五四詩歌朗誦比賽稿
朗誦是將靜態(tài)的文學作品轉化為有聲語言的再創(chuàng)造的一種語言表演藝術，接下來小編搜集了五四詩歌朗誦比賽稿，僅供大家參考，希望幫助到大家。
五四詩歌朗誦比賽稿一
你是我的青春
你輕輕的來了，
帶著一點頑皮。
你是那么的純真，
虛偽無可逼進。
你輕輕的來了，
帶著一點夢想，
你是那么的可愛。
你幽幽的來了，
清新是你的氣質，
單純是你財富。
我想擁你入懷，
但，你哭了。
于是，我不再褻瀆你的清醇。
只因為，你是我的青春。
五四詩歌朗誦比賽稿二
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠廣闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿無限活力和活氣。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。
朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。
猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。
放蕩它，遺憾終生；駕馭它，乘風破浪。
青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首漂亮的詩，是一支動人的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
五四詩歌朗誦比賽稿三
我靜靜地等待著
等待著有一個聲音
唱響“五四”的歌
可是 沒有 沒有多少人想起八十三年前的那一刻
而今
春風如意，帶來草長鶯飛，翠堤柳浪
春風和煦，帶來大地蓬勃，鮮花怒放
只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾
只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚
沿著一條歷史的長廊
光輝的歷程波瀾跌宕
跨越一道歲月的時光
青春的彩翼臨風翱翔
八十七年風雨兼程，我們歷經滄桑
八十七年斗轉星移，我們不改志向
我們年輕——
夢想永遠背在肩上
我們年輕——
快樂永遠裝在行囊
因為那束精神的火炬穿云破霧，燃盡蒼茫
因為那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風飄揚
每一年的這個節(jié)日
我們風流倜儻，無尚榮光
每一年的這個時刻
我們高歌壯麗，豪情萬丈
歌聲和笑語
光榮與夢想
像明媚的春光
灑落在我們的身上
“五四”的張揚與訴說
有誰記起了？
記起了那寫滿了勇氣和進步的日子
那熱血沸騰的青年之魂魄
那沾滿了血腥和反抗的光輝歲月
遠了呵，遠了
“五四”
沒有人 沒有多少人想起你 可是
你本來就不需要誰來紀念呵
你在八十三年前綻放的花朵
并不奢望被相隔近一個世紀的人吟哦
我知道你深深愛著祖國
我知道你為民主、科學播灑下熱血
我知道你倒下的青春
不僅僅 為了家與國
那是一種精神呵
不屈 自由 民主 科學 愛國
它們飛過長城、高山、大河
它們把歷史、記憶、時間來穿越
我相信
總有人會記起
總有人不甘沉默
繁華喧囂的都市生活后面
總有一些靈魂不會墮落
在那些耳環(huán)、長發(fā)的背后
總有一些清醒的聲音
在輕輕唱歌
來吧，讓我們唱歌
歌唱這美好的春天
歌唱繁榮昌盛的祖國
歌唱我們的青春和
奔突在血管里的熱血
來吧，讓我們唱歌
歌唱自在的鶯啼
歌唱這光明似火
歌唱自由之精神獨立之魂魄
近了呵，近了
“五四”將被我們銘刻
讓我們接過那帶著八十三年體溫的炬火
把青春和熱血
獻給我們熱愛的祖國
五四詩歌朗誦比賽稿四
把希望做成蒼鷹，拉緊手中的線
在陽光明媚里，放飛
于是，那粉紫色的翱翔，永遠牽動了我的心
也許，一顆并不年輕的心，裝下的不只是沮喪和惆悵
還有，對青春的回憶，對曾經的留戀和欣賞
時間的腳步早已把我置后
可我并不因走在年輕人的后面
就自暴自棄，如迷途的羔羊
踏青的小路上，萋萋芳草旁
有笑聲拽回了青春的靚麗和張揚
公園的水面上，飛馳的賽艇里
有豪言隨水花飛濺，在空中飄灑出芬芳
雙人奮力踩蹬的四輪兩座自行車
有巧笑倩兮的影子讓路人羨慕，回望
不再年輕，并不代表不紀念青年節(jié)
不再年輕，并不代表生活沒有色彩
不再年輕，并不代表生命沒有光亮
不再年輕，并不代表心底沒有陽光
夏風的手如此輕柔，曼妙
秀發(fā)上的香氣熏染了青青菜的臉龐
那么多那么多淡紫色的小花兒
在青青菜上站立，翹望
一個浪漫的傍晚，在綠葉沙沙中登場
幸福的漣漪如湖中的水，一圈又一圈
向外蕩漾
五四詩歌朗誦比賽稿五
女： 翻開五月的日歷，九十四年前。
男： 神州大地上滾過一聲聲驚雷：
女合：“還我青島 拒簽和約！
男合：內懲國賊 外爭國權！”
男： 那是一串警報，
將一頭昏睡的東方雄獅，
從死亡的泥潭中驚醒！
女： 那是一支火把，
讓黑暗中摸索百年的中國，
看到了民主和科學的方向！
男： 那是一粒種子，
在沉寂了五千年的黃土地上，
播種了大國崛起的希望！
合： 那，是中華兒女正義的吶喊，
那，是我們青年對祖國發(fā)出的：
熱血沸騰的'愛的宣言！
女： 聽，五四的愛國情在我們耳邊回響，
男： 看，五四的能量棒在我們手中傳遞。
合： 站在龍中的講臺上，
我們傳遞青春的正能量
男1：有人說，他愛果一樣的事業(yè)；
男2：也有人說，他愛葉一樣事業(yè)；
女： 還有人說，他愛花一樣的事業(yè)。
合： 可我們說，我們就愛這根一樣的事業(yè)！
因為：為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，
我們像根一樣不求索取，默默奉獻；
青春的我們扎根基層教育，
一切只為了托起明天的太陽！
女： 清晨時，我們迎著黎明的曙光，
和學生一起走進知識的殿堂；
男： 講臺上，我們揮灑著青春的激情，
和學生一起遨游在科學的海洋；
女： 校園中，我們放慢行走的腳步，
耐心地傾聽學生成長路上的迷茫。
男： 深夜里，我們守候著漫天的星光，
守候著學生甜美的夢鄉(xiāng)。
女合：教書育人，我們的事業(yè)承載家長父老的希望；
男合：教學相長，我們的青春不斷傳承著發(fā)展的正能量！
女： 我們自豪，因為我們是一名教師；
男： 我們驕傲，因為我們新時期的青年。
合： 在新的世紀里，
在這樣特殊的日子里，
我們龍中的青年教師，
把夢想永遠背在肩上，
把快樂永遠裝在行囊；
立足本職工作，我們豪情萬丈，
面向全體學生，我們公正坦然，
創(chuàng)建和諧校園，我們斗志昂揚！
青春的我們，一起把五四精神弘揚，
共同譜寫龍泉中學嶄新的華章！
為中華民族的偉大復興奉獻青春的力量！
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