第10課松鼠課件
朗讀課文，使學(xué)生了解松鼠的外型特征、生活習(xí)性，知道松鼠是一種很討人喜歡的小動(dòng)物。了解本文的說明順序，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞和寫作說明文的能力。以下是小編為您搜集整理提供到的第10課松鼠課件內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
第10課松鼠課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。
2.朗讀課文，使學(xué)生了解松鼠的外型特征、生活習(xí)性，知道松鼠是一種很討人喜歡的小動(dòng)物。了解本文的說明順序，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞和寫作說明文的能力。
3.增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察生物的興趣。
過程與方法：
1.通過小組合作學(xué)習(xí)，了解生字詞的音、形、意。
2.通過多種形式的讀，了解課文內(nèi)容和松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。
3.通過品讀、比較、感受課文中準(zhǔn)確的說明和生活形象的'描寫，積累語言。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。
教學(xué)重、難點(diǎn)：了解作者是從哪幾方面介紹松鼠的，體會(huì)作者對(duì)松樹的喜愛之情，并探究本文與《鯨》在表達(dá)方法上的異同；體會(huì)作者的表達(dá)方法。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、直接導(dǎo)入：
今天這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)第10課《松鼠》。
二、出示自學(xué)目標(biāo)
1．自由朗讀課文，讀通讀順，并讀準(zhǔn)生字詞。
2．說說松鼠給你留下了怎樣的印象？
三、出示自學(xué)指導(dǎo)
1.自讀課文，找出文中的生字，利用查字典或聯(lián)系上下文的方法解決問題。
2.自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，再想一想，每個(gè)自然段主要說的是什么？
3.默讀課文，邊讀邊想：松鼠是一種怎樣的動(dòng)物？課文是從哪些方面介紹小松鼠的
四、學(xué)生自學(xué)
五、檢查自學(xué)情況
1.找生讀課文，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并且及時(shí)給予糾正。
2.找生板書這課生字詞，共同學(xué)習(xí)這些生字詞。
3.生再次讀課文并且說說課文是從哪些方面介紹小松鼠的？
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
1.學(xué)生自由朗讀課文，體會(huì)文章的表達(dá)特點(diǎn)。
2.把你最喜歡的段落或語句進(jìn)行摘抄、積累。
七、板書