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      2. 獼猴桃小班美術課件

        時間:2021-06-11 20:40:57 課件 我要投稿

        獼猴桃小班美術課件

          獼猴桃原產地在中國湖南省湘西地區,秦嶺北麓的陜西是中國獼猴桃資源最豐富的地區,民間人工栽培的歷史達一千多年。

        獼猴桃小班美術課件

          獼猴桃小班美術課件

          活動目標:

          1、感知蘋果和獼猴桃明顯的特征。

          2、體驗裝扮活動的快樂。

          活動準備:

          1、漂亮的布袋一個

          2、蘋果、獼猴桃若干

          3、裝扮所需的材料 ---- 紅色、黃色、綠色、橙色的亮手環;蘋果、橘子、獼猴桃、梨的頭飾;紅色、黃色、綠色、橙色的皺紙做的裙子。(每份材料與幼兒人數相同)

          活動過程:

          一、猜一猜(用變魔術的方法,引起幼兒興趣。)

          1、老師:今天老師帶來了一個神奇的口袋,可以變出好吃的水果寶寶。(老師做變魔術的動作)現在請小朋友用小手把你的小眼睛藏起來,老師開始變魔術了!變變變,好了,請你們把小手放下吧。老師已經變了好吃的水果寶寶,現在我要請一個小朋友來摸一摸,猜猜老師變出了什么水果。好,誰愿意來?

          (請個別幼兒用手摸一摸布袋里的水果,猜一猜是什么水果?)

          2、老師:請你說說你摸到了什么水果?(幼兒自己說,然后請幼兒拿出來看一看自己猜的.對不對?猜對了就表揚一下。由此引導幼兒認識蘋果和獼猴桃。)

          二、看一看 (嘗試用眼睛看的方法來找出蘋果和獼猴桃不同的顏色和形狀。)

          1、老師:現在你們用小眼睛看看蘋果和獼猴桃,蘋果寶寶什么樣子的? 獼猴桃什么、樣的?(引導幼兒說出顏色不一樣,樣子不一樣。)

          2、老師總結:蘋果寶寶是圓圓的,紅紅的。獼猴桃寶寶是橢圓的,像個雞蛋,有點黃黃的。

          三、摸一摸(嘗試用小手摸的方法感知蘋果和獼猴桃的不同特征。)

          1、老師:那蘋果寶寶和獼猴桃寶寶摸上去是怎么樣的呢?(開火車讓幼兒摸蘋果和獼猴桃。)我們來摸一摸。來,摸摸蘋果寶寶,什么感覺呀?再摸一摸獼猴桃寶寶。

          2、老師:剛才我們摸了蘋果寶寶和獼猴桃寶寶,蘋果寶寶摸上去怎么樣?哦,滑滑的。獼猴桃寶寶摸上去怎么樣?哦,毛毛的。

          3、老師總結:蘋果寶寶滑滑的,獼猴桃寶寶毛毛的。

          四、聞一聞(嘗試用鼻子聞的方法來感知蘋果和獼猴桃的不同氣味。)

          1、老師:恩,什么東西好香啊,我來找找,哦,原來是蘋果的香味。,我們來聞一聞蘋果。(老師拿出切好的蘋果,做用鼻子聞蘋果的動作。)請幼兒閉上眼,聞蘋果的味道。那獼猴桃寶寶?我們一起來聞聞吧。

          2、老師總結:蘋果是香香的,獼猴桃熟了后聞起來酸酸的。

          五、嘗一嘗(嘗試用嘴巴嘗的方法來感知蘋果和獼猴桃的不同味道。)

          1、老師:蘋果寶寶和獼猴桃寶寶看起來真好吃啊,我們用嘴巴來嘗嘗他們的味道吧。(老師拿出切好的蘋果和獼猴桃給幼兒吃。)

          2、老師和幼兒一起品嘗,然后問幼兒蘋果什么味道,獼猴桃什么味道?

          3、老師總結:蘋果甜甜的,獼猴桃酸酸的,水果寶寶的營養很好,我們小朋友除了要吃蘋果和獼猴桃,還要吃其他水果,吃各種各樣的水果我們會越來越健康。

          美術課件《認識各種水果》

          設計背景

          我班有位小朋友帶來一種水果——獼猴桃,有的小朋友很好奇,有的小朋友不認識,有很多問題。我想是否可以專門組織一活動,讓孩子認識各種各樣的水果。

          活動目標

          1、區分顏色

          2、認識各種水果顏色,形狀、大小。

          3、畫出一種水果

          4、讓幼兒知道吃水果的好處。

          重點難點

          1、 能說出各種水果的顏色、形狀。

          2、 認識顏色:黃色、紅色、綠色。

          3、練習握筆

          活動準備

          各種塑料水果、白紙、彩筆

          活動過程

          1、 引入故事;水果寶寶來班里做客,讓小朋友叫出水果的名稱。水果寶寶自我介紹含顏色、形狀。

          2、 觀察水果

          3、 讓小朋友說出水果的名稱,顏色、形狀。

          4、 快速區分水果;

          5、 發揮想像,畫出至少一種水果。

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