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幼兒園大班科學(xué)教案《海洋世界》（通用6篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)教案《海洋世界》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班科學(xué)教案《海洋世界》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道大海中有豐富的動(dòng)物和植物，能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的動(dòng)物和植物的名稱、生活習(xí)慣。
2、能根據(jù)自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)海洋世界的動(dòng)物、植物進(jìn)行分類(lèi)。
3、了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系，初步具有保護(hù)海洋的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前幼兒做有關(guān)海洋世界的調(diào)查。
2、師幼共同收集有關(guān)海洋動(dòng)植物的'圖片。
3、動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》的片段，《水族館》音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
4、教學(xué)掛圖：《海洋世界》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》引發(fā)幼兒興趣。
教師播放動(dòng)畫(huà)片。
2、引導(dǎo)幼兒利用調(diào)查表，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種海洋動(dòng)植物。
教師：除了動(dòng)畫(huà)片離得這些動(dòng)植物，大海里還有什么？它們是什么樣的？生活在什么地方？有什么本領(lǐng)？
教師引導(dǎo)幼兒分組交流，提醒幼兒輪流介紹，并安靜傾聽(tīng)同伴的講述。
引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽表述，教師在黑板上出示教學(xué)掛圖和相應(yīng)的動(dòng)植物圖片。
教師：誰(shuí)愿意告訴大家你知道的海洋動(dòng)植物？你最喜歡哪一種動(dòng)植物？他叫上你名字？有什么本領(lǐng)？
3、引導(dǎo)幼兒確立標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。
教師:我們一共收集了多少種動(dòng)植物的資料。
教師：把它們拜訪在一起時(shí)，怎樣讓別人看得更清楚呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)植物分類(lèi)。）動(dòng)物有這么多種，還可以怎樣區(qū)分呢？
4、教師引導(dǎo)幼兒樹(shù)立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。
教師：假如這里是大海，你想做大海里的什么動(dòng)物或植物？
教師：你希望大海是什么樣子的？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)大海呢？
教師：讓我們跟著音樂(lè)《水族館》學(xué)一學(xué)你想做的動(dòng)植物的樣子，好嗎？
教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)自己喜歡的海洋動(dòng)植物。
幼兒園大班科學(xué)教案《海洋世界》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解海洋世界的生物多樣性，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的海洋動(dòng)物。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)海洋世界的興趣和熱愛(ài)，樹(shù)立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物，了解它們的特征和生活習(xí)性。
2. 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒觀察海洋世界的生物。
2. 提問(wèn)法：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。
3. 游戲法：通過(guò)游戲活動(dòng)，加深幼兒對(duì)海洋動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 海洋動(dòng)物圖片、視頻。
2. 海洋動(dòng)物模型。
3. 畫(huà)紙、彩筆。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段海洋世界的視頻，讓幼兒感受海洋的'美麗和神秘。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？”引導(dǎo)幼兒回答看到了海洋、海洋動(dòng)物等。
2. 認(rèn)識(shí)海洋動(dòng)物
�。�1）出示海洋動(dòng)物圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出圖片上的動(dòng)物名稱。
（2）介紹一些常見(jiàn)的海洋動(dòng)物，如海豚、鯊魚(yú)、海龜、海星等，讓幼兒了解它們的特征和生活習(xí)性。
（3）讓幼兒觀察海洋動(dòng)物模型，進(jìn)一步加深對(duì)海洋動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
3. 游戲活動(dòng)
�。�1）“海洋動(dòng)物蹲”游戲：將幼兒分成若干組，每組代表一種海洋動(dòng)物。教師說(shuō)出一種海洋動(dòng)物的名稱，代表該動(dòng)物的小組就要蹲下，然后由該小組說(shuō)出另一種海洋動(dòng)物的名稱，其他小組繼續(xù)游戲。
�。�2）“我是小畫(huà)家”游戲：讓幼兒用畫(huà)筆畫(huà)出自己喜歡的海洋動(dòng)物，并向大家介紹自己的作品。
4. 保護(hù)海洋環(huán)境
（1）播放一段海洋污染的視頻，讓幼兒了解海洋環(huán)境面臨的問(wèn)題。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋環(huán)境呢？”引導(dǎo)幼兒回答不往海里扔垃圾、節(jié)約用水等。
�。�3）教師總結(jié)：海洋是我們的家園，我們要愛(ài)護(hù)海洋環(huán)境，保護(hù)海洋生物。
5. 結(jié)束
（1）讓幼兒回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，再次認(rèn)識(shí)海洋動(dòng)物和保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。
�。�2）教師表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)探索海洋世界。
六、教學(xué)延伸
1. 在區(qū)角活動(dòng)中，提供更多的海洋動(dòng)物圖片、書(shū)籍和玩具，讓幼兒進(jìn)一步了解海洋世界。
2. 組織幼兒參觀海洋館，親身感受海洋生物的魅力。
3. 開(kāi)展“保護(hù)海洋環(huán)境”主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式表達(dá)對(duì)海洋環(huán)境的愛(ài)護(hù)。
幼兒園大班科學(xué)教案《海洋世界》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解海洋世界的豐富多彩，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的海洋生物。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)海洋的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋生物，了解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。
2. 難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的保護(hù)海洋意識(shí)。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更直觀地了解海洋世界。
2. 提問(wèn)法：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。
3. 游戲法：通過(guò)游戲活動(dòng)，增加教學(xué)的趣味性。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 海洋生物圖片、視頻。
2. 畫(huà)紙、彩筆。
3. 海洋生物模型。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段海洋世界的視頻，讓幼兒感受海洋的美麗和神秘。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“你們看到了什么？海洋里有什么？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些海洋生物的名稱。
2. 認(rèn)識(shí)海洋生物
（1）展示各種海洋生物圖片，如海豚、鯊魚(yú)、海龜、海星、珊瑚等。
�。�2）逐一介紹這些海洋生物的.特點(diǎn)和生活習(xí)性。例如，海豚是非常聰明的動(dòng)物，它們可以發(fā)出各種聲音進(jìn)行交流；鯊魚(yú)是海洋中的霸主，它們有鋒利的牙齒；海龜是長(zhǎng)壽的動(dòng)物，它們會(huì)回到出生的海灘產(chǎn)卵等。
�。�3）讓幼兒觀察海洋生物模型，進(jìn)一步了解它們的外形特征。
3. 繪畫(huà)活動(dòng)
�。�1）發(fā)給幼兒畫(huà)紙和彩筆，讓他們畫(huà)出自己心中的海洋世界。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，畫(huà)出各種不同的海洋生物和場(chǎng)景。
�。�3）請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并講述自己畫(huà)中的故事。
4. 保護(hù)海洋
（1）提問(wèn)幼兒：“海洋對(duì)我們有什么重要性？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到海洋是地球上生命的搖籃，為我們提供了食物、氧氣和各種資源。
�。�2）講述一些海洋污染的情況，如垃圾污染、石油泄漏等，讓幼兒了解海洋面臨的威脅。
�。�3）引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)海洋，如不亂扔垃圾、減少使用塑料制品、愛(ài)護(hù)海洋生物等。
5. 總結(jié)
（1）回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)海洋生物的多樣性和保護(hù)海洋的重要性。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)注海洋，做一個(gè)愛(ài)護(hù)海洋的小衛(wèi)士。
六、教學(xué)延伸
1. 在區(qū)角活動(dòng)中，提供更多的海洋生物圖片、書(shū)籍和玩具，讓幼兒進(jìn)一步了解海洋世界。
2. 組織幼兒參觀海洋館，親身感受海洋生物的魅力。
3. 開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)海洋做出貢獻(xiàn)。
幼兒園大班科學(xué)教案《海洋世界》 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解海洋世界的豐富多樣性，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的海洋生物。
2. 激發(fā)幼兒對(duì)海洋的探索興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3. 引導(dǎo)幼兒樹(shù)立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋生物，了解海洋世界的多樣性。
2. 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。
三、教學(xué)方法
觀察法、討論法、講述法、游戲法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 海洋生物圖片、視頻資料。
2. 地球儀、海洋模型。
3. 繪畫(huà)工具（紙、彩筆等）。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
�。�1）展示地球儀，引導(dǎo)幼兒觀察地球上藍(lán)色的部分，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這藍(lán)色的部分是什么嗎？”引出海洋的話題。
�。�2）播放一段海洋世界的視頻，讓幼兒初步感受海洋的美麗和神秘。
2. 認(rèn)識(shí)海洋生物
�。�1）展示各種海洋生物的圖片，如海豚、鯊魚(yú)、海龜、海星、珊瑚等，讓幼兒觀察并說(shuō)出它們的名稱。
（2）教師逐一介紹這些海洋生物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，如海豚很聰明，會(huì)救人；鯊魚(yú)很兇猛，是海洋中的霸主；海龜壽命很長(zhǎng)，會(huì)回到出生的海灘產(chǎn)卵等。
3. 了解海洋世界的多樣性
（1）引導(dǎo)幼兒思考：海洋里還有哪些生物呢？鼓勵(lì)幼兒大膽想象和發(fā)言。
�。�2）教師通過(guò)講述一些有趣的海洋生物故事，如深海里的奇特生物、會(huì)發(fā)光的海洋生物等，讓幼兒進(jìn)一步了解海洋世界的多樣性。
4. 討論海洋環(huán)境的保護(hù)
�。�1）提問(wèn)幼兒：如果海洋被污染了，會(huì)對(duì)海洋生物造成什么影響呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。
�。�2）讓幼兒討論如何保護(hù)海洋環(huán)境，如不亂扔垃圾、減少使用塑料制品、愛(ài)護(hù)海洋生物等。
5. 繪畫(huà)活動(dòng)
�。�1）讓幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己心中的.海洋世界，可以畫(huà)自己喜歡的海洋生物、美麗的海底景色等。
�。�2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
6. 總結(jié)
（1）教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)海洋世界的美麗和神秘，以及保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)注海洋，愛(ài)護(hù)海洋生物，為保護(hù)海洋環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六、教學(xué)延伸
1. 在區(qū)角活動(dòng)中設(shè)置海洋主題區(qū)，投放海洋生物模型、圖書(shū)等，讓幼兒進(jìn)一步探索海洋世界。
2. 組織幼兒參觀海洋館或水族館，實(shí)地觀察海洋生物，加深對(duì)海洋世界的認(rèn)識(shí)。
幼兒園大班科學(xué)教案《海洋世界》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解海洋世界的生物多樣性，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的海洋生物。
2. 激發(fā)幼兒對(duì)海洋的興趣和探索欲望，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3. 引導(dǎo)幼兒樹(shù)立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋生物，了解海洋世界的生物多樣性。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒樹(shù)立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。
三、教學(xué)方法
講授法、觀察法、討論法、游戲法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 海洋生物圖片、視頻資料。
2. 海洋生物模型。
3. 畫(huà)紙、彩筆。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段海洋生物的視頻，引起幼兒的興趣。
�。�2）教師提問(wèn)：小朋友們，你們?cè)谝曨l中看到了什么？你們喜歡海洋嗎？為什么？
2. 認(rèn)識(shí)海洋生物
�。�1）教師展示海洋生物圖片，向幼兒介紹一些常見(jiàn)的海洋生物，如海豚、鯊魚(yú)、海星、海馬等。
�。�2）教師讓幼兒觀察海洋生物模型，進(jìn)一步了解海洋生物的外形特征。
�。�3）教師提問(wèn)：這些海洋生物有什么特點(diǎn)？它們生活在哪里？它們吃什么？
3. 了解海洋世界的生物多樣性
�。�1）教師播放一段關(guān)于海洋世界生物多樣性的視頻，讓幼兒感受海洋世界的神奇和美麗。
�。�2）教師提問(wèn)：海洋世界里有多少種生物？為什么海洋世界的生物如此多樣？
4. 討論保護(hù)海洋環(huán)境
（1）教師展示一些被污染的海洋圖片，讓幼兒了解海洋環(huán)境面臨的問(wèn)題。
�。�2）教師提問(wèn)：海洋環(huán)境為什么會(huì)被污染？我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)海洋環(huán)境？
（3）幼兒分組討論，然后每組推選一名代表發(fā)言。
5. 繪畫(huà)活動(dòng)
�。�1）教師讓幼兒用彩筆在畫(huà)紙上畫(huà)出自己心中的海洋世界。
�。�2）幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）教師展示幼兒的繪畫(huà)作品，讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。
6. 總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)海洋世界的'生物多樣性和保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。
�。�2）教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)注海洋環(huán)境，為保護(hù)海洋環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒回家后向家長(zhǎng)介紹自己在幼兒園學(xué)到的關(guān)于海洋世界的知識(shí)。
2. 在班級(jí)的科學(xué)區(qū)投放更多的海洋生物圖片和模型，供幼兒觀察和學(xué)習(xí)。
3. 組織幼兒參觀海洋館，讓幼兒更直觀地了解海洋世界。
幼兒園大班科學(xué)教案《海洋世界》 6
一、課程目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：了解海洋的基本特征，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋生物（如魚(yú)、海龜、海星等）。
2. 技能目標(biāo)：能夠觀察和描述海洋生物的外形特征及生活習(xí)性。
3. 情感目標(biāo)：激發(fā)孩子們對(duì)海洋世界的興趣，增強(qiáng)保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 教學(xué)材料：
海洋生物圖片（魚(yú)、海龜、海星等）
海洋生物模型或玩具
投影儀或黑板
畫(huà)紙和彩色筆（供孩子們繪畫(huà)使用）
有關(guān)海洋世界的故事書(shū)或視頻
2. 環(huán)境布置：
教室墻面貼上海洋主題的裝飾，如海洋圖畫(huà)、海洋生物海報(bào)等。
設(shè)立“海洋角”，放置海洋生物模型和相關(guān)書(shū)籍。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入活動(dòng)
教師用問(wèn)句引導(dǎo)孩子們思考：“你們知道海洋嗎？海洋里有什么？”激發(fā)孩子的興趣和好奇心。
2. 認(rèn)識(shí)海洋
教師用投影儀展示海洋的圖片，簡(jiǎn)單介紹海洋的特征（如深度、面積、鹽度等）。
重點(diǎn)講解海洋生物的多樣性，并展示幾種常見(jiàn)的.海洋生物圖片。
3. 觀察與討論
將孩子分成小組，發(fā)放海洋生物模型和圖片。
引導(dǎo)孩子們觀察這些生物的外形、顏色、特征等，討論它們的生活習(xí)性和棲息環(huán)境。
每個(gè)小組派代表分享他們的觀察結(jié)果。
4. 創(chuàng)意繪畫(huà)
給每個(gè)孩子發(fā)放畫(huà)紙和彩色筆，讓他們自由繪畫(huà)自己喜歡的海洋生物。
孩子們可以畫(huà)出海洋生物的生活環(huán)境，也可以加入他們自己的創(chuàng)意。
5. 分享與展示
孩子們展示自己的繪畫(huà)作品，并簡(jiǎn)單介紹他們畫(huà)的生物。
教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)海洋生物的重要性以及保護(hù)海洋環(huán)境的必要性。
四、活動(dòng)延伸
1. 課后閱讀：鼓勵(lì)孩子們和家人一起閱讀關(guān)于海洋的故事書(shū)，增進(jìn)他們對(duì)海洋的理解。
2. 海洋日：組織一次“海洋日”活動(dòng)，帶孩子們?nèi)ズＱ箴^參觀，親身體驗(yàn)海洋生物。
五、活動(dòng)反思
觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與情況，記錄他們的興趣和表現(xiàn)。
收集孩子們的反饋，評(píng)估教學(xué)效果，以便改進(jìn)以后活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
通過(guò)《海洋世界》的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
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