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      2. 好朋友語文課件設(shè)計

        時間:2021-06-11 15:33:13 課件 我要投稿

        好朋友語文課件設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo)

        好朋友語文課件設(shè)計

          1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

          2、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》《拉勾勾》。

          3、初步認識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。

          教學(xué)內(nèi)容

          聆聽《玩具兵進行曲》

          教學(xué)基本要求

          1、學(xué)生可聽著《玩具兵進行曲》進入教室,做自己喜歡的動作,教師要注意提示學(xué)生合著音樂走或跳,在學(xué)生心中建立走和動是與音樂相關(guān)的意識。

          2、注意聽音樂,復(fù)聽時,當(dāng)聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的聲音時用動作表示。

          3、還可以想象著玩具兵的樣子表演,有條件的學(xué)校,教師可做一些木偶兵的面具、長鼻子等飾物,供學(xué)生選用。

          表演《你的名字叫什么》

          教學(xué)基本要求

          1、用聽唱法完成歌曲的學(xué)習(xí)。教師可安排幾次范唱,聽錄音或教師范唱,給學(xué)生完成的歌曲感受。

          2、學(xué)生聽范唱時輕輕地拍著手合上歌曲的節(jié)拍,心里默唱。

          3、邊唱邊自編動作表演。

          教學(xué)建議

          1、聆聽樂曲時,注意初聽的完整性,一定要給學(xué)生完整的印象,使學(xué)生對樂曲有良好的感受,并能哼唱出自己喜歡的旋律。

          2、用聽唱法進行歌曲教學(xué)時,要注意完整地感受歌曲。在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤,在完整地聽唱過程中,培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。

          3、想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性,使學(xué)生能夠動起來聽、動起來唱,全身心地感受音樂,感受音樂在我們的生活中。

          編創(chuàng)與活動

         �。�1)通過音樂會的形式,鼓勵學(xué)生主動參加與音樂時間活動,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

         �。�2)活動可以個人方式,也可以小組形式,面向大多數(shù)學(xué)生展開活動,人人參與,給每個人表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生初步的表現(xiàn)力。

         �。�3)教師可設(shè)計小禮品,或全體學(xué)生以拍手的方式

          表演《拉勾勾》

          教學(xué)基本要求

          1、用聽唱法學(xué)會歌曲,看圖與聽唱相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生看圖形譜直觀地感受歌曲旋律的高低�?捎檬种钢敖鸸垂�,銀勾勾”唱。

          2、教師范唱自然親切讓學(xué)生感受到歌曲所表達的情感,以師之情動生之情。

          3、邊唱邊表演,也可參考課本中的插圖動作。更重要的是鼓勵學(xué)生自編動作,給學(xué)生以“自編的動作最好”意識。

          聆聽《口哨與小狗》

          教學(xué)基本要求

          1、完整聆聽音樂,自由想象。讀談自己的心情是很愉快還是很悲傷。

          2、復(fù)聽樂曲,這聲音出現(xiàn)了幾次,為小狗的叫聲涂上顏色。還可以調(diào)動學(xué)生積極參與,在課本圖中大膽添畫。

          3、教師可鼓勵學(xué)生自己分角色,分別扮演男孩或小狗,隨著樂曲表演,用動作表現(xiàn)自己對音樂的感受。

          課時安排:

          第一課時

          (一)課時教學(xué)內(nèi)容及目的要求:

          1、聆聽《玩具兵進行曲》;

          2、表演《你的名字叫什么》

          (二)組織教學(xué):

          師生互相問好,穩(wěn)定學(xué)生情緒!

          (三)聆聽《玩具兵進行曲》

          1、學(xué)生可聽著《玩具兵進行曲》進入教室,做自己喜歡的動作,教師要注意提示學(xué)生合著音樂走或跳,在學(xué)生心中建立走和動是與音樂相關(guān)的意識。

          2、注意聽音樂,復(fù)聽時,當(dāng)聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的聲音時用動作表示。

          3、還可以想象著玩具兵的樣子表演,有條件的學(xué)校,教師可做一些木偶兵的`面具、長鼻子等飾物,供學(xué)生選用。

          (四)表演《你的名字叫什么》

          1、用聽唱法完成歌曲的學(xué)習(xí)。教師可安排幾次范唱,聽錄音或教師范唱,給學(xué)生完成的歌曲感受。

          2、學(xué)生聽范唱時輕輕地拍著手合上歌曲的節(jié)拍,心里默唱。

          3、邊唱邊自編動作表演。

          (五)讓學(xué)生和同桌一起拍手練習(xí)

          (六)課堂小結(jié):

          通過學(xué)習(xí),這節(jié)課學(xué)生聆聽了《玩具兵進行曲》,并能夠一齊整齊地演唱并背唱《你的名字叫什么》。

          第二課時

          一、課時教學(xué)內(nèi)容及目的要求:

          1、復(fù)習(xí)《你的名字叫什么》;

          2、編創(chuàng)與活動

          3、表演《拉勾勾》

          4、聆聽《口哨與小狗》

          二、組織教學(xué)

          師生相互問好,穩(wěn)定學(xué)生情緒!

          三、學(xué)習(xí)新課

          1、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》

          讓學(xué)生隨琴唱1-2遍。

          2、編創(chuàng)與活動

         �。�1)通過音樂會的形式,鼓勵學(xué)生主動參加與音樂時間活動,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

         �。�2)活動可以個人方式,也可以小組形式,面向大多數(shù)學(xué)生展開活動,人人參與,給每個人表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生初步的表現(xiàn)力。

         �。�3)教師可設(shè)計小禮品,或全體學(xué)生以拍手的方式

          3、表演《拉勾勾》

          教學(xué)基本要求:

         �。�1)用聽唱法學(xué)會歌曲,看圖與聽唱相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生看圖形譜直觀地感受歌曲旋律的高低�?捎檬种钢敖鸸垂矗y勾勾”唱。

         �。�2)教師范唱自然親切讓學(xué)生感受到歌曲所表達的情感,以師之情動生之情。

         �。�3)邊唱邊表演,也可參考課本中的插圖動作。更重要的是鼓勵學(xué)生自編動作,給學(xué)生以“自編的動作最好”意識。

          四、課堂小結(jié):

          這節(jié)課學(xué)生學(xué)會了歌曲《拉勾勾》,并且能夠邊唱邊表演,聆聽了樂曲《口哨與小狗》,大部分學(xué)生能夠邊唱邊表演。

          第三課時

          一、本課時教學(xué)內(nèi)容及目的要求

          1、復(fù)習(xí)表演《拉勾勾》

          2、編創(chuàng)與活動

          3、聆聽《口哨與小狗》

          二、組織教學(xué)

          師生相互問好,穩(wěn)定學(xué)生情緒!

          三、學(xué)習(xí)新課

          1、復(fù)習(xí)表演《拉勾勾》

          讓學(xué)生隨琴唱1-2遍,老師糾正唱得不正確的小節(jié),再加上動作唱1-2遍。

          2、聆聽《口哨與小狗》

          教學(xué)基本要求

         �。�1)完整聆聽音樂,自由想象。讀談自己的心情是很愉快還是很悲傷。

         �。�2)復(fù)聽樂曲,這聲音出現(xiàn)了幾次,為小狗的叫聲涂上顏色。還可以調(diào)動學(xué)生積極參與,在課本圖中大膽添畫。

          (3)教師可鼓勵學(xué)生自己分角色,分別扮演男孩或小狗,隨著樂曲表演,用動作表現(xiàn)自己對音樂的感受。

          3、編創(chuàng)與活動

         �。�1)通過音樂會的形式,鼓勵學(xué)生主動參加與音樂時間活動,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

         �。�2)活動可以個人方式,也可以小組形式,面向大多數(shù)學(xué)生展開活動,人人參與,給每個人表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生初步的表現(xiàn)力。

         �。�3)教師可設(shè)計小禮品,或全體學(xué)生以拍手的方式。

          四、讓學(xué)生自己根據(jù)樂曲編動作。

          五、課堂小結(jié):

          這節(jié)課學(xué)生學(xué)會了聽完音樂后,談自己的感受,繼續(xù)根據(jù)樂曲編排動作。

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