,是一種精神與文明的象征。
。模簳,是知識的載體,是人類文明的催化劑。
。牛簳,記載著邈遠的歷史,描繪了當代的足跡;
。疲菏谷说男撵`得以沉淀,濾去塵俗雜念,升華出一種泰然。
。粒簳,是一幅五彩繽紛,艷麗奪目的水彩畫;
。拢簳,是一捧清澈明凈,純潔甘甜的水;
。茫簳巧衩乜侦`,高深莫測的幽幽谷。
。模簳,是香醇滋潤的美酒,讓人回味無窮;
。牛簳,是五彩繽紛的花園,讓人流連忘返;
。疲簳,是旋律優美的音樂,讓人聽之動容。
。粒何覑蹠瑦圩x書,我的血液里流淌著千年來古人的文字和今人的詩篇;
D:我愛書,愛讀書,手握書卷,心里總揣著一份新奇與激動。
。拢簳帽纫惠嗱滉枺找业男撵`,使我的天地充滿光明;
E:書,好比一陣細雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭;
。茫簳,好比一縷輕風,駘蕩著我的心海,使我的天空蔚藍如洗。
F:書,它是人類的精魂,連接著歷史和未來,寄托著我們的夢想與期待。
A:我喜歡讀書的氣氛
B:我感受讀書的閑情逸致
C:我享受著讀書的樂趣
D:我陶醉于書海之中
。牛何页两谧x書的韻味
。疲何义塾卧谧掷镄虚g
。ê希何易x書我快樂。
。粒涸跁V新,在書香中感受,是人生的一大樂趣。
B:從牙牙學語到會讀書識字,是書伴我度過童年的光陰,
。茫簳,記載著邈遠的歷史,描繪了當代的足跡;激蕩著人們深邃的遐思;
。模籂敔斀涛冶痴b唐詩,使我不禁訝然,中華文化竟如此源遠流長;
。牛喊职纸o我講《西游記》,使我為書中奇妙的情節目瞪口呆,怡然稱快;
F:媽媽給我講童話,《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善惡之分
A:讀書的感覺真的很奇妙
。拢嚎梢院腿黄鹑シ侵蘼眯,
C:可以與魯濱孫一起去漂流,
D:可以和李白一起感知那“舉杯邀明月,對影成三人”的孤獨與豁達;
。牛哼可以和李清照一同置身“雁字回時,月滿西樓”的情境,體味那“怎一個愁字了得”的凄苦。
。疲哼能見到了諸葛亮空城退敵的瀟灑;
A:也可以看到了陶淵明人淡如菊的淡泊;
。拢焊茴I略到關羽的義薄云天;
C:邀游在書的海洋,
。模捍┰街R的世界,
E:悠游人生的況味,
。疲簲X取生命的點滴,
。粒号笥,珍惜閱讀吧,閱讀如一首歌,歌到情濃淚雙流;
。拢赫湎ч喿x吧,閱讀更像一首詩,詩言有盡意難盡。
。茫赫湎ч喿x吧,閱讀更像一杯陳年的酒,酒到深處總關情;
D:如果沒有書,人類將在刀耕火種的原始社會里止步;
E:如果沒有書,人類將永遠蒙昧無知;
F:如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,無從談發展!
A:書,像一位導師,引導我們走向睿智與理性;
B:書,像一位長輩,教導我們學會寬容與溫情;
。茫簳,像一位朋友,陪伴我們懂得真誠與信賴。
。模夯赝∥≈腥A五千年,有多少文人政客對書籍情有獨鐘,
E:還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?
。疲哼記起于謙那句詩來:“眼前直下三千字,胸前全無一點塵”。
。粒簳侨诵缘膬艋鳎o人心靈蕩滌,使人大徹大悟。
。拢簳,讓世界簡單的人變得豐富;
C:書,讓世界喧囂的人返璞歸真。
。模号笥褌儯屛覀兪峙踉姇,拋開喧囂和浮躁,享受心的寧靜。
。牛鹤屛覀円詴鵀橛眩詴鵀殍b,讓一縷縷書香伴你我同行吧!
F:正如“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。
(合):讀書之樂,樂在其中。
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