大班科學(xué)優(yōu)秀教案《表》
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班科學(xué)優(yōu)秀教案《表》，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班科學(xué)優(yōu)秀教案《表》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能正確地用兩種方法表達(dá)時(shí)間。
2、通過比較幼兒園與小學(xué)的不同作息時(shí)間，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書《時(shí)間對比表》。
活動(dòng)過程：
1、看懂圖意：
�。�1）、教師解釋圖意：“畫面上的兩張圖，分別表示幼兒園小朋友和一年級小學(xué)生的作息時(shí)間，請你先將兩邊的鐘點(diǎn)數(shù)填好，然后比較一下幼兒園小朋友和一年級小學(xué)生一天的作息時(shí)間有哪些方面不同？”
�。�2）、幼兒練習(xí)，教師給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、討論交流：
�。�1）、集體驗(yàn)證填寫的時(shí)間是否正確。
�。�2）、討論幼兒園小朋友和一年級小學(xué)生一天的作息時(shí)間有哪些方面不同？
�。�3）、具體找出時(shí)間差異最大的方面內(nèi)容。
大班科學(xué)優(yōu)秀教案《表》2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)與半點(diǎn)，養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、自制表、連線練習(xí)圖，幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識數(shù)字1——12
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬﹥A聽表的聲音，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過聲音，吸引幼兒的興趣
師：這是什么東西發(fā)出的聲音?
（二）播放課件，認(rèn)識時(shí)針與分針。通過直觀的教具，引導(dǎo)幼兒觀察
1、了解表與鐘的不同。
師：你們在家里的什么地方見過表?
小結(jié)：大的厚的叫鐘，(掛鐘，座鐘)小的，薄的叫表(懷表，手表)
2、認(rèn)識時(shí)鐘，分清時(shí)針與分針。
(1)播放課件，認(rèn)識時(shí)鐘。
師;鐘與表有什么相同的地方?
小結(jié)：都有數(shù)字1-12 ，都有表針，都有表盤，它能告訴人們時(shí)間。
(2)播放課件，認(rèn)識時(shí)針與分針。通過觀察、比較及語音的提示，分清時(shí)針與分針
師：這兩個(gè)表針一樣嗎?，哪里不一樣?
小結(jié)：短的叫時(shí)針，長的叫分針。
(3)幼兒操作，理解順時(shí)針轉(zhuǎn)。難點(diǎn)的突破
師：時(shí)針要與小朋友做游戲，它現(xiàn)在在數(shù)字1上，你能用你的表告訴我它在哪里嗎?
師：時(shí)針想旅游去，它的路線是從1依次到12，你能撥出它走過的路線嗎? 分針同上。
小結(jié)：時(shí)針與分針都是從1-12的順序旋轉(zhuǎn)的，我們叫順時(shí)針轉(zhuǎn)。通過操作游戲理解順時(shí)針的方向
�。ㄈ┱J(rèn)識整點(diǎn)與半點(diǎn)
1、認(rèn)識整點(diǎn)通過觀察、比較，找出相同的地方
(1)播放課件，請幼兒找出三幅圖的'相同點(diǎn)。
師：第一幅圖的分針指著數(shù)字幾?時(shí)針指著數(shù)字幾?(依次類推第二幅第三幅)。
師：它們的時(shí)間不一樣，但分針指著同一個(gè)數(shù)字，那是幾?
小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)。
(2)幼兒操作練習(xí)幼兒動(dòng)手實(shí)踐
2、認(rèn)識半點(diǎn)，同上。
�。ㄋ模┯變翰僮�，結(jié)合幼兒一日生活，鞏固對整點(diǎn)與半點(diǎn)的掌握。動(dòng)手實(shí)踐、驗(yàn)證、表達(dá)的機(jī)會
師：幾點(diǎn)吃早飯?幾點(diǎn)第一節(jié)活動(dòng)?幾點(diǎn)做操?幾點(diǎn)吃中午飯?幾點(diǎn)入睡?幾點(diǎn)下午的戶外活動(dòng)，幾點(diǎn)媽媽來接?
小結(jié)：小朋友都知道幼兒園的學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間了，也都會看表了，我希望每小朋友都能做一個(gè)遵守時(shí)間的好孩子。
�。ㄎ澹┌l(fā)連線練習(xí)圖，幼兒連線。驗(yàn)證學(xué)習(xí)過程。
四、活動(dòng)反思：
在日常生活中幼兒離不開時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間對于小朋友來說既熟悉又陌生，熟悉是因?yàn)樗麄兊纳�、學(xué)習(xí)離不開時(shí)間，陌生是他們認(rèn)時(shí)間、看鐘表的方法是零碎的、不具體的，而時(shí)間又具有流動(dòng)性、不可逆性、周期性、和非直觀性、它看不見、摸不著、幼兒對認(rèn)識時(shí)間的感知主要與幼兒的實(shí)際生活密切聯(lián)系，所以，這就需要在老師的指導(dǎo)下，提升概括科學(xué)地認(rèn)鐘表的方法，結(jié)合幼兒一日生活使摸不著，看不見得東西，變成很直觀，使幼兒能感受的到，從而幫助幼兒建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的人。
【大班科學(xué)優(yōu)秀教案《表》】相關(guān)文章：
大班科學(xué)活動(dòng)表教案09-20
大班科學(xué)優(yōu)秀教案06-15
大班優(yōu)秀科學(xué)教案06-12
大班科學(xué)優(yōu)秀教案03-30
大班科學(xué)優(yōu)秀教案《科學(xué)探索區(qū)》09-24